描寫(xiě)校園的句子15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)校園的句子，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園的句子1
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆诘膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的`燈塔，我的校園是甜蜜的。因?yàn)槲业闹杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
描寫(xiě)校園的句子2
1、走進(jìn)校園，兩排柳樹(shù)，輕輕地?cái)[動(dòng)身軀，使自己的秀發(fā)，在風(fēng)中搖曳，葉子由綠變黃，則有另一番奇異之景。弱小的樹(shù)葉，在凜冽的風(fēng)中漸漸飄落，落在地上，使人心曠神怡。
2、夏天，一棵棵茂密的白楊樹(shù)猶如一把把綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨，我們?cè)谙旅嫣そ睿蛴鹈�，做游戲。陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，涼爽極了。秋天，桂花飄香，沁人心脾，校園里，教室里都充滿了桂花的清香。我的頭發(fā)，我的書(shū)包，我的衣服都被桂花的香味浸透了，一回到家媽媽說(shuō)我身上滿是桂花的香味兒，我成了香孩兒啦！
3、秋姑娘正悄悄地向我們走來(lái)，校園也變得越來(lái)越美麗。校園里的教學(xué)樓下有挺拔的樹(shù)和美麗的花。楓樹(shù)和銀杏樹(shù)站起身來(lái)，它們抖抖手臂，“刷刷”，是葉子告別的話音�；鸺t的楓樹(shù)葉像一雙雙手掌。銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃色的扇子，扇哇扇哇，扇來(lái)了秋天的涼爽。
4、夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
5、進(jìn)入操場(chǎng)，一排挺直的柿子樹(shù)映入眼簾。葉子呈深綠色，十分茂密。樹(shù)上還結(jié)滿了紅紅的大柿子，好像樹(shù)上掛滿了一個(gè)又一個(gè)黃澄澄的小燈籠，讓人一看饞涎欲滴。
6、啊！校園！這里是夢(mèng)的開(kāi)始，是人生的起步，理想種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。
7、秋天，老槐樹(shù)的葉子變黃了，榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。
8、夏天，月季花像一位美麗的少女向我們綻開(kāi)笑臉；太陽(yáng)花開(kāi)出紅色的花瓣；玫瑰花像穿著粉紅裙子的少女；柏樹(shù)不畏炎熱，依然挺立，就像一位哨兵保護(hù)著我們的校園。
9、秋天，槐樹(shù)上結(jié)出了一串串黃色的槐角。他們被風(fēng)一吹，嘩啦嘩啦直響，就像一首美妙的樂(lè)曲。又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片槐樹(shù)葉落下來(lái)，校園像披上了金色的地毯。
10、我愛(ài)櫻花，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)。春天，冰雪剛剛?cè)诨S多花兒還躲在“溫室”里不敢走出來(lái)，而櫻花卻迎著春風(fēng)欣然怒放，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，開(kāi)滿枝頭，那么燦爛，那么動(dòng)人，仿佛一夜之間把春天送到了校園。
11、校園很安靜，人很少，沒(méi)有了匆忙的腳步，也沒(méi)有歡笑的人群。桃花開(kāi)了，又謝了，杏花開(kāi)了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過(guò)了，楊花也落下來(lái)了，于是，樹(shù)也綠了。新綠的灌木在陽(yáng)春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。
12、深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
13、冬爺爺帶著寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著百花藍(lán)來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
14、學(xué)校里的`幾棵銀杏樹(shù)，那枝條在微風(fēng)中搖曳著，好像幾位賣(mài)扇子的老翁，凝望著東方將要升起的旭日。那操場(chǎng)兩側(cè)的球籃，像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園。那籃板上球網(wǎng)期待著龍騰虎躍的孩子們，將那圓滾滾的球，接二連三的投放在它的懷抱里，一起享受投中后的喜悅。
15、春是一年的開(kāi)頭，許多新生都會(huì)陸續(xù)地進(jìn)入校園上學(xué)，他們每個(gè)人的臉上都掛著笑容，讓校園更加美麗了。不過(guò)，校園最美麗的還是在春天這個(gè)季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，校園的每一個(gè)角落都是美麗的。
16、在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。
17、進(jìn)入校園內(nèi)，首先映入眼簾的是寬闊的紅色塑膠跑道，許多同學(xué)正在上面跑步，個(gè)個(gè)似馬奔馳。跑道中心是平整寬敞的籃球場(chǎng)地，同學(xué)們正在刻苦訓(xùn)練，個(gè)個(gè)似猛虎下山，奔跑跳躍，好一派生機(jī)勃勃的景象。
18、春天，百花盛放。各種花次第開(kāi)放，過(guò)道兩旁桂花樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香，小草從土地里鉆出來(lái)一樣，迎接春姑娘，同學(xué)們穿著春裝，在包干區(qū)里又蹦又跳，別提多開(kāi)心了。
19、春天，隨著開(kāi)學(xué)，學(xué)生們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期�？纯醋兓男@，一派生機(jī)：花兒邊美了；草兒變綠了；大樹(shù)變壯了；燕子飛來(lái)了；花草樹(shù)木都長(zhǎng)出來(lái)了，我們的校園更美麗了。
20、出了校門(mén)，穿過(guò)馬路，我們來(lái)到了中心花園的東邊入口。我剛踏進(jìn)去半步，就聽(tīng)到了小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，一道溫暖的陽(yáng)光照來(lái)，舒服極了。
21、隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。
22、冬天，西北風(fēng)呼呼地吹著校園，雪松挺立在寒風(fēng)中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的學(xué)校。校園中最迷人的綠色在教室里，我們是一株株小苗，吸吮著知識(shí)的甘露，在老師關(guān)愛(ài)下我們茁壯成長(zhǎng)。
23、走進(jìn)這校園，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)沁人心脾的清香，每一朵花都望著我，我駐足在一朵花前。靜靜的，仿佛自己也是一朵花。我腳下長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土里，頭發(fā)長(zhǎng)成花蕊，胳膊變成枝葉，血液變成花的汁液，在花莖里旋轉(zhuǎn)，流淌。
