季羨林教我學(xué)做人美文
沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大
認(rèn)識(shí)國學(xué)大師季羨林的人無不對(duì)他充滿敬仰之情，這不僅僅是因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，更重要的是他為人處世的高風(fēng)亮節(jié)。
我曾經(jīng)和季老有一面之緣，而且是在當(dāng)時(shí)我并不知道他就是國學(xué)大師季羨林的情況下。那是2003年的一天，我去北京大學(xué)見一位中學(xué)校友。校友約我在北大圖書館門前見面。
因?yàn)槭堑谝淮蔚奖贝�，我并不知道北大圖書館的具體位置。進(jìn)入北大校園后，先問了一次路，按照指示，走了一會(huì)，還是沒找到。我站在路旁東張西望，想再次問路。
我看了看，前面有位老人在散步，還有位女清潔工在撿地上的紙片和樹葉。我想，做清潔工作的應(yīng)該知道圖書館的位置，于是我就上前問她：“阿姨，到圖書館怎么走？”她想了一下，然后對(duì)我說：“還有好遠(yuǎn)呢，你一直向前走，前面有個(gè)十字路口，你向左拐，再向前走，看到十字路口后再向左拐就能看到了�！蔽蚁蛩乐x后，便繼續(xù)向前走。剛走出沒幾步，就聽見身后有人喊：“同學(xué)，你等一下�！蔽一仡^一看，剛才那位散步的老人正向我招手。
“您是喊我嗎？”我略帶驚訝地問他。
“是的，你不是要去圖書館嗎？”老人笑著說。
“是的�！�
“剛才我聽見你問路了，她可能記錯(cuò)了，你向前走，看到十字路口左拐，這沒錯(cuò)，再向前走，看到十字路口應(yīng)該是右拐，而不是左拐�！崩先诉呎f邊做手勢(shì)。
“是嗎？”我不知道該相信誰的。
“聽我的`沒錯(cuò)，我這個(gè)糟老頭在這生活了幾十年了�！崩先诵χf。
“老人家，我有些不明白，剛才我問路時(shí)，您聽見那位阿姨說錯(cuò)了，怎么不當(dāng)時(shí)告訴我？”我說出了心中的疑惑。
“不應(yīng)當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)，我要是當(dāng)時(shí)就告訴你正確的路線，豈不是讓她尷尬，盡管她說錯(cuò)了，可是她是在做好事，應(yīng)該尊重她的好意�！崩先苏f完笑呵呵地走開了。我有點(diǎn)感動(dòng)，為老人的細(xì)心，更為老人的善良。
到圖書館后，我見到了朋友。我把剛才問路的事說給他聽，他深有感觸地說：“一般人肯定會(huì)當(dāng)場(chǎng)指出那位清潔工的錯(cuò)誤，不會(huì)考慮到這樣會(huì)讓她感到尷尬和難堪，這位老人真了不起。”
下午離開北大的時(shí)候，朋友送我。在途中，我又看見了那位善良的老人。當(dāng)時(shí)老人正在和身旁一位中年人邊走邊聊。我悄悄用手指了指老人，小聲對(duì)朋友說：“就是他，就是他告訴了我正確的路線。”
朋友笑了笑：“難怪，我說一般人做不出這事�！�
“聽你的意思，這老人不是一般人了。”我說。
“說出來你肯定驚訝，他就是國學(xué)大師季羨林。”
據(jù)說，在退休之前，只要是季老的課，就座無虛席，沒座位的都站著聽。我想我是個(gè)有福氣的人，雖然沒有聽過季老的課，但僅僅一面之緣，他卻給了我教導(dǎo)：尊重別人的善意，哪怕他是錯(cuò)的。
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