透亮靈活的詞語(yǔ)解釋

　　整理了一些詞語(yǔ)解釋，一起來(lái)看看吧!

　　1、異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩,或者不同的做法收到同樣的效果.

　　2、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情.

　　3、每況愈下：指情況愈來(lái)愈壞.

　　4、始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者.(貶義詞)

　　5、一團(tuán)和氣：態(tài)度溫和,沒(méi)有原則.(多用作貶義)

　　6、曲高和寡：曲調(diào)高深,通跟著唱的人很少,現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗,能理解或欣賞的人很少.

　　7、聲名鵲起：形容名聲迅速提高.

　　8、罪不容誅：罪大惡極,處死都不能抵償.(貶義詞)

　　9、改弦更張：琴聲不和諧,換了琴弦,重新安上.比喻改革制度或變更方法.

　　10、江河日下：江河的水天天向下游流,比喻情況一天天壞下去.

　　11、信口雌黃：指不顧事實(shí)地隨意亂說(shuō).注意與“信口開(kāi)河”區(qū)別開(kāi)來(lái),“信口開(kāi)河”也有隨口亂說(shuō)的意思,但“信口雌黃”詞義更重.

　　12、處心積慮：千方百計(jì)地盤算.多用貶義.

　　13、萬(wàn)人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了,形容慶祝、歡迎等的盛況.不能誤解為“人們都集中在家里,故萬(wàn)巷皆為空之意.

　　14、不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致.本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語(yǔ)不能做謂語(yǔ).

　　15、無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指摘的.應(yīng)與“無(wú)可厚非”區(qū)別開(kāi)來(lái),“無(wú)可厚非”意為不可過(guò)分指責(zé).前者表示言行完全合乎情理,后者表示雖有缺點(diǎn),但是可以原諒.

　　16、莫衷一是：指大家看法不同,不能得出一致的結(jié)論.使用時(shí)要注意主語(yǔ)不能是某一個(gè)人.

　　17、鞭辟人里：里,里頭;辟,透徹.形容能透徹說(shuō)明問(wèn)題.使用時(shí)要注意語(yǔ)境,不要隨便濫用.如：“他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析很全面,可謂鞭辟入里.”這一句就因誤用成語(yǔ)犯了前后不一致的毛病.

　　18、刮目相看：《三國(guó)志·呂蒙傳》記載,吳國(guó)大將呂蒙聽(tīng)從孫權(quán)勸告,在繁忙的軍務(wù)中抽出時(shí)間讀書(shū),學(xué)問(wèn)大進(jìn),取得令人驚奇的成績(jī).魯肅說(shuō)：“士別三日,即當(dāng)刮目相看.”說(shuō)明要用新的眼光來(lái)看待別人.注意本成語(yǔ)一般用來(lái)指看待別人取得的進(jìn)步和成績(jī).

　　19、不足為訓(xùn)：訓(xùn),準(zhǔn)則.不能當(dāng)作典范或法則.如：“他這種做法實(shí)在不足為訓(xùn).”注意不能將這里的“訓(xùn)”理解為“教訓(xùn)”.

　　20、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子.該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞.

　　21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫.不能誤用作貶義.

　　22、仁者見(jiàn)仁：指對(duì)同一問(wèn)題,各人觀察的角度不同,見(jiàn)解也不相同.

　　23、曾幾何時(shí)：指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久或不久以前.

　　24、不稂不莠：稂,狼尾草.全詞比喻人不成才,沒(méi)有出息.

　　25、附庸風(fēng)雅：附庸,追隨;風(fēng)雅,多指才學(xué).為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動(dòng).不能誤用作褒義.

　　26、含英咀華：咀,咀嚼;英、華,花朵.把花朵含在嘴里慢慢咀嚼.比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華.使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì)的對(duì)象.

　　27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語(yǔ)作為自己的話來(lái)說(shuō),多用來(lái)形容一味重復(fù)別人而缺乏主見(jiàn).多用作貶義.

　　28、無(wú)所不為：沒(méi)有不做的事,指什么壞事都干得出來(lái).多用作貶義.

　　29、登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高,達(dá)到了很高的境地.使用時(shí)不能只看其表層意思.

　　30、狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面.后也用來(lái)比喻事物(多指文藝作品)的續(xù)作前后好壞不相稱.本詞一般用作貶義,用于自稱含自謙義.

　　31、休戚與共：休,歡樂(lè);戚,憂傷.彼此間憂喜和禍福共同承擔(dān),指同甘共苦.注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆,后者只比喻關(guān)系密切面無(wú)同甘共苦之義.

