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張岱《湖心亭看雪》賞析解讀
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的張岱《湖心亭看雪》賞析解讀，歡迎大家分享。
張岱《湖心亭看雪》賞析解讀 1
“崇禎五年十二月，余住西湖”。
開(kāi)頭兩句，即將時(shí)間、地點(diǎn)、人物和盤托出、包舉無(wú)遺。這是用史筆來(lái)寫小品。這兩句話看起來(lái)平淡無(wú)奇，實(shí)際上從時(shí)間、地點(diǎn)兩個(gè)方面不著痕跡地引逗出下文的大雪和湖上看雪。另外，作者開(kāi)頭用明崇禎年號(hào)也是別有深意的。這小品選自《陶庵夢(mèng)憶》，此書是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當(dāng)年的風(fēng)月繁華、故國(guó)舊事，凡記述過(guò)去行蹤時(shí)皆用明朝紀(jì)年。《湖心亭看雪》也是如此，作者以此來(lái)表示自己不忘故國(guó)的操守。
“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”。
這句在結(jié)構(gòu)上可謂橫空出世，突兀而來(lái)，使人陡生荒寒之感。盡管這時(shí)作者還沒(méi)有描繪雪景，但已可以想見(jiàn)大雪封湖之狀，讀之使人遍體生寒了。這兩句突出一個(gè)“絕”字，但卻是從聽(tīng)覺(jué)上著眼的，大雪后的湖山是一個(gè)靜寂的世界，鳥(niǎo)不敢飛，人不敢行，甚至連氣也不敢透，連空氣也仿佛被凍結(jié)了。雪落之猛，雪后之寒都從這“人鳥(niǎo)聲俱絕”中表現(xiàn)了出來(lái)。“是日，更定矣，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”要看雪，偏偏選擇夜深人靜、寒氣倍增的時(shí)刻，寧可披著皮袍、帶著火爐也要一人獨(dú)往，不愿看見(jiàn)人，也不愿人看見(jiàn)，這在常人眼中當(dāng)然是一種癡舉，但這個(gè)“癡”字包含了多少避世的幽憤和孤傲的情懷啊!當(dāng)然，深夜觀雪，也反映了作者不同流俗的美學(xué)趣味。因?yàn)榘讜兛囱�，一覽無(wú)余，“更定”后出游，使混茫的琉璃世界中更增添一種朦朧和神秘感，更有一種白晝所看不到的光線與色彩，這從下面對(duì)雪景的`描繪中就可以得到證實(shí)：
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白;湖中影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥，舟中人兩三粒而已!
這是一幅絕妙的湖山夜雪圖。“霧凇沆碭”是形容湖面上雪花水氣混瀠不分，茫宕一片之態(tài)。霧，是由天空向下飄的云氣;凇，是湖面向上涌的水氣;沆碭，是飄蕩、混茫之態(tài)。這句把大雪蓋地的靜穆與水氣、云霧的上下混融糅為一體，做到動(dòng)靜相承，既寫出雪的精神也寫出了雪的氣象。然后，作者疊用三個(gè)“與”字，把天空、云層、湖水之間渾茫莫辨的壯闊雪景生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。這是對(duì)湖心亭雪景的總體描繪。接著作者選擇四個(gè)鏡頭來(lái)精心描畫雪中景物，這就是“長(zhǎng)堤一痕”“湖心亭一點(diǎn)”“余舟一芥”“舟中人兩三�！薄Ｗ髡咄ㄟ^(guò)這些高度準(zhǔn)確而形象的數(shù)量詞，暗寫出視線的移動(dòng)、景物的變化，讓人覺(jué)察出小船正在夜色中緩緩前進(jìn)，空間正在不斷地位移，這樣既創(chuàng)造出一種夢(mèng)幻般的朦朧意境，又使人感到在這個(gè)混沌一片的冰雪世界中，人只不過(guò)渺如一粟，這正是作者極力要抒發(fā)的人生感慨。此段的表現(xiàn)手法，作者虛實(shí)并用，長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，是實(shí)寫，是作者在舟中遠(yuǎn)眺所見(jiàn);余舟一芥、舟中人兩三粒卻是虛寫，是作者假設(shè)自己站在湖心亭上，懸想自己剛才在舟中行進(jìn)時(shí)的情形。這樣虛虛實(shí)實(shí)，更給人一種朦朧蒼茫的夜間觀雪感受。
