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觀滄海小學(xué)閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的觀滄海小學(xué)閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀滄海小學(xué)閱讀答案1
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
閱讀訓(xùn)練
10.詩(shī)中用一“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全文，采用借景抒情的寫法，把眼前的海上景色和
巧妙地融合在一起。(2分)
11.“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，一句中“若”字用得好，試評(píng)析。(2分)
參考答案：
10.自己的雄心壯志。(2分)
11.這一句借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫的是虛景，是詩(shī)人的主觀想像，體現(xiàn)了詩(shī)人闊大的胸襟和統(tǒng)一天下的.雄心壯志。(2分)
A.“水何”六句，詩(shī)人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，著力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿。
B.“日月”四句是全詩(shī)的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫的是虛景，即通過(guò)詩(shī)人的主觀感受， 寫出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。
C.這首詩(shī)通過(guò)描寫滄海贊頌了祖國(guó)壯麗的河山，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
D.詩(shī)人運(yùn)用了大膽的夸張、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開(kāi)闊，全詩(shī)感情奔放，思想含蓄，顯出雄渾蒼勁的詩(shī)風(fēng)。
答案:.A
閱讀訓(xùn)練
6、下列與本詩(shī)中所描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是 (2分)
A、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B、青山綠水，白草紅葉黃花。
C、亂花漸入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
D、試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。
7、詩(shī)人在詩(shī)中借大海的雄偉壯麗之景，抒發(fā)了 。(2分)
參考答案：
6.B(2分)
7.統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)(2分)
閱讀訓(xùn)練
(1)詩(shī)中“竦峙”是什么意思?(1分)
(2)“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
參考答案：
12.(1)高高地挺立。(1分)
(2)詩(shī)人借助想象展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，表現(xiàn)出詩(shī)人博大的胸懷及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。(4分)
觀滄海小學(xué)閱讀答案2
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
10.對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)及及觀察的對(duì)象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。
B.“水何澹�！泵鑼懥舜蠛５慕�，使人感到海邊景色的壯麗多姿。
C.“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。
D.詩(shī)的最后兩句“幸甚 至哉，歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。
【答案】B
【解析】B項(xiàng)中“描寫了大海的近景”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為“描寫了大海的遠(yuǎn)景”。
“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫的輪廓。在這水波“澹�！钡腵海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。
【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
11.“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里�！北磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
答：【答案】表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。(或表達(dá)了詩(shī)人宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志、對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度�；虮磉_(dá)了詩(shī)人博大的胸懷、像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的開(kāi)闊胸襟、宏大的抱負(fù)。)
【解析】“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里�！边\(yùn)用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前;在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。
《觀滄�！愤x自《樂(lè)府詩(shī)集》，《觀滄�！肥呛笕思拥模氖恰恫匠鱿拈T行》中的第一章。這首詩(shī)是在建安十二年(公元220年)曹操北征烏桓得勝回師途中，行軍到海邊，途經(jīng)碣石山，登山觀海，一時(shí)興起所作。這首四言古體詩(shī)是詩(shī)人曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象;描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩(shī)人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。《觀滄�！肥墙ò矔r(shí)代以景托志的名篇，也是古典四言詩(shī)中出現(xiàn)較早的名作之一。
