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初中老人與海讀后感

時(shí)間:2022-11-07 11:04:11 老人與海 我要投稿

初中老人與海讀后感15篇

  讀完一本書以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中老人與海讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

初中老人與海讀后感15篇

初中老人與海讀后感1

  寒假里,我讀了《老人與!愤@本書,讓我受益匪淺。

  “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

  《老人與!愤@個(gè)故事很簡(jiǎn)單,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的一邊,在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下一條魚骨了。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

  看了這本書,我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

  以前,我去學(xué)自行車。我開始很興奮,先看著人家怎么騎,然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來(lái)。我先爬上去坐好,爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的,整個(gè)身體歪歪扭扭的,還摔了幾跤。騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒有進(jìn)步,而且腳上都擦破皮了,我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō):‘‘不要急,慢慢來(lái),把整個(gè)人放輕松,眼睛看著前面,我給你在后面扶牢!蔽疫是有些害怕,但我看著別的小朋友甚至比我小的都會(huì)騎,我想他們都會(huì)騎我也應(yīng)該學(xué)得會(huì)吧。世上無(wú)難事,只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣,跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎,爸爸在后面一邊給我指導(dǎo),幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì)騎一段路了,我有點(diǎn)暗暗自喜了。

  后來(lái)我又練了幾天,終于學(xué)會(huì)了。在這些天里,我摔了無(wú)數(shù)次,摔倒后又扶起自行車再繼續(xù),手上腳上都摔破了,青一塊,紫一塊的,但是學(xué)會(huì)后心里樂滋滋的,可開心了。

  我要感謝這本書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道了自己的不足。

  一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊。

初中老人與海讀后感2

  馬諾林為什么哭了——《老人與海》讀后感作文誰(shuí)也沒有看見過(guò)風(fēng),;大浪過(guò)后,我的嘴巴和鼻子全是水,嗆得我直咳嗽。小草蓋著白白軟軟的被子好象很舒服,大樹公公披上了雪白的衣裳,開出了“白色的美麗的花”!睆哪且院,小老鼠和小魚成一對(duì)好朋友?有一次,學(xué)校組織去春游,同學(xué)們聽到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái),仿佛大家的心都飛到了“象頸山”,同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上,問(wèn)老師多久才去春游,老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn),所以要包一輛車,都要交5元車費(fèi)。

  那個(gè)老人消瘦憔悴,勃頸上有些很深的皺紋。如今勞累到連舉著桅桿回家這個(gè)小小旅途都要連歇五次的老人,被打垮般倒在了那張鋪滿報(bào)紙的彈簧床上。他的手已經(jīng)被粗麻的魚繩劃得血肉模糊了。馬諾林望著那雙曾躺在安樂椅舉者報(bào)紙看體育新聞的手,而如今已傷痕累累;想到在海的中央,老人一個(gè)人如何用智慧與力量捕到這條十八英尺長(zhǎng)的大魚,而如今已在陽(yáng)光下,白骨累累的殘骸發(fā)出刺眼的白色;他想到幾天幾夜前那個(gè)勇敢樂觀,不畏艱險(xiǎn),立誓要在未捕到的第八十五天捕一條魚的魚夫,如今倒在床上饑乏交迫………..

  男孩的心里有太多的感情交織在一起,讓他抑制不了自己而哭了。這個(gè),他的父母認(rèn)為是交了霉運(yùn)的老人,他那只染上搏斗痕跡的水瓶,他的那雙皮綻肉開的雙手,他的那間沒有木柴來(lái)熱咖啡的屋子,卻都帶給了男孩太多的感動(dòng),震撼與崇敬。

  那眼淚流出的,是對(duì)生命最高的崇敬!

  “它們把我打垮了,馬諾林,”他說(shuō)。“他們確實(shí)把我打垮了!

  “它沒有把你打垮。那條魚可沒有。”

  沒錯(cuò),當(dāng)老人面對(duì)著重重挑戰(zhàn)時(shí),他沒有退縮,他沒有被打垮。文章中多次提到老人在捕魚過(guò)程中自我鼓勁的話:“我跟那男孩說(shuō)過(guò)來(lái)著,我是個(gè)不同尋常的老頭兒”,這話說(shuō)在老人初次遇見這條比小船還長(zhǎng)的魚的時(shí)候;“它能熬夜,我也能”這是老人無(wú)畏地與大魚周旋的時(shí)候說(shuō)的話,充分展現(xiàn)了老人敢于同大自然搏斗的精神,還有在與兇猛的鯊魚抗掙時(shí)他說(shuō)的“然而人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!