以上是寫夜間所見(jiàn)的湖山雪景，主要是描景。下面是記夜觀雪景時(shí)的感受，手法轉(zhuǎn)為抒情：
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐，正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人�！崩嗤�。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
作者之所以選擇更定后獨(dú)往觀雪，是因?yàn)椴辉敢?jiàn)人，也不愿被人看見(jiàn)，也因?yàn)榇藭r(shí)的雪景更妙。叵料此時(shí)此刻卻有兩人鋪氈對(duì)坐，而且“童子燒酒爐，正沸”，可見(jiàn)已觀雪多時(shí)了。這出作者的意料，也使讀者感到驚詫。但作者不寫自己的驚奇，反寫二客“見(jiàn)余大喜”，不說(shuō)自己超俗脫塵，卻讓客人來(lái)發(fā)此感慨。劉熙載說(shuō)“文如看山不喜平”(《藝概》)，看來(lái)，張岱是頗精于此道的。既然雙方都視對(duì)方為知己，于是就會(huì)有“酒逢知己干杯少”之舉。一方是“拉余同飲”，另一方是“強(qiáng)飲三大白”強(qiáng)飲，是說(shuō)自己本不會(huì)飲酒，但逢此時(shí)，觀此景，對(duì)此人卻不可不飲。況且，雙方在飲酒中除剛見(jiàn)面時(shí)的一句驚嘆外更無(wú)別辭，甚至連雙方姓名也不知道。這也反映了作者不同流俗，但以得莫逆為快的作風(fēng)和性格。
從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這段同上段文意綰合得異常巧妙，如果說(shuō)上段是欣賞湖中之雪景，那么此段則是欣賞湖中賞雪之人;如果說(shuō)上段是寫雪的精神和氣象，此段則是表現(xiàn)作者的主觀精神和性格。通過(guò)這一段使我們看到了作者的真實(shí)意圖之所在，那就是湖上的雪夜奇景固然值得夢(mèng)憶，而奇景背后超塵脫俗的情致和夜逢知己的奇遇則更值得欣喜。這種布局謀的功力，實(shí)在是大家的手筆。
文章寫到這里，在我們看來(lái)也就淋漓盡致了。但作者并不就此擱筆，卻在長(zhǎng)河迢遞處又生波瀾，使文章又蕩開(kāi)了一層，通過(guò)舟子之口道出對(duì)這次夜游的看法：
乃下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”
大雪奇寒，人鳥(niǎo)聲俱絕，相公卻要出外觀雪;要觀雪，又偏揀“更定”之后擁毳衣?tīng)t火獨(dú)往，這在船家看來(lái)，是不可理解的“癡”舉。但“癡”舉亦更有人在：二客早煮酒賞雪于湖心亭上，這在舟子看來(lái)，更是“癡”舉。通過(guò)他的喃喃自語(yǔ)，把人們與作者情感上的隔膜，把作者別有懷抱、孤高冷寂的品格都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。由此看來(lái)，所謂“癡”，正是一般“俗人”所不能理解的清高、超逸的情懷。這種不理解即使作者引以自矜、自得，又使作者深深地感到孤獨(dú)和傷感。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也許這小品正是要表現(xiàn)這種“癡”勁吧!
