《記承天寺夜游》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(部編版八年級(jí)上冊(cè))
教學(xué)目標(biāo)：
1、反復(fù)誦讀，領(lǐng)悟文章的思想感情。
2、了解文章寫景抒情的方法。
3、品味樸素自然、意味雋永的語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：分析文章的景色描寫并體味意境。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者樂(lè)觀曠達(dá)的心境。
學(xué)法指導(dǎo)：朗讀法合作討論法
【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、關(guān)于作者：
蘇軾：（1037――1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。蘇軾是一位具有多方面才能的藝術(shù)家。他的詩(shī)浪漫瑰麗，氣勢(shì)不凡；他的詞境界高遠(yuǎn)，開啟宋詞豪放一派；他的書法大氣淋漓，并列“宋四家”之一；他的繪畫也自成一家，為后人所稱道。在散文方面，作為“唐宋八大家”之一，他不僅創(chuàng)作數(shù)量很大，而且以氣勢(shì)縱橫，變化多姿，暢達(dá)明快形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
2、寫作背景
本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶官到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”，御史李定等人摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，斷章取義。八月，將他逮捕入獄。過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，他幾次都差點(diǎn)丟了性命。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對(duì)月夜的景色作了美妙的.描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。
張懷民，1083年貶黃州，起初寓居承天寺，心胸坦然，絕不掛懷于貶謫之事。公務(wù)之暇，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，為品格清高超逸之人。
3、解題:
“記”是古代的一種文體�？梢杂洈⒚鑼懀部梢允闱樽h論，并通過(guò)記事、記物，寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。因此，它可以寫景狀物如《核舟記》，也可以敘事如《桃花源記》，也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來(lái)像《小石潭記》。
一、初讀課文
1、讀準(zhǔn)節(jié)奏(A+B+C)
元豐六年/十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念/無(wú)與樂(lè)者，遂／至承天寺，尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。
庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處/無(wú)竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。
二、再讀課文，對(duì)照書上注釋、查閱工具書并結(jié)合相關(guān)資料，逐字逐句理解文意。
1、解釋下列詞語(yǔ)(A+B+C)
(1)欣然起行()(2)遂至承天寺()(3)水中藻荇交橫()(4)蓋竹柏影也()(5)相與步于中庭()
(6)但少閑人如吾兩人者耳()（7）庭下如積水空明（）
2、翻譯下列句子(A+B+C)
(1)相與步于中庭
(2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
(3)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
三、三讀課文
1、文章運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體談一談？(A+B+C)
2、敘述部分分別交代了哪些要素？(A+B+C)
3、文章是如何描繪月色的？試把文章中寫月的句子找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么修辭手法？(A+B+C)
4、在作者寫景的基礎(chǔ)上，我們來(lái)續(xù)寫一句，大家看哪句合適？（1、叢中蛙鳴不斷。2、村中狗吠雞鳴。3、幾處納涼人笑語(yǔ)陣陣。）為什么？(B+C)
5、文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景具體談?wù)勛约旱南敕ā?B+C)
6、你認(rèn)為文中的“閑人”包含了哪幾層意思？(C)
四、作業(yè)：
1、導(dǎo)單（ABC類已標(biāo)出）+背誦
一、翻譯句子。（A+B+C）（25分）
(1)相與步于中庭。
(2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
(3)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
二、本文作者_(dá)_________，字_________，號(hào)___________，_____（朝代）人。與父________、弟___________合稱“三蘇”，三人同為_________之列。（A+B+C）（21分）
2．描寫月下承天寺庭中景______________________________________。運(yùn)用了的___________修辭手法，為我們營(yíng)造了一種______________________的境界。（B+C）（9分）
3．“月色入戶”意思是___________，這句話運(yùn)用了________的修辭手法。（A+B+C）（6分）
4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（B+C）（5分）
A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。
C.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。
閱讀下面兩段文言文，完成17－20題。
甲:元豐六年十月十ニ日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天
寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
乙：予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭，間以紅粉笙歌一兩隊(duì)點(diǎn)
級(jí)，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見虎丘本色耳！
�。ㄟx自李流芳《游虎丘小記》，有刷改）
【注釋】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③釣月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和：作者的友人。
1，下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（A+B+C）（5分）
A．相與步于中庭／與無(wú)際偕訪仲和于此B．生平過(guò)虎丘才兩度／先自度其足
C．然終不若山空人靜／皆若空游無(wú)所依D．時(shí)聞風(fēng)鐸／隔篁竹，聞水聲
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文中畫橫線的句子。（B+C）（10分）
然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。
3．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)？（B+C）（19分）
【《記承天寺夜游》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(部編版八年級(jí)上冊(cè))】相關(guān)文章：