  生命之所以可貴,之所以崇高,就在于其敢于同黑暗現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng),永遠(yuǎn)不會(huì)屈服,永遠(yuǎn)不回被打敗!

  男孩因?yàn)閺睦先松砩峡吹搅松墓廨x,心智被老人的無(wú)所畏懼精神所開啟,他感激地哭了!

初中老人與海讀后感3

  我花了一個(gè)星期讀了一本鼓舞人斗志的書,叫《老人與海》。我非常佩服書中的圣地亞哥老人。

  這本書塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了,但他在與魚斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書中通過(guò)對(duì)老人與鯊魚斗智斗勇的場(chǎng)面,描寫細(xì)膩,引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現(xiàn)出老人無(wú)畏精神

  《老人與!凡皇且黄虒(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說(shuō),而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越!耙粋(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”──無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品,大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品,而鯊魚最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲,人類只能無(wú)能為力。

  雖然最終老人以失敗告終,大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

  “一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它,這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

  生活中,我們總會(huì)遇到種種困難挫折,正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜,敢于向自己困難挑戰(zhàn),不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

初中老人與海讀后感4

  《老人與!愤@本書講了這么一個(gè)故事,古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了,但什么也沒辦法摧殘他的英勇意志。這本書向大家揭示了如此一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。

  以前,我干什么事只須有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只須有幾次考試不是非常理想就沒信心。自從讀了這本書之后,我知曉了我們的不足,學(xué)習(xí)上不再由于一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。

  《老人與海》中,孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不止是條硬漢,他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值,完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中,海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。

  這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒捕到。可是,“那眼睛睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的!痹雀S桑提亞哥出海捕魚的孩子,談到他父親把他叫到別的船上去,說(shuō)道:“他沒多大的自信!薄笆堑摹!崩项^兒說(shuō),“可是大家有,你說(shuō)是否?”

  桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不需要與他人比較的自信。在桑提亞哥的存活哲學(xué)中,即便遭遇見了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。

  人活著,能確定的勢(shì)必,就是走向死亡。此外,沒任何勢(shì)必的東西可以依賴。既然人是靠偶然活著的,那樣支撐生活存勇氣的,就只有自信了。假如喪失了自信,在持續(xù)那樣多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就需要自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正由于桑提亞哥有著絕對(duì)自信,他對(duì)孩子被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展示了自信與寬容之間的聯(lián)系。

  從物質(zhì)上來(lái)講,老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和運(yùn)勢(shì)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)講,桑提亞哥獲得了勝利。

  說(shuō)到底,人的真的勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論獲得多大的收獲,都不可以取得大家崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動(dòng),才使我和追隨老人的小孩一樣,為他的悲壯落淚。他讓我知道了一個(gè)人必須要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。

初中老人與海讀后感5

  人不是為敗而生《老人與!纷x后感好的書籍猶如一杯清茶,好的道理可以使人終身受益!《老人與海。》這篇文章就讓我明白了許多,讓我在人生的道路上有了前進(jìn)的動(dòng)力!独先伺c海》的故事情節(jié)十分簡(jiǎn)單,古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)84天沒有不到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一只大馬林魚。但是,這條魚實(shí)在太大,拖著他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的一邊。在歸程中,這條魚一再遭到鯊魚的襲擊,回到港口時(shí),只剩魚頭、魚尾和筋骨。,歸結(jié)整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭子?恰好相反,老人是徹徹底底的勝利者,他比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)。

  人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打。∵@樣的豪言壯語(yǔ),從來(lái)都只會(huì)出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話,并不因?yàn)樗x過(guò)了多少書,僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個(gè)老人都能這樣,我們還可以輕易言敗嗎?人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高貴的自信!就拿我來(lái)說(shuō),以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī),做什么都比被人差。

  而看見《老人與海》中,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來(lái)打。我就在想與他相比我的挫折算得了什么。從而也讓我明白了人無(wú)論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá),是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

