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以物品為線索的作文（精選39篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的以物品為線索的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以物品為線索的作文 篇1
天空中的風(fēng)箏猙獰著，嘶叫著；突然，斷了線，悲傷地往下掉……
——題記
孤寂的風(fēng)箏也牽掛著無(wú)盡的愛(ài)，偶然一次在操場(chǎng)上散步，在操場(chǎng)一角拾得一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的一只翅膀也折斷了，身后拖地一卷雜亂的長(zhǎng)線，孤寂地躺在那里，我仔細(xì)地觀察這風(fēng)箏，竟發(fā)現(xiàn)有字：
“我不想讀書(shū)了，這個(gè)家怎么能支撐得起這么多。我希望奶奶的病會(huì)好起來(lái)，也希望我的弟弟能考上大學(xué)……不知道風(fēng)箏會(huì)飛向何處，但我希望它能完成我的.愿望�！�
我怔住了，這是一個(gè)人內(nèi)心深處多么真摯地呼喚�。∷男闹谐錆M著無(wú)盡地牽掛與無(wú)奈！是對(duì)這個(gè)苦難重重的家庭的深切的愛(ài)，風(fēng)箏寄托了他的感情，令這個(gè)想改變家庭困境卻力不從心的人有了依托！
有時(shí)，愛(ài)不需要多偉大，只要心中充滿對(duì)別人的牽掛，這同樣也是愛(ài)，牽掛是無(wú)語(yǔ)的，就像風(fēng)箏一般，即使無(wú)語(yǔ)，卻能明白你的一切。它就像一個(gè)信息的傳播者，或許某一天某一個(gè)能真正懂你的人會(huì)看到你的心聲。
爸爸離開(kāi)我去遠(yuǎn)方似乎沒(méi)有多久，而我卻感覺(jué)這一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就會(huì)忘記您那熟悉的面龐，不知你在遠(yuǎn)方一切都還好嗎？天涼了，也要記得多加衣服……總覺(jué)得，有如此多的話說(shuō)不完，每一次來(lái)電，你都會(huì)噓寒問(wèn)暖，就連我吃飽了沒(méi)您也要問(wèn)得一清二楚，我總覺(jué)爸爸比媽媽還嘮叨，但我知道您在遠(yuǎn)方是無(wú)比牽掛我的，而我也一樣，因?yàn)槲覀兊男闹卸加兄舜耍?/p>
真的：有時(shí)，愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單！
如今在郊外凄涼的風(fēng)拍打在我的臉頰，我也放飛一只孤寂的風(fēng)箏，讓它帶走我的思緒，化作天空中的一黑點(diǎn)。然后，剪斷線，任它們高飛，逃離天空的每個(gè)角落，來(lái)到您身邊……
孤寂的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不孤寂，只因我心中有您，有愛(ài)！——后記
以物品為線索的作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的天堂，有一匹叫“獨(dú)角獸”的神獸，它用那世上絕無(wú)僅有的“水渦角”儲(chǔ)存著世人的一切，而母親那本筆記本，也記載著我的一切�！}記
“祝你生日快樂(lè)”，耳邊響起了這首歌，因?yàn)榻裉焓俏页錾牡?7個(gè)“紀(jì)念日”。爸爸早早地準(zhǔn)備好了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)一家三口正在享受蛋糕的美味時(shí)，媽媽忽然心血來(lái)潮，拿出了那本她一直當(dāng)作密密的厚厚的筆記本。
翻開(kāi)第一頁(yè)，夾著一張照片：我光著身子坐在搖籃里眼睛盯著前面，那時(shí)的我，胖嘟嘟的，讓人見(jiàn)了總有在我臉上捏一把的沖動(dòng)。媽媽帶著微笑，用憐愛(ài)的口氣說(shuō)：“這是你出生后一百天照的�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，想不到才一百天，我就那么有“分量”。
翻開(kāi)第二頁(yè)，我一看，哇！這一頁(yè)密密麻麻寫(xiě)滿了字。仔細(xì)一看，全是關(guān)于我的事�！�2月2日，女兒出生了！”“12月20日，女兒10個(gè)月大，她學(xué)走路了！”“1月7日，女兒11個(gè)月大，我聽(tīng)到她在叫我媽媽了！”“5月……”看著看著，我的眼里不知不覺(jué)地被淚水沾滿了。感嘆時(shí)間的飛逝，感慨歲月的.變遷，更感動(dòng)母親對(duì)我的關(guān)注與關(guān)懷。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得母親很嚴(yán)格，有點(diǎn)像“軍閥統(tǒng)治”，相比之下，父親更寬容。所以，覺(jué)得母親不疼我。但當(dāng)我翻開(kāi)這本記事本后，我先前的想法都顛覆了。母親的愛(ài)是如此樸實(shí)而深刻，愚鈍的我卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我揉了揉濕潤(rùn)的雙眼，并沒(méi)說(shuō)什么，心里卻非常清楚應(yīng)該如何去做。在17歲的那天，我在心里立了一個(gè)誓言，為了我，也為了父母。
一家人其樂(lè)融融地繼續(xù)翻著那本記事本，我心里默念，那個(gè)本子上還要有新的記錄。因?yàn)槲易x懂了母親，也為了銘記我心中的那個(gè)誓言。
以物品為線索的作文 篇3
在每個(gè)人的一生中，不一定能發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，可是，越是這些平凡的小事，越能打動(dòng)我們的內(nèi)心。
媽媽曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：媽媽出生在農(nóng)村，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，所以沒(méi)有幾件衣服穿，冬天時(shí)，只有幾件自家做的棉襖，棉襖雖然溫暖，但是顯得臃腫，不好看。
那時(shí)，媽媽不知道毛衣是什么，也不知道什么叫美。去成都上大學(xué)時(shí)，是夏季，所以媽媽只帶了幾件衣服，就去了學(xué)校。寒冷的冬天邁著輕盈的步伐匆匆趕來(lái)，寒風(fēng)一吹，涼意襲人，媽媽看了看她包裹里的那幾件衣服，只有棉襖能穿，她想：現(xiàn)在還沒(méi)有人穿棉襖呢，我是穿還是不穿？
做了很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，媽媽決定穿。那件棉襖是粉色緞子布面的，也是做手工活極好的外婆一針一線為媽媽縫制的，是媽媽在家時(shí)最喜歡的一件棉襖了�？扇缃翊┰谏砩蠀s感到很難為情，盡管如此，媽媽還是鼓足勇氣走進(jìn)教室。進(jìn)入教室后，同學(xué)們都專心聽(tīng)老師講課，也沒(méi)有人注意到她，媽媽忐忑不安的心才得以平靜。
第二天，上體育課，男生一組，女生一組，媽媽發(fā)現(xiàn)女生二十多個(gè)人，只有她一個(gè)人穿著棉襖，媽媽羞愧不已。穿棉襖怕受到同學(xué)們的嘲笑，可媽媽的生活費(fèi)只能勉強(qiáng)讓她吃飽飯，是沒(méi)有多余的錢買毛衣的。
