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《清塘荷韻》 閱讀賞析
《清塘荷韻》 是季羨林寫(xiě)的一篇優(yōu)美的散文，主要表達(dá)了作者怎樣的情感?
清塘荷韻
季羨林
�、贅乔坝星逄翑�(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)，最好的最理想的當(dāng)然是荷花。
�、塾腥藦暮眮�(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天由命了。
�、苓@樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面�？墒�，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光�？墒�，我翹盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍出水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光;池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。
�、咛斓孛壬f(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)�，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個(gè)局面。
�、喙忾L(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我門(mén)前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅;而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”愛(ài)其詩(shī)句之美，深恨沒(méi)有能親自到杭州西湖欣賞一番�，F(xiàn)在我門(mén)前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎?
�、崆澳旰腿ツ辏慨�(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”我確實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛。”作者深惜第二句對(duì)仗不工。這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?
�、膺B日來(lái)，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷花也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)，它們的夢(mèng)一定能夠圓的。“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
⑪我為我的“季荷”祝福。
(有刪節(jié))(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞不正確的兩項(xiàng)是( )()(4分)
A.作者在文中為表現(xiàn)荷韻，情景交融，動(dòng)靜結(jié)合，并運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比、引用等多種表現(xiàn)手法。
B.荷花從無(wú)到有、從稀少到繁茂的生長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)了蓮荷頑強(qiáng)的生命力，給人以欣慰和希望。
C.本文語(yǔ)言沉郁頓挫、含蓄多情，描寫(xiě)生動(dòng)有趣，給人一種禪境的理趣和強(qiáng)烈的美感體驗(yàn)。
D.本文與其說(shuō)是寫(xiě)荷花，還不如說(shuō)是寫(xiě)季先生的人生感悟;對(duì)荷抒情，以荷喻人，借荷明理，是這篇散文最大的成功之處。
E.本文與朱自清《荷塘月色》相比，創(chuàng)作背景不同，但描寫(xiě)重點(diǎn)相似，手法和情趣也大同小異。
(2)燕園的“季荷”有什么特點(diǎn)?根據(jù)文意分點(diǎn)概括。(6分)
(3)這篇散文題為“清塘荷韻”，本應(yīng)詳寫(xiě)葉之神、花之韻，為什么還要在第④～⑥節(jié)詳寫(xiě)荷葉的生長(zhǎng)?(6分)
(4)如果說(shuō)周敦頤筆下的荷是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷是撫慰心靈的舞者，那么季老筆下的荷應(yīng)該是什么呢?請(qǐng)結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)你的理由。(8分)
參考答案
(1)C、E【解析】C語(yǔ)言評(píng)價(jià)不恰當(dāng)，應(yīng)該是清新自然、樸實(shí)真摯。E兩文描寫(xiě)重點(diǎn)不同——朱文重點(diǎn)描寫(xiě)月光下的荷塘和荷塘上的月色，而季文側(cè)重寫(xiě)荷花從無(wú)到有、從稀少到繁茂的生長(zhǎng)過(guò)程;兩文情趣不同——朱文主要抒寫(xiě)情感變化，季文重在表達(dá)人生感悟。(4分，每項(xiàng)2分。)
(2)①蓮芽歷經(jīng)三年方破殼而出; ②荷葉擴(kuò)張速度和范圍驚人; ③荷花高擎花瓣紅艷且繁多; ④蓮瓣對(duì)影落水面意境清幽。 (6分，每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即滿分。)