24、秋天的校園也美麗無(wú)比，樹(shù)依舊是那么綠；花兒也依舊開(kāi)放；蝴蝶依舊在校園里飛翔。
25、雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)著，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣泛舟，輕盈在水中漂浮，啊！雨，輕輕地落在校園里。
描寫(xiě)校園的句子3
1、我愛(ài)校園的后操場(chǎng)，它是我快樂(lè)的樂(lè)園，也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
2、這就是美麗的操場(chǎng)，一個(gè)景色怡人、放飛心情、鍛煉身體的好地方！
3、操場(chǎng)中心是翠綠的人工草地，不管在哪里的草地，也比不上這里翠綠的人工草地。
4、操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，是小伙伴們運(yùn)動(dòng)的天堂，更是大家歡樂(lè)的海洋！
5、午間的操場(chǎng)，是同學(xué)們揮灑汗水的地方，是同學(xué)們歡呼雀躍的地方，是同學(xué)們盡情玩耍的地方。
6、每到課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上都熱鬧非凡，同學(xué)們笑啊，跳啊，一片歡樂(lè)。
7、我們的操場(chǎng)不但美麗，我特別喜歡我們的操場(chǎng)。
8、春天，大操場(chǎng)周?chē)黄渚G。樹(shù)木也抽出了嶄新的嫩芽。�。∵@是活力！是我們夢(mèng)想的開(kāi)始。
9、秋天，一樹(shù)紅葉艷麗勝火，兩三點(diǎn)桂花濃香飄散，許多鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)上空撲棱著翅膀飛來(lái)飛去。
10、小操場(chǎng)雖然沒(méi)有教學(xué)樓那么美麗，也沒(méi)有大操場(chǎng)那么寬廣，但它卻有著孩子們天真、歡樂(lè)的笑聲�。�
11、冬天的'操場(chǎng)可真熱鬧，天空中回蕩著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
12、我們的校園處處都很美，但有一處卻獨(dú)一無(wú)二，那就是我們的操場(chǎng)。
13、操場(chǎng)邊那一排整齊的小樹(shù)在風(fēng)中微微動(dòng)了動(dòng)，好象被同學(xué)們的讀書(shū)聲所感染，聽(tīng)得入了迷。
14、我們的操場(chǎng)平坦、寬闊，地面是用紅白兩色小瓷磚鋪成的小方格，看起來(lái)非常漂亮。
15、春天，天氣慢慢地變暖了，操場(chǎng)穿上了小草做成的嫩綠色的襯衫，小花的香氣在四周散發(fā)，特別醉人。
16、操場(chǎng)的旁邊一排排梧桐樹(shù)，像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵保護(hù)著學(xué)校，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
17、我們的校園里的每一個(gè)景色都很美，但是我最喜歡的還是校園里的剛剛新建的生機(jī)勃勃、景色迷人的操場(chǎng)。
18、有人喜歡美麗的后花園，有人喜歡潔白的教學(xué)樓，還有人喜歡莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，但我更喜歡是寬廣的操場(chǎng)。
19、上課了，操場(chǎng)上又很快恢復(fù)了平靜，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
20、在我們的校園里，有一個(gè)200米的操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)小，但也能讓我們玩得很開(kāi)心。
21、我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，希望明天的你更美麗！
22、我愛(ài)你，學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)槟憬o了我歡樂(lè)，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。
23、夜晚，我的夢(mèng)中，大操場(chǎng)周?chē)酋r花和掌聲，我站在高高的升旗臺(tái)上大聲喊：大操場(chǎng)我愛(ài)你。
24、操場(chǎng)四周還有許多小葉榕呢，它們像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。
25、我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，最美的要數(shù)學(xué)校的大操場(chǎng)了。
26、春天，小操場(chǎng)邊上金黃的迎春花早早開(kāi)放，與淡粉的玉蘭花和櫻花一起迎接新的一年。
27、春天一過(guò)，淘氣的夏姑娘跑進(jìn)了校園，帶來(lái)了火辣辣的陽(yáng)光與知了的嘶鳴，校園的操場(chǎng)上到處歡聲笑語(yǔ)。
28、操場(chǎng)，你就像辛勤的園丁，澆灌著花兒茁壯成長(zhǎng)。
29、我們學(xué)校的操場(chǎng)，不僅僅給了我們鍛煉和玩耍的地方，也給了我們歡樂(lè)。
30、走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，這里就是我們下課后的活動(dòng)場(chǎng)所。
描寫(xiě)校園的句子4
1、一年之計(jì)始于春。這是一個(gè)播種的季節(jié)，書(shū)山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節(jié)，校園四處春意萌動(dòng)，散放著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際！
2、又一次回歸校園，我靜靜地走在這古老校園幽靜的長(zhǎng)廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動(dòng)，厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。當(dāng)然，還有愛(ài)。
3、智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖！
4、有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說(shuō)，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
5、十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
6、其實(shí)，這個(gè)季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的.大學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
7、夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書(shū)聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
8、帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
9、這個(gè)季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō)，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開(kāi)了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間！
描寫(xiě)校園的句子5