回到寢室，媽媽悶悶不樂(lè)地一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，便問(wèn)：“你怎么了？”媽媽回答：“沒(méi)事”。在那位同學(xué)的反復(fù)追問(wèn)下，媽媽才告訴那位同學(xué)自己沒(méi)有毛衣穿，那同學(xué)便從皮箱里找出了一件毛衣給媽媽穿，那是一件嫩黃色的'新毛衣，毛衣上織出了許多同顏色的小花和葉子，手工精致，媽媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的毛衣
馬上喜歡上了這件毛衣，可是毛衣是同學(xué)的阿姨送給同學(xué)的，從同學(xué)的表情上也可以看出她也很喜歡這件毛衣，怎么好意思接受同學(xué)這么貴重的東西呢。同學(xué)勸媽媽：“快穿上吧，你看我還有好幾件毛衣呢”。
在同學(xué)的催促和自尊心的驅(qū)使下，媽媽終于接受了那件毛衣。放寒假時(shí)，媽媽回家后在別人的幫助下，自己織了一件毛衣，把同學(xué)的毛衣洗干凈，開(kāi)學(xué)后還給了那位同學(xué)。
媽媽說(shuō)，在她的大學(xué)生活中，有很多人幫助過(guò)她，唯有這位同學(xué)，唯有這件毛衣，給她留下了最深刻的印象，成為她大學(xué)生涯中最珍貴的記憶。
以物品為線索的作文 篇4
縫紉機(jī)，普普通通，并無(wú)什么特別炫彩的地方。只知道任勞任怨地工作。
我們家就有兩臺(tái)“縫紉機(jī)”，一臺(tái)是小縫紉機(jī)，奶奶常常用它做一些縫改衣服之類的活。所以縫紉機(jī)好聽(tīng)的“咔嚓咔嚓”聲時(shí)常在我的耳畔響起。
另一臺(tái)“縫紉機(jī)”，就是奶奶。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟棠叹拖窨p紉機(jī)一樣任勞任怨。她也如縫紉機(jī)一樣相貌平平，但她的愛(ài)卻是不平凡的。
我們的新家較大，所以搞衛(wèi)生比較辛苦，要是我來(lái)做，很難將家變得煥然一新。但奶奶做到了。不僅如此，她還每天做飯，已經(jīng)年過(guò)70的她身體不是很好，常常累得直喘氣，可當(dāng)我勸她不要累壞了身體時(shí)，她卻一抹額頭的汗說(shuō)：“我不累，鍛煉一下對(duì)身體好，你去干你的事吧！”
奶奶很疼愛(ài)我，也知道我心里所期盼的`是什么？所以每當(dāng)我一籌莫展時(shí)，奶奶總是出現(xiàn)在我的身邊。就如一個(gè)月前我學(xué)英語(yǔ)的那件事吧，那時(shí)我到老師的舊家去學(xué)英語(yǔ)，由于路途遙遠(yuǎn)，我要乘公共汽車來(lái)回。天氣并不算太好，我從老師家學(xué)完英語(yǔ)下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空中竟然飄著一些涼涼的雨絲，很快，路面被它們用生命來(lái)覆蓋了。這雨雖小但也會(huì)把身子淋濕的，沒(méi)帶傘的我只好小跑出去。真是福無(wú)雙降，禍不單行，我不小心摔了一個(gè)嘴啃泥。當(dāng)我坐起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里僅剩的那用來(lái)坐公共汽車的五毛錢不見(jiàn)了！我一下子猶如掉入熱鍋里的螞蟻，連雨絲灑在身上都覺(jué)得無(wú)比滾燙。怎么辦？完了，回不了家了。鼻子一酸，便想號(hào)啕大哭。與此同時(shí)，一個(gè)我熟悉的身影出現(xiàn)了。是奶奶！我高興得一下子沖過(guò)去抱住了奶奶。原來(lái)奶奶不放心我一個(gè)人回家，特地來(lái)接我的。我身上一下子感覺(jué)冰涼清爽，還有一股淡淡的暖流涌上了心扉。
這就是我們家的兩臺(tái)“縫紉機(jī)”，我更喜歡大的那臺(tái)，因?yàn)橛H情的潮水已經(jīng)沾濕了我的眼膜……
以物品為線索的作文 篇5
“這個(gè)月又省下了幾元錢，女兒，我?guī)湍惴胚M(jìn)儲(chǔ)蓄罐了！”媽媽的話音剛落，幾枚硬幣在互相碰撞中乖乖地跳進(jìn)了“豬寶寶”的肚子里，是那樣地高興、快樂(lè)。其實(shí)，愛(ài)就像只儲(chǔ)蓄罐，包容了許許多多。
從小到大，我周圍的人都對(duì)我倍加關(guān)愛(ài)，在不知何時(shí)就存入了愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐被裝滿了，使我更加感到溫馨，快樂(lè)。
于是，愛(ài)，就一直纏繞在我身邊，不曾遠(yuǎn)離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過(guò)任何報(bào)答，一直默默無(wú)語(yǔ)地生活著。但是，對(duì)于那些為我操心的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)我拿出愛(ài)去做有意義的事時(shí)，他們會(huì)感到滿足；當(dāng)我拿出愛(ài)去敷衍時(shí)，他們會(huì)很傷心、很難過(guò)，覺(jué)得自己的愛(ài)沒(méi)能得到理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，面對(duì)著這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到愛(ài)？那濃烈的氣息。從初中的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)到語(yǔ)文老師拍著肩膀?yàn)槲壹佑�；從街邊無(wú)名的拾荒者的`樸素至理的話語(yǔ)到學(xué)校倒垃圾老人的關(guān)切詢問(wèn)。無(wú)一不是出于愛(ài)的關(guān)懷。而最重要的則是父母對(duì)我在精神上的支持，在這種精神的基礎(chǔ)上，我才一直不覺(jué)得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望�！本拖窀枥锼模瑢�(duì)于我來(lái)說(shuō)，“我一直有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛(ài)，我已明白，我會(huì)倍加珍惜。
現(xiàn)在，我心中的儲(chǔ)蓄罐也已存滿了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報(bào)答，報(bào)答這一顆顆火熱的愛(ài)心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹(jǐn)獻(xiàn)給這份唯一的報(bào)答——努力學(xué)習(xí)，笑迎生活。
回頭再看桌上的儲(chǔ)蓄罐，是那么溫暖，可愛(ài)。
以物品為線索的作文 篇6
家里沒(méi)有牙膏用了，今天爸爸給我買回來(lái)一個(gè)網(wǎng)紅蘇打小牙膏。
看了這個(gè)小牙膏，我感覺(jué)叫它“炸彈”小牙膏還挺不錯(cuò)。媽媽過(guò)來(lái)瞧了瞧，說(shuō)：“嗯，還真的很像�！辈恍诺脑捘憧纯矗且粋�(gè)
