中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小學(xué)古詩賞析的內(nèi)容

時間:2024-08-31 07:44:27 古詩 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)古詩賞析的內(nèi)容

  【-古詩詞】小學(xué)古詩賞析――江雪"小學(xué)古詩賞析――江雪"一文由小學(xué)頻道編輯整理,更多精選內(nèi)容請關(guān)注本頻道古詩詞欄目!小學(xué)古詩賞析――江雪

小學(xué)古詩賞析的內(nèi)容

  柳宗元

  千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

  孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

  【作者】

  柳宗元(773-819),字子厚,河?xùn)|(今山東永濟縣)人。杰出的思想家、散文家。詩歌的成就也很高。

  【注釋】

  1.這是柳宗元被貶到永州之后寫的詩,借寒江獨釣的漁翁,抒發(fā)自己孤獨郁悶的心情。

  2.千山:虛指所有的山。絕:絕跡。

  3.鳥飛絕:天空中一只鳥也沒有。

  4.徑:小路。萬徑:虛指所有的路。人蹤:人的蹤跡。滅:消失,沒有了。

  5.蓑笠(suōlì):蓑衣,斗笠。

  【譯文】

  千里的山上鳥都沒有,

  萬里的道路上連一絲人的蹤跡也沒有,

  只有在江上的一只小船上,有個披著蓑衣的老翁,

  在寒冷的江上獨自垂釣。

  《江雪》是柳宗元被貶永州后的作品,歷來為人們所稱誦。這首小詩,是托景言志的。作者用極其洗煉的文筆,勾勒出一位漁翁在白雪茫茫的寒江上獨釣的情景,藝術(shù)地概括了當(dāng)時他所處的政治環(huán)境的險惡,表現(xiàn)了他毫無畏懼、不向黑暗勢力屈服的堅強意志和不同流合污的高貴品質(zhì)。

  此詩的藝術(shù)構(gòu)思很講究,詩人運用了對比、襯托的手法:千山萬徑之廣遠襯托孤舟老翁之渺。圾B絕人滅之闃寂對比老翁垂釣之生趣;畫面之安謐冷寂襯托人物心緒之涌動。孤處獨立的老翁實際是詩人心情意緒的寫照。

  詩中所寫的景物是:座座山峰,看不見飛鳥的形影,條條小路,也都沒有人們的足跡。整個大地覆蓋著茫茫白雪,一個穿著蓑衣、戴著笠帽的老漁翁,乘著一葉孤舟,在寒江上獨自垂釣。看,這是一幅多么生動的寒江獨釣圖啊!這幅畫面究竟意味著什么呢?大家知道,在藝術(shù)作品中,絕不會有“純粹”的風(fēng)景詩或風(fēng)景畫。在它們里面總是要或多或少地反映作者的感情和現(xiàn)實內(nèi)容的。事實上,風(fēng)景詩中的極品,盡管通篇花鳥,滿紙煙霞,但必然是字字看來皆是景,聲聲細味總是情。這首詩,也不例外。只要我們了解柳宗元的一生經(jīng)歷,就可以看出這一點

  【翻譯】

  “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!薄肮轮鬯蝮椅,獨釣寒江雪!惫拢汗铝懔。舟:小船。蓑:蓑衣。笠:斗笠。這兩行的意思是:(在)孤零零的一條小船上,坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣。

  【賞析】

  柳宗元這首五言絕句自來受人推崇,后世許多山水畫家也都就此取材造境。這首詩好在哪里?不妨從以下幾個方面細細體味:

