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中國(guó)對(duì)聯(lián)故事（精選22個(gè)）
對(duì)聯(lián)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或 對(duì)子，是寫在紙、布上或刻在 竹子、 木頭、 柱子上的對(duì) 偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián) 對(duì)仗工整， 平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。下面是小編為你帶來(lái)的中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 ，歡迎閱讀。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 1
相傳，《水滸傳》的作者施耐庵不僅能文善詩(shī)，而且還精通醫(yī)理，他曾經(jīng)就以對(duì)對(duì)子的方式，治愈了頑疾。
某天，和施耐庵比鄰而居的顧員外來(lái)到他家，說(shuō)兒子顧斐這些天臥床不起，想請(qǐng)施耐庵前往診視。施耐庵慨然應(yīng)允，來(lái)到顧家后，只見(jiàn)顧公子年約二十，可是卻面色萎黃，精神恍惚，脈象細(xì)澀而無(wú)力，看樣子病得不輕。施耐庵便耐心地詢問(wèn)病情，而病者卻閉目答非所問(wèn)，口中只喃喃地念道：“此木為柴山山出�！笔┠外致�(tīng)后，心中頗覺(jué)奇怪，這分明是個(gè)上聯(lián)嘛，難道公子只是苦于無(wú)對(duì)，方才……于是他便對(duì)顧公子說(shuō)道：“有對(duì)了！”顧公子悠然睜開(kāi)雙眼，只聽(tīng)施耐庵對(duì)道：“因火成煙夕夕多�！边@分明是副絕對(duì)，顧公子一下子精神大振，竟坐起來(lái)喜道：“請(qǐng)問(wèn)先生，‘山石巖前古木枯’，可有下對(duì)？”施耐庵略加思索，然后答道：“白水泉中日月明。”
顧公子聽(tīng)罷，竟忘了自己還在病中，他一邊下床，一邊吩咐小童招待施耐庵。此時(shí)施耐庵心中已是明了，他悄悄問(wèn)顧斐：“敢問(wèn)公子，是否有意中人出聯(lián)相難？”顧公子兩頰一紅，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)顧斐正是因?yàn)樗紤]過(guò)度而引發(fā)心病，此時(shí)心中塊壘一解，“病”自然也就好了大半了。
故事雖小，可是卻闡明了一個(gè)養(yǎng)生方面的大道理，那就是一個(gè)人如果過(guò)度憂思，勢(shì)必會(huì)給身體造成極大的'傷害，嚴(yán)重者甚至?xí)n思成疾，就像故事中的顧斐一樣。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 2
清代有個(gè)姓潘的山東人在江南某地當(dāng)縣官，他上任之初，其父撰書一聯(lián)相送：淚酸血成，悔不該手辣口甜，只道世間無(wú)苦海；金黃銀白，但見(jiàn)了眼紅心黑，哪知頭上有青天。聯(lián)語(yǔ)告誡兒子，做人應(yīng)寬厚仁慈，與人為善，不可見(jiàn)利忘義，為非作歹，人間自有王法。否則到了那時(shí)，才醒悟到淚酸血咸、頭有青天，悔之晚矣。
清代書畫家鄭板橋曾寫過(guò)一副家教聯(lián)語(yǔ)：咬完幾句有用書，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹；直似兒孫。聯(lián)句教育子孫做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。寄寓了殷殷期望。
清代文人王之春也有一副家教聯(lián)：少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊涂。此聯(lián)意思是：人沒(méi)有天生的低天分，一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的`緣故，由此勉勵(lì)兒孫要多讀書。
1924年，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥送別兒子出國(guó)留學(xué)時(shí)。特撰一聯(lián)：欲除煩惱須無(wú)我；歷盡艱難好做人。聯(lián)語(yǔ)要求兒子做一個(gè)好人，必須經(jīng)過(guò)鍛煉，要有信心。在艱難中把自己磨煉成一個(gè)忘我的人。
郭沫若曾于1940年為其侄媳魏蓉芳題寫一聯(lián)：莫學(xué)芙蓉空有面；應(yīng)效芬芳發(fā)自心。此聯(lián)妙趣橫生，用蜂腰格自然地嵌入侄媳名字，情深意切地教導(dǎo)她要誠(chéng)實(shí)做人，表里如一，不失為家教的勸世箴言。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 3
清代書畫家鄭板橋曾寫過(guò)一幅家庭教育對(duì)聯(lián)：咬幾本有用的書，就可以吃喝；培育數(shù)根新竹竿；就像孩子和孫子一樣。聯(lián)合句教孩子做人要像竹子一樣，謙虛正直。擁抱很高的期望。
王知春，清代文人，也有一對(duì)聯(lián)的家庭教育：少讀書是一種低才氣；刻薄是一種極大的困惑。這句對(duì)聯(lián)的意思是：人不是天生就低才華的，一個(gè)人的才華都是由于后天的努力程度獲得的，低才華是由于自己缺乏閱讀能力，從而鼓勵(lì)子孫后代多讀書。
