讀《老人與�！泛蟾型ㄓ�10篇
讀《老人與�！泛蟾�1
人與動(dòng)物之間應(yīng)平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出傷害動(dòng)物，破壞人與動(dòng)物之間和諧關(guān)系的事。偶然的，在這個(gè)寒假，我翻開了小學(xué)課本，在其中發(fā)現(xiàn)了一份人與動(dòng)物的真摯情誼。
這篇課文題目是《老人與海鷗》，一位月工資僅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食，為此花去了大部分的錢，而自己節(jié)衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天，他喂海鷗的本領(lǐng)越來(lái)越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把他生前的遺像搬到海邊。可令人們沒(méi)有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來(lái)，它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不愿散去。
這是一份多么感人至深的情誼啊，老人對(duì)海鷗有著無(wú)微不至的關(guān)懷，全心全意的照顧，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報(bào)老人。我相信，動(dòng)物一定是有靈性的，它們是我們親密的朋友。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。如果不是這樣，為什么海鷗對(duì)老人如此信任，親密呢？
讀罷這篇文章，我突然想到了最近看到一則新聞，人們?yōu)榱说玫侥懼�，賺取錢財(cái)，對(duì)黑熊們進(jìn)行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲，讓黑熊們過(guò)著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下，有一只母熊在人類要對(duì)她孩子開腸破肚之際，撐開鐵籠子，把自己的孩子撕碎，因?yàn)樗辉敢庾屝⌒茉诘鬲z里生活一輩子！這是多么悲慘的一件事情啊，難道不值得我們?nèi)ド钏迹褑幔?/p>
在加拿大，新生的“白毛”格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護(hù)動(dòng)物。但一等到它們的白毛開始脫落，也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成為捕獵目標(biāo)的原因是它們的皮處于“最好”狀態(tài)，可售到最高價(jià)。人們?yōu)楂@取海豹的毛皮而捕殺它們，這些毛皮大多被出口，用于國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。并且，有許多海豹都是在尚有知覺的情況下被開膛破肚的！之所以海豹們會(huì)有這樣的遭遇，是因?yàn)橐恍┤藗儗?duì)皮草的瘋狂追求，試著想想，只為了自己外表上的光鮮，卻斷送了可憐而無(wú)辜的生命，這樣做，是不是太不人道了呢？
但是，我們同樣也不能否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多像老人一樣充滿愛心的人，他們熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，為動(dòng)物付出了許多許多……在這里我只想說(shuō)，人與動(dòng)物之間一定要平等共處，否則，終有一天，我們?nèi)祟愐矔?huì)受到大自然的報(bào)復(fù)！
讀《老人與海》后感2
經(jīng)過(guò)春假二星期的堅(jiān)持，我終于讀完了《老人與�！愤@本外國(guó)名著，。這本書給我留下了深刻印象，使我無(wú)法忘記它。這本小說(shuō)主要寫了一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了，卻還有800磅左右。 看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。 桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。爺爺，總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難。看到這里，我不由得想起了自己，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對(duì)！做人不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