　　32、過(guò)猶不及：事情做得過(guò)火了,就跟做得不夠一樣,都是不好的.不要錯(cuò)誤地理解為做得太不夠了.

　　33、窮形盡相：形容盡致的意思,指文章的細(xì)膩生動(dòng).不要把它誤解成原形畢露之義.

　　34、貽笑大方：大方,有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行.讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行見(jiàn)笑.“大方”是理解本詞的關(guān)鍵.

　　35、數(shù)典忘祖：典,典籍,指古代的禮制、歷史.數(shù)典忘祖比喻忘本.現(xiàn)也用來(lái)比喻對(duì)本國(guó)歷史無(wú)知.

　　36、鹿死誰(shuí)手：鹿,原比喻政權(quán),后亦比喻爭(zhēng)逐的對(duì)象.鹿死誰(shuí)手原指誰(shuí)獲得政權(quán),后泛指誰(shuí)獲得勝利.

　　37、美輪美奐：輪,高大;奐,眾多.形容建筑物的華麗.注意本詞形容的對(duì)象.

　　38、爐火純青：純,純粹.道家煉丹,爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時(shí)即為火候到家.比喻功夫達(dá)到純熟、完美的境界.注意本詞語(yǔ)用的對(duì)象.

　　39、洛陽(yáng)紙貴：晉代左思《三都賦》寫(xiě)成以后,抄寫(xiě)的人非常多,洛陽(yáng)的紙都因此漲價(jià)了.比喻廣泛流傳,風(fēng)行一時(shí).不能將本詞只理解成物價(jià)上漲.

　　40、天馬行空：天馬,神馬.馬的奔馳如同騰空飛行.多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣墊豪放,不受拘束.

　　41、風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉,大敗而潰,潰兵聽(tīng)到風(fēng)聲鶴叫都疑為追兵.形容驚慌疑懼.不能只按字面意思理解.

　　42、馨竹難書(shū)：罄,盡,空;竹,指竹簡(jiǎn).罄竹難書(shū)指即使把竹簡(jiǎn)寫(xiě)盡了也寫(xiě)不完累累罪惡.比喻罪惡很多,難以說(shuō)完(貶義詞).

　　43、望穿秋水：秋水,比喻眼睛.形容盼望得非常急切.

　　44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn).本詞只用于自謙.

　　45、炙手可熱：炙,燒,烤.熱得燙手.比喻氣焰盛,權(quán)勢(shì)大.多含貶義.使用時(shí)要注意適用的對(duì)象.

　　46、屢試不爽：爽,差錯(cuò).經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò).注意不能將詞義理解反了.

　　47、韋編三絕：語(yǔ)出《史記?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》,韋編三絕.”韋編,用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編連起來(lái);絕,斷.編連竹簡(jiǎn)的皮繩多次斷絕.形容讀書(shū)勤奮.

　　48、捉襟見(jiàn)肘：見(jiàn),同“現(xiàn)”.原指衣服破爛,生活窮困.后來(lái)也比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)來(lái).

　　49、粉墨登場(chǎng)：妝扮好了,登場(chǎng)演戲.今多用于貶義,比喻壞人登上政治舞臺(tái).

　　50、飲鴆止渴：鴆,一種毒酒.用毒酒解渴.比喻只求解決目前困難而不計(jì)后果.使用時(shí)注意這是個(gè)貶義詞.

　　51、管窺蠡測(cè)：從竹管里看天,用瓢來(lái)量海水.比喻眼光狹窄,見(jiàn)識(shí)短淺.(貶義詞)

　　52、管中窺豹：通過(guò)竹管子的小孔來(lái)看豹,只看到豹身上一塊斑紋.比喻只見(jiàn)到事物的一小部分.有時(shí)同“可見(jiàn)一斑”連用,比喻從觀察到的部分,可以推測(cè)全貌.

　　53、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快,不用涂改就寫(xiě)成.(點(diǎn)：涂上一點(diǎn),表刪去.)

　　54、道路以目：形容百姓懾于暴政,在路上相見(jiàn),不敢交談,敢怒不敢言,只能以目示意.

　　55、方興未艾：事物正在發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止.

　　56、下里巴人：泛指通俗的文學(xué)藝術(shù),常跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉.

　　57、亦步亦趨：比喻自己沒(méi)有主張,或?yàn)榱擞懞?每件事順從別人,跟著人家走.多用作貶義詞.

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