  今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)槲颐靼祝喝瞬皇菫槭《模?/p>

初中老人與海讀后感6

  老人與海這本書大約是在我初二的時(shí)候看的,那時(shí)候也不知道這本名著,因?yàn)橘I鋼鐵是怎樣煉成的,2本書是合在一起的,所以才知道這本書的,那時(shí)候只是感覺老人與海這本書名著比較薄,所以自己很快就看完了,當(dāng)時(shí)沒有什么印象,只是覺得里面的那位老人還是很有勇氣的,自己和一條大魚搏斗,在搏斗的過(guò)程中還遇見了鯊魚,特別是與鯊魚搏斗的場(chǎng)面描寫的特別精彩,當(dāng)老人回到海灘的時(shí)候,只剩下一副魚的骨架,感覺還是挺可惜的。

  老人連著84天沒有捕到魚,但他沒有喪失信心,依舊照樣出海捕魚。而和他一起的那個(gè)小孩,也因?yàn)槔先俗ゲ坏紧~其父母也讓他離開老人,面對(duì)這樣的困境,老人依舊那樣樂觀,面對(duì)自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現(xiàn)在很多人的生活,何嘗不是這樣,我們總要面對(duì)一段比較孤獨(dú)或者比較困難的日子,有一部分人可能會(huì)會(huì)感到孤單,或者感到生活的無(wú)味,甚至是失去信心。老人的那種與生活頑強(qiáng)坑爭(zhēng)的精神打動(dòng)了我,在面對(duì)困難時(shí)依舊不放棄自己的追求,堅(jiān)持做自己該做的事情。我看這本書總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞,感覺很勵(lì)志,讀這樣的一本書,追隨老人一起去面對(duì)大海的洶涌澎湃,一起去體驗(yàn)和鯊魚斗爭(zhēng)的樂趣,這本身就需要很大的勇氣,海的力量是強(qiáng)大的,雖然自己一直沒有體驗(yàn)過(guò)真實(shí)大海的氣魄,但是在自己的想象中依舊充滿了對(duì)大海的敬畏之心。就像在社會(huì)中我們個(gè)人的力量是很渺小的,在面對(duì)大海時(shí)老人也是孤單的,也是渺小的,但是其敢于和大海、鯊魚以及各種危險(xiǎn)斗爭(zhēng)的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 這樣一本書,當(dāng)下單純的勵(lì)志和心靈雞湯書籍是無(wú)法與其相比的,自己現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不喜歡去閱讀那些所謂的勵(lì)志及心靈雞湯,感覺到都是一種味道,或者是不能勾起自己更多的思考,浪費(fèi)很多時(shí)間在那些無(wú)味的書籍上,還不如去多閱讀一些名著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活和社會(huì),我們都會(huì)遇到很多困難,但是我堅(jiān)信很多困難都是紙老虎,一切的一切都會(huì)過(guò)去的,我們的心要向往明天,克服當(dāng)下的一些困難,生活之所以多姿多彩,阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

  有人說(shuō)這是一本描述作者經(jīng)歷的書籍,的確海明威經(jīng)歷了很多的挫折,所以在寫這本書時(shí)可以很好地表達(dá)自己的思緒,可以很流暢地?cái)⑹瞿切﹫?chǎng)景,去閱讀這本書,或許是我們更好地與作者進(jìn)行對(duì)話的一種方式,去體驗(yàn)他人的人生經(jīng)歷,從而可以更好地升華自己的生活。

初中老人與海讀后感7

  “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”這是作者海明威對(duì)他的作品《老人與!返脑u(píng)價(jià)。

  《老人與!分v述古巴老漁夫圣地亞哥在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),最終把大魚刺死,拴在船頭。歸程途中,馬林魚引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚爭(zhēng)搶,老人奮力與鯊魚搏斗,但回到海港時(shí)只剩下一副骨架。

  圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心。即使在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗了,他仍然不會(huì)服輸,他依舊是精神上的強(qiáng)者!面對(duì)外界巨大的壓力,他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸。就算失敗了,他也保持了人的尊嚴(yán)和勇氣,他有著勝利者的風(fēng)度。

