有關(guān)知識(shí)的句子230句
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，下面是小編為大家收集的有關(guān)知識(shí)的句子230句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、人們很難接受與已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相左的信息或觀念，因?yàn)橐粋�(gè)人已有的知識(shí)和觀念都是經(jīng)過反復(fù)篩選的。
2、考博士并不難，但兩三年內(nèi)被一專題束縛住，就沒有時(shí)間學(xué)其他知識(shí)了。只要能學(xué)到知識(shí)，有無學(xué)位并不重要。
3、有些老師教你知識(shí)，書上有什么他教什么。有些老師教你文化，告訴你一種知識(shí)的來龍去脈。
4、一個(gè)人的知識(shí)面是一個(gè)圓圈，知識(shí)儲(chǔ)備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機(jī)會(huì)。
5、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào)。
6、此書名為“知識(shí)不是力量”，目的不是要宣揚(yáng)知識(shí)無用論，而是希望借此名重新思考學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
7、知識(shí)是嘈雜的，智慧是寧靜的。知識(shí)總是在賣弄，智慧卻深藏不露。
8、知識(shí)的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個(gè)人比別人成功，只不過是多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，多用了一點(diǎn)心而已。
9、有質(zhì)量的知識(shí)才是名校的真實(shí)力，每一所這樣的大學(xué)，至少都有十種左右高質(zhì)知識(shí)儲(chǔ)備在教授門手中，儲(chǔ)備在這些學(xué)校與世界的多重聯(lián)系中，正是這高質(zhì)量知識(shí)的儲(chǔ)備。
10、有些老師教你學(xué)習(xí)方法，讓你自己可以學(xué)到東西……而最好的老師，其實(shí)往往是傷害過你的人。
11、知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
12、關(guān)于任何事物的知識(shí)都有五個(gè)層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關(guān)事物的智識(shí)或者知識(shí)，以及事物本身——這才是知識(shí)的真正目標(biāo)。
13、有知識(shí)者與無知識(shí)者的區(qū)別，是前者受了苦會(huì)抱怨，會(huì)訴苦，后者卻訥訥不能言。
14、女性的魅力是與知識(shí)相連的，女性的魅力是用知識(shí)去填充的。有了知識(shí)，就有了自信，自愛喝自尊。
15、道德可以彌補(bǔ)知識(shí)的不足，知識(shí)無法填補(bǔ)道德的空白。
16、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
17、女人自己去追求知識(shí)，讓知識(shí)在自己的腦袋里面發(fā)酵成為自己的思想，然后成為一個(gè)完全自主的女性。
18、多讀書，讀不同觀點(diǎn)的書，能夠豐富自己的知識(shí)，能夠拓寬自己的思路，能夠增強(qiáng)自己判斷真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>
19、知識(shí)是人們前進(jìn)的最大動(dòng)力，因?yàn)橛兄R(shí)，我們知道我們從哪里來，也知道我們將要到哪里去。
20、作為知識(shí)分子，不應(yīng)該也不會(huì)排斥團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，但他在團(tuán)隊(duì)里，是有一個(gè)“獨(dú)立之人格，自由之思想”的人。
21、一個(gè)人在旅游時(shí)必須帶上知識(shí)，如果他想帶回知識(shí)的話。
22、知識(shí)是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰；知識(shí)是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累。
23、沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。
24、淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網(wǎng)，粘住所有知識(shí)的小昆蟲。
25、經(jīng)營你的才能，既要多學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，更要學(xué)會(huì)調(diào)控你的情緒。
26、因?yàn)橛兄R(shí)，我們上了太空，我們延長了人均壽命。更因?yàn)橛兄R(shí)，我們超出生死，不再疑惑。
27、至于什么消費(fèi)都想到可以買幾本書，看起來很愛知識(shí)，卻是一個(gè)非常壞的思維，被它麻醉的人，結(jié)局就是很惡俗地以為自己很脫俗。
28、如果說阻止他人獲取知識(shí)就是扼殺知識(shí)，那么對扼殺知識(shí)習(xí)以為常，就會(huì)導(dǎo)致對殺害人習(xí)以為�！�?yàn)榇_切而言，人就是知識(shí)；還會(huì)導(dǎo)致對人的缺失習(xí)以為常。
29、沒有學(xué)識(shí)，也應(yīng)有知識(shí)；沒有知識(shí)，至少要有常識(shí)；沒有常識(shí)，起碼要會(huì)掩飾。
30、世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識(shí)。
31、學(xué)習(xí)知識(shí)容易，轉(zhuǎn)化成為能力很難；提出問題容易，得到圓滿答復(fù)很難；點(diǎn)評別人容易，身臨其境去做很難；指責(zé)同事容易，正確評價(jià)自己很難。
32、有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失去了價(jià)值。
33、愛好是由知識(shí)產(chǎn)生的，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛好愈強(qiáng)烈。
34、對知識(shí)的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì)為獲取知識(shí)而不惜一切。
35、一個(gè)時(shí)代并不需要太多知識(shí)分子，而明顯這個(gè)時(shí)代知識(shí)分子太多了。
36、想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無限，它包含了一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是人類進(jìn)化的源泉。
37、知識(shí)比錢更挑剔，知識(shí)的流動(dòng)比錢更偶然更深層，有質(zhì)量的知識(shí)都是整體流動(dòng)的。
38、知識(shí)有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識(shí)的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