1924年，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥送兒子出國(guó)留學(xué)。寫一副特別的對(duì)聯(lián)：要擺脫煩惱，你需要自由；經(jīng)歷了所有的困難成為一個(gè)好男人。對(duì)聯(lián)的語(yǔ)言要求兒子做一個(gè)好人。他必須訓(xùn)練有素，信心十足。在困難面前，他磨練成一個(gè)無(wú)私的人。
1940年，郭沫若曾為侄女魏榮芳寫過(guò)一副對(duì)聯(lián)：莫雪芙蓉面無(wú)表情；香味的效果來(lái)自他的內(nèi)心。這副對(duì)聯(lián)妙趣橫生。它自然地將她侄女的名字嵌入到海馬狀突起中。這深深地教會(huì)了她要誠(chéng)實(shí)。對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)很好的建議。
有一年，在春天，周玉皇參觀了10座佛教寺廟，晚上住在里面。他睡著后不久，突然聽(tīng)到隔壁房間傳來(lái)一個(gè)微弱的`聲音，他仔細(xì)地聽(tīng)著。原來(lái)有人反復(fù)念誦著一副對(duì)聯(lián)：“十座佛寺是由幾千塊磚和工匠建造的�！�
當(dāng)周玉皇感興趣時(shí)，他站起來(lái)問(wèn)廟里的和尚：“誰(shuí)住在隔壁？”
和尚回答說(shuō)：“有個(gè)姓黃的學(xué)者前些日子來(lái)參觀這所寺廟時(shí)，就想出了這樣一副對(duì)聯(lián)，但是他想不起來(lái)�！睅滋旌螅顺燥埡退X(jué)，努力地冥想�，F(xiàn)在他的生命有危險(xiǎn)了！
周玉娟問(wèn)：“沒(méi)有人能幫他脫下對(duì)聯(lián)嗎？”
和尚回答說(shuō)：“這副對(duì)聯(lián)里有四個(gè)數(shù)字：一萬(wàn)，一千，一百一十，這四個(gè)數(shù)字是十的十倍�！币堰@副對(duì)聯(lián)取下來(lái)是很困難的。許多人都試過(guò)了，但還沒(méi)有人能做對(duì)。
出家后，周玉皇想了很久，卻想不出一副對(duì)聯(lián)。
第二天，周玉皇帶著遺憾乘船離開(kāi)了寺廟。途中，他經(jīng)過(guò)一座橋，橋上刻著“八座不朽的橋”。這一幕使他的心清楚了。他告訴船夫趕快掉頭，回到廟里去。
盡管黃樹(shù)生在廟里已經(jīng)臥床不起好幾天了，他的身體還是很虛弱，斷斷續(xù)續(xù)地背誦著對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)瓦——千磚——百工匠——十佛寺�！�
周玉娟站在門外，響亮而流暢地回答：“一船兩漿，四人搖八仙橋�！�
黃書生聽(tīng)了，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，精神也振奮起來(lái)。他驚嘆道：“春聯(lián)真棒！”這副對(duì)聯(lián)中還有四個(gè)數(shù)字：一、二、四、八，它們?cè)黾恿藘杀�。太棒了！_______太棒了！”
黃樹(shù)生的“心臟病”被消滅了。康復(fù)后，他和周玉皇一起去旅游，一起欣賞美麗的風(fēng)景！
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 4
1924年，歲在甲子，60年一遇，甚為難得，云南麗江納西族秀才和文華特作一上聯(lián)，張貼在街口征對(duì)，并說(shuō)，誰(shuí)能對(duì)出下聯(lián)，愿以薄禮相酬。這上聯(lián)是個(gè)串“花”對(duì)：
花燈懸掛杏花天，桃花開(kāi)紅，李花開(kāi)白，頭戴花，步生花，花上加花，百花香透花馬國(guó)；
和秀才以為這是難對(duì)，非十天半月不會(huì)有人對(duì)得上。殊不知，第二天就有人找上門來(lái)，原來(lái)舉人王樹(shù)和在這一夜之間便對(duì)出了串“甲”的下聯(lián)：
甲箓翻看靈甲目，麟甲呈吉，龜甲呈祥，龍現(xiàn)甲，鱉展甲，甲中添甲，萬(wàn)甲光騰甲子年。
和秀才一定要送酬禮，王舉人堅(jiān)決不受，一時(shí)傳為佳話。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 5
傳說(shuō)有一次祝枝山碰見(jiàn)了一個(gè)叫徐子建的師爺。這位師爺自命不凡，傲氣十足，夸口說(shuō)沒(méi)有能難住他的對(duì)子。這回相遇，他提出要和祝枝山比對(duì)子。祝枝山問(wèn)：“誰(shuí)出?誰(shuí)對(duì)?”“當(dāng)然是你出，我對(duì)嘍!”師爺滿不在乎地說(shuō)。祝枝山微微一笑，說(shuō)出上聯(lián)：
三塔寺前三座塔;
徐子建一聽(tīng)：就這個(gè)呀，有什么難的'?張口對(duì)出：
五臺(tái)山上五層臺(tái)。
師爺正催促出個(gè)新對(duì)子時(shí)，祝枝山說(shuō)：“還沒(méi)完，我能加字�！薄斑@有什么?我也能添字�！弊Ｖι嚼^續(xù)說(shuō)：
三塔寺前三座塔，塔、塔、塔
徐子建想都沒(méi)想，就說(shuō)：
臺(tái)山上五層臺(tái)，臺(tái)……
他說(shuō)不下去了，總不能說(shuō)五個(gè)“臺(tái)”字吧?祝枝山說(shuō)了句：“‘抬’不動(dòng)了吧?”哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 6
從前，有一位老秀才經(jīng)常樂(lè)于助人，常給鄉(xiāng)親們寫春聯(lián)，喜聯(lián)，壽聯(lián)，挽聯(lián)等對(duì)聯(lián)，鄉(xiāng)親們找他從不推辭，再加上他根據(jù)你的家景，事由編寫的妙趣橫生。