這本書揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我們所缺少的嗎？
讀《老人與海》后感3
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，和那閃閃發(fā)光的四個(gè)字——超越極限！”書中的那位老漁夫——圣地亞哥，一位常常夢(mèng)見非洲獅子的老人，在遭遇連續(xù)八十四天沒(méi)打到一條魚的厄運(yùn)打擊下，依然堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服了常人難以承受的巨大苦難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻依然沒(méi)有把那條“比他船還長(zhǎng)兩英尺”的大魚完整地帶回家。如果僅僅從結(jié)果上看，他是個(gè)失敗者，但是從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，老人卻無(wú)疑是個(gè)精神上的強(qiáng)者，一個(gè)不折不扣的“硬漢”，他說(shuō)的那句：“人可以被消滅，但不能被打��！”的誓言宣告了與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕诵怨廨x�？v觀全篇作品，我們感受到這樣一個(gè)道理：結(jié)果固然重要，但是過(guò)程更加精彩！
是的，人的一生會(huì)經(jīng)歷許許多多，有歡笑，有淚水，有成功，有失利，如果我們能夠像老人一樣擁有強(qiáng)大自信和不屈服的信念，那么生活中的磨難無(wú)疑就會(huì)成為未來(lái)成功的磨刀石。老人在經(jīng)歷了大海的挑戰(zhàn)、命運(yùn)的嘲弄、大魚的搏斗這些令人精疲力盡的折磨后，本想否極泰來(lái)，卻隨即又陷入了鯊魚的再次挑戰(zhàn)，這時(shí)，大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)無(wú)奈地選擇放棄，那么他們就會(huì)以失敗者而告終；可是我們勇敢的老漁夫選了不向命運(yùn)屈服，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的大無(wú)畏精神，再次鼓足勇氣，以槳為兵，戰(zhàn)斗到最后一刻，雖然大魚只剩下巨大的骨頭，老人卻永遠(yuǎn)成為了自己生命的勝利者，他戰(zhàn)勝了自己！
海明威為什么沒(méi)有讓老人取得最終的勝利呢？用小說(shuō)中的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的�！边@就是《老人與海》想揭示的道理。不可否認(rèn)，只要是人就會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后捕到一條完整的馬林魚還是一架空骨，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那過(guò)程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，就足夠了。就如音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)的那樣“可以被摧毀，但不能被征服”。
人生本來(lái)就是一種若無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，充滿坎坷，但只要自己勇敢強(qiáng)大的以自信去迎接困難，那么你將會(huì)是永遠(yuǎn)的勝利者！
讀《老人與�！泛蟾�4
《老人與�！愤@是一部世界名著，還得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。這本書的主要內(nèi)容是一個(gè)老人與海洋打斗85天的故事。當(dāng)我知道老人已經(jīng)連續(xù)有79天沒(méi)捕到魚時(shí)，我覺得在老人快放棄之時(shí)，會(huì)有意外收獲，一定會(huì)捕到一條巨大無(wú)比的魚，回到自己的住處，這些都是中國(guó)電影的狗血?jiǎng)∏�。但是�?dāng)我讀完這一本書的事，我才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)：第一，這不是一部電影；第二，那就是在奇跡發(fā)生后，但又從老人的手中溜走了；第三，這是一個(gè)最大的錯(cuò)誤，那就是老人根本壓根兒沒(méi)有準(zhǔn)備放棄，他一直堅(jiān)守著自己的信念——“我”一定會(huì)捕到一條大魚的。