小罐形狀的，上面有一個(gè)按壓的頭，如果叫他“炸彈”小牙膏，那這個(gè)就是引火線，再加上下面扁圓的身體，簡(jiǎn)直就是個(gè)小炸彈。他這個(gè)設(shè)計(jì)還有一個(gè)有趣之處，他本來(lái)是關(guān)閉著的，需要你往右邊擰，我們就可以想象成先往右邊打開(kāi)，才能引出來(lái)導(dǎo)火線，也就是按壓牙膏。雖說(shuō)他是一個(gè)好玩的'牙膏，但是很好用，早上你懶得擰開(kāi)牙膏蓋子，用這個(gè)只需要輕輕的按一下就可以，而且我非常喜歡藍(lán)莓味的，爸爸就給我買一個(gè)藍(lán)莓味的，刷完我滿口的藍(lán)莓香味。
大家覺(jué)得這個(gè)是不是一個(gè)“炸彈”小牙膏呢？
以物品為線索的作文 篇7
經(jīng)過(guò)了一天半的時(shí)間的訓(xùn)練，我們即將離開(kāi)軍營(yíng)，回到學(xué)校。今天，就是我們?cè)谲姞I(yíng)中最后的半天。 4月25日的早上,我們五年級(jí)的軍訓(xùn)活動(dòng)“學(xué)軍知國(guó)防，練就精氣神�！被顒�(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，大家都懷著戀戀不舍的心情來(lái)到了寢室。等待著最后一個(gè)環(huán)節(jié)——整理物品。
我們回想起初到的時(shí)候，教官教我們把被子疊成豆腐干的情景:“被子要折三折被，要把旁邊的直角折出來(lái),把邊上提一下,就可以折出漂亮的直角�！苯坦僬f(shuō)著，就動(dòng)手操縱了起來(lái)，剛才還亂七八糟的被子，在教官手里，就像變魔術(shù)一樣，一下子就變成了整整齊齊的`“豆腐干”。
我們整理起了被子，放好牙刷牙杯牙膏，整理好床頭柜，等待著教官的檢查。我的和沈煒翔的東西被教官狠狠的表?yè)P(yáng)了一頓，心里美滋滋的。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我們寢室果然評(píng)上了優(yōu)秀寢室，大家可開(kāi)心了。
這一次軍訓(xùn)，我們懂得了許多道理，我這一生都難忘。
以物品為線索的作文 篇8
如果你要去旅行，并且只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么呢？是書(shū)，照相機(jī)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是錢……似乎很難做出選擇。
如果問(wèn)道我，我肯定會(huì)回答帶錢。俗話說(shuō)錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。帶上面的每一樣?xùn)|西都不夠。比如說(shuō)帶書(shū)，一路上雖然可以享有讀書(shū)的'樂(lè)趣，但你吃飯?jiān)趺崔k？一天下來(lái)，你還不餓暈？如果只帶照相機(jī)，一路上可以拍到美麗的風(fēng)光，但你不能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，也不能吃到飯。要是你只帶吃的，就算不會(huì)餓著，可你不能拍到美麗的照片，不能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，那多無(wú)趣呀！所以我選擇了帶錢，錢可以買書(shū)，照相機(jī)，吃的等物品，那樣可享受讀書(shū)的樂(lè)趣，可以拍到美麗的風(fēng)光，也不怕餓著了，不是嗎？帶錢就相當(dāng)于帶了很多東西，那為何不選錢呢？
錢雖然買不來(lái)健康、買不回來(lái)已逝去的生命，但可以買食物、穿的、房子、書(shū)、筆等東西，沒(méi)有錢的話，你吃什么？穿什么？住什么？學(xué)什么？所以一定要有錢。
以物品為線索的作文 篇9
同學(xué)們，你們有沒(méi)有難忘的童年物品呢？我有一件物品令我難忘，那就是姥姥送給我的“小老虎”。
這是一個(gè)紅色的小老虎，有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，眼睛大大的黑黑的，這只小老虎圓頭圓尾胖胖的。我記得那時(shí)我五歲時(shí)，奶奶送給我的，它的身上非常精致，雖然被時(shí)光沖刷了許多，線也已經(jīng)開(kāi)了，但他還是那樣的'可愛(ài)。
我記得有一次，我回到姥姥家找小老虎，可是怎么也找不到，姥姥問(wèn)我找什么，我委屈的說(shuō)：“姥姥，小老虎找不到了。”姥姥說(shuō)：“你弟弟把小老虎抱出去玩了�！蔽乙婚_(kāi)門，弟弟回來(lái)了，我問(wèn)小老虎呢，他說(shuō)不知道，我飛奔出去找，邊跑邊流著汗淚水，弟弟追了出來(lái)，說(shuō)在騙我你玩。從那以后，我再也沒(méi)有讓別人動(dòng)那只小老虎，也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡。
現(xiàn)在那只小老虎還在姥姥家，時(shí)光飛逝，我想他不會(huì)因此而腐朽，因?yàn)槔锩娉錆M記憶。
以物品為線索的作文 篇10
我有一個(gè)恐龍機(jī)器人，它是我過(guò)七歲生日時(shí)我朋友送我的。
它是一只棘背龍，背上有一排小尖刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一動(dòng)不動(dòng)，大大的嘴巴里有一排鋒利的尖牙好像一把尖刀。
它還能說(shuō)話、唱歌、變形呢。記得剛得到它的時(shí)候，我按下一個(gè)按鈕，它就唱了起來(lái)，我是勇敢的棘背龍。我又按了一下按鈕，這下我說(shuō)什么它就說(shuō)什么。突然，它眼睛里冒出熊熊大火，好像說(shuō)：“小主人，不許和我說(shuō)話了，否則我就吃了你”。我不說(shuō)話了，把它的`尾巴翻起來(lái)，兩條腿也翻上來(lái)按回去，這時(shí)，它變成了一個(gè)可笑的人，還喝著飲料。
它還是我的小鬧鐘呢。有一天，快到起床時(shí)間了，爸爸媽媽也沒(méi)叫我，這時(shí)我的脊背龍“嗷嗷”地叫起來(lái)，我立刻跳起來(lái)向?qū)W校跑去，今天要不是它叫我，我就遲到了。
有這樣一只恐龍，怎能不讓我喜歡呢？
以物品為線索的作文 篇11
我有一本漂亮的筆記本，是爸爸出差回來(lái)送給我的禮物。
筆記本的封面有很多只米老鼠，他們有的.吹笛子、有的看書(shū)、有的彈鋼琴等等，動(dòng)作特別討人喜歡，我簡(jiǎn)直對(duì)它愛(ài)不釋手。
它是我最忠實(shí)的好朋友。記得有一次上課，我正在做筆記，可是寫(xiě)得字太亂了，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人要把字寫(xiě)的好看，不然漢字寶寶就生氣了！”聽(tīng)了它的話，我低下了頭，心想：我錯(cuò)了，從今以后，我要把漢字寶寶寫(xiě)的漂亮起來(lái)。
別看它小，作用可大了！它可以讓我做筆記摘抄等等。記得有一次我正在寫(xiě)作文筆記本跳出來(lái)了，好像再說(shuō)：“小主人你用我來(lái)寫(xiě)作文吧”。摘抄時(shí)它又會(huì)說(shuō)：“小主人，你用我來(lái)摘抄那些優(yōu)美的句子吧，這樣你會(huì)記得更快�！�
