高三學(xué)生讀《老人與�！酚懈�
“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”是《老人與�！返闹黝}，是的，無論從哪個(gè)方面來講都可以體現(xiàn)這點(diǎn)。
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�。海明威是1954年度（第五十四屆）的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體”小說的創(chuàng)始人。他一向以文壇硬漢著稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。獲諾貝爾獎(jiǎng)后的海明威患有多種疾病，給他身心造成極大的痛苦，沒能再創(chuàng)作出很有影響的作品，這使他精神抑郁，形成了消極悲觀的情緒，終于以自殺這種方式解脫了自己。這也是海明威“硬漢子精神”的一種追求吧。
這部小說是根據(jù)真人真事寫的。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了一位老漁民。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，老漁民搭救了海明威。從此，海明威和他結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，他出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時(shí)只剩下了一副骨架。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，并覺察到它是很好的小說素材。后于1950到1951年僅用八周完成。這位老漁民即化身為小說主人公圣地亞哥。
可見無論從作者本身還是選材角度都極好地體現(xiàn)主題，再來看小說的內(nèi)容與手法。小說描寫一位老年古巴漁夫圣地亞哥，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗，捕獲后又與各種困難搏斗，但最終仍失去了這條魚。
海明威在《老人與�！分幸婚_始就設(shè)了兩個(gè)懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他準(zhǔn)備第85天繼續(xù)捕魚，那么，他能否捕到一條大魚？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認(rèn)為自己有信心有訣竅，認(rèn)為像他這樣一個(gè)“古怪”的老頭子會(huì)做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅？他的“古怪”又表現(xiàn)在哪里呢？這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品就會(huì)得到比較圓滿的答案：老人第85天捕到了一條特大魚，不過最后又失去了；他的信心就是戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的.勝利；他的訣竅就是對(duì)付魚的一切有利辦法；他的“古怪”表現(xiàn)在他那堅(jiān)毅不可戰(zhàn)勝的倔強(qiáng)性格上，懸念隨著情節(jié)的發(fā)展消失了，我們對(duì)作品的總體精神也得以了解，這就是懸念設(shè)置的藝術(shù)效果。
文中較多運(yùn)用象征手法。馬洛林是“硬漢子性格”的最佳補(bǔ)充。“運(yùn)氣是我有了一個(gè)好老頭兒和一個(gè)好孩子，而近來作家們已經(jīng)忘記還有這些事情”，海明威在談到小說成功的因素之時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。由此可見，小男孩馬洛林在《老人與�！分衅鹬豢苫蛉钡淖饔谩�
大海是海明威生存環(huán)境的象征大海在整篇故事中起著舉足輕重的作用，它是圣地亞哥老人賴以生存的物質(zhì)世界，是他生活的全部?jī)?nèi)容，海為他準(zhǔn)備了神秘的大魚，為他提供了展示其無比的勇氣和毅力的場(chǎng)所，從美學(xué)角度來講，大海是一幅“意味著許多東西”的寫意畫。鯊魚是惡勢(shì)力的有力代表。而馬林魚作為一種自然的壯觀偉大的象征，與孤獨(dú)的老人、飄零的船只形成對(duì)照，反射也作為它的追捕者與征服者的老人那副黑瘦的軀干中所蘊(yùn)涵的力量與光輝。在馬林魚這一象征性形象的照耀下，小說的全部描述也就獲得了更為豐厚的意蘊(yùn)。
而小說主要人物老漁人圣地亞哥是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢性格的最后總結(jié)。人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥就是英雄。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
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