(3)①詳寫(xiě)荷葉的生長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)了荷花由無(wú)到有、由少到多的寫(xiě)景狀物的脈絡(luò); ②寫(xiě)景中細(xì)致地描寫(xiě)作者或擔(dān)心或期盼的心理活動(dòng)，真切地表現(xiàn)了作者對(duì)荷的摯愛(ài)之情; ③詳寫(xiě)荷葉的生長(zhǎng)過(guò)程表現(xiàn)了歌頌頑強(qiáng)生命力的主旨; ④詳寫(xiě)荷葉的生長(zhǎng)過(guò)程豐富了讀者的知識(shí)，增強(qiáng)了文章的趣味性。 (6分，每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即滿分。)
(4)(8分)①季老筆下的荷是張揚(yáng)生命的(1分)強(qiáng)者。(1分)蓮子暗暗積蓄力量，破殼而出;荷 花從無(wú)到有，從弱小到繁茂，(1分)“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”， 讓人感悟到了生命的美麗和頑強(qiáng)。(1分) ②季老筆下的荷也是徹悟生命的(1分)智者。(1分)荷塘清寂，流水脈脈，微風(fēng)乍起，蓮瓣 飄落，寧?kù)o安詳，飄逸灑脫，(1分)讓人感受到了面對(duì)生命消逝的超然、徹悟。(1分)
【散文賞析】
情景交融 動(dòng)靜結(jié)合
----賞析《清塘荷韻》的藝術(shù)手法
夏日，在清澈的池畔，伴隨著一股股飄來(lái)的清香，展現(xiàn)在你面前的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的自然美景。這是散文《清塘荷韻》給我們帶來(lái)的美的享受。
《清塘荷韻》敘述的是作者親身經(jīng)歷的一個(gè)十分平常的故事：友人從湖北洪湖捎來(lái)幾顆蓮子，作者把它投入池塘里，在一年復(fù)一年的焦急等待中，蟄伏的蓮子終于破土而出，其形其色蔚為壯觀。人們?cè)陂喿x這篇散文時(shí)感受到自然界法則中那深邃的哲理，從“生存的力量”中獲得人生的感悟。
情景交融是這篇散文的一大特色。你看，從蓮子入水的那一天起，作者的心境與它的命運(yùn)就息息相關(guān)。從此每天多了一件工作，到池塘邊上去看上幾眼。第一年、第二年，雖引頸翹首般地祈盼，但水面上毫無(wú)“生”的動(dòng)靜，即使在完全灰心無(wú)望的時(shí)刻，作者仍情有獨(dú)鐘地對(duì)它寄托著期待，切盼奇跡的出現(xiàn)。在第三年雖在投蓮子的地方長(zhǎng)出幾片圓圓的綠葉，但細(xì)弱單薄，作者在憐惜之余仍希望不減。直到第四年，一夜之間，冒出幾十支迅速擴(kuò)散蔓延，遮掩半個(gè)池塘。此時(shí)狂喜過(guò)望的作者又每天至少幾次徘徊在池塘邊，興致勃勃地?cái)?shù)那荷花的朵數(shù)，晚上一家又坐在池塘邊伴著清香納涼，作者更把它視為家珍，譽(yù)為"季荷"。在這一系列的描述中，寫(xiě)景是為了襯托人的心情，抒情是為了烘托景物的變化。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛(ài)好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生活中不可缺的一部分。此時(shí)，達(dá)到了“景生情，情生景，哀樂(lè)之融，榮粹之迎，互藏其宅”的境界。
動(dòng)靜結(jié)合又是這篇散文的另一特色。在捕捉自然景象的時(shí)候，作者善于把“動(dòng)”的感受融和到"靜"的景物中，使物象成為人活動(dòng)的延伸。如蓮子在水中靜臥一年二年甚至三年，到了第四年，一下子綠透了全池塘，紅染了半邊天，真是不動(dòng)則已，一動(dòng)則令人驚嘆!這一動(dòng)一靜的反差契合顯示出自然界中難以抗拒的求生力量，也是作者生命歷程的真實(shí)寫(xiě)照!又如在池塘畔，四周靜得人們可盡情地吮吸縷縷的清香，即使一片蓮瓣落入綠肥紅艷的水中，也未打破寧?kù)o，真靜得出奇!但一旦小白波斯貓躍入水中，隨著"撲通"的響聲，不僅人從靜倚中驚醒，連水中的月亮也被攪得支離破碎。作者抓取人與物瞬間動(dòng)靜轉(zhuǎn)化的細(xì)節(jié)，不論是虛擬或是實(shí)寫(xiě)都描寫(xiě)得飛動(dòng)跳躍，反映了物對(duì)人的心理所產(chǎn)生復(fù)雜的影響，充滿強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
樸實(shí)真摯 清新自然
----賞析《清塘荷韻》中荷的形象藝術(shù)手法
文壇泰斗季羨林先生，為人正直，為文率真，在當(dāng)代文化界享有崇高的聲譽(yù)。季羨林先生的散文既有樸素真摯的情感之美，又有清新自然、淳樸清純的語(yǔ)言韻味。讀其散文，如同品嘗陳年佳釀，醉意濃且又芳香四溢，讓人回味，令人嘆服�，F(xiàn)就季羨林先生在86歲高齡時(shí)寫(xiě)的《清塘荷韻》一文略加分析.以求窺其一斑。