39、一切知識(shí)都源于無知，一切無知都源于對知識(shí)的認(rèn)知。最根深蒂固的無知，不是對知識(shí)的無知，而是對自己無知的無知。
40、知識(shí)不需要對“成功”負(fù)責(zé)，需要對成功負(fù)責(zé)的東西，叫技能。然而現(xiàn)在很多人，分不清兩者的區(qū)別。
41、知識(shí)化的過程是一個(gè)被概念化的過程，從一個(gè)活生生的人變成一個(gè)機(jī)器的過程。
42、高尚的生活是受愛激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活……沒有知識(shí)的愛與沒有愛的知識(shí)，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
43、知識(shí)使人愚蠢，知識(shí)會(huì)使人們的敏感度遲鈍。知識(shí)會(huì)填塞他們、會(huì)變成他們身上的重?fù)?dān)、會(huì)強(qiáng)化他們的自我，卻不會(huì)給他們光明、不會(huì)為他們指出道路。
44、真正的知識(shí)分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當(dāng)中絕大多數(shù)顯得個(gè)色，總是鶴立雞群，混不進(jìn)人堆里。
45、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
46、故有知識(shí)的人，道義上有為后者代言的義務(wù)。人最容易喪失的是同情心，而杜甫就是一個(gè)正面例子。
47、閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識(shí)面最為廉價(jià)的方法，沒有之一！
48、知識(shí)是一種外在的積累，而智慧是一種內(nèi)在的成長。知識(shí)來自于記憶，智慧來自于領(lǐng)悟。
49、有智慧沒知識(shí)容易陷入空想，一事無成。有知識(shí)沒智慧，就不要埋怨被人當(dāng)做工具使用，用畢即棄。要善用智慧來運(yùn)用知識(shí)，以求合理的表現(xiàn)。
50、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。
51、自學(xué)者和學(xué)生的區(qū)別，不在于知識(shí)的廣度，而在于生命力和自信心的差異。
52、把知識(shí)決定權(quán)還給自己，不做意見、或是現(xiàn)成答案的乞討者。
53、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
54、教師不吃香而家教卻十分熱火，可見求授知識(shí)這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。
55、閱讀是汲取知識(shí)文化最直接的手段，而深閱讀則是對知識(shí)文化的融會(huì)貫通。
56、只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)的精神的、誠實(shí)的、有理性的人。
57、知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)分子全都住在紐約的格林威治村，憤世嫉俗，行為古怪，并且每個(gè)人都以為自己是世界上最后一個(gè)知識(shí)分子。
58、人的知識(shí)是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人。
59、如果說創(chuàng)新是成功的常青樹，那么知識(shí)就是滋養(yǎng)的長流水；如果說潛能是創(chuàng)造力的根基，那么知識(shí)就是潛能的主要內(nèi)容。
60、讀書能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
61、不盡一切背離公正的知識(shí)應(yīng)當(dāng)被稱作為詭計(jì)而不應(yīng)當(dāng)被稱作為智慧，而且即便是臨危不懼的勇氣，如果它不是出于公心，而是出自于知識(shí)的目的，那也應(yīng)當(dāng)被稱作厚顏而不應(yīng)當(dāng)被稱作勇敢！
62、知識(shí)改變命運(yùn)�？墒侵R(shí)沒告訴她，什么樣的命運(yùn)才算好。
63、知識(shí)不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識(shí)的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮。
64、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。
65、知識(shí)在人群的分布與構(gòu)成，決定了這人群的進(jìn)化級(jí)別與方向，人的生命只是人類知識(shí)構(gòu)成，知識(shí)的質(zhì)量，決定了生命的質(zhì)量，一個(gè)社會(huì)所擁有知知質(zhì)量決定了社會(huì)運(yùn)作的質(zhì)量。
66、有用的知識(shí)才是真正的知識(shí)，知識(shí)的實(shí)用才有價(jià)值意義。智商的高低體現(xiàn)知識(shí)多少，情商的高低體現(xiàn)能力的大小。
67、不懂就問。讀書在于求知識(shí)，不懂又不問是求不到知識(shí)的。他說：“敏而好學(xué)，不恥下問……”
68、黑暗帶來恐懼。知識(shí)可以點(diǎn)亮你，驅(qū)逐恐懼。
69、智慧不僅僅存在于知識(shí)之中，而且還存在于運(yùn)用知識(shí)的能力中。
70、數(shù)學(xué)知識(shí)比其它知識(shí)更清晰地使其結(jié)果具有真理性。
71、知識(shí)是靜態(tài)的，人有了知識(shí)，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識(shí)在實(shí)踐中加以應(yīng)用，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識(shí)的書。
72、知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
73、多則價(jià)謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
74、智慧，是人的知識(shí)、膽識(shí)、意識(shí)與把握客觀世界相結(jié)合的結(jié)果。知識(shí)，學(xué)識(shí)的深厚、廣博是基礎(chǔ)，膽識(shí)是視野、胸懷、氣質(zhì)、判斷、能力結(jié)合升華，帷幄運(yùn)疇才能的表現(xiàn)。
75、智慧，不是知識(shí)，不是經(jīng)驗(yàn)，不是思辨，而是超越自我中心的態(tài)度。船過水無痕，鳥飛不留影，成敗得失都不會(huì)引起心情的波動(dòng)，那就是自在解脫的大智慧。
76、如果所有的學(xué)校取消了，中國人的知識(shí)會(huì)大大降低，但中國人的道德水平會(huì)大大提升。
77、有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失去了價(jià)值。了解你自己在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是智慧。
78、因?yàn)橛兄R(shí)，我們在近一百年的時(shí)間內(nèi)所創(chuàng)造出來的財(cái)富超過了以往歷史的總和。