【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
觀滄海小學(xué)閱讀答案3
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
5、用自己的話分別概括詩(shī)人眼中的'大海、山島、草木的特點(diǎn)。（3分）
答：________________
6、這首詩(shī)寫得意境宏闊，請(qǐng)結(jié)合畫線詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你閱讀后的體驗(yàn)。（4分）
答：________________
參考答案：
5．答案示例：（大海）洶涌澎湃，（山島）高聳挺拔，（草木）豐盛繁茂（3分。每點(diǎn)1分）
6．答案示例：詩(shī)人想象日月的運(yùn)行好像出沒(méi)于大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像是從大海的母腹孕育而出，這讓我感受到大海的博大壯闊，體會(huì)到激蕩在詩(shī)人心中的豪情壯志。（4分。詩(shī)句內(nèi)容2分，體驗(yàn)2分。意思對(duì)即可）
觀滄海小學(xué)閱讀答案4
曹操《觀滄海》
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
1、全詩(shī)是以哪個(gè)字展開(kāi)? 觀
2、詩(shī)中哪幾個(gè)詩(shī)句是寫現(xiàn)實(shí)的？哪幾個(gè)詩(shī)句是寫想象的？
答案：現(xiàn)實(shí)之景：“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！毕胂笾埃骸叭赵轮校舫銎渲�；星漢燦爛，若出其里�！�
3、詩(shī)中哪幾個(gè)詩(shī)句最能體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸懷？
答案：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”
4、“東臨碣石，以觀滄�！币痪渲械摹芭R”是“登上”
5、下列說(shuō)法不正確的是（C ）
A．《觀滄�！肥菢�(lè)府詩(shī)《步出夏門行》中的第一章
B．“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思
C．本詩(shī)結(jié)尾兩句，與正文的內(nèi)容有直接關(guān)系，起深化主題的作用
D．建安文學(xué)時(shí)的“三曹”包括本詩(shī)作者曹操及其子曹丕、曹植
6、賞析：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！�
答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的`壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
觀滄海小學(xué)閱讀答案5
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．詩(shī)人觀滄海的地點(diǎn)在哪里？
答：_______________________________________________________。
2．從“水何澹澹”到“洪波涌起”都寫了哪些事物？分別從哪兩個(gè)方面來(lái)寫的？
答：_______________________________________________________。
3．請(qǐng)寫出詩(shī)人想像的`句子。
答：_______________________________________________________。
4．談?wù)勀銓?duì)曹操這個(gè)人的看法。
答：_______________________________________________________。
參考答案：
1．碣石，在現(xiàn)在河北昌黎縣的海邊。
2．水、山島、樹(shù)木、百草、秋風(fēng)、洪波從靜態(tài)事物寫到動(dòng)態(tài)事物
3．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
4．這是開(kāi)放題，允許有不同的意見(jiàn)，只要言之成理即可。
觀滄海小學(xué)閱讀答案6
觀滄海
曹 操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1、①詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是：觀 ；從寫景的虛實(shí)上看，這首詩(shī)前八句寫實(shí)景，后四句寫虛景②寫大海無(wú)風(fēng)時(shí)波浪的一句是水何澹澹，寫大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起③最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
2、詩(shī)中描寫實(shí)景的句子是：水何澹澹，山島聳峙樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩(shī)中抒寫想象的句子是：日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里（2）、本詩(shī)的感情基調(diào)是：蒼涼慷慨
3、從本詩(shī)所寫之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？博大
4、日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海）
5、賞析秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起
秋風(fēng)刮過(guò)，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤洪波涌起，大海有著掀起揭天巨浪的無(wú)窮威力，這句詩(shī)句有著明顯的旬征意義這兩句，體物形象，場(chǎng)景壯大，格調(diào)激揚(yáng)亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟
6、賞析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
日月仿佛是從大海里出來(lái)的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來(lái)的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢(shì)豪邁真是上下天光，一碧萬(wàn)頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬(wàn)物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概所以沈德潛說(shuō)：有吞吐宇宙氣象此評(píng)確當(dāng)，洵非過(guò)譽(yù)
閱讀練習(xí)二：