1、教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶(hù)全是落地的，外墻紅白相間，非常美麗。
2、往里走，便看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇，花壇的四周鑲著墨綠冬青做的花邊，緊接著，冬青簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花，流光溢彩，心態(tài)各異；金黃的像蛟龍的爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的像貴婦人；粉紅的像害羞的姑娘令人賞心悅目。冬青菊花包圍著一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一把大傘一樣。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在盡情的歌唱，真不愧是鳥(niǎo)的天堂啊！再往前走，東邊就是我校最美的地方，逸園。
3、旗桿后便是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共5層，每層有5間教室，還有老師辦公室、活動(dòng)室。教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個(gè)人并排行走也不會(huì)覺(jué)得擁擠。每間教室都寬敞明亮，紅色的外墻，白色的內(nèi)墻；地面潔凈，桌椅整齊，每間教室的墻上都貼著白求恩、華羅庚、居里夫人等名人的畫(huà)像。在校長(zhǎng)室的門(mén)上，掛著一個(gè)醒目的牌子。上面寫(xiě)著？文明單位？4個(gè)鮮明的大字。它是我們?nèi)熒ぷ�、學(xué)習(xí)的結(jié)晶。
4、春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課；有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作；有的同學(xué)站在窗前，此時(shí)凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。
5、春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
6、樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞，發(fā)出撲通撲通的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊！
7、春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那？野火燒不盡，春風(fēng)吹又生？的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的.，十分喜人！光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)，一群小鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說(shuō)：？春天來(lái)了！春天來(lái)了��？花壇里，各種花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，然后散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴�；�、草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
8、我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
9、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學(xué)大樓屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)旁邊。
10、萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。
11、校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)眉毛眼睛了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始�；ú輼�(shù)木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢不一會(huì)，露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)，也會(huì)讓你感到十分的輕松。
12、夏天來(lái)了，校園里幽香四溢，此時(shí)只要你向教室門(mén)前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。
13、看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。
14、校園的春景是多么迷人、美麗��！暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后，樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
15、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
16、傍晚，太陽(yáng)下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛(ài)的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
17、站在操場(chǎng)上放眼望去，校園里的花兒更紅了，草兒更綠了，原來(lái)，是春姑娘來(lái)了。她給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力，這也告訴我們，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天到來(lái)了，所有的花兒和小草都唱起了春天的贊歌。
18、傍晚，太陽(yáng)公公要西去落山，金色的彩霞來(lái)為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前的桃樹(shù)早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾絲粉紅色的花蕾，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭(zhēng)相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為江南大地送去春姑娘的信。兩排高大的樹(shù)非常勤奮，你看，它又認(rèn)真的開(kāi)始工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。我深深地呼吸著，帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色當(dāng)中。
19、這樣的時(shí)光里，總會(huì)覺(jué)得生活真美。想著有一天自己老了，此時(shí)也住在安靜美麗的校園里，種很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚風(fēng)和花香中和別人聊天，悠閑地?fù)u著蒲扇，呵呵，這樣的想法，是不是每個(gè)人在某一個(gè)瞬間都曾有過(guò)？
20、那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央；跑道的兩旁，用水泥砌成的白的護(hù)欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場(chǎng)的東邊，是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的，一片歡聲笑語(yǔ)？