79、幸福不在知識(shí)之中，而在對知識(shí)的獲取之中！在永遠(yuǎn)的獲取中，我們永遠(yuǎn)被賜福；無所不知?jiǎng)t是魔鬼的詛咒。
80、問題不在于他學(xué)到的是什么樣的知識(shí)，而在于他所學(xué)的知識(shí)要有用處。
81、像每個(gè)民族的經(jīng)典著作一樣，諺語是他們直覺知識(shí)的圣殿——愛獻(xiàn)生
82、知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命
83、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
84、管理者不承擔(dān)創(chuàng)造知識(shí)的任務(wù)，他的任務(wù)是有效地運(yùn)用知識(shí)。（卡斯特）
85、常識(shí)是本能，有足夠的常識(shí)便是天才（肖伯納）
86、人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中——英國
87、引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識(shí)和理智（伊朗）
88、知識(shí)是為老年準(zhǔn)備的最好的食糧。（亞里士多德）
89、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根
90、陽光照亮世界，知識(shí)照亮人生——民諺
91、丈夫、父親的天職在于能夠保衛(wèi)并保護(hù)孩子和妻子。在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。
92、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
93、這個(gè)世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
94、積累知識(shí)，勝于積累金銀（歐洲）
95、人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西（培根）
96、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
97、知識(shí)不像春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識(shí)的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮。——佚名
98、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
99、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！⒉啡辗ɡ�
100、這不是迷醉的蜂群發(fā)出的嗡嗡聲，而是正在拉開的愛神之弓的弦音。丈夫之志，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。
101、知識(shí)比金子寶貴，因?yàn)榻鹱淤I不到它（蘇聯(lián)）
102、讀萬卷書，行萬里路。
103、教育是讓孩子們對知識(shí)渴求，而不是讓知識(shí)追逐孩子們。——佚名
104、知識(shí)有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識(shí)�！s翰生
105、讀書能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。（切斯特菲爾德）
106、沒有深厚經(jīng)驗(yàn)襯托的廣博思想和知識(shí)，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。（叔本華）
107、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。作者：德謨克利特
108、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
109、善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。
110、知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。作者：培根
111、知識(shí)和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的�！_曼羅蘭
112、知識(shí)就是力量（托霍布斯）
113、少量的常識(shí)，當(dāng)?shù)么罅康膶W(xué)問（英國）
114、知識(shí)的用處就是夜行人的火把（阿拉伯）
115、朋友間必須患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼。
116、科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛�！官e塞：《教育論》
117、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想像見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。——培根
118、知識(shí)是產(chǎn)生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。（韋伯斯特）
119、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是愚蠢�！郀柣�
120、凡事不要說？我不會(huì)？或？不可能？，因?yàn)槟愀具�沒有去做！
121、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）
122、存在著兩種不同類型的無知：粗淺的無知出現(xiàn)在必要條件之前，而博學(xué)的無知?jiǎng)t跟隨在知識(shí)之后——蒙田
123、知識(shí)的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量（丹伯斯特）
124、不知道自己無知，乃是雙倍的無知�！乩瓐D
125、生活便是尋求新的知識(shí)。
126、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
127、知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實(shí)和謙遜的態(tài)度�！珴蓶|
128、技藝是無價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈（歐洲）
129、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威�！喔�
130、知識(shí)是頭上的花環(huán)，而財(cái)產(chǎn)是頸上的枷鎖（伊朗）
131、試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。作者：白居易
132、知識(shí)是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。（第歐根尼）
133、黃金的寶藏比不上知識(shí)的寶藏（越南）
134、青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。
135、胸中不學(xué)，猶手中無錢也。作者：王充
136、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——高爾基