【試題】
1．這首詩(shī)以 字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人
2．請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。
【參考答案】
1．觀；一統(tǒng)天下的雄心壯志或博大胸懷。
2．示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。
閱讀練習(xí)三：
相關(guān)試題
1.按要求填寫原詩(shī)中的語(yǔ)句。（3分）
①詩(shī)人登臨碣石山的目的是觀滄海。。
�、趯�(shí)寫詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。。
�、厶搶懺�(shī)人所想之景的句子是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
2.請(qǐng)根據(jù)你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調(diào)。（3分）
蒼涼慷慨，悲壯激昂。
3.前三行詩(shī)句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起寫的是動(dòng)景，山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂寫的是靜景。(1分) (動(dòng)景靜景各寫一點(diǎn)即可，寫錯(cuò)一處本題即不得分)(1分)
4.后兩行詩(shī)句中的若字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。(意對(duì)即可)(2分)
（5）這是一首寫景抒情詩(shī), 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是① 觀 。 寫景時(shí)，先寫島上的②樹(shù)木百草，次寫海面上的③秋風(fēng)洪波，最后寫天空中日月星辰。（3分）
�。�6）簡(jiǎn)要分析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。的思想內(nèi)容并指出其表現(xiàn)手法。
思想內(nèi)容：這四句寫出大海的廣闊浩大（1分），體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)（1分）；（2分）
表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、想象夸張（答對(duì)其中一點(diǎn)即可）。（1分）
曹操《龜雖壽》閱讀答案及賞析資治通鑒 卷第六十四 曹操攻黎陽(yáng) 閱讀答案附翻譯觀滄海簡(jiǎn)述曹操“許田打圍”的故事
四、閱讀練習(xí)及答案
1、澹澹是形容 的樣子，竦峙是寫 的形象。叢生、豐茂給人以 的感受。
2、日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里的意思是（ ）
A 日月星辰好像在滄海中運(yùn)行。
B 日月星辰好像從滄海中升起。
C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。
3、這是一首寫景抒情詩(shī)， 字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中，前 句是實(shí)寫，后 句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩(shī)句是 ， ；分寫部分，先寫島上的 ，次寫海面上的 ，最后寫天空中 。詩(shī)中將大海稱為滄海，是因?yàn)?。
4、這首詩(shī)的主旨是
答案：
1、水波動(dòng)蕩 山島巍然屹立 生機(jī)蓬勃
2、B
3、觀 六 四 水何澹澹，山島竦峙 樹(shù)木百草 秋風(fēng)洪波 日月星辰 海水呈青蒼色
4、通過(guò)勾畫大海的壯觀景色，抒發(fā)詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
【作者介紹】
曹操（155-220），字孟德，小字阿瞞，一名吉利，沛國(guó)譙(今安徽省亳州市)人。中國(guó)東漢末年著名的軍事家、政治家和詩(shī)人，三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的奠基人和主要締造者，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰(zhàn)，為全國(guó)盡快統(tǒng)一，在北方廣泛屯田，興修水利，對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族門第觀念，抑制豪強(qiáng)，所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。此外，他還精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。作為一代梟雄，他精通音律，善作詩(shī)歌，抒發(fā)政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，慷慨悲涼。
【注釋】
①碣（ji）石：山名。碣石山有二，這時(shí)指的大碣石山。一說(shuō)即指今河北省昌黎縣的碣石山。
�、阱ｅ＃╠n）：水波搖蕩貌。
③竦（ sǒng ）峙（zh）：聳立。
④星漢：銀河。
【譯文】
登上高高的碣石山，來(lái)眺望蒼茫的大海。水波洶涌澎湃，山島高高的挺立在水中。山島上有叢生的樹(shù)木，各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)的很茂盛。吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。太陽(yáng)和月亮，好像在大海里升起。銀河、太陽(yáng)和月亮燦爛，好像出自大海里。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧
【鑒賞】
《觀滄�！肥遣懿俚拿遣懿佟恫匠鱿拈T行》的首章，漢代樂(lè)府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題，《觀滄�！愤@個(gè)題目是后人加的。樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句幸甚至哉，歌以詠志是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)歌的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。《觀滄�！吠ㄟ^(guò)對(duì)于滄海的描繪和歌詠，表現(xiàn)出壯闊的胸懷。
[曹操的詩(shī)詞大都?xì)馄切鄞�、情調(diào)悲壯該詩(shī)亦如此寫海景有遠(yuǎn)有近，虛實(shí)相交日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟曹操《龜雖壽》閱讀答案及賞析資治通鑒 卷第六十四 曹操攻黎陽(yáng) 閱讀答案附翻譯觀滄海簡(jiǎn)述曹操“許田打圍”的故事