描寫(xiě)校園的句子6
1、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
2、當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。
3、春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi)，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。
4、操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫(kù)的大門(mén)的金鑰匙。
5、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
6、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
7、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹(shù)立的好榜樣。
8、走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹(shù)，因?yàn)橐讶攵睒?shù)的'葉子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友�；▔醒霟o(wú)數(shù)棵小樹(shù)拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字，表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦！那棵長(zhǎng)著刺的樹(shù)是什么樹(shù)�。颗�！原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書(shū)上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國(guó)，喜歡暖濕和半陰環(huán)境，怕水澇和強(qiáng)光直射，而且它四季常青。哦!怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。
9、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
10、最寬大的應(yīng)該數(shù)足球場(chǎng)了，它非常大，全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠，足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。
11、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹 來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾 只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒， 一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
12、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
13、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
14、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(zhǎng)到了一尺多高，我們?cè)谏厦姹谋奶裨诤＞d上玩耍。中午，知了在樹(shù)上不停的叫，像是在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蔽覀兟�(tīng)著知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
15、我們的校園是迷人的，是充滿快樂(lè)的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門(mén)，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥和、素潔，象征著和平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，象征著無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊(yùn)藏著廣大的胸懷。
16、我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}�？傊�，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì)像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會(huì)像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂(lè)地生活在這個(gè)大家庭中。
17、夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。
18、冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的 鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵 鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬 。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著各種消息。南 面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大 榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住， 當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前 面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬 天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。
描寫(xiě)校園的句子7
1、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
2、課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著！
3、每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
4、清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意，陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
5、歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的.微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
6、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
描寫(xiě)校園的句子8
1、不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。
2、冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
3、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
4、啊!校園之晨!這里是一天的開(kāi)始，人生的'起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌?zāi)�，贊美�?我愛(ài)您，校園的早晨!