這個(gè)老人著實(shí)讓我佩服。老人生活十分艱苦，每天喝別人喝剩下的鯊魚油，沒(méi)有錢買飯吃，就連一個(gè)枕頭都沒(méi)有，但他沒(méi)有自暴自棄，反觀他卻十分樂(lè)觀，生活的比一般人還要自在一些。但又為了生計(jì)，老人作為一個(gè)漁夫，整天要與這一片汪洋打交道，老人與海相比，老人簡(jiǎn)直像螞蟻一樣渺小，要在這碩大的地盤里尋找食物，這是多么的艱辛吶！
不知道你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么海威明不讓老人把巨大的馬林魚完整的帶回去？當(dāng)我思考完這個(gè)問(wèn)題后，我知道這本書真正想表達(dá)的是什么情感了，不是為了贊頌老人是多么的頑強(qiáng)，也不是同情像老人一樣窮困的人，而是為了證實(shí)老人的一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的人，盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@一句話才是文章中的主旨，中心句。我覺得：海威明將老人塑造成一個(gè)沒(méi)有地位，窮困的人是有道理的，老人可以說(shuō)比任何一個(gè)人都要“低賤”，與社會(huì)上層人物做一個(gè)對(duì)比，如果社會(huì)上層人物遇到了困難和挫折，他們就更不應(yīng)該放棄，退縮，甚至被打敗，因?yàn)楸人麄儯矸莸偷倪�有一個(gè)老人，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有被打敗，我覺得這就是作者的一個(gè)目的。為了證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)，海威明才讓老人失敗，才讓老人受到旁人的冷潮熱諷，這樣又突出了一個(gè)積極面對(duì)生活的老人。又用馬諾林出現(xiàn)，突出老人不僅是一個(gè)剛毅的人，還是一個(gè)樂(lè)觀向上和藹可親的人�？删窗�！
如今，我們生活在富足時(shí)期，沒(méi)有饑餓的殘酷，更沒(méi)有肉體上的摧殘，然而，在我們的日常生活中，卻有不少人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折而止步不前，怨天尤人，自暴自棄，失去了對(duì)生活的信心和相信自己的信念，這是一種多么不好的現(xiàn)象。在這知識(shí)爆炸的年代，人才與科技競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量來(lái)武裝自己的頭腦，取其知識(shí)的精華來(lái)提升自己，完善自己，樹立“我能行"的信心和理念，做生活的強(qiáng)者，做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。
不僅如此，我們更要把握好現(xiàn)在的每一絲機(jī)會(huì)，像文中這位老人一樣，不論在任何絕境下，任何強(qiáng)敵面前，從不言棄，堅(jiān)持到底，因?yàn)榍懊娌攀俏覀円竭_(dá)的彼岸，努力的方向�！笆呐c浪濤比高低，千錘百煉見奇跡。”我堅(jiān)信，一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，只要把握好機(jī)會(huì)，堅(jiān)持到最后，是不會(huì)被打敗的，就算被毀滅了，毀滅后還可以再創(chuàng)造，但不能被打��！
讀《老人與海》后感5
讀了《老人與�！罚移炔患按叵氚阉扑]給你�！独先伺c�！返淖髡呤菤W內(nèi)斯特。海明威。海明威在文壇上，一直以硬漢形象著稱。
這本書主要講了老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有打到魚了，但他對(duì)生活充滿希望，在第85天繼續(xù)出海打魚。圣地亞哥與一條大馬林魚搏斗了兩天一夜終于殺死了它。在返航的途中，他又遇到了一群鯊魚，最后圣地亞哥拖著一副魚骨回到家中……
讀了這本書，我有以下幾個(gè)感受：
第一、人可以被毀滅，但不能被打敗。
在文中，時(shí)間的流逝讓圣地亞哥日益衰老，讓他84天打不到一條魚；與大魚搏斗時(shí)，圣地亞哥的手抽筋兒了，受傷了——這都是肉體上的毀滅。但是，圣地亞哥不服輸，他永不言敗的硬漢精神永存——這說(shuō)明圣地亞和精神沒(méi)有被擊垮。
這讓我我明白了，在生活中也應(yīng)該像圣地亞哥那樣：可以在與學(xué)習(xí)、自然、社會(huì)的抗?fàn)幹薪?jīng)歷失敗，但是不甘失敗的精神一定要屹立不倒。
第二，面對(duì)挫折，要全力以赴的拼搏。