有一次，村里過(guò)春節(jié)，他更忙的不可開(kāi)交，到大年三十晚上，有一家景特別貧困戶連門聯(lián)都沒(méi)貼，心想大過(guò)年的，在窮也得貼付對(duì)聯(lián)啊，于是就請(qǐng)老秀才去寫。老秀才根據(jù)他的家竟情況，提筆編寫了一付對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：吃一升，糴一升，升升不斷。下聯(lián)：花一個(gè)，借一個(gè)，債債無(wú)窮。橫批是：一貧如洗，窮人很滿意的謝過(guò)了。
還有一次，村里一位雙目失明的青年經(jīng)人介紹找了個(gè)對(duì)象，也是雙目失明，倒是門當(dāng)戶對(duì)，條件相當(dāng)，擇日要拜堂成親。于是便找到老秀才寫婚聯(lián)。老秀才略加思索寫了一付婚聯(lián)。上聯(lián)：恩愛(ài)夫妻難見(jiàn)面。下聯(lián)：到了晚上省燈油。橫批是：瞎摸。大家一看都感到妙不堪言。
又有一次，一家給兒子結(jié)婚，就請(qǐng)他寫了婚聯(lián)，誰(shuí)知?jiǎng)偘萃晏斓�，家中年過(guò)八十歲的老爺子就咽氣了，接下來(lái)紅事，白事同時(shí)出現(xiàn)，怎么辦？管事的說(shuō)：“紅事照常進(jìn)行，暗中籌備白事 ”。于是就急忙搭靈棚，準(zhǔn)備辦喪事，顯然大門的'婚聯(lián)不太適當(dāng)。于是老秀才靈機(jī)一動(dòng)，又寫了一付對(duì)聯(lián)，將原來(lái)的婚聯(lián)換了下來(lái)，上聯(lián)是：“紅喜事，白喜事，紅白喜事�！� 下聯(lián)是：“哭不得，笑不得，哭笑不得�！� 橫批是：“悲歡離合”。大家一看都拍手叫絕。
再有一次，有家想做賣豆芽的生意，開(kāi)業(yè)時(shí)便讓老秀才寫了一付對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)�！� 下聯(lián)也是：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)�！� 此對(duì)聯(lián)是同字不同音，如何讀法，自有妙處。
開(kāi)張之后，人們好奇，都來(lái)看對(duì)聯(lián)，人來(lái)人往，生意非常紅火，再加上他本人誠(chéng)信有佳，工藝嚴(yán)格，質(zhì)量第一，為此生意越做越大，遠(yuǎn)近聞名。原來(lái)妙聯(lián)也是財(cái)富啊！
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 7
從前，讀書最興作題對(duì)對(duì)子，先生出上聯(lián)，學(xué)生對(duì)下聯(lián)，要對(duì)仗工整，講究平仄和押韻。有一日，一位姓刁的先生出了一句歪聯(lián)：
抓而癢，癢而抓，不抓不癢，不癢不抓，抓抓癢癢，癢癢抓抓，越抓越癢，越癢越抓。
讓童生對(duì)。童生們想了半日，也沒(méi)有一個(gè)人對(duì)出下聯(lián)來(lái)。先生罵了一句：“你們這此廢物，看哪個(gè)童生先對(duì)出來(lái)!”有一個(gè)童生聽(tīng)罷，心想：就以先生二字來(lái)對(duì)。于是他站了起來(lái)，說(shuō)：“先生，我來(lái)對(duì)!”先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，童生開(kāi)口對(duì)道：
生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，死死生生，先生先死，先死先生。
先生聽(tīng)了，氣得半死，跌坐在椅子上，半天說(shuō)不出話來(lái)。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 8
那時(shí)我上初一。初中時(shí)代的我，語(yǔ)文成績(jī)還算可圈可點(diǎn)吧。業(yè)余時(shí)間喜歡收集一些好玩的文字：像名人名言，格言警句，詩(shī)詞佳句，都會(huì)搜羅一些。
適逢03年春節(jié)前后，我心血來(lái)潮、突發(fā)奇想：找同學(xué)作伴，挨家挨戶抄對(duì)聯(lián)去吧？要不閑著干嘛？
于是，拿著期末考試得年級(jí)第二名獎(jiǎng)的大筆記本，叫上山哥（一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的發(fā)小），走家串戶去抄別人家門口貼的對(duì)聯(lián)了（而且還能揀到一些沒(méi)有燃燒的炮，用來(lái)收集火藥）。因?yàn)槭帜弥咀�，寫字不方便，所�?/p>
每到一家，他就彎腰，讓我在他背上寫，引得過(guò)路人非常好奇地駐足觀望。三四天的時(shí)間里，就抄了300多副對(duì)聯(lián)，收獲頗豐。
12年過(guò)去了，時(shí)間把記憶這杯茶都沖淡了，那個(gè)本子早就不知所蹤，對(duì)聯(lián)也早就隨著茶水被潑得干干凈凈，但是，跟山哥一塊串門抄對(duì)聯(lián)的樂(lè)趣以及對(duì)對(duì)聯(lián)的興趣沒(méi)有遺忘和減少。現(xiàn)在，仍然記得一些對(duì)聯(lián)以及和對(duì)聯(lián)有關(guān)的`的故事。