張岱《湖心亭看雪》賞析解讀 2
人不癡不成事。冷寂湖山尋清絕雪景，非癡人不能為！
崇禎五年十二月，余住西湖。
開(kāi)頭兩句點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)。集子中凡紀(jì)昔游之作，大多標(biāo)明朝紀(jì)年，以示不忘故國(guó)。這里標(biāo)“崇禎五年”，也是如此�！笆隆保�(dāng)隆冬多雪之時(shí)，“余住西湖”，則點(diǎn)明所居鄰西湖。這開(kāi)頭的閑閑兩句，卻從時(shí)、地兩個(gè)方面不著痕跡地引出下文的大雪和湖上看雪。
大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
緊承開(kāi)頭，只此兩句，大雪封湖之狀就令人可想，讀來(lái)如覺(jué)寒氣逼人。詩(shī)人妙在不從視覺(jué)寫大雪，而通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫，“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥(niǎo)都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了。一個(gè)“絕”字，傳出冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽(tīng)覺(jué)和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。它使我們聯(lián)想起唐人柳宗元那首有名的《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！绷谠@幅江天大雪圖是從視覺(jué)著眼的，江天茫茫，“人鳥(niǎo)無(wú)蹤”，獨(dú)有一個(gè)“釣雪”的漁翁。張岱筆下則是“人鳥(niǎo)無(wú)聲”，但這無(wú)聲卻正是人的聽(tīng)覺(jué)感受，因而無(wú)聲中仍有人在。柳詩(shī)僅二十字，最后才點(diǎn)出一個(gè)“雪”字，可謂即果溯因。張岱則寫“大雪三日”而致“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，可謂由因見(jiàn)果。兩者機(jī)杼不同，而同樣達(dá)到寫景傳神的藝術(shù)效果。如果說(shuō)，《江雪》中的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，是為了渲染和襯托寒江獨(dú)釣的漁翁；那么張岱則為下文有人冒寒看雪作映照。
是日更定，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。
“是日”者，“大雪三日”后，祁寒之日也；“更定”者，初更時(shí)分，晚上八點(diǎn)左右，寒氣倍增之時(shí)也�！皳黼ヒ�?tīng)t火”一句，則以御寒之物反襯寒氣砭骨。試想，在“人鳥(niǎo)聲俱絕”的冰天雪地里，竟有人夜深出門，“獨(dú)往湖心亭看雪”，這是一種何等迥絕流俗的孤懷雅興啊!“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字，正不妨與“獨(dú)釣寒江雪”的“獨(dú)”字互參。在這里，詩(shī)人那種獨(dú)抱冰雪之操守和孤高自賞的情調(diào)，不是溢于言外了嗎？其所以要夜深獨(dú)往，大約是既不欲人見(jiàn)，也不欲見(jiàn)人；那么，這種孤寂的情懷中，不也蘊(yùn)含著避世的幽憤嗎？
請(qǐng)看詩(shī)人以何等空靈之筆來(lái)寫湖中雪景：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一 痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