  “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他!蹦憧梢栽谌怏w上消滅一個(gè)人,可是你永遠(yuǎn)不能將他那堅(jiān)強(qiáng)的意志所擊倒,肉體是會(huì)消失的,而精神是不朽的。你可以失敗,但絕不可以被打。∵@是圣地亞哥的信念,也是《老人與海》中作者要表達(dá)的思想,更是每個(gè)人都應(yīng)該銘記于心的話語(yǔ)。

  書中有一句話特別打動(dòng)我——“我是一個(gè)不同尋常的老頭兒!笔茄,圣地亞哥是個(gè)不同尋常的老頭兒;海明威是個(gè)不同尋常的作家;我是個(gè)不同尋常的孩子;媽媽是個(gè)不同尋常的媽媽;爸爸是個(gè)不同尋常的爸爸……每個(gè)人都是不同尋常的!所以,不要將自己與別人比較,也不要覺得自己比別人差,因?yàn)槟闶遣煌瑢こ5,每個(gè)人都是不同尋常的!只要你努力的去

  追求自己想追求的或者征服自己想征服的,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都無(wú)所謂。因?yàn)槟闵膬r(jià)值已經(jīng)在捕捉馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個(gè)勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)、充滿勇氣和信心的勝利者。

  人生中,誰(shuí)沒有失敗過(guò)?失敗不重要,重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站來(lái),積極地面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。

  古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn),相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己!永不言。

初中老人與海讀后感8

  現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人的生存,常常匱乏于與自然的和睦與親近。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時(shí),或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。今天在小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課堂上,我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中,心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤(rùn)澤。

  在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀(jì)80年代以來(lái),每年冬天的早晨,車水馬龍的翠湖邊,徘徊著一個(gè)孤獨(dú)的老人。10余年里,他節(jié)衣縮食,用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

  這位老人便是吳慶恒,人稱海鷗老人。

  文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使,不忍離開自己的親人。

  這故事是多么感人,而我們?cè)谏钪校⒉皇侨巳硕忌拼齽?dòng)物。

  海鷗的棲息地是滇池,而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤,七五以來(lái)國(guó)家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費(fèi)突破了40億元;诉@么多錢,卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的污染十分嚴(yán)重,已被國(guó)務(wù)院列為重點(diǎn)治理的三湖三河之一。滇池會(huì)被污染有幾大原因,而這些原因,幾乎都是人為造成的,他們亂丟垃圾,亂排放工業(yè)污水,濫砍濫伐滇池旁的樹木。現(xiàn)在的滇池,就像一位生命垂危的老人,海鷗們?cè)谀抢镆褵o(wú)法生存人們應(yīng)向文中的老人學(xué)習(xí),把動(dòng)物視為自己的親人,照顧它們,愛護(hù)他們!

  是愛讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起;是愛讓他們變得親密無(wú)間;是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來(lái)。老人的愛像陽(yáng)光一樣溫暖,照亮了海鷗的心靈;老人的愛像柔和的小雨,滋潤(rùn)著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了,但他的微笑也會(huì)變成溫暖的陽(yáng)光,沐浴在海鷗柔軟的翅膀上!

初中老人與海讀后感9

  信心,決心和壓力,不被任何困難壓倒!盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭(zhēng),是在生活中獲得成功的秘訣!独先伺c!分校疑钌畹伢w會(huì)到了這些品質(zhì)!文中老人雖然老了,但雄心壯志依然存在,他雖然老了,但勇于搏斗的英雄氣概仍然存在,在他身上的那些光芒影響著我們。

  文中老人外表看似柔弱,但內(nèi)心卻是非常堅(jiān)強(qiáng)的,他敢于向命運(yùn)抗?fàn)!向失敗和死亡挑?zhàn)!告訴了我們,面對(duì)磨難要緊握雙拳,勇敢的挑戰(zhàn)自己的極限。

  這是一個(gè)老漁夫捕魚的故事,老漁夫連續(xù)80多天都沒有捕到魚大家都看不起他,但是他并沒有因此氣妥,而是仍然堅(jiān)持不懈,終于捕到了一條大魚,但是在海上,老人遇到了鯊魚的襲擊,老人不但沒有退縮,還有鯊魚奮力搏斗。最后鯊魚吃了大部分魚肉,老人只能帶著殘缺的魚回到了岸上,那魚僅僅只剩魚頭,魚尾和脊骨了。我們無(wú)法想象這樣一個(gè)老人是怎樣鼓起勇氣戰(zhàn)勝鯊魚的?