  首先,它創(chuàng)造了峻潔清冷的藝術(shù)境界。單就詩的字面來看,“孤舟蓑笠翁”一句似乎是作者描繪的重心,占據(jù)了畫面的主體地位。這位漁翁身披蓑笠獨自坐在小舟上垂綸長釣。“孤”與“獨”二字已經(jīng)顯示出他的遠離塵世,甚至揭示出他清高脫俗、兀傲不群的個性特征。作者所要表現(xiàn)的主題于此已然透出,但是作者還嫌意興不足,又為漁翁精心創(chuàng)造了一個廣袤無垠、萬籟俱寂的藝術(shù)背景:遠處峰巒聳立,萬徑縱橫,然而山無鳥飛,徑無人蹤。往日沸騰喧鬧,處處生機盎然的自然界因何這般死寂呢?一場大雪紛紛揚揚,覆蓋了千山,遮蔽了萬徑。鳥不飛,人不行。冰雪送來的寒冷制造了一個白皚皚,冷清清的世界。這幅背景強有力地襯托著漁翁孤獨單薄的身影。此時此刻,他的心境該是多么幽冷孤寒呀!這里,作者采用烘托渲染的手法,極力描繪漁翁垂釣時候的氣候和景物,淡筆輕涂,只數(shù)語便點染出峻潔清冷的抒情氣氛。其筆觸所到,連亙天地,高及峰巔,下及江水,咫尺之幅,涵蓋萬里。沈德潛評論說“清峭已絕”。顧?則說“絕唱,雪景如在目前”。二人所指,大略都是就這首詩的境界創(chuàng)造來說的。

  其次,形象地反映了作者貶謫永州以后不甘屆從而又倍感孤獨的心理狀態(tài)。晚于柳宗元的鄭谷曾作《雪中偶題》:“亂飄僧舍茶煙濕,密灑歌樓酒力微。江上晚來堪畫處,漁人披得一蓑歸。”是詩亦寫江雪中的漁翁,但造語平常,更乏境界,作者并沒有把自己的主觀意識與鮮明的個性熔鑄進去,所以蘇軾批評他是“村學(xué)中語”,而稱贊柳宗元末尾兩句,說是“人性有隔也哉?殆天所賦,不可及也已”!蘇軾所謂“人性”,即指詩人的情感熔鑄。“人性有隔”的對立面便是“人性無隔”,做到“人性無隔”,亦即達到了情景交融的最高境界了。我們知道,柳宗元在“永貞革新”失敗后.連遭貶斥,始終保持著一種頑強不屆的精神狀態(tài)。他的“永州八記”,專寫窮山僻壤之景,借題立意,寄托遙深,凡一草一木,均坦示出他極為孤苦寂寞的心情。他的兀傲脫俗的個性也得以充分展現(xiàn)。這首詩中的漁翁形象,身處孤寒之界而我行我素,足履渺無人煙之境而處之泰然。其風(fēng)標(biāo),其氣骨,其守貞不渝的心態(tài),不是很令人欽慕嗎?和柳宗元約略同時的詩人張志和作《漁歌子》說:“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸!睆埵显炀尺x擇春暖花開之際,畫面美而幽,流露了“煙波釣徒”的怡然恬淡之性,閑適自在之情。柳宗元與張志和不同,他本是個堅持正義的政治家,立腳于充滿矛盾斗爭的土壤之上,所以。.他遣境專取深冬寒涼之際,人的心情也不是只有縱情山水的一面,他還寫出了嚴(yán)正清苦,凜然不可犯的一面,個性尤為突出。

  最后,這首詩的結(jié)構(gòu)安排至為精巧。詩題是“江雪”。但是作者入筆并不點題,他先寫千山萬徑之靜謐凄寂。棲鳥不飛,行人絕跡。然后筆鋒一轉(zhuǎn),推出正在孤舟之中垂綸而釣的蓑翁形象。一直到結(jié)尾才著“寒江雪”三字,正面破題。讀至結(jié)處,倒頭再讀全篇。一種豁然開朗的感覺油然生出。蒼茫天宇,皚皚大地,其悠遠的景界非常吸引人。

【小學(xué)古詩賞析的內(nèi)容】相關(guān)文章:

初中古詩詞內(nèi)容賞析09-24

《游子吟》內(nèi)容簡介及古詩賞析11-05

小學(xué)古詩《詠柳》賞析07-30

小學(xué)必背75首古詩詞賞析主要內(nèi)容09-02

小學(xué)必背古詩詞內(nèi)容06-22

《觀潮》內(nèi)容賞析09-08

古詩春曉小報內(nèi)容07-06

小學(xué)古詩賞析:游子吟10-02

關(guān)于小學(xué)古詩賞析――小兒垂釣08-19

村居古詩賞析10-05