比如，明朝大學(xué)士解縉小時(shí)候與父親到長(zhǎng)江邊游泳，父親把衣服掛在江邊的一顆老樹(shù)上，然后對(duì)解縉說(shuō)道：縉兒，為父給你出一上聯(lián)，你來(lái)對(duì)下聯(lián)。聽(tīng)好：千年老樹(shù)當(dāng)衣架！聰穎的解縉遠(yuǎn)望開(kāi)闊的江面和與父親沐浴長(zhǎng)江的情景，很快作答：萬(wàn)里長(zhǎng)江作浴盆！引得老父擊節(jié)贊賞。
又如，清朝乾隆皇帝曾到過(guò)在一座名叫八方橋的小橋上，隨口賦聯(lián)：八方橋，橋八方，站在八方橋上瞧八方，八方八方八八方。他讓隨行的大臣對(duì)。反應(yīng)敏捷的和珅于是見(jiàn)機(jī)逢迎地對(duì)道：爺萬(wàn)歲，跪在爺前呼萬(wàn)歲，萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！引得乾隆皇帝哈哈大笑，同時(shí)也看到了一個(gè)媚態(tài)十足的和珅。
后來(lái)又受電視劇《九歲縣太爺》（曹駿主演）影響，對(duì)對(duì)聯(lián)興趣愈加濃厚。興趣歸興趣，只可惜不會(huì)作對(duì)聯(lián)，有時(shí)候明明有感覺(jué)，但是因?yàn)闆](méi)有合適的詞匯而不能成言，很堵心。
慢慢地，隨著詞匯量的積累，對(duì)對(duì)偶手法有了一點(diǎn)感覺(jué)。同學(xué)好友有知道我了解點(diǎn)文學(xué)常識(shí)，有的會(huì)給我出對(duì)子考我。
比如，上個(gè)月，中學(xué)同學(xué)、當(dāng)電力工程師的通哥給我出了個(gè)問(wèn)題：我給你出上聯(lián)：既然琴瑟起，何以笙簫默。你來(lái)對(duì)下聯(lián)。
左思右想，感覺(jué)理屈詞窮，索性就問(wèn)度娘吧。結(jié)果，度娘沒(méi)有現(xiàn)成的答案。雖然沒(méi)有找到答案，但是發(fā)現(xiàn)有何以笙簫默這個(gè)百科詞條，說(shuō)是一部小說(shuō)，已經(jīng)拍成了電視劇，仍然叫《何以笙簫默》。
我回復(fù)通哥：你給我出的，是一部電視劇的名字呀？他說(shuō)：你才發(fā)現(xiàn)啊，out了考考你，看你能對(duì)出下聯(lián)來(lái)嗎？
于是開(kāi)始仔細(xì)觀察這10個(gè)字：既然，是連詞，下聯(lián)的這個(gè)位置也得是連詞；何以，是疑問(wèn)詞，下聯(lián)的這個(gè)位置也得是疑問(wèn)詞；琴、瑟、笙、簫，分別是古代的四種樂(lè)器，下聯(lián)的對(duì)應(yīng)位置也得是樂(lè)器吧？既然琴瑟起，何以笙簫默，這到底什么意思呢？
思來(lái)想去，湊合著對(duì)道：倘若絲竹去，但愿鐘磬來(lái)。告訴通哥后，他問(wèn)道：怎么對(duì)的？于是我就具體地告訴他，詞性怎么對(duì)應(yīng)，樂(lè)器怎么對(duì)應(yīng)，道理怎么對(duì)應(yīng)，主要是道理的對(duì)應(yīng)。
我還專門看了看熱播劇《何以笙簫默》的劇情簡(jiǎn)介。關(guān)于故事情節(jié)，網(wǎng)上多的是，沒(méi)必要在這里贅述了，需要贅述的是劇情所說(shuō)明的道理：幸福來(lái)了（琴瑟起），為什么還要沉默（笙簫默）？要奮起直追，勇敢抓住幸福。（不知道我感悟得對(duì)不對(duì)？）這是我感悟出來(lái)的上聯(lián)要表達(dá)的道理。
我的下聯(lián)倘若絲竹去，但愿鐘磬來(lái)，則表達(dá)了一個(gè)很通俗的道理：如果舊愛(ài)離去了（絲竹去），希望新愛(ài)到來(lái)（鐘磬來(lái)）。上聯(lián)中，琴、瑟、笙、簫都是樂(lè)器；下聯(lián)中，絲、竹、鐘、磬，仍然是樂(lè)器。
通哥回復(fù)了一個(gè)字：善！
曾把自己對(duì)的對(duì)聯(lián)發(fā)到博客里，受到了博友的好評(píng)。不過(guò)，再怎么受好評(píng)，畢竟是業(yè)余水平。雖然如此，倒也滿心歡喜，希望能接受點(diǎn)兒更實(shí)際的測(cè)驗(yàn)或挑戰(zhàn)，以求在鍛煉中提高。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 9
天寶元年， 唐玄宗連下三道詔書徵李白入京。自此李白常伴玄宗左右， 起草文誥詔令， 引起一些朝中權(quán)貴嫉妒萬(wàn)分， 總想找機(jī)會(huì)令李白出丑。某日， 正值十五。 一班權(quán)貴同朝中文武重臣， 陪玄宗賞月之時(shí)， 楊貴妃的哥哥楊國(guó)忠出了一條上聯(lián)， 要李白即時(shí)應(yīng)對(duì)：
天上月圓， 人間月半， 月月月圓逢月半;
對(duì)一兩條對(duì)子， 當(dāng)然難不到李白， 他不假思索地說(shuō)道：
今夕年尾， 明朝年頭， 年年年尾接年頭。
滿朝文武無(wú)不滿口稱贊。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 10
楊繼盛是明代一位以“巧對(duì)”著稱的名人。出生于河北容城，嘉靖進(jìn)土。相傳他“每作對(duì)，人輒稱善”。至今，民間還流傳著很多他的巧對(duì)佳話。
傳說(shuō)，楊繼盛剛剛?cè)胨桔幼x書的時(shí)候，有一天，來(lái)了一個(gè)年紀(jì)較大的學(xué)生，私塾先生，看見(jiàn)這麼大年紀(jì)的人，也來(lái)求學(xué)，就出了一個(gè)對(duì)子相嘲：老學(xué)生
誰(shuí)知話一說(shuō)完，就被坐在一旁的楊繼盛不假思索地接過(guò)來(lái)：小進(jìn)士
那位嘲笑“老學(xué)生”的先生聽(tīng)后，大吃一驚，說(shuō)：“此兒小小年紀(jì)，竟聰穎如此，將來(lái)必有出息!”