  我認(rèn)為,每一個(gè)人都有無(wú)窮的潛力,只要有充分的自信,有敢于面對(duì)的勇氣,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,就能激發(fā)自身的力量,不怕任何事物,不畏懼任何人。

  人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是最不過(guò)尋常的事。時(shí)間又有哪一個(gè)人能一帆風(fēng)順的走在陽(yáng)光路上?就像老人一生都奉獻(xiàn)給了大海,海上有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌,有著許許多多不確定的因素,海里的魚兒隨著海水隨意游動(dòng),非常機(jī)靈,老人只能長(zhǎng)久的等待,或許一天能捕到很多條魚,也或許一條都捕不到?衫先藦牟粴馔祝麚碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心,他不相信命運(yùn),正如我們所說(shuō)的失敗乃成功之母。 文中老人沒有被任何困難壓倒!

  他盡自生最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò):一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。這句話我至今記憶猶新。

  生活中,我們碰到挫折時(shí),應(yīng)該勇敢的面對(duì),在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。

  我想,即使是老人只帶回去了殘缺的魚,也會(huì)有極大的成就感,依然是一個(gè)偉大的英雄,他不會(huì)后悔,反而他將會(huì)為自己驕傲!

初中老人與海讀后感10

  人生就是一場(chǎng)無(wú)止境的追求,無(wú)論成敗與否,都是一個(gè)起點(diǎn)。成功與失敗往往只是一念之差,失敗并不可怕,可怕的是你沒有面對(duì)失敗的勇氣。《老人與!分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶(shí)際行動(dòng)向我們證明———即使失敗,也要成為一名英雄!

  《老人與海》講述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,與大馬林魚機(jī)智地周旋、搏斗,正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。

  “然而人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!痹诶先伺c大馬林魚的搏斗中,大馬林魚無(wú)疑成為了犧牲者,鯊魚來(lái)到后,老人和大馬林魚一樣,同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗,正是老人的意志和一切強(qiáng)大的敵對(duì)力量抗?fàn),而鯊魚則化身成為了敵對(duì)力量的代表。雖然魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者,但是他敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍木,使他成為了英雄。所有東西都注定會(huì)毀滅,只有你的行動(dòng)才是永存的。只有這樣,你才會(huì)成為一個(gè)真正的成功者!

  在生活中,挫折是必不可少的磨難。我們也許會(huì)因?yàn)殡y題而退縮,我們也許會(huì)因?yàn)槁浜蟮某煽?jī)而氣餒,我們也許會(huì)因?yàn)榭荚嚩鵁⿶馈@些小小的'挫折不值一提,卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會(huì)像老人圣地亞哥一樣追越極限,在困境中迎難而上,即使失敗了,也問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槟阕龀隽诵袆?dòng),你就是一個(gè)成功者!有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折,而是得過(guò)且過(guò),最終被命運(yùn)從成功的行列中抹除,成為一個(gè)無(wú)所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者,但毋庸質(zhì)疑的是,老人也是一位勝利者,他始終知道這偉大的“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚,更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職。在任何時(shí)候,都把失敗看成一種磨練,讓它成為我們墊腳的基石,來(lái)攀登更高的山峰,挑戰(zhàn)自我,直面缺陷,超越極限,你就是自己生命中最重要的英雄!

  在人生的旅途中,哪會(huì)少得了失。渴∧顺晒χ,人總會(huì)摔倒,只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對(duì),成功總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了失敗,才會(huì)體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

初中老人與海讀后感11

  從小學(xué)開始,我便喜歡看馳名世界的美國(guó)作家海明威的作品。在他的作品中,使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。

  《老人與!返墓适率趾(jiǎn)單:老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒有捕到一條魚,但他毫不放棄,第85天他再次出海,幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚,可是在折返漁港的途中,卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí),那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架!