5、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
6、星期六,天下著蒙蒙細(xì)雨,爸爸和我路過(guò)凱旋路,看到了我們的新校園、
7、走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí)，平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。
8、不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動(dòng)，不要用含情的目光使我受盡苦刑。
描寫(xiě)校園的句子9
1. 你是平凡的，沒(méi)有樹(shù)木為你遮陽(yáng)擋雨，沒(méi)有鮮花為你裝點(diǎn)打扮，更沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲為你喝彩。你有的只是消瘦的身子，打著補(bǔ)丁的磚渣衣。你很貧窮，也很富有。你身邊的小草和樹(shù)苗就是你的財(cái)富。
2. 是啊，要走的路還很長(zhǎng)。老師親切的話語(yǔ)至今在我耳邊縈繞。從那以后，每當(dāng)我踏上這條小路，心頭就感到溫暖，全身就充滿了力量！
3. 每當(dāng)我從校園小路上走過(guò)，不知怎的，就會(huì)不由自主地想起我們的老師。
4. 我曾經(jīng)看過(guò)用五彩卵石鋪成的路，美麗、精巧；我曾經(jīng)到過(guò)上海的南京路，繁華、熱鬧；我也曾見(jiàn)過(guò)高速公路，平直、寬敞。但是，它們都不如校園的小路，使人感到親切、溫馨。
5. 幾年來(lái)，從這條小路上走過(guò)同學(xué)們，有的就學(xué)于網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，成了新一代的網(wǎng)絡(luò)高手；有的就學(xué)于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后飛向她們向往的藍(lán)天；電信服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們，用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹；商管專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們，有的'已成為企業(yè)的高層管理人才，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)……他們是振興中華的中堅(jiān)，建設(shè)四化的棟梁！
6. 日復(fù)一日，年復(fù)一年，路邊的小樹(shù)綠了又黃，黃了又綠，漸漸地，原先那見(jiàn)棱見(jiàn)角的石塊磨圓了，但它還是那樣堅(jiān)實(shí)地支撐著同學(xué)們的腳步。
7. 無(wú)論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬，無(wú)論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下，校園小路總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。
8. 校園的小路連著綜合樓、教學(xué)樓和操場(chǎng)。雖然寬不過(guò)兩丈，長(zhǎng)不過(guò)百米，但是每天有多少人走過(guò)？清涼的早晨，晨練者的腳步從這里經(jīng)過(guò)；喧鬧的中午，提著飯盒的學(xué)生三三兩兩地從這里踏過(guò)；幽靜的夜晚，抱著書(shū)本的學(xué)子們從這里踩過(guò)。
9. 6年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，最使我難忘的是你——通向校園的小路。
10. 不久，我就要告別母校了，我真的要和小路再見(jiàn)了。小路啊小路，我怎能忘記你的功勛呢？
11. 小路啊小路，是你陪伴我度過(guò)了金色的童年，是你攝下了我成長(zhǎng)的身影，是你留下了我前進(jìn)的腳印。你是我成長(zhǎng)的道路，是我尋求知識(shí)的道路。
12. 也是從那時(shí)起，學(xué)校就把護(hù)理你的任務(wù)交給了我們班，每天我們都把你的身子打掃得干干凈凈。每次輪到我打掃的時(shí)候，我總是小心翼翼的，生怕傷了你的皮肉。每逢見(jiàn)到亂扔果皮屑的同學(xué)，心里就十分不快，而后，悄悄地把它拾起來(lái)。就這樣，你使我從小養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
13. 記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，腦子里裝滿了大大小小的問(wèn)號(hào)。每天早晨，我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，總是在你身上跳跳蹦蹦的，按捺不住內(nèi)心那股向老師求知的興奮勁兒。傍晚，我們歡歡喜喜地回家，向你親切地道“再見(jiàn)”。日積月累，腦子里原來(lái)的問(wèn)號(hào)漸漸地消除了，而新的問(wèn)號(hào)又來(lái)填充，我便是這樣反反復(fù)復(fù)地走在你的身上。
14. 自從我們學(xué)校建校以來(lái)，你便隨之誕生了，而且成了我們上學(xué)的必經(jīng)之路。多少個(gè)年月，多少個(gè)早晚，大家都從你身上走過(guò)。你卻一聲不吭，靜靜地承受。啊，小路！
15. 綿綿的細(xì)雨，在仲春的微風(fēng)中默默地飄灑著。我久久地注視著路上亮晶晶的石子。我贊美校園的石子小路，更贊美鋪路石般的老師。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設(shè)了一條培育人才的路。許許多多的優(yōu)秀人才，就是從這條路上走過(guò)，我現(xiàn)在不是也走在這條路上嗎？
描寫(xiě)校園的句子10
1、我愛(ài)校園，愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)，嚴(yán)而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書(shū)聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽(tīng)的小鳥(niǎo)；陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草；潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…
2、一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù)，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園。
3、夏天帶著炎熱來(lái)到了校園，校園里那一排排的大樹(shù)就是一把把綠色的大傘，下課了，我們來(lái)到樹(shù)蔭下游戲、玩耍，樹(shù)蔭下就是我們的樂(lè)園。夏天，校園里百花盛開(kāi)，校園就像一座大花園，吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
4、校園里到處都是綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。當(dāng)你站在校園里，閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語(yǔ)！
5、我愛(ài)校園，愛(ài)它美好的一切，它守護(hù)著我們的健康；它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們長(zhǎng)成一個(gè)懂事的青少年，回過(guò)頭看一看，依舊是那么美的校園，一個(gè)灌輸著愛(ài)的天地……
6、我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛；有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
7、誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩�！�
8、我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我們的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我們點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我們的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
9、走進(jìn)校門(mén)，首先來(lái)迎接我的是一個(gè)美麗的大花壇，花壇里有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，像似在歡迎人們的到來(lái)。
10、文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放，為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
11、走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí)，平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。
12、我們的校園，是一個(gè)和諧的校園，他的和諧不僅展現(xiàn)于此，而且還展現(xiàn)出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
13、清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，校園就敞開(kāi)那充滿“書(shū)香”的`大門(mén)，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書(shū)香的大門(mén)，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
