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九年級(jí)語(yǔ)文暑假古詩(shī)文閱讀練習(xí)

時(shí)間:2024-07-07 00:21:05 古詩(shī) 我要投稿
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九年級(jí)語(yǔ)文暑假古詩(shī)文閱讀練習(xí)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧,從格律上看,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?以下是小編收集整理的九年級(jí)語(yǔ)文暑假古詩(shī)文閱讀練習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)語(yǔ)文暑假古詩(shī)文閱讀練習(xí)

  (一)題文閱讀《岳陽(yáng)樓記》,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(12分,每小題3分)

 、賾c歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上,屬予作文以記之。

  ②予觀(guān)夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

  ③若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。

  ④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

 、萼捣!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

  小題2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。

  小題3下面對(duì)本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

  A.作者先寫(xiě)岳陽(yáng)樓的雄偉景觀(guān),再借景抒發(fā)不同的覽物之情,卒章顯志,點(diǎn)明主旨。

  B.“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)”的原因是“不以物喜,不以己悲”。

  C.選文中的“樂(lè)”與《醉翁亭記》中的“樂(lè)”相同,都是追求與民同樂(lè)的理想境界。

  D.選文寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合,由景抒情,由情入議。句式駢散結(jié)合,行文富于變化。

  小題4文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)"一句抒發(fā)了作者怎樣的情懷?今天,我們?cè)撊绾慰创髡哌@種"先憂(yōu)后樂(lè)"的思想?

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