有一次，私塾先生外出，學(xué)生們，學(xué)生們作陣交戰(zhàn)的游戲玩耍。正玩在興頭上，不料先生突然回來(lái)，大家慌忙四處藏匿。先生大怒，挨個(gè)地罰跪，并出對(duì);藏形匿影;
叫學(xué)生對(duì)，先對(duì)出者免罰，對(duì)不出的繼續(xù)罰跪。只見(jiàn)楊繼盛微微一笑，答對(duì)：顯姓揚(yáng)名。
先生臉上的`怒氣，頓時(shí)一掃而光，驚呼：“此乃絕對(duì)也!”伸手將楊繼盛拉起來(lái)。從此，楊繼盛擅對(duì)出了名。在私塾從師十年間，楊繼盛還作了不少膾炙人口的對(duì)聯(lián)。如有一次，他的表叔辛體元來(lái)做客。剛好家里沒(méi)有酒，到酒店去買，湊巧酒也賣完了。
辛體元出了上聯(lián)戲道：無(wú)酒是窮主;
只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)略帶稚氣的聲音回答：有兒為名臣。
辛體元眼光一掃，原來(lái)應(yīng)對(duì)竟是小繼盛，不禁嘖嘖稱贊。楊繼盛長(zhǎng)大后，果然成為明代名臣，官至兵部員外郎。當(dāng)時(shí)奸相嚴(yán)嵩專政，楊繼盛因?yàn)橹臆俑已�，一年之�?nèi)四次被貶。最後一次，被貶途中，他草疏“十罪五奸”彈劾嚴(yán)嵩，結(jié)果被陷害入獄，受盡酷刑后，慘遭殺害。
鐵肩擔(dān)道義;辣手著文章。
這副傳頌千古的名聯(lián)，就是楊繼盛在獄中寫下的。對(duì)聯(lián)鏗鏘有力，表現(xiàn)出他那蕩蕩襟懷，錚錚鐵骨。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 11
明朝時(shí)，江蘇省吳縣，出了一位“神童”，姓施名盤。施盤家里很窮，上不起學(xué)，他五歲開(kāi)始，就上山砍柴、割草賣錢!同時(shí)，利用時(shí)間，偷偷地，向村里的一位老秀才，學(xué)習(xí)認(rèn)字、讀書、吟詩(shī)、作對(duì)。施盤九歲那年，他進(jìn)城賣柴，路過(guò)一家私塾，聽(tīng)著里面?zhèn)鞒鰜?lái)的朗朗書聲，他好想進(jìn)私塾當(dāng)一名學(xué)生。恰好此時(shí)，私塾的主人張都憲坐轎回家，發(fā)現(xiàn)了小施盤，張都憲問(wèn)他，站在這里干什么，小施盤囁嚅地，說(shuō)出了自己想進(jìn)私塾讀書的愿望。張合憲一聽(tīng)，哈哈大笑說(shuō)：“窮小子也想進(jìn)我家私塾念書，也不想想自己的身份�！苯�(jīng)小施盤再三懇求，張都憲這才說(shuō)：“這樣吧，我出一上聯(lián)，只要你能對(duì)上，我可以破例讓私塾老師收你�！�
張合憲出的'上聯(lián)是：新月如弓，殘?jiān)氯绻舷夜�，下弦�?
這上聯(lián)連用四個(gè)“弓”字，兩個(gè)“月”、“弦”字。張都憲認(rèn)為這下子，一定難倒這個(gè)賣柴童。沒(méi)想到，小施盤聽(tīng)了上聯(lián)，笑嘻嘻地說(shuō)“學(xué)費(fèi)我出不起，對(duì)對(duì)子，可難不倒我�！�
他略加思忖，便對(duì)出下聯(lián)：朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。
施盤對(duì)出的下聯(lián)，連用四個(gè)“錦”字，兩個(gè)“霞”、“川”字，完全符合張都憲上聯(lián)的要求，而且用“朝”、“暮”對(duì)“新”、“殘”，用“東”、“西”對(duì)“上”、“下”，十分工整，張都憲只好讓他進(jìn)私塾念書了。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 12
明代年輕文學(xué)家蔣燾，小的時(shí)候，才思敏捷，對(duì)答如流，蜚聲鄉(xiāng)里。
有一天，他的爺爺，帶他到一座廟里去玩。蔣燾從高高的臺(tái)階上往下跳，三蹦兩跳地到了下邊。
爺爺見(jiàn)了，笑著說(shuō)：三跳，跳下地;
蔣燾在下邊一抬頭，正好看見(jiàn)樹(shù)上;有只小鳥“撲哧”一聲，飛上天去了，
他馬上對(duì)了一句：一飛，飛上天。
爺爺聽(tīng)了很高興，連連贊好。
有一次，他父親的朋友來(lái)訪，他們圍坐在客廳吟詩(shī)、聯(lián)對(duì)，忽然烏云密布，接著，括起大風(fēng)，一會(huì)兒，就下起大雨，雨點(diǎn)“劈哩拍啦”地打在窗戶上�？腿酥�，有一人看見(jiàn)窗戶紙上的雨點(diǎn)印兒，觸景生情,出一上聯(lián)求對(duì)：
凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn);
這上聯(lián)的意思是說(shuō)，這會(huì)兒，冰涼的雨點(diǎn)，打在窗戶上，東邊窗戶上有雨點(diǎn)，西邊窗戶上也有雨點(diǎn)。從文字上講，巧就巧在“凍雨”的“凍”字，是由“東”和兩點(diǎn)組成，“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點(diǎn)組成。這樣，聯(lián)意既說(shuō)明了當(dāng)時(shí)雨打窗戶的情景，又說(shuō)明了“凍”“灑”兩字的組成。這樣，下聯(lián)就不大好對(duì)。要求后半句說(shuō)的事，與前半句說(shuō)的`事，互有關(guān)聯(lián)，還得拼成前半句的第一、三兩個(gè)字，可真夠難的。在座客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應(yīng)對(duì)，客廳一時(shí)沉默。