我還和它發(fā)生過(guò)趣事呢！有一次，我考試沒(méi)考好，筆記本好像見(jiàn)我很傷心，安慰道：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎�！�?/p>
這就是我可愛(ài)的筆記本，你們喜歡它嗎？
以物品為線索的作文 篇12
我家有一只小猴子，它是我從學(xué)而思用3999枚金幣換來(lái)的，叫愛(ài)豆。
它有兩只碩大的耳朵，頭比耳朵更大一點(diǎn)，身材比頭小一點(diǎn)。它的頭上有三種不同顏色的毛，分別是紅黃藍(lán)。它的身體大部分為土黃色的，肚皮是淡黃色，非�？蓯�(ài)。
它不僅可愛(ài)還是我的監(jiān)督員兒呢。有一次中午和同學(xué)去爬山，但是我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就想快點(diǎn)兒去爬山，于是我決定先去玩兒，明天再去爬山，反正離開(kāi)開(kāi)學(xué)還有兩天呢。但是當(dāng)我要出去時(shí)，它似乎在生氣地說(shuō)：“小主人，你怎么能這樣呢？寫(xiě)完作業(yè)再去吧，我來(lái)陪你寫(xiě)！”于是我把愛(ài)豆放在桌子上，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)，一會(huì)兒就寫(xiě)完了。等我再次準(zhǔn)備走時(shí)，我看見(jiàn)它好像坐在那里對(duì)我說(shuō)：“這才是我的好主人呀，小主人再見(jiàn)！”我說(shuō)了聲再見(jiàn)，便高高興興的`出去玩兒了。
這就是我可愛(ài)天真又嚴(yán)厲的布娃娃——愛(ài)豆，我怎能不喜歡它呢？
以物品為線索的作文 篇13
我家有一個(gè)哥斯拉玩具，開(kāi)始我考雙百時(shí)媽媽給我買的。
它非常帥氣。頭小小的，眼睛還是紅色的，看上去非常厲害。它身體有30厘米高，背上還帶著一些尖刺，晚上的時(shí)候只要你拿著燈照它的身體，它就會(huì)發(fā)光。它的尾巴又長(zhǎng)又粗，一下子就可以把我的'其他玩具給打倒，你們說(shuō)它是不是很厲害？
它全身上下都是用一些圓球連接的，所以它全身上下都可以動(dòng)，可好玩了。
有一次，我考試沒(méi)考好，媽媽罵了我一頓，我非常傷心，我的哥斯拉玩具好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別傷心了，下次考好就行了。”我看到我的玩具安慰我后，才開(kāi)心的玩了起來(lái)。
有一次，我很久都沒(méi)玩它了，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了。一天晚上，我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候就看見(jiàn)它好像在說(shuō)：“你怎么一直不玩我呀？我都無(wú)聊死了�！笨此蓱z的樣子，我沒(méi)忍住，就玩了一會(huì)，然后才睡了覺(jué)。
你們說(shuō)，它這么帥，我怎么能不喜歡它呢？
以物品為線索的作文 篇14
我有一個(gè)漂亮又逼真的水晶球，是我過(guò)生日時(shí)姐姐送給我的生日禮物。
它是一個(gè)圓形的，非常美觀。它的底座下有一些漂亮的英文字母，每當(dāng)我不開(kāi)心的`時(shí)候，我就會(huì)拿著它搖一搖，心情就好多了，它可是我的小伙伴呢！
這個(gè)水晶球非常的神奇，它會(huì)吐泡泡。它有一個(gè)遙控，按一下上面那個(gè)小喇叭它就會(huì)唱歌；有泡泡形狀的是吹泡泡的；還有一個(gè)按鈕是向前跑的。
現(xiàn)在我的歌唱的越來(lái)越好了，就是因?yàn)槲乙恢甭?tīng)水晶球播放的音樂(lè)，一邊聽(tīng)一邊跟著小聲唱出來(lái)。
我有一次考試沒(méi)考好，媽媽非常生氣，我也非常難過(guò)，就看著那水晶球，水晶球好像在說(shuō)：“小主人沒(méi)關(guān)系，這只是第一次考試，考不好是正常的”。我的心里瞬間變得不那么傷心了，而且從那次考試之后，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，水晶球好像在說(shuō)：“小主人真棒”。
大家說(shuō)我有一個(gè)這樣漂亮又可愛(ài)的水晶球，是不是很幸福呢？
以物品為線索的作文 篇15
我有一只精致美觀的鋼筆，它是媽媽送給我的。我的鋼筆身穿一身紫粉色的衣服，好看極了。
鋼筆是我最好的朋友，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，那支鋼筆就會(huì)滾到我面前，仿佛在說(shuō)：“主人，主人，我在這，快來(lái)用我寫(xiě)字吧�！庇谑俏议_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，字寫(xiě)的又漂亮又端正，就像一排排士兵站的挺直。
有一次，我在考試時(shí)遇到了困難，鋼筆好像在說(shuō)：“小主人，不要緊張，你是最棒的！”我仿佛聽(tīng)到了它鼓勵(lì)的話，開(kāi)始努力的想，最終拿到了高分。當(dāng)我驕傲的向媽媽說(shuō)時(shí)，我的鋼筆瞪著我，似乎在警告我說(shuō)：“你可不能驕傲喲！”你瞧，我的鋼筆還在監(jiān)督我呢！
我的`鋼筆不僅精致美觀，還號(hào)召力強(qiáng)，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，鋼筆就會(huì)叫出它的兄弟們來(lái)幫忙。每當(dāng)需要畫(huà)橫線的時(shí)候，它會(huì)叫出它的尺子姐姐來(lái)幫忙；每當(dāng)上課時(shí)，鋼筆就會(huì)提醒我拿出課本；每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì)讓臭臭水弟弟也站在旁邊，隨時(shí)幫我改正錯(cuò)誤！
這就是我精致的鋼筆，也是我的伙伴！
以物品為線索的作文 篇16
未來(lái)的深圳會(huì)是怎么樣的呢？也許只有春天，芬香撲鼻；也許只有夏天，樹(shù)木盛綠；也許只有冬天，雪花飛舞。
未來(lái)的深圳是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市，那時(shí)候家家戶戶都有機(jī)器人為我們服務(wù)。早上即使你沒(méi)有鬧鐘，你也不用擔(dān)心，因?yàn)闄C(jī)器人會(huì)自動(dòng)叫醒你。衣服也會(huì)幫你準(zhǔn)備好，就連牙刷、牙膏和杯子也不用你去操勞，因?yàn)闄C(jī)器人早就幫你準(zhǔn)備好了。還有房子，你知道那時(shí)候的房子是用什么做成的嗎？是用水果做成的，你喜歡什么水果就用什么樣的水果去做，車子也是用水果做成的，這樣出了車禍也不用擔(dān)心車?yán)锩娴娜擞袥](méi)有出事。
未來(lái)的深圳是充滿愛(ài)的.城市，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙的城市，小偷和搶劫犯都自動(dòng)“辭職”，再也不用擔(dān)心不孝敬爸媽的子女，也不用擔(dān)心孤兒沒(méi)有地方住。
未來(lái)的深圳會(huì)是怎么樣？未來(lái)刻在我們想象中。
以物品為線索的作文 篇17