荷花是“花中君子”，它那“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的品格為歷代文人傳誦.人們往往以花喻人，借荷花歌頌?zāi)切嵣碜院玫娜嗜酥臼亢凸⒔楠?dú)立的文人雅士。季先生的《清塘荷韻》自然包含這些情愫，卻又不囿于其中，作者別出心裁地以蓮花頑強(qiáng)的生命力來(lái)歌頌自然萬(wàn)物“極其驚人的求生存能力和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”，真可謂機(jī)杼獨(dú)出、慧眼獨(dú)具，發(fā)前人之未發(fā)之感，抒前人之難抒之情。作者在文章一開(kāi)頭就流露了對(duì)荷花的極其喜愛(ài)之情，面對(duì)樓前“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”的數(shù)畝清塘，努力尋找30多年前殘存在記憶里的荷花“碎影”，心里總覺(jué)得好像缺少了什么似的，因此，每次看到清清池塘“總覺(jué)得是一塊心病”。清波蕩漾，綠柳拂水，荷葉田田，蓮花迎風(fēng)，這是季先生對(duì)樓前數(shù)畝清塘的殷切期盼。這種期盼之情便十分自然地轉(zhuǎn)化為“種荷”的舉動(dòng)。可是，作者種下的蓮于卻遲遲不長(zhǎng)綠芽不開(kāi)花，就進(jìn)一步加劇了盼望荷花的急切心情。作者十分巧妙地運(yùn)足了蓄勢(shì)，多年的期盼和失望最終為表現(xiàn)荷葉滿塘的驚喜積蓄了足夠的力量，從而最充分地表現(xiàn)了荷葉頑強(qiáng)的生命力，揭示文章的意蘊(yùn)。作者寫(xiě)“種荷”極其真誠(chéng)，生怕“千年不爛”的洪湖蓮子不發(fā)芽，就用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)一條縫。種了蓮子，十分急切地希望蓮于發(fā)芽開(kāi)花，因此天天到池塘觀看，并且每天都要去觀看好幾回，一位髦耋老人的率真情感躍然紙上。可是，投下去的第—年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。到了第二年春天，“春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光”，“翹盼的水面上卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉”，這使作者十分灰心，估計(jì)“不會(huì)再有長(zhǎng)出荷葉的希望了”。然而，蓮葉好像偏偏捉弄人似的，到了第三年的春天，投下蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，這好像使作者見(jiàn)到了滿塘的希望。但希望總歸只是美好的愿望，這一年，碧波蕩漾的樓前清塘依舊只是那幾片水浮蓮似的荷葉，仍然讓作者度過(guò)了“雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年”。以上這些文字用了相當(dāng)多的筆
筆墨盡情渲染和鋪張。為接下來(lái)描寫(xiě)滿塘的荷葉積蓄了足夠的力量。因此，第四年的清塘就一下于變得綠葉滿塘了，“荷葉的擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)大，都是驚人的快”，使作者心中的疑云“一掃而光”，并由此而“狂喜”。如果作者僅僅局限于此，這篇文章也只能是一篇簡(jiǎn)單的散文，文章的難能可貴之處在于由此引發(fā)開(kāi)的對(duì)人生、對(duì)大自然深切感悟。作者通過(guò)對(duì)幾年不長(zhǎng)芽開(kāi)花而一旦長(zhǎng)芽之后就迅速蔓延的荷葉有獨(dú)到的感悟，他看到了自然植物一的頑強(qiáng)的生命力。人生也是同樣如此，沒(méi)有求之若渴哪有見(jiàn)之若狂?沒(méi)有長(zhǎng)期的.努力哪有豐收的喜悅?這也是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者真切的人生體驗(yàn)。也是只有像季羨林這樣的一代大師才能真實(shí)體會(huì)到的真實(shí)情感。所以，文章與其說(shuō)是寫(xiě)荷花，還不如說(shuō)是寫(xiě)季先生的人生感悟，以荷喻人，憑荷抒情，借荷明理，真是這篇散文最大的成功之處。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)凝練、自然清新，充分顯示了作者駕御語(yǔ)言的嫻熟的技巧。在描寫(xiě)月下荷塘的情景時(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，細(xì)致人微，給讀者呈現(xiàn)了一幅寧?kù)o、安詳、柔和的畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)荷花的倒影：“倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。”讀這段文字，我們好像在欣賞一個(gè)十分精彩的畫(huà)面，月下荷塘，波光瓤粼，微風(fēng)不經(jīng)意時(shí)吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩。整幅畫(huà)面柔和而寧?kù)o，生動(dòng)而細(xì)膩.這里沒(méi)有刻意地修飾，也沒(méi)有過(guò)分地夸張，就在信手描寫(xiě)中十分自然地展現(xiàn)了大自然的寧?kù)o之美，這與朱自清筆下的荷塘有異曲同工之妙。再看文章最后對(duì)殘荷的描寫(xiě)：“連日來(lái)，天氣突然寒，好像一下子從夏天轉(zhuǎn)入了秋天”。“再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，傲著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。”這是一段虛寫(xiě)的文字，在這段文字中，作者寄予了對(duì)殘荷的美好的理想，也是作者人生理想的體現(xiàn)。它樸實(shí)得不能再樸實(shí)了，但感情卻是深沉而厚實(shí)的。我們讀這段文字，讀到的不只是一位老人的厚重與踏實(shí)，更是感受到了一位散文大家文筆的老到，語(yǔ)言的精練。