這真是一幅水墨模糊的湖山夜雪圖!“霧凇沆碭”是形容湖上雪光水氣，一片彌漫�！疤炫c云與山與水，上下一白”，迭用三個(gè)“與”字，生動(dòng)地寫出天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。詩(shī)人先總寫一句，猶如攝取了一個(gè)“上下皆白”的全景，從看雪來(lái)說(shuō)，很符合第一眼的總感覺(jué)、總印象。接著變換視角，化為一個(gè)個(gè)詩(shī)意盎然的特寫鏡頭：“長(zhǎng)堤一痕”“湖心亭一點(diǎn)”“余舟一芥”“舟中人兩三�！钡鹊�。這是簡(jiǎn)約的畫，夢(mèng)幻般的詩(shī)，給人一種似有若無(wú)、依稀恍惚之感。詩(shī)人對(duì)數(shù)量詞錘煉的'功夫，不得不使我們驚嘆。你看，“上下一白”之“一”字，是狀其混茫難辨，使人惟覺(jué)其大；而“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”之“一”字，則是狀其依稀可辨，使人惟覺(jué)其小。此真可謂著“一”字而境界出矣。同時(shí)由“長(zhǎng)堤一痕”到“湖心亭一點(diǎn)”，到“余舟一芥”，到“舟中人兩三粒”，其鏡頭則是從小而更小，直至微乎其微。這“痕”“點(diǎn)”“芥”“�！钡攘吭~，一個(gè)小似一個(gè)，寫出視線的移動(dòng)，景物的變化，使人覺(jué)得天造地設(shè)，生定在那兒，絲毫也撼動(dòng)它不得。這一段是寫景，卻又不止于寫景；我們從這個(gè)混沌一片的冰雪世界中，不難感受到詩(shī)人那種人生天地間茫茫如“太倉(cāng)米”的深沉感慨。
下面移步換形，又開(kāi)出一個(gè)境界：到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
“獨(dú)往湖心亭看雪”，卻不意亭上已有人先我而至；這意外之筆，寫出了詩(shī)人意外的驚喜，也引起讀者意外的驚異。但詩(shī)人并不說(shuō)自己驚喜，反寫二客“見(jiàn)余大喜”；背面敷粉，反客為主，足見(jiàn)其用筆之夭矯善變�！昂醒傻酶写巳�!”這一驚嘆雖發(fā)之于二客，實(shí)為詩(shī)人的心聲。詩(shī)人妙在不發(fā)一語(yǔ)，而“盡得風(fēng)流”。二客“拉余同飲”，鼎足而三，頗有幸逢知己之樂(lè)，似乎給冷寂的湖山增添了一分暖色，然而骨子里依然不改其凄清的基調(diào)。這有如李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，不過(guò)是一種虛幻的慰藉罷了�！把傻酶小闭�，正言其人之不可多得�！皬�(qiáng)飲三大白”，是為了酬謝知己�！皬�(qiáng)飲”者，本不能飲，但對(duì)此景，當(dāng)此時(shí)，逢此人，卻不可不飲。飲罷相別，始“問(wèn)其姓氏”，卻又妙在語(yǔ)焉不詳，只說(shuō)：“是金陵人，客此�！笨梢�(jiàn)這二位湖上知己，原是他鄉(xiāng)游子，言外有后約難期之慨。這一補(bǔ)敘之筆，透露出詩(shī)人的無(wú)限悵惘：茫茫六合，知己難逢，人生如雪泥鴻爪，轉(zhuǎn)眼各復(fù)西東。言念及此，豈不愴神!文章做到這里，在我們看來(lái)，也算得神完意足、毫發(fā)無(wú)憾了。但詩(shī)人意猶未盡，復(fù)筆寫了這樣幾句：
及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”
讀至此，真使人拍案叫絕!前人論詞，有點(diǎn)、染之說(shuō)，這個(gè)尾聲，可謂融點(diǎn)、染于一體。借舟子之口，點(diǎn)出一個(gè)“癡”字；又以相公之“癡”與“癡似相公者”相比較、相浸染，把一個(gè)“癡”字寫透。所謂“癡似相公”，并非減損相公之“癡”，而是以同調(diào)來(lái)映襯相公之“癡”�！班倍�，形容舟子自言自語(yǔ)、大惑不解之狀，如聞其聲，如見(jiàn)其人。這種地方，也正是詩(shī)人的得意處和感慨處。文情蕩漾，余味無(wú)窮。癡字表明特有的感受，來(lái)展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性。