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，滿滿的玩具柜肯害會(huì)讓你眼花繚亂，但在這么多的物品當(dāng)中，我還是最喜歡那個(gè)仿真布娃娃。那是我從百貨商店自已挑選的，我第一眼看見(jiàn)它，就喜歡上了她。
娃娃頭戴著一頂綠色帽子，如水般柔軟的金色卷發(fā)披散在肩膀上，它那纖長(zhǎng)的睫毛下，閃動(dòng)著一雙水汪汪的大眼睛，似乎要跟我訴說(shuō)什么。高高的.鼻梁下，那粉紅嘴唇的櫻桃小嘴使人迷戀，棕色圍巾托著她那白里透紅的臉蛋兒。身穿著棕色連衣裙，披著深綠色外套，腳上穿著綠色皮鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位從天而降的美麗天仙。
自從有了仿真布娃娃，每當(dāng)我疲倦時(shí)，看一看她鼓勵(lì)我的眼神，馬上就精神百倍，再大的困難，我也挺過(guò)去。
因此，我喜歡這個(gè)娃娃！她不僅美麗，還是我的精神伙伴呢。
以物品為線索的作文 篇18
我的文具盒里住著活潑可愛(ài)的橡皮，性格直爽的鋼筆，沉默寡言的直尺，鋒利的小刀，散發(fā)著清香的香水鉛筆。各個(gè)成員雖然性格不同，可相處得很和睦。而我最喜歡橡皮了。他是媽媽給我買的一塊新橡皮。
這塊橡皮好奇特呀！每次我用他的時(shí)候，他的香味都能悄悄地走進(jìn)我的鼻子，誘人得像巧克力一樣。他是長(zhǎng)方形，白顏色的，上面還畫(huà)著一個(gè)調(diào)皮的藍(lán)精靈圖案，瞧，藍(lán)精靈身穿一件黑衣服，大腦殼，大腳板，瞪著一雙警覺(jué)的大眼睛，看他滑稽的樣兒我想，如果我每次做錯(cuò)題的`時(shí)候，他一定會(huì)拿著手上的紅、黃、藍(lán)三種顏色的警告牌，吹著口哨向我跑來(lái)說(shuō)：“這道題你做錯(cuò)了，快擦掉吧！”
橡皮雖然小，而且不值錢，你們也別小瞧他了，他為我們出了很多力氣。可他從不跟我們提什么要求，他不爭(zhēng)名，也不爭(zhēng)利，默默地為我們奉獻(xiàn)著，這種勇于犧牲自己，樂(lè)于幫助別人的品德值得我們學(xué)習(xí)。
以物品為線索的作文 篇19
在我房間的課桌上，擺放著一個(gè)精致的卷筆刀，它就是我的朋友。這是媽媽給我買的，因?yàn)樗拈_(kāi)關(guān)非常像火車，所以我為卷筆刀取了個(gè)好聽(tīng)的名字，那就是“快樂(lè)火車”。
“快樂(lè)火車”身穿藍(lán)綠相間的衣裳，烏黑烏黑的輪胎在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它的“肚子”很大，能裝很多很多的的'鉛筆屑。
有一天下午，我拿起我的“快樂(lè)火車”準(zhǔn)備削鉛筆，倒霉的是，我手沒(méi)拿穩(wěn)，它像一只受傷的小鳥(niǎo)迅速往地上一摔�！翱鞓�(lè)火車”一點(diǎn)也不快樂(lè)了，它渾身上下遍體鱗傷了。輪胎也不知道滾到哪里去了。卷筆刀被跌得狼狽不堪，我見(jiàn)情況不妙，萬(wàn)分焦急，急忙幫它維修起來(lái)。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才把它的病情控制住了，心中的一塊石頭也算是落了下來(lái)，它又能為我服務(wù)了。
“快樂(lè)火車”給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡它，我和“快樂(lè)火車”永遠(yuǎn)都是最好的朋友，我要完好無(wú)損地保護(hù)好它，不讓它再受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
以物品為線索的作文 篇20
一到炎熱的夏天，我就會(huì)吃橙子，可剝開(kāi)橙子需要費(fèi)很大的勁，不僅皮會(huì)嵌入指甲，而且橙汁也會(huì)濺到衣服上，每到這時(shí)，在一旁看不下去的媽媽就會(huì)來(lái)助我一臂之力。
不過(guò)昨天，我再也不會(huì)為這件事煩惱了，因?yàn)槲壹矣侄嗔艘晃怀蓡T——開(kāi)橙器。
開(kāi)橙器十分像一個(gè)小蝸牛，比乒乓球小一點(diǎn)。它的“牛殼”是圓形的，中間是一個(gè)套子，大拇指正好能伸進(jìn)去。對(duì)了，可不能忘了“小尾巴”呢！小尾巴像一把鋒利的刀刃，只要輕輕一劃，橙子就會(huì)被切成兩半。
要?jiǎng)兂茸悠ち耍蚁劝选芭ぁ碧自诖竽粗干�，然后把橙子放在送�?底座上，再用“小尾巴”輕輕一劃，橙皮就“應(yīng)聲而斷”了。怎么樣，開(kāi)橙器厲害吧？
每當(dāng)吃著酸甜的橙子時(shí)，開(kāi)橙器都好像在說(shuō)：“小主人，我的功勞大吧？”看著它那自豪的樣子，我忍不住笑了。
奇妙的開(kāi)橙器，你的身軀雖小，可用處真大呀！
以物品為線索的作文 篇21
過(guò)生日的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)包裝精美的盒子，我在想是什么呢？飛機(jī)？槍？文具用品？我打開(kāi)一看，是一輛玩具賽車。到底是誰(shuí)送的呀？媽媽一說(shuō)，原來(lái)是爸爸送的呀！
賽車有紅色的車身，在太陽(yáng)的照耀下，非常刺眼。它有一個(gè)尾翼，也是紅色的。上面有兩輪炮，每輪有6個(gè)橡膠子彈，非常帥！開(kāi)跑起來(lái)如風(fēng)一樣，我給它取名“閃電”。
記得同學(xué)約我和其他人比賽。他們的賽車各式各樣，但是都沒(méi)有上方的炮。比賽開(kāi)始了，我立馬沖上前，突然后面有車超越了，我隨即擋了他的道，炮彈向后轉(zhuǎn)，我立刻朝著他準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)的路線前面發(fā)了一炮。突然他的賽車翻了，退出了比賽。YES!就這樣我加速前進(jìn)，拿了第一名。
就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'比賽，我和“閃電”成了好朋友。我悲傷的時(shí)候，我對(duì)它訴說(shuō)。我快樂(lè)時(shí)，和它一起分享快樂(lè)�，F(xiàn)在，你喜歡上我的“閃電”了嗎？
以物品為線索的作文 篇22
人人都有自己心愛(ài)的物品，有電子小狗，玩具貓，文具……而我最喜歡我的玩具熊。
它是學(xué)校搞活動(dòng)，爸爸買了送給我的。我給它取了一個(gè)名字——奇奇，知道我為什么給它取這個(gè)名字嗎？因?yàn)椋幸粋�(gè)奇特之處，它會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈。
奇奇長(zhǎng)著一身棕色長(zhǎng)毛，身著藍(lán)色短裙和紅色舞鞋，它的腰間還有一個(gè)紅白相間的呼啦圈。
我一按下開(kāi)關(guān)，它就會(huì)轉(zhuǎn)著呼啦圈兒 ，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右邊扭扭，真是可愛(ài)又頑皮�。�
上一次，我摔了一跤，沒(méi)告訴媽媽聽(tīng)，可是我感到無(wú)比沮喪。奇奇就扭動(dòng)著腰間的`呼啦圈，逗我開(kāi)心，于是我不由自主地笑了起來(lái)。