這時(shí)，仆人送上瓜來(lái)，蔣燾的父親，連忙切瓜分片，請(qǐng)客人吃瓜。站在一旁看父親切瓜，客人們吃瓜的蔣燾，即景生情，高聲說(shuō)：“我來(lái)對(duì)下聯(lián)”。接著吟道：
切瓜分客，橫七刀豎八刀。
一語(yǔ)既出，滿座驚嘆。蔣燾對(duì)下聯(lián)的前半句“切瓜分客”，說(shuō)的是當(dāng)時(shí)吃瓜的事。后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接關(guān)系。同時(shí)“七”、“刀”左右橫看，合起來(lái)，是前半句的第一個(gè)字“切”;“八”“刀”上下豎著，合起來(lái)是第三個(gè)字“分”。真是妙語(yǔ)雙關(guān)，興趣盎然�？腿藗兘再潎@不已。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 13
宋朝文學(xué)家蘇軾，號(hào)東坡居士，四川眉山人。蘇軾幼年時(shí)，在家鄉(xiāng)讀書，同程建用、楊咨十分要好，兩人都受他帶動(dòng)，非常用功讀書。一年夏天，蘇軾同弟弟蘇轍在家中無(wú)聊，恰巧程楊二人到訪，四小友便在庭中玩耍。忽然，天降大雨，四人只好龜縮堂中。此時(shí)，程建用提議對(duì)句，大家同意。程便指著庭中松樹(shù)吟道:
庭松偃蓋如醉；
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，站在廊檐之下的`楊咨不禁打了一個(gè)寒顫，倒有了下聯(lián)，于是接口道:
夏雨凄涼似秋。
蘇軾笑道:“切情切景，若不似秋，如何會(huì)打寒顫?”楊咨笑道:“不要取笑，對(duì)句要緊�！碧K軾拿起一個(gè)饅頭啃了一口，見(jiàn)弟弟一手掩鼻，望著門外出神，忽然想起一個(gè)典故：東晉宰相謝安患有鼻炎，吟詩(shī)時(shí)帶有鼻音，士大夫處處模仿他，吟詩(shī)也捂著鼻子學(xué)他的聲音。蘇軾存心同弟弟開(kāi)玩笑，也以手捂著鼻子說(shuō)道:
有客高吟擁鼻，說(shuō)完，又咬了一口饅頭。蘇轍回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)哥哥取笑自己，也不甘示弱，一指蘇軾手中饅頭，回道:
無(wú)人共吃饅頭。
程楊二人一時(shí)不明所以，及至看到蘇軾正在吞咽饅頭的樣子，方才大笑起來(lái)。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 14
宋朝天圣年間進(jìn)士張子野，擅長(zhǎng)填詞，自認(rèn)為一生有三句填得最好:一是“云破月來(lái)花弄影”；二是“嬌柔懶起，簾壓卷花影”；三是“柳徑無(wú)人，隨飛絮無(wú)影”。因此，人稱之為“三影居士�！睆堊右巴砟觌[居鄉(xiāng)間，畜養(yǎng)歌妓，每填詞之后，必叫歌妓唱之。蘇軾十分敬重張子野，但對(duì)他畜養(yǎng)歌妓也頗有微詞。一次，在歌妓唱完詞之后，便撰了一副對(duì)聯(lián)以為諷勸:
詩(shī)人老去鶯鶯在;
公子歸來(lái)燕燕忙。
張子野當(dāng)然知道聯(lián)中意思，便寫了一副對(duì)聯(lián)回贈(zèng)蘇軾:
愁似鰥魚知夜永;
懶同蝴蝶為春忙。
蘇軾接過(guò)一看，方知誤會(huì)了這位前輩。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 15
有一年，某官僚請(qǐng)客，王安石與蘇東坡同為座上客。蘇東坡才華橫溢，即興吟詩(shī)填詞，無(wú)人能匹敵，出盡風(fēng)頭。王安石鋒芒不露，飲酒微笑。蘇東坡見(jiàn)狀，以為他譏笑自己，便道:“相公文才蓋世，何不對(duì)句助興?”王安石本無(wú)意與他爭(zhēng)勝，但見(jiàn)他恃才傲物，如不壓他一壓，于是便道:“老夫前時(shí)曾得一句，未有下句，請(qǐng)?zhí)K學(xué)士代勞吧�！闭f(shuō)罷吟道:
一歲二春雙八月，人間兩渡春秋;
蘇東坡倒吸一口涼氣，心想此題好刁鉆啊!那年剛好是閏八月，年頭年尾都有立春節(jié)。蘇東坡想了半天都沒(méi)結(jié)果，其它人更加無(wú)能為力，此聯(lián)便被懸起來(lái)，成了眾所周之的絕對(duì)。日月如梭，過(guò)了不知幾多寒暑，有一位富翁長(zhǎng)壽過(guò)人，在他一百二十歲生日那天，當(dāng)?shù)孛硕紒?lái)拜壽。其中一位飽學(xué)之士的`書塾，行宴之間，猛然想起這上聯(lián)，不覺(jué)狂喜，大笑吟道:
六旬花甲再周天，世上重逢甲子。
主人不知緣故，以為書塾是念賀壽之詞，忙上前敬酒。在場(chǎng)的才子都笑了起來(lái)。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 16
蘇東坡被貶黃州時(shí)，結(jié)識(shí)了陳季常。二人趣味相投，時(shí)常一起飲酒賦詩(shī)，游山玩水。有一回，二人游山至傍晚，方才來(lái)到山腳。見(jiàn)那里山明水秀，便住了一宿，第二天一大清早再登山而上。二人行在山道上，嵐氣纏繞身邊，數(shù)步之遙已目不及物，蘇東坡觸景吟出一上聯(lián):