在文中，圣地亞哥殺死了大馬林魚，一只鯊魚循著血腥味兒尾隨而來(lái)。這鯊魚不就是個(gè)小挫折嗎？老人殺死了它，克服了挫折，不料又遇到了一大群鯊魚，這一大群鯊魚不就是更大的挫折嗎？老人仍然竭盡全力，最后用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了這群鯊魚。戰(zhàn)勝了困難。
圣地亞哥用行為告訴我們：人要敢于跟挫折和困難抗?fàn)�。在學(xué)習(xí)上，我們不能向困難低頭。要像圣地亞哥那樣，全力以赴，刻苦鉆研，最后戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，我想把自己讀《老人與�！返姆椒ǜ嬖V你：那就是一遍又一遍反復(fù)讀。讀第一遍時(shí)，你可以想想這是一個(gè)怎樣的故事，情節(jié)又是怎樣發(fā)展的——這對(duì)后來(lái)的理解很有好處；讀第二遍時(shí)，應(yīng)該深入的理解小說(shuō)中各個(gè)人物的象征意義，再根據(jù)這些意義聯(lián)系生活想想自己要怎么做才好；讀第三遍時(shí)，還可以了解海明威的寫作背景，揣摩他的寫作意圖呢！
如果你讀了《老人與�！罚撵`一定會(huì)得到一次升華。
讀《老人與�！泛蟾�6
讀罷課文《老人與海鷗》，我不禁為課文中老人與海鷗之間那真摯的情感默默叫好，又為生活中人與動(dòng)物之間的冷漠而哀嘆。
《老人與海鷗》這篇課文寫：在翠湖畔，一位老人幾十年如一日的喂養(yǎng)海鷗，他把海鷗當(dāng)成了自己的子女，海鷗也把他看作了親人。最后，老人去世了。海鷗們圍著老人的遺像，為他舉行了一場(chǎng)獨(dú)特的送行儀式。這篇課文既表現(xiàn)出了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛，又展示了海鷗對(duì)老人那令人震撼的.情。展示出了老人與海鷗之間濃厚的情感，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。
感受到老人與海鷗之間那真摯的情誼后，使我想到了我們的周圍——人與動(dòng)物之間的冷漠。
動(dòng)物也有自己的思想，自己的情感，所以我們要尊重動(dòng)物，和它們相親相愛，和諧共處。
在生活中，我經(jīng)常遇到：大家捉住小鳥，把它的腿綁起來(lái)拉著玩兒，有意踩死螞蟻等不良現(xiàn)象。
這就是對(duì)小鳥的不尊重，你想：把小鳥的腿綁住了，就等于約束了它的自由，任何有思想的人或動(dòng)物，如果沒(méi)有了自由，就等于生活沒(méi)有了希望。
我們要保護(hù)所有的動(dòng)物，要與動(dòng)物建立一份真摯的情感，真摯的友誼。
讀《老人與�！泛蟾�7
最近幾天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)（老人與海），受益匪淺。他讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
小說(shuō)的主人公是一位年過(guò)六旬的老漁夫，他在一次單獨(dú)出海打魚時(shí)，釣到一條大魚，可是卻拉不上船來(lái)，老漁夫同這條大魚周旋了幾天后，終于將它捕獲。這時(shí)老人才發(fā)現(xiàn)這是一條體積巨大的大馬林魚。但是意想不到的是，老漁夫在返航時(shí)由于大馬林魚傷口上與行為以來(lái)一群鯊魚搶食。老人仍不愿放棄，他與鯊魚惡斗，最后突沖出從圍，將剩下的大魚骨架帶回魚巷，讓其他漁夫看后佩服不已。
就在我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小船游動(dòng)將纜繩繞到佹桿上，老人右手高舉著鋼叉，在他與出水面的一瞬間，竭盡全力的向他的心臟上扔去，它靜靜地浮在水面上時(shí) …… ”，我的心也像一塊大石頭落了地�，F(xiàn)在我非常敬佩老人毫不畏懼，堅(jiān)持不懈的精神。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的這種精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
��！故事中的老人多么令人敬佩呀，我也后也要學(xué)老人的精神，爭(zhēng)取為祖國(guó)出一份力。
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理想中的硬漢該是什么樣的？他不一定要有輝煌的過(guò)去，但一定要有拼搏的未來(lái)；他不一定要有美滿幸福的生活，但一定要有奮斗不息的現(xiàn)在；他不一定要有令人羨慕的健美體格，但一定要有叫人嘆服的剛強(qiáng)意志；他不一定要有戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)的力量，但一定要有放飛理想的胸懷……