奇奇在我考試考砸了的時(shí)候，會(huì)給我鼓勵(lì)，在我傷心的時(shí)候逗我開(kāi)心，相信你也一定會(huì)喜歡上它的。
這就是我心愛(ài)的玩具熊——奇奇。
以物品為線索的作文 篇23
我家里有一個(gè)西瓜投手，這是爸爸以前幫我買的，我特別喜歡這個(gè)西瓜投手，因?yàn)樗恢迸阄叶冗^(guò)了快樂(lè)的童年。
它顏色綠綠的，上面還有著深綠色的'一條條波浪線，一看就是一個(gè)西瓜臉。西瓜臉的中間有兩只機(jī)靈的小眼睛，時(shí)不時(shí)地觀察著家里的動(dòng)靜。最重要的是它身后有一個(gè)彈彈手，只要把它的那只小西瓜放到手上的圓盤(pán)上去，就能準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)，所以我給它取名“小投投”。我還給它起了個(gè)僵尸一聽(tīng)到就會(huì)嚇得尿褲子的名字——“僵尸終結(jié)者”！為什么要取這個(gè)名字呢，是因?yàn)榻┦粊?lái)，“僵尸終結(jié)者”就會(huì)揮動(dòng)它的無(wú)敵彈彈手，彈去它手中的大西瓜，就會(huì)把僵尸打得落花流水，夾著尾巴狼狽地逃跑了。
每次只要和小伙伴們比賽用植物打僵尸紙牌，我都會(huì)把他們打得紛紛倒下！
“小投投”不但常常陪伴我，還給了我無(wú)比樂(lè)趣，所以我從不輕易讓小伙伴碰它。雖然它陪我已經(jīng)兩年多了，但是至今還被我完好無(wú)損地保存著。
以物品為線索的作文 篇24
我有一個(gè)朋友，它是百獸之王，只要大吼一聲，周圍的動(dòng)物都會(huì)嚇得魂飛魄散。沒(méi)錯(cuò)，它就是我的獅子玩具。
我的玩具獅子和別的獅子一樣，那棕色的毛隨風(fēng)飛揚(yáng)，金黃的身子顯得多么華麗、高貴。鋒利的爪子和匕首般的尖牙讓每個(gè)人看得都心驚肉跳，真像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。所以我給它取名“大將軍”。
大將軍是我多次懇求媽媽才從商場(chǎng)買回來(lái)的，所以從那一刻我們就成了好朋友。每當(dāng)我上學(xué)的`時(shí)候，它總是放眼眺望，看我有沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，它卻早已站在書(shū)桌上等我，張大嘴巴，好像在說(shuō)：“小主人，你怎么才回來(lái)，我都等急了，小主人你真慢啊�！�
有一次，老師叫同學(xué)帶玩具來(lái)，“大將軍”這下可樂(lè)壞了，它還沒(méi)去過(guò)學(xué)校呢。瞧，它又咧開(kāi)嘴哈哈大笑，可興奮了。
它就是我的朋友“大將軍”，它給了我許多快樂(lè)，讓我感覺(jué)不到孤單，謝謝你，“大將軍”。
以物品為線索的作文 篇25
我有一個(gè)漂亮的文具袋，那是我過(guò)十歲生日時(shí)，奶奶送給我的。
我非常喜歡這個(gè)文具袋。它是長(zhǎng)方形的，穿著一件粉紅色的'外衣，它的身上還草莓甜心的圖案：甜心姐姐的頭發(fā)是深紅色的，她還抱著一只紅色的小貓，可愛(ài)極了！她們還對(duì)著我笑呢！她的身旁有紅綠相間的草莓、小花、綠葉、愛(ài)心……美麗極了！我的文具袋不僅漂亮，而且作用很大。它一共有兩層，好像兩間寬敞的房子，第一間房子住的是鉛筆弟弟們，第二間房子住的水筆姐姐、橡皮哥哥和直尺妹妹，它們總是無(wú)微不至地幫助我。當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆弟弟一個(gè)跑出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，畫(huà)出最鮮最美的圖畫(huà)；當(dāng)我畫(huà)錯(cuò)時(shí)，橡皮哥哥自告奮勇地跳出來(lái)，幫我把畫(huà)錯(cuò)的地擦得干干凈凈，當(dāng)我畫(huà)直線畫(huà)彎時(shí)，直尺妹妹就大大方方地走出來(lái)，幫我把直線畫(huà)直；考試時(shí)，水筆姐姐從容不迫、專心致志地幫我做完每一道題……
我愛(ài)我的文具盒。
以物品為線索的作文 篇26
我過(guò)生日時(shí)，爸爸送了我一支鋼筆。
這支鋼筆渾身粉紅粉紅的，除了筆套有點(diǎn)銀色，筆上還有一只可愛(ài)的小兔子。兔子手里拿著一支綠色的鉛筆，旁邊寫(xiě)著MI FFY，我想：這大概是它的英文名吧！
這支鋼筆可是我最得力的“功臣”了。有一次，我正在寫(xiě)課堂作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆沒(méi)墨了，鋼筆好像生氣了：我要喝墨水，我要喝墨水！吸完了墨水的它，立馬來(lái)精神了，又在我的草稿紙上劃了幾條線，龍飛飛舞起來(lái)了�？墒牵�沒(méi)有寫(xiě)幾個(gè)字，鋼筆里的墨水就一滴滴地往下流，鋼筆害羞地說(shuō)：不好意思，我喝多了，我要‘小便’了！這下我可生氣了，扔下它，對(duì)著它說(shuō)：“我的天呀，看你這么一弄，我的作業(yè)本被你搞成什么樣子？呵呵，這只是它的`偶爾出的小狀況而已。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是喜歡上我的鋼筆了嗎？
以物品為線索的作文 篇27
我上小學(xué)了，有了一個(gè)新伙伴，那就是我的新書(shū)包。
我的小伙伴非常漂亮，穿著一件粉紅色的外衣，又矮又胖的身子像機(jī)器貓一樣，我和它一起完成我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我的學(xué)習(xí)資料，就由它管理了，給我安排的.非常好。第一層管理我的課本，第二層管理我的家庭作業(yè)，第三層管理學(xué)具，第四層管理字典，第五層管理記號(hào)筆之類的東西。我的書(shū)包肚子大大的，大得好像可以裝下整個(gè)世界，裝下很多很多的知識(shí)。它每天陪著我上學(xué)、放學(xué)。
每當(dāng)我到校放下書(shū)包的時(shí)候，它就好像對(duì)我說(shuō):“要認(rèn)真聽(tīng)講，不要亂動(dòng)，不要亂說(shuō)話，還要積極舉手發(fā)言喲�！泵慨�(dāng)我放學(xué)回家，放下書(shū)包想玩的時(shí)候，它又會(huì)提醒我：“做完作業(yè)再玩啊。不然你的成績(jī)會(huì)一直下降的，會(huì)被同學(xué)老師和家長(zhǎng)看不起的�！�
我非常喜歡這個(gè)小伙伴，我為能有這樣一個(gè)漂亮而實(shí)用的書(shū)包自豪。我愛(ài)你——我的書(shū)包。
以物品為線索的作文 篇28
我最喜歡的物品有可愛(ài)的小臺(tái)燈，耀眼的筆，還有又大又圓的書(shū)包�？墒�，我最喜歡的還是陪伴許久的文具包，它時(shí)我過(guò)5歲生日，媽媽送我的。
它的外形是只小狗，全身金黃金黃的，我給它取名：黃黃。黃黃的耳朵耷拉著，黑溜溜的大眼睛，一只可愛(ài)的小鼻子下有一張成天微笑的大嘴巴。它的`肚皮是透明的，里面的文具都可以看得清清楚楚，尾巴向上揚(yáng)起來(lái)，四肢軟綿綿的，非�？蓯�(ài)。
黃黃是我的好幫手。每當(dāng)我需要文具時(shí)，它一定是第一個(gè)“跳”出來(lái)，為我服務(wù)，等我用完后，放進(jìn)它的肚子里，黃黃好似笑得更歡了。它讓我養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣。