山徑曉行，嵐氣似煙，煙似霧;
蘇東坡說(shuō)完，便要陳季常續(xù)句。陳季常文思不如蘇東坡般敏捷，一時(shí)無(wú)句，只好放下一旁。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼中秋。陳季常邀請(qǐng)?zhí)K東坡來(lái)到江邊賞月，江邊有一座臨江樓，二人登樓入座，飲酒觀景。當(dāng)晚風(fēng)靜，江面平滑如鏡，一輪明月倒映水中，與星光相輝映。陳季常心中一動(dòng)，哈哈笑道:“下聯(lián)有了�！闭f(shuō)完道出下聯(lián):
江樓夜坐，月光如水，水如天。
蘇東坡明白過(guò)來(lái)，笑道:“好句好句，季常兄真是有心人也”！
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 17
元佑四年，蘇東坡被貶杭州。那年冬天，他和父親及弟弟三人到嘉興南湖游玩。船到嘉興，三人上岸，逛完煙雨樓，又登真如塔，最后到真如寺，卻下起大雪來(lái)。三人輕叩寺門，寺內(nèi)和尚見(jiàn)了名聞天下的“三蘇”，欲挑水燒茶。蘇東坡手指積雪道:“不必挑水了，煮雪泡茶，豈不更有詩(shī)意�！辈灰粫�(huì)，茶就煮好了。品了數(shù)杯后，蘇洵道:“今天煮雪泡茶，我出一上聯(lián)助興，看你們誰(shuí)先對(duì)出”:
東塔寺和尚朝南坐北吃西瓜;
上聯(lián)中嵌入東南西北四個(gè)字，但也難不到蘇東坡兄弟。蘇洵剛說(shuō)完，蘇子由對(duì)蘇東坡道:“您是兄長(zhǎng)，理應(yīng)先對(duì)�！碧K東坡聞言，即道出下聯(lián):
春水庵尼姑自夏至冬穿秋衣。
下聯(lián)中嵌入春夏秋東，正好與上聯(lián)東南西北成對(duì)。蘇洵聽(tīng)完， 再道一上聯(lián):
雪落媳房媳掃雪;
雪與媳音近，兩個(gè)雪字加兩個(gè)媳字，讀來(lái)簡(jiǎn)直是繞口令似的。蘇東坡對(duì)蘇子由道:“這回應(yīng)該你了�！碧K子由也應(yīng)聲道:
冰凍兵排兵敲冰。
下聯(lián)冰與兵音同，與上聯(lián)雪與媳正好相對(duì)。父子三人暢談至天色將晚，方走回船上。外面雪越落越大，蘇東坡觸景生情，吟道:
雪瑞兆豐年;
國(guó)泰保民安。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 18
有一次，蘇東坡去廟中拜訪佛印，佛印見(jiàn)他腰間玉帶晶瑩剔透，心中喜歡，便欲設(shè)法騙來(lái)。于是說(shuō)道:“坡公何來(lái)?此間無(wú)坐處�！碧K東坡不明所以，笑道:“借和尚四大作禪床�！狈鹩⌒Φ�:“我有一問(wèn)，能答便借四大于你，若稍有遲疑，便留下腰中玉帶，如何?”蘇東坡笑道:“問(wèn)吧。”佛印道:
四大本空，五薀非有，坡公欲于何處坐?
蘇東坡一愕，未能立即回答，只得解下玉帶。蘇東坡輸了玉帶不服，時(shí)常想著報(bào)復(fù)。過(guò)了幾天，他又去訪佛印。二人在荷塘閑游。蘇東坡見(jiàn)荷花盛開(kāi)，卻有幾枝光禿禿的'荷桿豎在塘中，似是荷花被盜，便出言嘲諷道:
河里荷花，和尚摘去何人戴?
蘇東坡說(shuō)完，暗暗得意，但佛印不慌不忙地道:
道旁稻草，盜賊偷來(lái)到處鋪。
既回避了蘇東坡的問(wèn)題，又對(duì)仗工穩(wěn)。蘇東坡暗服佛印之才，正欲再想之際，佛印卻說(shuō)道:
三年一潤(rùn)，五年再潤(rùn)，陰陽(yáng)無(wú)差無(wú)錯(cuò);
這可難不倒蘇東坡，他應(yīng)聲答道:
二月春兮，八月秋兮，冷熱不短不長(zhǎng)。
二人誰(shuí)也難不倒誰(shuí)，鬧了個(gè)平局。二人相視，哈哈大笑了起來(lái)。
十一、哥倆對(duì)佛印蘇東坡兄弟二人，時(shí)常和佛印切磋文學(xué)及佛經(jīng)。一次，佛印到四川娥眉山講經(jīng)，回程時(shí)乘坐一葉輕舟，經(jīng)三峽，游巫山，至廣陵，下蘇州。一路上游山玩水，好不開(kāi)心。特別是巫山云雨，令佛印留下了極深刻的印象�；貋�(lái)后一連數(shù)天，都談?wù)撝咨降氖�。后�?lái)還特地出了一上聯(lián)要蘇東坡兄弟對(duì)，看誰(shuí)對(duì)得好：
無(wú)山得似巫山好;
蘇東坡立即對(duì)出下聯(lián):
何葉能如荷葉圓。
佛印聽(tīng)了，沉思了片刻，道:“下聯(lián)對(duì)得好是好，但以葉對(duì)山，難免有頭重腳輕的感覺(jué)，不能托住上聯(lián)�！碧K東坡聽(tīng)了后點(diǎn)頭同意，但一時(shí)又想不出好聯(lián)來(lái)。正在沉思之際，只聽(tīng)蘇轍對(duì)道:
何水能如河水清。
蘇東坡和佛印不約而同說(shuō)好。以水對(duì)山，輕重相宜，以河水對(duì)巫山，也筆力相稱。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 19
蘇東坡全家人都才華洋溢，連府中丫環(huán)也聰敏過(guò)人，朝云尤其突出。一天，蘇東坡正和朝云下棋，佛印闖了進(jìn)來(lái)。因天氣暑熱，朝云只穿著薄紗，見(jiàn)回避不及，便躲進(jìn)紗帳之中。佛印故作不知，與蘇東坡聊天不去。朝云在紗帳中熱得香汗淋漓，但又不敢出來(lái)，只好拼命搖扇子。佛印見(jiàn)狀，越發(fā)得意，出聯(lián)嘲諷起來(lái):