  故事的結(jié)局是哀傷的,那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人,在付出了極大的精力、心血之后,卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局,但我并不覺得老人有任何的悲傷。

  老人在捕捉馬林魚,與鯊魚搏斗的時(shí)候,雖然不斷祈求上帝保佑自己,但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有放棄過(guò)一點(diǎn)希望,從沒有放棄過(guò)一次機(jī)會(huì),沒有半句怨言,心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的,但他在這一搏斗的過(guò)程,卻得到了無(wú)數(shù)的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——聰明、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……

  可以說(shuō),老人最終是失敗了,但在這一過(guò)程中,他獲得的比失去的更多。所以呀,因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗、因(yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗,你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒價(jià)值了!你們?yōu)楹尾患?xì)心想想,為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo),你們拼搏進(jìn)取,你們努力奮斗,那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的過(guò)程中,你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力,要解決多少的難題,要運(yùn)用多少的聰明!

  那么,試問(wèn),你們又何曾失敗過(guò)呢?你們已經(jīng)贏得了過(guò)程,那比成功還要輝煌的過(guò)程!人們啊,不要過(guò)于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已,過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀!讓我們和《老人與!分械睦先艘粯,不論結(jié)果怎樣,讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏,為過(guò)程而努力,為過(guò)程而奮斗吧!享受過(guò)程,才是生活的真諦!

初中老人與海讀后感12

  前不久,我讀了一本由美國(guó)作家海明威寫的一本短小精悍的小說(shuō)《老人與!贰Wx完這本書后,我受益匪淺。

  《老人與!分饕v述了一位叫做桑地亞哥的老人,連續(xù)八十四天出海都是空手而歸,卻在第八十五天捕到了一條大魚。然而老天爺給他開了一個(gè)大玩笑,大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個(gè)骨架。

  讀完后,我不禁為老人深感同情,同時(shí)又被老人那種不折不撓、迎難而上、敢闖敢拼的精神所深深地打動(dòng)。

  我覺得老人在物質(zhì)方面上:自己辛辛苦苦捕到的大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個(gè)骨架,老人失敗了;然而在精神方面上:老人即使連續(xù)八十四天都捕不到魚,仍然沒有放棄希望;老人在捕魚時(shí),盡管自己的左手抽筋了,老人還是強(qiáng)忍疼痛,憑借著堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力,如愿以償?shù)夭兜搅俗约簤?mèng)寐以求的大魚;老人在面對(duì)“命運(yùn)的捉弄”──一群鯊魚游過(guò)來(lái)吃老人捕的大魚時(shí),雖然大魚已經(jīng)被鯊魚吃得差不多了,但是老人仍然在與鯊魚搏斗。老人靠著堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力,在精神上大獲全勝!

  在老人捕魚的過(guò)程中,有一個(gè)情節(jié)讓我陷入了沉思:老人在誘捕大魚的時(shí)候,左手不小心被釣索勒得抽筋了,休息了一會(huì)兒還是沒有好。這時(shí)老人想:要是孩子在就好了,這樣孩子就會(huì)幫我揉揉胳臂讓我的左手快點(diǎn)好起來(lái)。然而老人意識(shí)到現(xiàn)實(shí)是殘酷的,于是強(qiáng)忍著疼痛,最終“皇天不負(fù)有心人”,成功地捕獲了那條大魚。

  這使我想到了學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一種普遍的現(xiàn)象:有些同學(xué)在寫作業(yè)時(shí),一遇到不會(huì)做的題目,就立刻上網(wǎng)去搜答案,完全沒有動(dòng)一點(diǎn)腦筋,最后到了考試時(shí)自食惡果,害了自己。因此我們應(yīng)該在做題目的時(shí)候先審清題意,認(rèn)真思考,用“順?biāo)浦邸钡姆椒ǔ晒Φ匕杨}目解出來(lái)。

  在歷史上像老人這樣的人數(shù)不勝數(shù),例如貝多芬、霍金、張海迪等。正如海明威所說(shuō)的:“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打!”這正是這本書的主旨,也是我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。

  我們應(yīng)當(dāng)向老人學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上、不被困難打倒;在生活中以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)將要出現(xiàn)的困難,不因一點(diǎn)小挫折而輕言放棄,甚至輕生。我們要始終把“自強(qiáng)不息”這個(gè)詞語(yǔ)牢記在心。

初中老人與海讀后感13

  暑假,來(lái)到美國(guó)佛羅里達(dá)半島的海岸邊,走進(jìn)那座木質(zhì)的古樸的小樓,走進(jìn)美國(guó)著名作家海明威的故居,敬意油然而生。一直以來(lái),《老人與海》深深地吸引著我。今天,與海明威邂逅在他的故居,心里更有一番別樣的情感。