黃黃還是我前進(jìn)的導(dǎo)師。只要我考試考的好，黃黃好似在說(shuō)：“別驕傲哦，再接再厲�！比绻铱嫉牟缓�，黃黃又會(huì)說(shuō)：“不要灰心，下次再努力�！彼虝�(huì)了我“勝不驕，敗不餒”。
黃黃真是我的好朋友。
以物品為線索的作文 篇29
在我的書(shū)架上，有一個(gè)可愛(ài)的的狐貍小鈴鐺，是去年暑假去浙江夢(mèng)幻谷買下來(lái)的紀(jì)念品。
它是用陶制作的，身披一件大紅袍，圓圓的小臉上不泛著點(diǎn)紅暈，彎彎的眼睛上長(zhǎng)著三根長(zhǎng)睫毛，黑色的小鼻子圓溜溜的，像一顆黑色的小葡萄，一雙耳朵尖尖的，可愛(ài)極了！它的身體是空的，但里面用黑色的錢吊著一顆小石頭，輕輕搖一搖，它還能發(fā)出悅耳的聲音呢！那聲音其實(shí)是小石頭碰打它外壁而發(fā)出的`響聲。
“小狐貍“在生活中也幫了我不少忙呢！有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一只“攔路虎”，我左想想，右想想，還是想不出解題方法，非常生氣，就賭氣不寫(xiě)了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的“小狐貍”，它微笑著，仿佛在說(shuō)：小主人，不要灰心呀！只要認(rèn)真讀題，就一定會(huì)成功！“我聽(tīng)了，又埋頭苦做，功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)做了，這功勞也有一半是“小狐貍”的哦。
可愛(ài)的狐貍小鈴鐺，你不僅可愛(ài)，而且陪伴我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。
以物品為線索的作文 篇30
在我的家里有一只又白又像老虎的動(dòng)物，這個(gè)動(dòng)物是我滿月的時(shí)候，奶奶為慶祝我滿月買的，它特別美麗可愛(ài)。
它的毛特別白，如同一片片雪花飄到了它的身上，眼睛閃閃發(fā)亮好像兩個(gè)“綠寶石”，它的鼻子又白又小好像乒乓球，嘴很好看，好像彎彎的月亮可愛(ài)極了！
它不僅可愛(ài)美麗也很逗人喜愛(ài)。有一次，我和它玩扔骨頭，我一扔，它縱身一跳，就像速度驚人的.火箭，叼住骨頭，又以閃電一樣的速度落下來(lái)，頓時(shí)我驚呆了，一動(dòng)不動(dòng)立了3秒才回過(guò)神來(lái)。
它特別愛(ài)睡覺(jué)。我起來(lái)上學(xué)的時(shí)候，它在呼呼大睡，好像在做甜甜的美夢(mèng)呢！晚上回家時(shí)，它還在睡呢！到了晚上，奶奶不允許它進(jìn)來(lái)，要它看家，但是它不想看，還偷偷地神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)來(lái)，奶奶一點(diǎn)也不知道。
你們知道它是什么動(dòng)物嗎？它是一只小狗，它是我忠實(shí)的朋友。
我愛(ài)白虎！
以物品為線索的作文 篇31
你知道我喜歡什么嗎？拿到讓是我的“悠悠球”了！
這個(gè)悠悠球的是超寬蝶形，一面呈海藍(lán)色，一面呈天藍(lán)色。它的名字叫“冰魄”。它直徑53.6毫米；寬40.9毫米；重66.8克。我很喜歡玩這個(gè)悠悠球，總能讓他在我的手中上下飛舞。以前，我獨(dú)自在家時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)總是很無(wú)聊，看書(shū)、看電視時(shí)間長(zhǎng)了覺(jué)得很枯燥，玩電腦又對(duì)眼睛不好，家里的玩具我已經(jīng)玩的很厭煩了。自從有了這個(gè)“冰魄”，我開(kāi)心極了，它既可以鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力，又可以提高創(chuàng)造和想象能力。它的功能真是令人驚訝！
悠悠球不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還讓我們了解了它的歷史。悠悠球又稱YOYO球或溜溜球，是世界上第二大古老的玩具。史書(shū)最早記錄出現(xiàn)在公元500年前的希臘，公元1500年，菲律賓的'獵人把它們作為狩獵和格斗的工具。大約300年前，悠悠球有傳到了日本，后來(lái)又傳到了法國(guó)以及世界各地是一件無(wú)人不知的玩具。
我對(duì)這物品真是太癡迷了，你喜歡嗎？
以物品為線索的作文 篇32
我有一個(gè)圖案精美的書(shū)包，它是深藍(lán)色的，我書(shū)包正面的圖案是迪士尼的米奇，戴著的紅色領(lǐng)結(jié)很生動(dòng)，看上去米奇好像在跳自己創(chuàng)造的'優(yōu)美舞蹈。我的書(shū)包是牛津布做的，精久耐用。不容易進(jìn)水。有一次，下著傾盆大雨，爺爺接我回到家，書(shū)包都濕透了，但里面的書(shū)卻完好無(wú)損，沒(méi)有被淋濕。
既然叫書(shū)包，那書(shū)都放在哪里呢？原來(lái)在它的肚子里啊！拉開(kāi)拉鏈，只見(jiàn)有6個(gè)房間，兩個(gè)網(wǎng)床，一個(gè)特別大的客廳，三個(gè)小房間，餐巾紙和水杯分別放在兩個(gè)網(wǎng)床上，舒舒服服的躺著呢，一群卡紙弟弟在小房間里呼呼大睡呢，而最大的客廳里則是我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等各種教科書(shū)集中開(kāi)會(huì)呢，時(shí)刻準(zhǔn)備著工作呢！
一年級(jí)的時(shí)候，書(shū)很少，只有四本，但隨著年級(jí)的升高，書(shū)本也越來(lái)越多，書(shū)包的肚子也越來(lái)越胖，但我的書(shū)包還是陪伴著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
我愛(ài)我的書(shū)包！
以物品為線索的作文 篇33
我的臥室床前有一盞小臺(tái)燈，那是我五歲時(shí)媽媽給我買的。
這盞臺(tái)燈的形狀很特別，有點(diǎn)像一只趴壁虎。它的頭部是深藍(lán)色的，中間是黑色的，下面也是黑色的。它的腦袋和開(kāi)關(guān)都能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)；你還可以隨便把它夾在任何地方。它的后腦勺有八個(gè)小洞，中間有很多條橫紋。
我對(duì)這盞臺(tái)燈已經(jīng)有了比較深的感情，因?yàn)椴恢挥X(jué)中它已默默地陪伴了我三年半。有一次，我的臥室里出現(xiàn)了一只大蜘蛛，那只蜘蛛不斷的發(fā)出“吱吱”聲，把我給嚇醒了。我擰開(kāi)那盞小臺(tái)燈，明亮的.燈光照亮了整個(gè)屋子，最后，那只蜘蛛被嚇跑了。還有一次，爸爸媽媽不在家，一只老鼠打破了一個(gè)碗，把我給嚇了一大跳，我打開(kāi)那盞小臺(tái)燈，就再已不感到害怕了。
我現(xiàn)在已經(jīng)八歲半了，我想，我的小臺(tái)燈一定能陪伴我到一百歲，永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我。
我喜歡我的小臺(tái)燈。