碧紗帳里坐佳人，煙籠芍藥;
朝云在紗帳中悶熱難當(dāng)，正沒(méi)處出氣，便應(yīng)聲道:
清水河邊洗和尚，水浸葫蘆。
蘇東坡聞言哈哈大笑，佛印也摸著光頭笑道:“貧僧坐得太久，悶壞了佳人。”說(shuō)完樂(lè)哈哈地走了。朝云濕淋淋地走出來(lái)，心想:這和尚整得我好苦，非要報(bào)復(fù)他不可。過(guò)了些時(shí)日，佛印又再來(lái)訪。朝云一見(jiàn)，便在紙上寫下一上聯(lián)，送了過(guò)去，上聯(lián)曰:
人曾是僧，人弗能成佛。
佛印微微一笑，在紙上寫了下聯(lián)，遞了過(guò)來(lái):
女卑為婢，女又可稱奴。
朝云又好氣，又好笑，卻又佩服佛印之才。
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 20
一天，佛印又和蘇東坡喝酒談天，幾杯下肚，蘇東坡提議出外游玩，佛印一口答應(yīng)。二人來(lái)到郊外，只見(jiàn)遍地野花，楊柳夾岸。二人信步而行，來(lái)到一小山前。那小山不高而雅，松柏蒼翠，山頂有一古廟，山前一道長(zhǎng)河。二人拾級(jí)而上，來(lái)到廟前，原來(lái)卻是關(guān)羽廟。蘇東坡一指關(guān)羽塑像說(shuō)道:“我們以此為題，對(duì)一聯(lián)如何?”佛印笑道:“請(qǐng)出上聯(lián)吧！”蘇東坡想了想道:
孤山獨(dú)廟，一關(guān)公單騎匹馬;
佛印一愕，想到:“這上聯(lián)怎么這樣刁鉆，這么多單數(shù)字，那里去找雙數(shù)字來(lái)對(duì)？”佛印急得直搖頭，敲了敲光頭也沒(méi)敲出一個(gè)字來(lái)。蘇東坡笑道:“對(duì)不上認(rèn)輸便成，可別把光頭敲破了�！狈鹩≌f(shuō)道:“今天對(duì)不上，我便不回廟了�！倍诉呎f(shuō)邊行到河岸旁，租了一條船，任船家順?biāo)畡澣�。沿河兩岸桃�?shù)成行，三兩漁人在垂釣。見(jiàn)此光景，佛印哈哈笑道:
夾河兩岸，二漁夫雙鉤對(duì)釣。
蘇東坡笑道:“和尚對(duì)得妙，虧你想得出這么多雙數(shù)字來(lái)�！�
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 21
黃庭堅(jiān)和蘇東坡交情深厚，常在一起吟詩(shī)作對(duì)，探討學(xué)問(wèn)。一天，二人閑來(lái)去了郊游，沿途景致美麗，二人談?wù)勑πχ烈凰蓸?shù)林邊。樹(shù)下有兩老人正在下棋，悠然之處，彷如神仙。蘇東坡忽對(duì)黃庭堅(jiān)說(shuō):“我有一個(gè)上聯(lián)，你來(lái)對(duì)下聯(lián)如何?”黃庭堅(jiān)笑道:“既然你有此雅興，就請(qǐng)說(shuō)出上聯(lián)來(lái)�！碧K東坡說(shuō)道:
松下圍棋，松子每隨棋子落;
黃庭堅(jiān)心想:“你這老蘇即景生情，出得實(shí)在巧妙。有松有棋，松子當(dāng)能隨棋子落。可這上聯(lián)如何才能對(duì)上?”他苦苦思索，勉強(qiáng)湊得幾句，但又覺(jué)得太俗氣，只急得冒汗。蘇東坡見(jiàn)狀笑道:“我們走吧，給你一天時(shí)間，若還對(duì)不上，就罰酒一桌�！倍瞬挥X(jué)來(lái)到柳樹(shù)灣。三兩漁人正在樹(shù)下垂釣，柳絲依依，恰如世外桃園。黃庭堅(jiān)眼前一亮說(shuō)道:“有了！”便神氣十足地說(shuō)出了下聯(lián):
柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。
蘇東坡聽(tīng)后拍手叫絕:“果然高明，意境、風(fēng)韻都能前呼后應(yīng)，令人有出世之想。”
中國(guó)對(duì)聯(lián)故事 22
一天，黃庭堅(jiān)又來(lái)訪，和蘇軾下了一天的棋。傍晚時(shí)分，二人出城閑走。來(lái)到河堤之上，時(shí)值金秋季節(jié)，落日映紅了西面的'天際，遠(yuǎn)望水天相接，分不出哪是水，哪是天。遠(yuǎn)處漁舟歸航，白帆點(diǎn)點(diǎn)，打漁郎正盡情唱歌。歌聲隨風(fēng)而來(lái)，十分悅耳，黃庭堅(jiān)悠然神往，信口吟道:
晚霞映水，漁人爭(zhēng)喝滿江紅;
蘇軾忽聽(tīng)黃庭堅(jiān)吟句，笑道:“好雅興！”黃庭堅(jiān)也笑道:“請(qǐng)就對(duì)了下句吧！”蘇軾想了想，上聯(lián)用了詞牌名，不容易對(duì)。他四處觀望，也沒(méi)甚么能應(yīng)對(duì)的景致。只得一路前行，一路思考，下了河堤，來(lái)到了一處村塾，學(xué)童都已經(jīng)放學(xué)去了。這天，先生填了一首好詞，便反復(fù)高唱，若有不妥之處便及時(shí)修改。蘇軾細(xì)細(xì)一聽(tīng)，先生吟的不正是普天樂(lè)嗎?立時(shí)有了靈感，說(shuō)出了下聯(lián):
朔雪飛空，農(nóng)夫齊唱普天樂(lè)。
黃庭堅(jiān)心中佩服，口中卻說(shuō):“那先生真知趣，幫得你好忙!”說(shuō)罷，二人哈哈大笑而去。
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