學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì)2017
中國(guó)是世界“四大文明”古國(guó)之一，儒家思想在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、學(xué)文等思想都在《弟子規(guī)》中有明確的行為規(guī)范。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì),供大家參考!
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些。不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。
《弟子規(guī)》詳述了個(gè)人品德修養(yǎng)，生活起居，待人接物，工作學(xué)習(xí)等的行為規(guī)范。它解決了“如何去做到”相當(dāng)于方法論。其次“首孝悌、謹(jǐn)次信”，為人子女要孝敬好父母，為人父母應(yīng)該教育好孩子，然后“事諸父如事父，事諸兄如事兄”，以及“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人。最后，誠(chéng)信做人，謹(jǐn)慎做事，且對(duì)人對(duì)事對(duì)物常懷感恩恭敬之心。這是我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總體認(rèn)識(shí)。
下面結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约涸诠ぷ鞣矫娴囊恍┐譁\看法。
一、建立良好的生活和工作習(xí)慣
1、重視個(gè)人儀表儀容。“朝起早，夜眠遲”“晨必盥，兼漱口”“ 必正，紐必結(jié)”“步從容、立端正”“勿跛倚，勿箕踞”等。珍惜時(shí)間，每天提前幾分鐘把自己收拾的干凈整齊;坐有坐姿，站有站相。良好生活習(xí)慣，將使我們精神抖擻的開(kāi)始每一天;每時(shí)每刻都以干脆利落、奮發(fā)向上的整體形象展示于人，門(mén)崗是礦區(qū)的窗口，所以我們的形象是至關(guān)重要的，好的形象能幫助我們給別人留下好的印象。 堅(jiān)持下去，受益的肯定是自己而不是他人。
2、待人接物進(jìn)退有度。“長(zhǎng)者先，幼者后”“應(yīng)勿緩，行勿懶”“出必告，反必面”“進(jìn)而趨，退而遲”“財(cái)物輕，言語(yǔ)忍”“緩揭簾，寬轉(zhuǎn)彎”“事非宜，勿輕諾”等等，總之，“己所不欲，勿施于人”，希望別人用怎樣的態(tài)度對(duì)待自己，那么自己就先用什么樣的態(tài)度對(duì)待別人吧。工作中我們要做到文明執(zhí)勤，禮貌待人，營(yíng)造一個(gè)友好的氛圍。
3、誠(chéng)信做人，謹(jǐn)慎做事。“凡出信，信為先”“勿輕言，勿輕說(shuō)勿道長(zhǎng)、勿道短，勿攪忙、勿打煩，勿揭短、勿說(shuō)私，思人善、省人惡，當(dāng)然，謹(jǐn)言慎行并不是說(shuō)要不言不行，而是要慎始慎終。慎于始，就要加強(qiáng)計(jì)劃性，詳細(xì)策劃，才能“事勿忙”，遇到變化則馬上啟動(dòng)預(yù)備或應(yīng)急方案，才不會(huì)由于事道臨頭抱佛腳而導(dǎo)致“忙多錯(cuò)”，亦即預(yù)防為先;慎于終，就是要加強(qiáng)過(guò)程管控，使工作進(jìn)展不失控， “勿畏難，勿輕略”“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“如虛室，如有人”，如果過(guò)程中每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)都做到做對(duì)做好了，結(jié)果自然就有保證了。這點(diǎn)更適用于保衛(wèi)工作，我們這個(gè)工作突發(fā)事件較多，變化無(wú)常，這就需要我們周密部署，預(yù)防為先，防患未然，把事情消滅在萌芽狀態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)急。
4、重視細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力
“事雖小，勿擅為”，因?yàn)?ldquo;不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”。管理無(wú)大事，所有的決策都基于每一個(gè)崗位、每一個(gè)程序的日常點(diǎn)滴積累，離開(kāi)這些決策就是無(wú)本之末。反過(guò)來(lái)，管理也無(wú)小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，也往往會(huì)預(yù)示或代表著一種傾向，有可能導(dǎo)致失敗。因此。不僅要“事雖小，勿擅為”，見(jiàn)微知著，以小明大，“以一葉落而知?dú)q之將墓，睹瓶中之冰而知天下之寒”。亦即“功夫在平時(shí)”。 簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“厚積薄發(fā)”， “厚積”就是平時(shí)不斷地積累。我們每天都在重復(fù)著單調(diào)的保衛(wèi)工作，在保衛(wèi)工作面前沒(méi)有小事，任何不清楚的事情都要詢問(wèn)同事或匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不可肆意妄為，否則任何小事都可能會(huì)成為大事，但是如果能認(rèn)真對(duì)待自己工作中的每一件小事，注重其中細(xì)節(jié)，把事做實(shí)，做到位，那我們就能夠做到“薄發(fā)”，就是當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你只要伸手就自然落入囊中。
二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)提升
1、重視學(xué)習(xí)，從被動(dòng)的“要我學(xué)”到主動(dòng)的“我要學(xué)” “但力行，不學(xué)文，任己見(jiàn)，昧真理”，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，人員之間的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。今天不學(xué)習(xí)，會(huì)被淘汰嗎?不會(huì);明天不學(xué)習(xí)，會(huì)被淘汰嗎?后天不學(xué)習(xí)會(huì)被淘汰嗎?不會(huì);如果每天都不學(xué)習(xí)呢?“滿招損，謙受益”“勤有功，戲無(wú)益”你永遠(yuǎn)不能休息，否則你會(huì)永遠(yuǎn)休息。因此，唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)只能是比對(duì)手學(xué)習(xí)的更多更快。
2、知行合一，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化
在學(xué)習(xí)完后要將所學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用在工作當(dāng)中，并進(jìn)一步去結(jié)合實(shí)際推陳出新。“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人”，知道了不去做，還不如不知道呢，“無(wú)心非，名為錯(cuò);有心非，名為惡”實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最高境界，要學(xué)以致用，知行合一。此外還要知道，自己或別人所作的每一件工作都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該充分利用解決每一個(gè)問(wèn)題的機(jī)會(huì)和過(guò)程，有意識(shí)的從中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和智慧，還要舉一反三，善于創(chuàng)新。因此，我們要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通并運(yùn)用到工作實(shí)踐中區(qū)，從而不斷推進(jìn)工作創(chuàng)新和效績(jī)的提升。
《弟子規(guī)》是一面鏡子，折射出我們內(nèi)心的恭敬與傲慢;《弟子規(guī)》是一陣甘霖，滋潤(rùn)我們枯燥迷失的心靈。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，我們更要宏揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，塑造保衛(wèi)精神，做到愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)自己的本職工作盡職盡責(zé)。提升高保衛(wèi)的服務(wù)品質(zhì)，與同事職工和諧相處，感恩父母、感恩社會(huì)，做一個(gè)優(yōu)秀的保衛(wèi)人員。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
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