137、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
138、人生必須的知識(shí)就是引人向光明方向的明燈�！仓袊忱畲筢摚骸秳趧�(dòng)教育問題》
139、人生處萬類，知識(shí)最為賢。——（唐）韓愈
140、勤動(dòng)筆墨勤看書。
141、書是逆境中的慰藉。
142、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
143、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
144、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
145、高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。
146、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
147、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
148、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
149、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
150、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
151、一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
152、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
153、讀書越多，越感到腹中空虛。
154、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
155、勤學(xué)和知識(shí)是一對最美的情人。
156、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
157、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
158、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
159、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
160、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
161、寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
162、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
163、不斷認(rèn)識(shí)自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
164、每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
165、天生我材必有用。
166、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個(gè)別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣�！獏顷�
167、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度
168、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)�！ヌm明
169、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。知子莫若父。
170、只要有了愛情，即使對方的情況你還沒有把握，也反而增加對你的吸引力。只要有愛，就值得去戰(zhàn)斗和歌唱，就值得活在世上。
171、無論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無所知。（阿拉伯）
172、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種（緬甸）
173、知識(shí)越多越令人陶醉（威柯珀）
174、知識(shí)是外在的照明，智慧是內(nèi)在的照明。知識(shí)具有使用價(jià)值，而智慧具有它自身的價(jià)值。
175、知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
176、你應(yīng)該清楚，知識(shí)原本是空的，除非把知識(shí)付出行動(dòng)，否則什么事都不會(huì)發(fā)生。
177、老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
178、把“知識(shí)改變命運(yùn)”中的“知識(shí)”理解成學(xué)歷和成績的人都是愚昧的人。
179、多則價(jià)謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
180、關(guān)于任何事物的知識(shí)都有五個(gè)層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關(guān)事物的智識(shí)或者知識(shí)，以及事物本身——這才是知識(shí)的真正目標(biāo)。
181、知識(shí)能夠被獲得，并且因?yàn)樗谋举|(zhì)，知識(shí)總是局部的，它永遠(yuǎn)都不是完整的，所以，一切源于知識(shí)的行動(dòng)也都是局部的、不完整的。
182、如果說阻止他人獲取知識(shí)就是扼殺知識(shí)，那么對扼殺知識(shí)習(xí)以為常，就會(huì)導(dǎo)致對殺害人習(xí)以為常——因?yàn)榇_切而言，人就是知識(shí)；還會(huì)導(dǎo)致對人的缺失習(xí)以為常。
183、如果有了知識(shí)，我們失去了沒有它反倒能夠享受的寧靜，有了知識(shí)，我們的生活狀態(tài)還不如皮朗故事里的豬，那要知識(shí)作何用？
184、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。
185、高尚的生活是受愛激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活……沒有知識(shí)的愛與沒有愛的知識(shí)，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。
186、女性的魅力是與知識(shí)相連的，女性的魅力是用知識(shí)去填充的。有了知識(shí)，就有了自信，自愛喝自尊。
187、知識(shí)分兩種，一種是客觀的，這類知識(shí)不管怎么吸收都不會(huì)有害，一種是主觀的，這類知識(shí)是充滿危險(xiǎn)的。
188、真正的知識(shí)來自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，唯有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人擁有真正的智慧。
189、知識(shí)使人愚蠢，知識(shí)會(huì)使人們的敏感度遲鈍。知識(shí)會(huì)填塞他們、會(huì)變成他們身上的重?fù)?dān)、會(huì)強(qiáng)化他們的自我，卻不會(huì)給他們光明、不會(huì)為他們指出道路。