14、一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場(chǎng)的學(xué)生們邁著整齊的步伐，喊著激勵(lì)自己的口號(hào)，整整齊齊地跑步；天當(dāng)然很冷，但都沒(méi)有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因?yàn)樗麄儭獔?jiān)強(qiáng)。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒(méi)有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個(gè)充滿歡笑的校園。
15、我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)荷花池。如果沒(méi)有它，校園定會(huì)失去一半的美。走過(guò)打通，走下幾層臺(tái)階就來(lái)到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長(zhǎng)約6米，寬約4米。陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。在這里看完它，你定會(huì)分不清是天上還是在人間！
16、秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹黃了校園中的樹(shù)葉，吹開(kāi)了校園里五顏六色菊花，走進(jìn)校園，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái)，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
17、我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數(shù)之不盡�；�，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠(yuǎn)的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡。
18、夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
19、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門(mén)，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。
描寫(xiě)校園的句子11
1.每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰�！�
2.她胸有成竹地站了起來(lái)，回答得那么響亮，那么準(zhǔn)確。
3.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文就全寫(xiě)好了。
4.她抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗誦著，那聲音清脆悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
5.他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
6.娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
7.我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
8.他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
9.他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
10.同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
11.瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的.童聲大合唱。
12.同學(xué)們完全被張老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而頷首微笑。
描寫(xiě)校園的句子12
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
在大門(mén)的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹(shù)，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)的挺立著，松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂(lè)曲，正在迎接夏天的到來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹(shù)，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的`手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說(shuō)，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
夏天來(lái)了，校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里，五顏六色的花爭(zhēng)奇斗妍，紅的似火，白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來(lái)飛去。
帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹(shù)上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。
夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
冬天白雪給操場(chǎng)蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂(lè)趣。
夏天來(lái)了，小樹(shù)們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你從校園門(mén)里走進(jìn)來(lái)時(shí)，你會(huì)感到周?chē)拿恳豢脴?shù)都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開(kāi)心的。
春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了�！苯淌仪胺降囊慌排潘紭�(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
校園，我的書(shū)籍城堡.是你，讓我懂得了"好"與"壞"!我的生命中不能沒(méi)有你.你,是我的力量之源。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天來(lái)了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后，它便長(zhǎng)高了。我想它剛探出頭來(lái)的時(shí)候，一定沒(méi)有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好�！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外的亮麗。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢!
我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。
在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬�、嬉戲著。�?shù)木隨風(fēng)。
夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云白的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花一樣，太美了!
校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹(shù)，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書(shū)聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈!
風(fēng)吹過(guò)，一棵棵樹(shù)像一位位美麗善良的少女，扭動(dòng)著細(xì)軟的腰肢，擺著翠綠的連衣裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)旁邊有些各色各樣的野花。它們仿佛在精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“花兒音樂(lè)會(huì)”，她們用絢麗的陽(yáng)光做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的晚霞做長(zhǎng)裙，套上柔韌的腰肢;向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)上……
花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的一棵棵柚子樹(shù)，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹(shù)葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條，一棵棵樹(shù)像一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
今年的春天又到來(lái)了，我們生活在這么好的環(huán)境里，為何不在春光明媚的季節(jié)里播下希望的種子，在秋天共享豐收的喜悅呢?