  第一次讀《老人與海》是在暑假,攜一本書做伴侶,到北戴河旅游,我挑選了《老人與!,坐在遼闊的大海邊讀得入情入境。這本書講了古巴的一個(gè)老漁夫,名叫桑提亞哥。他獨(dú)自出海打魚,但兩月有余,卻一無(wú)所獲,被別人看作失敗者?墒抢先藞(jiān)持不懈,終于有一天,他釣到了一條無(wú)比巨大的魚,這是老人從來(lái)沒見過(guò)、也沒聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。這條魚力大無(wú)窮,拖著老人的小船,在海上整整漂流了兩天兩夜,老人經(jīng)歷了難以想象的艱難考驗(yàn)。終于,老人把大魚刺死,拴在船頭。然而,又遇上了鯊魚,老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死的搏斗,結(jié)果大魚被鯊魚吃光了。最后,老人拖回家的只剩下光禿禿的魚骨架和自己一身的傷痕。“人能被毀滅,卻不能被打敗!薄独先伺c!飞钌畹卮騽(dòng)了我的心。

  《老人與海》中有句名言:“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕,卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”是的,人的身體和能力都是有極限的,但是,人的信心和勇氣是無(wú)限的。

  記得我剛剛學(xué)習(xí)打羽毛球,若大的球場(chǎng),超大的運(yùn)動(dòng)量,跑來(lái)跑去,把我累得汗流浹背。每此訓(xùn)練結(jié)束,我都爛得像一灘泥。學(xué)校組織羽毛球比賽,我連參加的勇氣都沒有。難道我的極限就是如此嗎?心里有點(diǎn)兒不服。我忽然想起《老人與!分械拿裕骸叭四鼙粴纾瑓s不能被打敗!鳖D時(shí)力量倍增。我鼓勵(lì)自己:“世上無(wú)難事,只有肯登攀!眻(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就能超越極限!終于,功夫不負(fù)有心人。我刻苦訓(xùn)練,鍥而不舍,成功了!“人生能有幾回搏?”人不是為失敗而生的。成功永遠(yuǎn)屬于勇于奮斗、堅(jiān)持不懈的人!

  《老人與海》這本書,給了我面對(duì)生活的勇氣和信心。主人公桑提亞哥老人,使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服。站在海明威的書房,看到《老人與!帆@得的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)證書,一種從未有過(guò)的敬畏感,在我的心中升騰著、升騰著……

初中老人與海讀后感14

  前些天,我看了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》,讓我感慨萬(wàn)千。

  這本書所講的是這樣一個(gè)故事:老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚,但他仍不肯認(rèn)輸,再次出海,經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn),終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中,一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船,蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。 雖然桑提亞哥失敗了,輸給了一群鯊魚。但是他的堅(jiān)持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒有捕到魚,仍然信心十足,換成是我們,我們?cè)缇桶β晣@氣,叫苦連天了:“捕什么魚呀?干脆放棄算了!回家睡大頭覺有多舒服!這捕魚簡(jiǎn)直在受罪嗎!”

  上幼兒園的時(shí)候,我看到好多人都會(huì)彈鋼琴、電子琴什么的,就興致勃勃地跟老媽說(shuō):“媽媽!我要學(xué)電子琴!你看他們多厲害!我也要學(xué),我也要學(xué)!”媽媽爽快的答應(yīng)了,她心里一定很開心:“女兒主動(dòng)學(xué)習(xí),真是件好事! 可是我是小孩,畢竟三分鐘熱度。學(xué)了沒幾天,就跑到老媽面前說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)了!學(xué)琴好累呀!把我的手給磨破了!”媽媽看我痛苦的樣子,也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學(xué)了。一天,我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞,還參加了很多比賽,拿了很多獎(jiǎng)杯。我看到眼又紅了,對(duì)媽媽說(shuō):“我要學(xué)舞蹈!你看好多姐姐學(xué)舞蹈,參加比賽還得了獎(jiǎng)呢!我也要去學(xué)!”老媽聽了以后,說(shuō)都不說(shuō)一句帶我去報(bào)名。 可是我就是一個(gè)怕吃苦的人。