190、知識(shí)不是智慧，只有學(xué)習(xí)也不能達(dá)到智慧的境界。智慧必須是知識(shí)與事實(shí)的相輔相成，智慧使你感到學(xué)無止境，虛懷若谷。
191、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
192、知識(shí)可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì)知識(shí)的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。
193、靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去？
194、讀書能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
195、我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了使用，不是知識(shí)沒有用，而是你沒有使用，說明你沒用。
196、知識(shí)不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識(shí)的鑰匙只有一個(gè)，那就是勤奮。
197、知識(shí)有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識(shí)的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
198、對知識(shí)的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì)為獲取知識(shí)而不惜一切。
199、知識(shí)必須有一個(gè)對象，而對象必須是某種存在的事物，否則就不會(huì)有知識(shí)。
200、知識(shí)少的人，講話講得特別多；知識(shí)多的人，講話反而講得很少。
201、知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
202、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
203、實(shí)在說來，沒有知識(shí)的人總愛議論別人的無知，知識(shí)豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的無知。
204、知識(shí)的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個(gè)人比別人成功，只不過是多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，多用了一點(diǎn)心而已。
205、人的能力一半靠具備的知識(shí)，一半靠情緒的管理。一個(gè)人的知識(shí)好比一臺(tái)機(jī)器，而情緒好比能源。能源供給不足，再強(qiáng)悍的機(jī)器也是廢鐵。
206、知識(shí)，當(dāng)智慧無力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。
207、追求過多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
208、如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。
209、正直但無知識(shí)是軟弱的，也是無用的；有知識(shí)但不正直是危險(xiǎn)的，也是可怕的。
210、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。
211、人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西。
212、當(dāng)我們步入晚年，知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹，到老就沒有乘涼的地方了。
213、知識(shí)是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。
214、一個(gè)人的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長，必須通過磨練。
215、知識(shí)化的過程是一個(gè)被概念化的過程，從一個(gè)活生生的人變成一個(gè)機(jī)器的過程。
216、真的很想把所有知識(shí)一股腦的塞到腦子里，只可惜時(shí)間是有限，這就是所謂的無奈吧……
217、一切知識(shí)都源于無知，一切無知都源于對知識(shí)的認(rèn)知。最根深蒂固的無知，不是對知識(shí)的無知，而是對自己無知的無知。
218、知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依順次響起各民族的聲音。
219、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的兩條規(guī)律，第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對稱，第二條是知識(shí)的質(zhì)遠(yuǎn)比知識(shí)的量更重要。
220、知識(shí)是死的，真知是活的。知識(shí)無法引導(dǎo)你到真知，拋棄知識(shí)是達(dá)到真知的唯一途徑。
221、整體性學(xué)習(xí)在于創(chuàng)造信息的網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)知識(shí)與另一個(gè)知識(shí)相互關(guān)聯(lián)，那些相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)使你真正做到對知識(shí)的完全理解，從而輕松地駕馭知識(shí)。
222、知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，這就是真正的知識(shí)。
223、知識(shí)的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。
224、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是那末多的空缺，對我來說就意味著無知。因而可知，我感到不懂的地方還大得很呢。
225、知識(shí)本身并沒有告知人們怎樣應(yīng)用它，應(yīng)用的方法乃在書本之外。
226、知識(shí)是聰明的火花，能使奮斗者升起才華的炎火；知識(shí)是春耕的犁鏵，一旦手進(jìn)生活的荒徑，就能夠使田地地芳草萋萋，碩果累累。
227、大眾是真實(shí)的英雄，而我們自己經(jīng)常是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到最少的知識(shí)。
228、趁年輕少壯往探求知識(shí)吧！它將彌補(bǔ)老年帶來的虧損。聰明乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)當(dāng)努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
229、我們所有的知識(shí)都開始于感性，然落后進(jìn)到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了。
230、一個(gè)人抱著什么目的往游歷，他在游歷中，就只知道取得同他的目的有關(guān)的知識(shí)。
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