理想中的硬漢應(yīng)是這樣的：他消瘦蒼老，但身形挺拔，目光堅(jiān)定，思路清晰，筋骨強(qiáng)��；他作為漁夫，出海八十四天，一無(wú)所獲，“倒了血霉”，但仍相信“八十五是個(gè)吉利的數(shù)目”，自信依然；他遍體鱗傷，饑渴難耐，疲憊不堪，但勇敢無(wú)畏，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)；他被理想欺騙，被現(xiàn)實(shí)擊敗，但終將自以為所追求的成果帶回了港灣……
他就是《老人與海》中的主人公──老漁夫桑提亞哥—— 一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，一個(gè)精神上永遠(yuǎn)的不可戰(zhàn)勝者，一個(gè)眾人心中理想的硬漢。
正如美國(guó)作家索爾·貝婁所言：“海明威有著一種強(qiáng)烈的愿望，他試圖把自己對(duì)事物的看法強(qiáng)加于我們，以便塑造出一種硬漢的形象……當(dāng)他在夢(mèng)幻中向往勝利時(shí)，那就必定會(huì)出現(xiàn)完全的勝利、偉大的戰(zhàn)斗和圓滿的結(jié)局”。海明威在塑造硬漢形象、硬漢性格上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，這一成就在文學(xué)史上也是絕無(wú)僅有的，以至于當(dāng)我們一提起文學(xué)中的硬漢形象、硬漢性格時(shí)，最先想到的肯定是海明威的作品，尤其是《老人與�！�。整部小說(shuō)以攝像機(jī)般的寫實(shí)手法記錄下了桑提亞哥老人捕魚的全過(guò)程，再加上恰到好處的暗喻、象征和內(nèi)心獨(dú)白，以及貫穿全篇的逼真的細(xì)節(jié)描寫，這一切都表現(xiàn)出一種海明威武的獨(dú)特美感。以簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言在一個(gè)單純的故事里蘊(yùn)藏下一個(gè)深刻嚴(yán)肅的哲理，則為這部小說(shuō)更添光彩，也是其另一成功之處．“冰山在海里移動(dòng)，它之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)橹挥校保嘎冻鏊�。”這就是海明威所要追求的藝術(shù)效果，也正是《老人與�！返乃囆g(shù)價(jià)值所在：凝練、深沉、耐人尋味，作品也由此成為文學(xué)史上的不朽名篇。
盡管筆下的老人是如此堅(jiān)強(qiáng)，盡管《老人與海》為作家贏得了１９５４年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但病痛的折磨、身體機(jī)能的衰退和超越自我的艱難仍然擊垮了海明威。他選擇了自殺。記得《老人與海》中有這樣一句經(jīng)典的話：“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”粗一看，確是硬漢自然流露之語(yǔ)，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話實(shí)為作者的自殺作下了一個(gè)注腳——反過(guò)來(lái)，既然注定要被打敗，不如早被毀滅．正是這一悖論把一名擅長(zhǎng)塑造硬漢形象的偉大作家推向了懦夫的暗角。哀乎，痛兮。真正非懦夫的人決不會(huì)原諒他逃避現(xiàn)實(shí)、背棄理想的愚蠢之舉。
海明威太在乎“硬漢性格”了，太在乎自己“被打敗”了，一個(gè)“硬漢”被困難打敗，這是他所不愿看到，更不愿自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的�？墒撬艘患䱷|西，一根支撐著所有存在靈魂的生命的“擎天柱”——理想。它是那樣寶貴，以至可以毫不夸張地說(shuō)：非存理想之人與行尸走肉無(wú)異．理想，是燃燒在胸口的火種，是照耀在彼岸的明燈．所有的硬漢難道不都是在它的強(qiáng)力支持之下，鑄就了他們的錚錚鐵骨，成就了他們的超人壯舉嗎？硬漢們也不都是成功人士。老人最終只從海里拖上了一副大魚骨架；中國(guó)的夸父更是慘烈地渴死在了半路上。盡管如此，又有誰(shuí)會(huì)嘲笑他們的固執(zhí)而不被他們那偉大的人格力量所深深折服呢？可以這么說(shuō)，正是因?yàn)樗麄兪×耍欢硐胫鸩幌�、信念之燈不滅，才令他們的硬漢形象得以最大化地完美。海明威沒(méi)有意識(shí)到，但我們需要。背倚現(xiàn)實(shí)，面朝理想，歷經(jīng)磨難，決不彷徨，這才是一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)真正硬漢所應(yīng)持有的生活姿態(tài)。