  一天,我面對(duì)墻劈叉的時(shí)候,感覺腿一種撕心裂肺的痛,汗水不停地往下流:爸爸幫我伸直左邊的腿,盡力靠墻,媽媽幫我伸直右邊的腿!昂猛纯嘌!媽媽!”“再忍會(huì)兒!忍了一會(huì)了就沒事了!眿寢尶嗫谄判牡貙(duì)我說(shuō),“不!我忍不住了!我不要學(xué)了!”我大叫。媽媽聽了很是生氣:“你怎么又不學(xué)了?這可是你自己報(bào)的,后果自己負(fù)責(zé)!” 其實(shí),老漁夫無(wú)論是失敗還是成功,他都是勝利者,因?yàn)樗糜峦鼻暗牡挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挑戰(zhàn),這也是這本書要告訴我們的啟示。

  簡(jiǎn)評(píng):小作者不僅愛看書,而且會(huì)看書。能抓住文章精髓,聯(lián)系自己經(jīng)歷,以書為鏡,以人為尺,促己上進(jìn),啟示深刻,受益匪淺。如能用一正一反兩例,在對(duì)比中,更能顯示“百折不撓”精神的可貴。

初中老人與海讀后感15

  班里在上個(gè)學(xué)期辦了個(gè)圖書角,同學(xué)們都從家里拿出了自己的幾本書。我們每個(gè)星期都有兩節(jié)讀書課,專門負(fù)責(zé)消滅這些書,別看有這么多書,仍然抵擋不了我們的寂寞,只因我們都不大喜愛這些書!独先伺c海》這本書就是在讀書課上借閱到的,老實(shí)說(shuō)這本書還不錯(cuò)。

  《老人與!返闹魅斯巧5貋喐绲睦蠞O夫,有一個(gè)年輕的小伙子跟著他一起釣魚,很關(guān)心他。老漁夫連著84天都沒有釣到一條魚,這期間小伙子的父母不愿意了,讓他到一條大船上干活,開始他不愿意,可后來(lái)他堅(jiān)持不過(guò)他的父母,離開了老漁夫。在大船上工作以后小伙子仍然時(shí)不時(shí)的照顧老漁夫,陪他一起釣魚,還安慰他。老漁夫不認(rèn)輸,終于在第85天釣到了一條長(zhǎng)18尺,重1500磅的大馬林魚。馬林魚拖著船在海里跑,老漁夫死拉著不放,即使沒有水、食物、工具,以及其他不利條件,他也沒有放手。兩天兩夜后,老漁夫終于殺死大魚,準(zhǔn)備會(huì)家,途中,許多鯊魚來(lái)吃馬林魚,老漁夫不放棄,殺死了來(lái)侵的鯊魚。千辛萬(wàn)苦回到家后,魚變成了一副骨頭架子,引來(lái)了許多游客前來(lái)觀看。老漁夫只有在床上回憶那昔日的歲月。

  老漁夫雖老了,但從他的事跡來(lái)看他并不老,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、不放棄、無(wú)所畏懼,是一個(gè)頂天立地的大丈夫。但我不光欣賞、佩服堅(jiān)持不懈的老漁夫,還敬佩那位小伙子,他在老漁夫很長(zhǎng)時(shí)間沒有釣到魚的情況下沒有離開他,仍天天陪著他乘著那條破小船去釣魚,他也沒有放棄過(guò),相反的他還與老漁夫相互鼓勵(lì)、安慰。雖然最后他還是去了一條大船上工作,但他仍然沒有忘記老漁夫,有空還去幫助老漁夫釣魚,拿飯…他的這種精神也是值得去夸獎(jiǎng)的。

  看到“老人與海”這四個(gè)字,我想到了海明威——這本書的作者,前些年我聽說(shuō)他是自殺而死的,我不明白,為什么要自殺,他的筆下人物那么堅(jiān)強(qiáng),他為什么那么不堅(jiān)強(qiáng),難道老漁夫只是他的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)?

  “老人的線緊牽愛的信念。

  歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)。

  冬季終結(jié)純白最后消失的那天。

  愛的諾言一點(diǎn)一點(diǎn)卻走向長(zhǎng)眠。

  寧?kù)o前夜老人守候著他的心愿”。

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