描寫(xiě)校園的句子13
1、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
2、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
3、操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí)；女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫(kù)的大門(mén)的金鑰匙。
4、當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。
5、我們的校園是迷人的，是充滿快樂(lè)的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門(mén)，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥和、素潔，象征著和平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍(lán)藍(lán)的`天空，象征著無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊(yùn)藏著廣大的胸懷。
6、最寬大的應(yīng)該數(shù)足球場(chǎng)了，它非常大，全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠，足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。
7、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹(shù)立的好榜樣。
8、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
9、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
10、春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi)，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。
11、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
12、我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}。總之，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì)像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會(huì)像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂(lè)地生活在這個(gè)大家庭中。
13、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
14、夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。
15、冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。
16、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
17、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(zhǎng)到了一尺多高，我們?cè)谏厦姹谋奶�，像在海綿上玩耍。中午，知了在樹(shù)上不停的叫，像是在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”我們聽(tīng)著知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
18、走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹(shù)，因?yàn)橐讶攵睒?shù)的葉子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友�；▔醒霟o(wú)數(shù)棵小樹(shù)拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字，表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦！那棵長(zhǎng)著刺的樹(shù)是什么樹(shù)�。颗�！原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書(shū)上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國(guó)，喜歡暖濕和半陰環(huán)境，怕水澇和強(qiáng)光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。
描寫(xiě)校園的句子14
1、空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你-我的校園。
2、春天的中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。校園里的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
3、秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了；校園欄桿上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅被渲染的油墨畫(huà)。
4、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，最讓我喜歡的是春天的校園。
5、看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
6、秋天的校園，所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上，它們似乎越長(zhǎng)越綠，像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋，越是紅艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋風(fēng)的吹拂下，就像火焰在滾動(dòng)。
7、深秋的風(fēng)把蕭瑟荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
8、那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機(jī)器人呀！
9、漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們?cè)谶@濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典感受?chē)?guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)“小學(xué)士”“小碩士”，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！
10、秋天的校園，涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室，吹到了我們的臉上，秋風(fēng)傳送著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。