以物品為線索的作文 篇34
我的鋼琴黑黑的、亮亮的，好像一顆閃閃發(fā)光的黑星星。里面呀，有許多白白的琴鍵，也有許多黑琴鍵。在鋼琴的上面，擺著各種各樣的'上課用的鋼琴書(shū)。
我每天都練上半個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)，有時(shí)會(huì)練兩個(gè)小時(shí)。我就覺(jué)得鋼琴怎么彈都不累、不用休息，為什么呢？原來(lái)，鋼琴是一個(gè)物體，只有人和動(dòng)物會(huì)累，所以鋼琴不累。
我的鋼琴本領(lǐng)可真大呀！它可以給人帶來(lái)丁丁冬冬的泉水聲，如同進(jìn)入了真正的山林中，還可以彈奏出氣勢(shì)奔放、震撼天地，像《保衛(wèi)黃河》的曲子。悠揚(yáng)的琴聲，忽高忽低，時(shí)緩時(shí)疾，如果你屏息靜氣地聽(tīng)，就會(huì)仿佛進(jìn)入一個(gè)美妙神奇的世界！
我的鋼琴真是多變的魔術(shù)師，讓你身臨其境于各種情景之中，我要好好練琴，讓人們享受到音樂(lè)的魅力！
以物品為線索的作文 篇35
你一定買過(guò)物品吧，但是你有為什么時(shí)代的物品嗎？我有，下面就是為什么時(shí)代的物品的介紹了。
這時(shí)為什么時(shí)代的百科全書(shū)，內(nèi)容是這樣的。為什么兔子的.眼睛是紅的？沒(méi)有答復(fù)。為什么山羊有胡子？也沒(méi)有答復(fù)。蛇為什么沒(méi)有腳？還是沒(méi)有答復(fù)……每個(gè)問(wèn)題只有問(wèn)，沒(méi)有答。
把為什么時(shí)代的電視機(jī)打開(kāi)，如果你看“大長(zhǎng)今”這個(gè)片子，假如長(zhǎng)今問(wèn)韓尚宮：“娘娘，這道菜為什么這樣做？”韓尚宮說(shuō)：“我為什么告訴你？”長(zhǎng)今說(shuō)：“你為什么不能告訴我？”……每一句話里都有為什么，而且問(wèn)個(gè)不停。
為什么時(shí)代的書(shū)包、鉛筆、碗、袋子……上面都是用不同的字形、顏色印的為什么，甚至連房屋外面都印著為什么的字樣。電視里的每個(gè)節(jié)目里每個(gè)人說(shuō)的話里都有為什么。所以在為什么時(shí)代不管什么東西上為什么這三個(gè)字。
這就是為什么時(shí)代的物品，你了解你嗎？
以物品為線索的作文 篇36
現(xiàn)在有許多人工智能，比如小度一類的。我有一個(gè)好東西，就是天貓精靈。那是在以前，爸爸天天見(jiàn)我坐在家里，十分無(wú)聊，他就給我買了天貓精靈，最后，貨到了，爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：我給你買了一個(gè)神奇的`東西。我十分好奇地說(shuō)：什么東西呀？就是天貓精靈。爸爸把天貓精靈給了我。它的外形是紅的，是一個(gè)小長(zhǎng)方形，比我的手大。
然后，我爸爸把它連了網(wǎng)絡(luò)，我又說(shuō)：這有什么功能？爸爸耐心地說(shuō)：你想聽(tīng)什么，它都可以給你播放，音樂(lè)也可以。我瞬間開(kāi)心了，說(shuō)：那怎么才能讓它給我講故事和音樂(lè)呢？說(shuō)著，爸爸就把說(shuō)明書(shū)給了我，我一看就知道了，我大聲說(shuō)道：天貓精靈！突然，它真的說(shuō)話了，。主人我在，你說(shuō)。哇！太神奇了，我就這樣將它愛(ài)不釋手。
每天，我都讓他給我說(shuō)笑話、故事、相聲、音樂(lè)，還可以詢問(wèn)一下我不會(huì)的題呢！就這樣我每天都不無(wú)聊了，都開(kāi)心極了，這個(gè)天貓精靈可真好！
以物品為線索的作文 篇37
我的書(shū)桌上新加入了一位客人——大黃蜂文具盒。這個(gè)文具盒是爸爸前幾天給我買的，是我特別喜歡的一個(gè)文具盒。
大黃蜂文具盒的顏色非常鮮艷，外殼上印著變形金剛大黃蜂圖案，旁邊還有一排英文，十分酷炫。它的結(jié)構(gòu)很完美，里面有三層，第一層裝擦頭，尺子和膠帶；第二層裝鋼筆，紅筆和黑筆；最后一層裝彩筆。
我經(jīng)常把它放在一個(gè)安靜、干凈、明亮的地方，那就是我的書(shū)房。我的.書(shū)房常常都是很干凈的，偶爾書(shū)桌會(huì)亂亂的，我心想，大黃蜂會(huì)不會(huì)嫌棄我的書(shū)桌啊。當(dāng)我把書(shū)桌收拾干凈時(shí)，我好像聽(tīng)到大黃蜂說(shuō)：“謝謝你，我的小主人！”
我想：如果我變成一個(gè)變形金剛，那該多好��！那樣，我就可以在變形金剛的世界里玩耍，我們可以舉行跑車比賽，還可以變形為機(jī)器人幫助別人。幫助別人那是一件多么有趣好玩的事啊。
我喜歡我的大黃蜂文具盒。
以物品為線索的作文 篇38
我的悠悠球是我哥哥送給我的，我特別喜歡。我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——小星星。
說(shuō)它是小星星，為什么呢？因?yàn)橹灰挥泄�，它就�?huì)閃閃發(fā)光，猶如天上的星星，所以我給它取名——小星星。
說(shuō)起小星星，我的話就多了，它的線是淺綠色的，特別顯眼，其他部分是灰色的，上面還刻著黑色的字和英文。
我小時(shí)候不知道悠悠球怎么玩，就拉著線當(dāng)遛狗玩兒，逗的家人哈哈大笑。后來(lái)我才知道怎么玩，先把線拉住，接著放線，最后一直不停的'上上下下上上下下地拉�，F(xiàn)在，我特別喜歡玩悠悠球，把悠悠球輕輕往下一扔，它就在細(xì)繩末端悠悠地轉(zhuǎn)著，這時(shí)輕輕一抖手，悠悠球又嗖的一下自己爬上來(lái)，回到我的手心里；再扔下去，再爬上來(lái)……，悠悠球在我的手掌里上下跳躍，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，好開(kāi)心呀！
“小星星”在我心里永遠(yuǎn)都是可愛(ài)的，我希望我的“小星星”永遠(yuǎn)閃光。
以物品為線索的作文 篇39
在我的房間里，有一只藍(lán)色的小熊鬧鐘，那是我八歲生日的時(shí)候爸爸送給我的禮物，我一直把它放在我的書(shū)桌上。
它有一個(gè)三角形的鼻子，一張笑瞇瞇的嘴巴，一雙笑咪咪的眼睛，總是親切地看著我，可愛(ài)極了。
鐘面上有四條指針，一條是又細(xì)又長(zhǎng)的秒針，一條是分針，一條是走得最慢且是胖的時(shí)針，還有一條是鬧鐘中最特別的針，那就是定時(shí)針，只要時(shí)間一到，它就會(huì)不停的左右搖擺，敲響頭頂上的兩個(gè)鈴。鐘的.背后有三個(gè)按鈕，一個(gè)是用來(lái)調(diào)整時(shí)針和分針的，有一個(gè)按鈕是控制鐘面發(fā)光用的，還有一個(gè)是調(diào)整鬧鐘定時(shí)的。
學(xué)習(xí)的時(shí)候我會(huì)把它放在書(shū)桌上，看著鬧鐘合理安排時(shí)間，當(dāng)我貪玩時(shí)會(huì)提醒我：＂小主人，不要分神，要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩。＂
我喜歡小鬧鐘，它陪伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
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