這篇散文，除了作者描繪畫(huà)面給人以清新樸實(shí)之感外，還能從煉字中體會(huì)作者運(yùn)用語(yǔ)言的深厚功底。如文章第四自然段，寫(xiě)作者盼荷的急切與無(wú)奈：“我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出”，一個(gè)“吸”字，寫(xiě)盡了作者兩年來(lái)對(duì)荷花無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望清塘長(zhǎng)荷花的期待心理和十分無(wú)奈卻又不灰心的心情。又如寫(xiě)荷葉在水底擴(kuò)張的句子：“我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水淤泥里走動(dòng)”，“走動(dòng)”一詞采用擬人化的手法，把荷花默默無(wú)聞卻又堅(jiān)忍不拔的精神充分表現(xiàn)了出來(lái)。再看寫(xiě)荷花滿塘的句子：“綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了”。一個(gè)“塞”字，仿佛在讀者面前呈現(xiàn)了一幅滿塘盡是擠擠挨挨、密密麻麻的荷花的絢麗畫(huà)面。
這篇散文語(yǔ)言的運(yùn)用特點(diǎn)還體現(xiàn)在純熟地運(yùn)用古詩(shī)句上，文中運(yùn)用了一系列古詩(shī)句，每一處都能用得恰到好處。如開(kāi)頭寫(xiě)清塘少荷的失落.借用了朱熹的“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”;寫(xiě)荷塘荷花盛開(kāi)場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;寫(xiě)月下荷塘之幽靜，運(yùn)用了王籍的“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，等等。古詩(shī)句的熟練運(yùn)用不僅增加了散文的意蘊(yùn)，而且使文章更具有一種清新淡然的詩(shī)意之美。
頑強(qiáng)的生命 超然的人生
----賞析《清塘荷韻》中荷的形象
這篇《清塘荷韻》是季羨林于86歲高齡時(shí)完成的佳作，可與朱自清的《荷塘月色》相媲美。
季老的家門(mén)口有一方池塘，名為紅湖，位于北大校園內(nèi)。早年這里也曾綠葉紅花，清香滿塘，但
隨著一場(chǎng)浩劫，水面變得空空蕩蕩、蕭索凄涼。
又是一年花紅柳綠了，“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，也吹皺了老人的心。“每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么”，缺了點(diǎn)什么呢?“有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西”，它需要的是蓬勃的生命、盎然的生機(jī)，當(dāng)然，最好是荷花了，可惜沒(méi)有。心想，退而求其次吧--“哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)”。但蘆葦畢竟不應(yīng)該棲身于這方清塘，它應(yīng)是秋水長(zhǎng)天中靜默的背景，是雁陣驚寒時(shí)蒼涼的牧歌。塘中之葦，雖不乏詩(shī)情畫(huà)意，但與荷花相比，畢竟少了幾許內(nèi)涵，少了那種清雅風(fēng)韻。于是，眼前這方凄清的池塘就成了老人的一塊心病。
幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開(kāi)始萌芽。
如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則應(yīng)該是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。
我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊!雖“細(xì)弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個(gè)日夜過(guò)去了，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅槃。“蟬噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來(lái)平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
季老深?lèi)?ài)著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融。“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。
隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無(wú)影蹤。此時(shí)也不必傷感哀嘆，該去的終將會(huì)離去，該來(lái)的必然會(huì)到來(lái)。待到來(lái)年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了……