如今，當(dāng)英雄主義遭到嘲笑，當(dāng)犬儒主義受到褒獎(jiǎng)，當(dāng)庸俗的小市民習(xí)氣如泥石流般沖擊著人文精神的大廈時(shí)，我又想起了那些個(gè)硬漢們。我絕不會(huì)用什么“零度情感”，更不屑站在什么“沒(méi)有立場(chǎng)的立場(chǎng)”之上。我只會(huì)佇立在廣闊的大地上，憑海，臨風(fēng)，說(shuō)我所說(shuō)，唱我所唱，哪怕震破自己和旁人的耳膜．因?yàn)�，做一回孤膽硬漢，正是我的理想．你呢？
老人又要出海了．我們都是“有好多事要學(xué)”的孩子。跟著一起去吧！
讀《老人與�！泛蟾�9
突然傳來(lái)一聲：“快走吧，就要遲到了！大街上汽車上的窗玻璃被冰雹砸得劈里啪啦地響，就像在放鞭炮。大家齊心協(xié)力，用盡全身的力氣向后拉，紅標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班接近。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！四季植物館也是其中的一個(gè)部分。或許一些憂傷的文字，在此刻，卻能使我們產(chǎn)生共鳴，忘記煩惱而使心靈得到撫慰，可是如果今后再遇到，那又當(dāng)如何呢。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì)把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。
在“太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，在過(guò)一會(huì)兒它們就要回去拉。聽說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P旋的鷗群，眼睛里帶著企盼�！边@里，我的腦子就會(huì)浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點(diǎn)，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當(dāng)它們與海鷗離別時(shí)，應(yīng)該會(huì)有依依不舍的眼神。
讀《老人與�！泛蟾�10
我鄭重的合上了這本書的最后一頁(yè)，讀完了這位蜚聲世界文壇的厄尼斯特·海明威的著作《老人與�！愤@一部隱含象征的小說(shuō)。心頭久久縈繞著一句話：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”，這也是海明威自己對(duì)這個(gè)故事的評(píng)價(jià)。
海明威在書中寫道：“老漁夫想；這里離海岸太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)；雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。聯(lián)系到我們，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自善，得意忘形，停止前進(jìn)，這樣怎么能取得成功呢！同時(shí)，老漁夫在經(jīng)歷了84次失敗后，在第85次時(shí)終于捕到了大馬林魚，嘗到了成功的喜悅，這也讓我們真正了解了“失敗是成功之母”的含義。
然而，在回程中，又不得不面對(duì)重重困難，要與大海以及一批批的鯊魚進(jìn)行搏斗，來(lái)保護(hù)自己捕獲的大馬林魚。老漁夫沒(méi)有妥協(xié)，他盡了最大的努力，做著不屈不撓的斗爭(zhēng)，最終，戰(zhàn)勝了鯊魚與大海，安全回家。雖然，最后，老人只拖回了一幅大馬林魚骨架�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗，你盡可以消滅它，卻不能打敗他�！笔前。蠞O夫的這種不屈不撓，永不言敗的精神是永遠(yuǎn)也不能被打敗的。
我們不能否認(rèn)，有時(shí)候也許一切的奮斗可能都毫無(wú)結(jié)果，就像老人，經(jīng)歷了許多磨難，最后只有一副空空的魚骨架，但是與命運(yùn)搏斗的過(guò)程會(huì)使我們感到自豪和快樂(lè)，奮斗的過(guò)程是令人贊賞的。
所以，今后，不管我們遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，絕不退縮。我們不妨將鯊魚看作打擊，但是它永遠(yuǎn)也吃掉我們奮斗過(guò)程帶給我們的快樂(lè)。正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有！”
人生就像大海，神妙莫測(cè)但又同樣有她的魅力，在風(fēng)浪里你可以感受到奮斗的激昂！讓我們乘坐著奮斗的小船，去戰(zhàn)勝命運(yùn)與人生吧！
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