賞析中華古典詩(shī)歌理當(dāng)知人論世。漢獻(xiàn)帝建安十二年（207年）八月，曹操借許攸之計(jì)，揮鞭北指，以少勝多，大破盤踞在我國(guó)東北部的烏桓族（當(dāng)時(shí)遼東半島上的一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)）及袁紹的.殘余勢(shì)力，統(tǒng)一了北方。是年九月，曹操在歸途中登上碣石山（位于今河北省東亭縣西南的大碣石山。此山現(xiàn)已不存，相傳已沉入大海），觀看滄海壯麗景色。此時(shí)，曹操躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，揮筆即書，便有了《觀滄�！芬辉�(shī)。
這首詩(shī)寫景由近及遠(yuǎn)，由實(shí)到虛，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)并用，層次分明，狀盡大海浩淼無(wú)垠、吞吐日月的宏大氣勢(shì)，實(shí)際上是極寫詩(shī)人那如滄海般的情懷，抒發(fā)了詩(shī)人決心消滅所有殘敵，誓統(tǒng)一中國(guó)的壯志豪情。
詩(shī)的開(kāi)頭二句東臨碣石，以觀滄海，平穩(wěn)起頭,交代詩(shī)人觀海的地點(diǎn)、觀察的方位,從這個(gè)方位正讓我們明白詩(shī)人是登山俯視大海,這為后文的理解作了鋪墊,因?yàn)檎驹诓煌姆轿挥^海,得到的感受是全然不同的。這是繼承《詩(shī)經(jīng)》中直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸。雖純?yōu)閿⑹�，但言語(yǔ)之間也流露了第一次覽觀大海時(shí)的興奮而莊嚴(yán)的心情，使人感到滄海不是尋常的景物：觀滄海也不同于隨意登臨。
水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。這6句的描寫是寫實(shí)，是對(duì)大海的直接描寫，除了刻畫海的博大動(dòng)蕩之外，也寫出了有關(guān)景物的蕭瑟?dú)夥铡ｋm然著墨不多，卻使人想見(jiàn)整個(gè)海景，并似乎感覺(jué)到詩(shī)人此時(shí)的心情。這幾句詩(shī)看起來(lái)并不是精心刻畫，而只是現(xiàn)現(xiàn)成成地說(shuō)出了目中所見(jiàn)，心中所感，但卻更顯得質(zhì)樸自然，錯(cuò)落有致，了無(wú)雕琢的痕跡。曹操這時(shí)候站在山上，第一眼看到的是大海的全景。所以他從大處落墨，著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢(shì)。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里四句， 詩(shī)人以豐富的想象把我們帶進(jìn)個(gè)宏偉的境界，是對(duì)大海的間接描寫。詩(shī)人以豐富的想象力，描繪了宇宙間的奇觀，創(chuàng)造了一個(gè)博大宏偉的境界。這幾句是寫個(gè)想象的境界。這寥寥16個(gè)字，就寫出了滄海之大，寫出了一幅吞吐日月，含孕群星的氣派。天連水，水連天，浩浩蕩蕩無(wú)邊無(wú)際，實(shí)在是壯觀極了。太陽(yáng)和月亮每天從東方升起來(lái)，繞天一周，又向西方落下去，好像從海里升起又落到海里去一樣，星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端垂向大海，就好像發(fā)源于滄海一樣。太陽(yáng)、月亮和銀河可算是自然界最輝煌、最偉大的形象了，可是詩(shī)人覺(jué)得它們的運(yùn)行仍然離不開(kāi)大海的懷抱，大海就仿佛是日月星辰的母親一樣。這樣博大的境界在古人的詩(shī)里是并不多見(jiàn)的。這幾句描寫使整個(gè)海景更有立體性，它不僅是在平面上向遠(yuǎn)處伸展，而是海與天空渾成一體。同時(shí)海中既有洪波涌起，天上的日月群星又運(yùn)行不息，所以那渾然一體的海天之景又始終是處于激蕩運(yùn)轉(zhuǎn)之中，這就是通過(guò)眼前景物與活潑想象的結(jié)合構(gòu)成了一種極其雄偉的奇觀。
曹操這首《觀滄�！飞鷦�(dòng)地描繪了滄海的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細(xì)，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。尤其可貴的是，這首詩(shī)不僅反映了滄海的形象，同時(shí)也寫出了它的性格。既表現(xiàn)了大海，也表現(xiàn)了詩(shī)人自己，句句寫景，又是句句抒情。詩(shī)人不滿足于對(duì)海洋作形似的摹擬，而是力求表現(xiàn)滄海那種孕大含深、動(dòng)蕩不安的性格。海，本來(lái)是沒(méi)有生命的，然而在詩(shī)人筆下卻具有了性格。這樣更真實(shí)，更深刻地反映了大海的面貌。由于景物不是客觀的描寫，而著重刻畫了詩(shī)人對(duì)海景的獨(dú)特感受，所以詩(shī)中對(duì)于氣勢(shì)雄渾的滄海的歌詠，也正表現(xiàn)了詩(shī)人自己的壯闊胸懷和宏偉氣魄。
《觀滄�！愤@首詩(shī)，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩(shī)歌，在我國(guó)文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過(guò)。它不但通篇寫景，而且獨(dú)具一格，堪稱中國(guó)山水詩(shī)的最早佳作，特別受到文學(xué)史家的厚愛(ài)。這首詩(shī)寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。
在這首詩(shī)中，景和情是緊密結(jié)合著的。作者通過(guò)寫滄海，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。但這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接表露，而是把它蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫當(dāng)中，寓情于景中，句句寫景，又是句句抒情。水何六句雖然是在描繪生氣勃勃的大海風(fēng)光，實(shí)際上在歌頌祖國(guó)壯麗的山河，透露出作者熱愛(ài)祖國(guó)的感情。目睹祖國(guó)山河壯麗的景色，更加激起了詩(shī)人要統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。于是借助豐富的想象，來(lái)充分表達(dá)這種愿望。作者以滄海自比，通過(guò)寫大海吞吐宇宙的氣勢(shì)，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。日月四句是寫景的高潮，也是作者感情發(fā)展的高潮。宋人敖陶孫說(shuō)曹詩(shī)如幽燕老將，氣韻沉雄�！队^滄�！愤@首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是使人讀其詩(shī)如見(jiàn)其人。
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