這一小品，融敘事、寫景、抒情于一爐，偶寫人物，亦口吻如生。淡淡寫來(lái)，情致深長(zhǎng)，而全文連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)還不到二百字。光是這一點(diǎn)，就很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)!當(dāng)然，它所流露的孤高自賞和消極避世的情調(diào)，我們不應(yīng)盲目欣賞，而必須批判地對(duì)待和歷史地分析。
張岱《湖心亭看雪》賞析解讀 3
明清才子之文，有時(shí)又被稱為“小品”，它的特點(diǎn)可用“才情”一詞來(lái)概括，蓋多情而有才，發(fā)為文字，便是才情之作。明清才子的言情小品不同于士大夫載道之文，后者因代圣人立言而刻板嚴(yán)肅，而前者則因自?shī)蕣嗜硕錆M情味。我們讀沈三白的《浮生六記》，讀冒辟疆的《影梅庵憶語(yǔ)》，他們筆下的家庭瑣事，兒女情長(zhǎng)，遠(yuǎn)比那些方巾氣的載道文字可愛(ài)得多，這是中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的苗頭，代表著傳統(tǒng)散文的新面貌。上個(gè)世紀(jì)三十年代，林語(yǔ)堂在《言志》中說(shuō)：“我要一套好藏書，幾本明人小品，壁上一幀李香君畫像讓我供奉，案頭一盒雪茄……”可以說(shuō)準(zhǔn)確地把握到明清才子之文的閑適與性情。
明末張岱是一個(gè)典型的才子。他的《湖心亭看雪》被選入語(yǔ)文課本，好多老師把它當(dāng)成一副西湖冬雪圖來(lái)講，以為此中寄托了詩(shī)人冰清玉潔的人格。事實(shí)上這是一典型的才子之文，折射著張岱的復(fù)雜人生和復(fù)雜人格。我們先看一下張岱的生平和性情，他在《自為墓志銘》中如此總結(jié)自己的一生：
常自評(píng)之，有七不可解：向以韋布而上擬公侯，今以世家而下同乞丐，如此則貴賤紊矣，不可解一；產(chǎn)不及中人，而欲齊驅(qū)金谷，世頗多捷徑，而獨(dú)株守於陵，如此則貧富舛矣，不可解二；以書生而踐戎馬之場(chǎng)，以將軍而翻文章之府，如此則文武錯(cuò)矣，不可解三；上陪玉帝而不諂，下陪悲田院乞兒而不驕，如此則尊卑溷矣，不可解四；弱則唾面而肯自干，強(qiáng)則單騎而能赴敵，如此則寬猛背矣，不可解五；爭(zhēng)利奪名，甘居人后，觀場(chǎng)游戲，肯讓人先，如此則緩急謬矣，不可解六；博弈摴蒱，則不知?jiǎng)儇?fù)，啜茶嘗水，則能辨澠淄，如此則智愚雜矣，不可解七。有此七不可解，自且不解，安望人解？
只有張岱這樣極端自戀的人才會(huì)自撰墓志銘，當(dāng)然也只有張岱這種極端自知的人才能寫得如此透徹。張岱的身上體現(xiàn)出一種極為復(fù)雜的人格，充滿了內(nèi)在的矛盾與張力。對(duì)于一個(gè)“七不可解”的人寫的文章，我們的解讀絕不能太輕斷�！逗耐た囱冯m然只有二百多字，但“頗不好解”。請(qǐng)看原文：
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
將《自為墓志銘》和本文結(jié)合起來(lái)看，可知本文正是詩(shī)人“不可解”的矛盾人格的形象展示，我們可以從三組矛盾入手，來(lái)揭示詩(shī)人的復(fù)雜情緒。
首先是遠(yuǎn)與近的關(guān)系。
詩(shī)人于深夜去湖心亭賞雪，坐在船上，看到的景物本應(yīng)是移動(dòng)的湖岸和漸近的湖心島，長(zhǎng)堤再遠(yuǎn)也不可能是“一痕”，湖心亭再小也不可能是“一點(diǎn)”，“余舟一芥，舟中人兩三�！备豢赡苁钱�(dāng)時(shí)所見(jiàn)。一切的近景都變成了遠(yuǎn)景，為什么會(huì)這樣呢？這是因?yàn)椋@短文寫的是崇禎五年的`前朝舊事，隔了幾十年的歲月，詩(shī)人再往回看，當(dāng)時(shí)湖中觀景的情景便被對(duì)象化了。于是時(shí)間距離轉(zhuǎn)化為空間距離，詩(shī)人反而擁有了全知視角，看著當(dāng)年的自己在天地山水間，有如一幅《寒江獨(dú)釣圖》。