11、活動(dòng)區(qū)，那里是孩子們的`樂(lè)園。每次在活動(dòng)區(qū)內(nèi)時(shí)，我們都快樂(lè)的玩耍著，你看打乒乓球的人彎著腰，眼睛瞪得大大的，等著球打過(guò)來(lái)，你們看看下象棋的，一個(gè)人在用手點(diǎn)著腦門(mén)在思考，該怎樣打敗對(duì)方。再看看跳繩的，還正在比賽呢！有的在比賽花樣，有的還在不變花樣的……每次來(lái)到這里，都能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，每次來(lái)到這里，都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，每次來(lái)到這里，都能看到我們美麗的校園。
12、春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁--老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課；有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。
13、晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅�時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
14、操場(chǎng)的東邊站著一位舉旗手，不知疲倦，他站在那里，手舉紅旗風(fēng)雨無(wú)阻，它就是國(guó)旗桿。每個(gè)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，我們都站在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍升旗。這時(shí)，舉旗手顯得更加威武。
15、傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，校園渡上了一層金色。滿園勒杜鵑花，一簇簇火紅的花朵爭(zhēng)奇怒放，一滿枝頭。幾只燕子自由地從校園上空飛過(guò)。
16、在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵有寬敞而又明亮的教室有高大而又挺拔的大樹(shù)美麗而又端莊的孔雀……在這美麗的校園里，有我們?cè)S多快樂(lè)的時(shí)光�？上�，我們將要離開(kāi)這里了。不過(guò)，我們不會(huì)忘記這里的一切！
17、再往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)班級(jí)，在班級(jí)前面有一株株小樹(shù)，有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園，對(duì)，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們?cè)跇?shù)上建窩，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥(niǎo)鳴聲，像在為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊(duì)呀！
18、我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
19、進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對(duì)稱(chēng)這兩個(gè)美麗的花壇，花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，玫瑰……香味兒真濃啊，就像一噴過(guò)香水似的。
20、秋天的校園，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，在鼓號(hào)隊(duì)雄壯的奏樂(lè)聲中，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，“陽(yáng)光體育，青春少年！友誼第一，比賽第二！”同學(xué)們比賽的是運(yùn)動(dòng)，收獲的是友誼！
描寫(xiě)校園的句子15
撥不開(kāi)的煙波為何揮散不透，歷載多年起起伏伏的曲折，轉(zhuǎn)眼之間，那些年取得的成就與拼搏的汗水，似乎向著逝去的歲月?lián)]一揮手，宣告著青春一段落的結(jié)束與不舍，剝落的殘陽(yáng)折射出金黃色的光芒。
顫抖的筆頭，在你指尖，無(wú)意間劃空跌落，看卻你神情恍惚的神態(tài)，面若表情的話語(yǔ)不必多說(shuō)，漫不經(jīng)心的言舉別提那么歉意，滿布?jí)m灰地覆蓋著凹凸不平的輪廓線，在殘陽(yáng)似血的暮光中，竟顯得如此這般傷痕累累，我想你也會(huì)身懷感觸。
離開(kāi)校園的日子似略已有兩年余多，物是人非的你我，殊不知當(dāng)年的模樣，半世浮沉的社會(huì)，束縛著青春剝落的綠葉，卻容不下年少時(shí)那份自由自在的快樂(lè)，逝去的時(shí)光，蹉跎的歲月，青春將不在迷茫。
流逝的經(jīng)年中，思念還在照亮前進(jìn)的步伐，我又在騙自己了，你還會(huì)回到我身邊的，就這樣幾番風(fēng)雨的飄零，我仿佛走進(jìn)了你的夢(mèng)里，迷離的雙眼，捕捉不到情思的斷口，任淚水咽下在愁腸里，你的溫度已經(jīng)越來(lái)越冷卻。
流下的酸楚淚光，深深地烙印在那段美好的時(shí)光，那一年浮現(xiàn)出的情景，依稀仍記得，載著月光的絲絲微涼，踏別了三年苦讀的寒窗，目送你越走越遠(yuǎn)的悲傷，結(jié)束著歲月年輪譜寫(xiě)出青春凱歌。
歲月不知折磨了多少年少青春，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，化作一陣陣清風(fēng)，將回憶的愁緒隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，有風(fēng)吹過(guò)葉子的地方總有我們一起攜手走過(guò)，雨飄過(guò)的屋檐至今還有我們殘留的足跡。
相隨一份相通的思念，視而不見(jiàn)一分一秒爭(zhēng)奪轉(zhuǎn)眼經(jīng)年抹不去的影像美好，結(jié)成集子，又在腦海里翻亂，侵染快樂(lè)當(dāng)時(shí)悲嗟當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，任由多情的流光笑人癡，笑弄昨日今時(shí)一夢(mèng)遲隔屏相對(duì)兩不知。
葉子的飄揚(yáng)，是風(fēng)兒的離去，還是擁有一雙翅膀，踏著華爾茲舞步的旋律，噙著生澀的淚花，吻別了六月的初夏，愛(ài)也許是憂郁薊開(kāi)的夏花吧，將孤島的回憶時(shí)光抹殺，置身丟下我一個(gè)人，消失在哥特十字陰影之下。
隕落的誓言，留給我滿身傷痕，我卻苦苦品味淚痕，記憶的惆悵，總是向你吹起號(hào)角，讓我一遍一遍的找尋關(guān)于你的點(diǎn)滴，撫摸那曾經(jīng)共同停留的.氣息，感情在此刻不自覺(jué)的澎湃而出，那斷卻的思念，此刻，徒留嘆息！
在變化莫測(cè)的風(fēng)塵往事下，鋒芒畢露，不堪一擊，在現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)生活的演繹中，默默地掩飾著藏自?xún)?nèi)心的孤寂與不安，忍受著無(wú)法訴清的瓜葛糾紛，心有余悸的話語(yǔ)，難以訴說(shuō)的苦衷，任經(jīng)歷過(guò)歲月千瘡百孔的塵煙，也無(wú)法抹去當(dāng)年青春的模樣與純真的笑顏。
整理一些錯(cuò)綜復(fù)雜的思緒，沉思在回憶的溫情，有些過(guò)往總是帶著美麗，有些心疼如潮水般的襲來(lái)，毫無(wú)預(yù)備的將我砸傷，然后帶著那些念，那些情，慢慢沉淀，慢慢塵封，慢慢的揮霍，最終在心底深處紀(jì)念一輩子。
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