詩(shī)人本來(lái)是要看雪景，自己卻成了被看的景物。另外，當(dāng)年賞雪本是興致甚濃的，否則也不會(huì)夜半興舟。但隔了多年的歲月，再濃的興致也被時(shí)間稀釋了，于是當(dāng)時(shí)的“賞”成了今天的“看”，有了冷眼旁觀的色彩。更何況經(jīng)歷了亡國(guó)喪家之痛的張岱，心灰意冷，更是不自覺(jué)地把現(xiàn)在的感覺(jué)投射到當(dāng)年的畫面中去。于是我們看到，畫面中彌漫著一片清冷的色調(diào)。
其次是冷與熱的關(guān)系。
然而當(dāng)我們用“冷”字來(lái)形容這幅畫面給人的感覺(jué)時(shí)，卻又分明地能從冰凍的文字中感受到透出來(lái)的熱氣。首先是“擁毳衣?tīng)t火”，這在冰天雪地里就給人一種特別的溫暖。到了湖心亭上，更有二人對(duì)酌，一童子“燒酒爐正沸”，這就更給人一種火熱的感覺(jué)。至于三人共酌，詩(shī)人強(qiáng)飲三大白而去，則更是熱烈。所以，我們可以說(shuō)，西湖的雪夜是冷的，但張岱的心境是暖的；張岱多年之后的心境是冷的，但張岱當(dāng)年的心境是暖的；張岱現(xiàn)在的心境似乎是冷的，其實(shí)也是暖的。
否則也不會(huì)有興致寫下這段文字。張岱骨子里其實(shí)是一個(gè)愛(ài)熱鬧的人，他說(shuō)：“少為紈绔子弟，極愛(ài)繁華。好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥(niǎo)�！保ā蹲詾槟怪俱憽罚┠贻p時(shí)如此，到老時(shí)也未必不如此。而這一點(diǎn)熱氣正是生命力的象征。幸虧有這一點(diǎn)熱氣，才使這段文字有了些暖意。沒(méi)有了這一點(diǎn)熱氣，那生命與文章就同時(shí)死掉了。
最后是癡與醒的關(guān)系。
張岱深夜賞雪本是有點(diǎn)孤傲的，按說(shuō)是兩三個(gè)人同去，至少還有一個(gè)“舟子”，可他卻說(shuō)“余……獨(dú)往湖心亭看雪”。明顯的目中無(wú)人，言外之意，唯有自己一個(gè)人有此雅興，舟子雖然也跟著，但他不是去看雪的。湖中人鳥(niǎo)聲俱絕，更給他一種目下無(wú)塵的感覺(jué)。世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清。巧的是，亭上居然遇見(jiàn)知音，對(duì)方也感嘆：“湖中焉得更有此人！”以他人之口標(biāo)舉自己的離塵絕世，更可見(jiàn)一片矜持。三人共飲，詩(shī)人興盡而返，舟子說(shuō)：“莫道相公癡，更有癡似相公者�！痹�(shī)人也顯然有些得意地接受了這個(gè)“癡”字。于是我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的邏輯：張岱本來(lái)是要彰顯離塵絕世的清醒的，最后卻落了一個(gè)“癡”字。
不是以醒與眾不同，而是以癡與眾不同。由此發(fā)現(xiàn)詩(shī)人深入骨髓的文人習(xí)氣，他深夜看雪并非要與冰清玉潔的雪比德，而是要賞心悅目，要盡游玩之樂(lè)，這也就不奇怪他為什么不擔(dān)心酒氣會(huì)破壞冰雪的意境。在詩(shī)人看來(lái)，自己與眾不同的并不是心靈的一塵不染，而是懂得真正的生活，是深夜泛舟賞雪的雅趣，是性情中人。他曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)癖，不可與交，以其無(wú)深情也；人無(wú)疵，不可與交，以其無(wú)真氣也�！保ā镀钪瓜轳薄罚┻@就好像世人評(píng)價(jià)賈寶玉：“無(wú)故尋仇覓恨，有時(shí)似傻如狂”，寶玉未必不以此自矜。張岱以紈绔習(xí)氣為名士風(fēng)度，世俗人不理解，名之為癡，殊不知詩(shī)人同樣以此自矜。所以多年之后他還對(duì)舟子的評(píng)語(yǔ)念念不忘，其自得之意溢于言表。國(guó)破家亡，劫后余生，居然還舍不得年輕時(shí)的才子習(xí)氣，說(shuō)他“癡”還真是一點(diǎn)也不為過(guò)。
張岱《湖心亭看雪》賞析解讀 4
在我國(guó)古代文學(xué)作品里，有許多以西湖為題材的名佳作。如蘇軾的“欲把西胡比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑拙右椎摹白類�(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！边@些些膾炙人口的詩(shī)句無(wú)不讓人對(duì)西湖的美景神往之至。
而我現(xiàn)在要說(shuō)的也是一關(guān)乎西湖的張岱的小品美文《湖心亭看雪》。張岱是明末清初山陰人，由于改朝換代，從一個(gè)富貴人家一落千丈，變得困頓潦倒，明亡后不仕，入山著書以終。
本文分前后兩部分，張岱用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游西湖人的雅趣。
第一部分交代看雪的時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境和雪夜舟中看雪的景象。文章第一句：“崇禎五年十二月”，其時(shí)已是清初，張岱故意沿用明的年號(hào)，并非誤筆，而是隱含了一種亡國(guó)之痛，表明張岱不忘明朝�！昂腥锁B(niǎo)聲俱絕”，這句妙就妙在一個(gè) “絕”字上。一般文章寫景通常是視覺(jué)描寫，而這個(gè)“絕”字是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)寫大雪的，傳達(dá)出冰天雪地、萬(wàn)籟俱寂的畫面。字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。
“霧凇沆碭，天與云于山與水上下一白�！边@兩句描繪了一幅天地之間白茫茫渾然難辨的景象。從總體形象入手，連用三個(gè)“與”字，寫霧、寫云、寫山、寫水，一氣呵成，毫無(wú)重復(fù)之感。“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一介，舟中人兩三粒而已�！备叨瘸橄蟾爬ǎ攘葞坠P，不事雕琢，運(yùn)用白描的手法傳達(dá)出景物的形與神，形象地描繪出眼前景物的渺小與廣闊的背景形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，創(chuàng)設(shè)了寂靜、空曠、混沌的意境。
文章第二部分寫湖心亭巧遇知音，與其同飲的愉悅。一句“余強(qiáng)飲三大白而別。”描繪出了三人暢飲的'情景，足見(jiàn)張岱當(dāng)時(shí)的心情是多么的暢快！“問(wèn)其姓氏，是金陵人也�！本品曛呵П�，談興正濃，不覺(jué)天色已晚，待要分別時(shí)候才想起姓氏，足見(jiàn)張岱是個(gè)性情中人，他在意的不是對(duì)方的身份地位，而是感情上的想通思想上的共鳴。同時(shí)這句也隱含些許的惆悵，此去一別，前程萬(wàn)里，后會(huì)無(wú)期。
文章結(jié)尾寫道：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”張岱以舟子的話總結(jié)全文，有什么含義呢？首先，我們先把這句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。這句話中的“癡”是全文的文眼。舟子所說(shuō)的“癡”是世人的一般見(jiàn)解，但這個(gè)“癡”何嘗不是對(duì)張岱最好的評(píng)價(jià)呢？他癡迷于天地人的合一，癡迷于山水之樂(lè)，癡迷于世欲之外的閑情雅趣。張岱引用舟子的話是對(duì)“癡”的贊賞。同時(shí)，以天涯遇知音的愉悅之感化解了淡淡的愁緒。
《湖心亭看雪》是一幅簡(jiǎn)約的山水畫，一首朦朧的夢(mèng)幻詩(shī)。
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