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老人與海閱讀讀后感(8篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的老人與海閱讀讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海閱讀讀后感1
在這個(gè)暑假，我讀了《老人與�！芬粫�(shū)。這本書(shū)是被叫做美國(guó)20世紀(jì)最偉大的作家之1、“迷憫的一代”作家的代表、“新聞體”小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者歐內(nèi)斯特海明威寫(xiě)的。
《老人與�！愤@本書(shū)主要講了古巴老漁夫桑地雅哥出海了八十四天一無(wú)所獲，在開(kāi)始的前四十天還有一位小孩子同老漁夫桑地雅哥一塊出海的可是過(guò)了四十天還是捉不到一條魚(yú)。那女生的爸爸媽媽便讓女生到另一條上去船上去，女生聽(tīng)了爸爸媽媽的話。在第八十五天里，桑地雅哥釣到一條大魚(yú)，可是大魚(yú)并不想束手就擒，經(jīng)過(guò)桑地雅哥的不懈奮斗，終于捉到了大魚(yú)。但在返回的途中，遇見(jiàn)了鯊魚(yú)群的襲擊。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)勉勵(lì)的搏斗，桑地雅哥安全了，但大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃掉了好多肉。讀完了歐內(nèi)斯特海明威寫(xiě)的《老人與�！�，主人公桑地雅哥堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神讓人敬佩。我不禁想起了我一個(gè)人：就說(shuō)桑地雅哥堅(jiān)持不懈和堅(jiān)持不懈和兩個(gè)出色品質(zhì)吧�？晌乙粋�(gè)人呢，沒(méi)幾件事是堅(jiān)持做完的。記得有一年暑假我在家練字，那時(shí)屋里就像一個(gè)正在燃燒的大火爐似的，熱得要命。最初的幾天，我還在書(shū)桌上認(rèn)認(rèn)真真地練字�？墒堑搅撕髞�(lái)，我練的字愈加潦草了，在我的練字本上面再也看不到一個(gè)工工整整的'字了。
后來(lái)我感覺(jué)練字沒(méi)什好的。不只熱得要命，而且手還又酸又痛。到最后呢，我就不再練字了。唉，想起了這件事，我的臉不禁紅了，這個(gè)時(shí)候我暗下決心將來(lái)干什么事都不可以半途而廢。
讀了《老人與�！肺伊私饬�，只有目的專1、持之以恒、堅(jiān)持不懈與永不放棄，只有如此才能獲得輝煌的收獲和顯著的成績(jī)。
老人與海閱讀讀后感2
前一段時(shí)間，老師讓我們讀一本席慕容的散文集。我讀了一本她早些時(shí)間出版的《成長(zhǎng)的痕跡》。老師還真沒(méi)選錯(cuò)書(shū)，這本書(shū)確實(shí)讓我深有感觸。
讀完席慕容的前幾篇散文，我心中不禁油然而生對(duì)親人的思念。她前幾篇散文寫(xiě)的是對(duì)從前的記憶，都寫(xiě)出了自己對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親的思念和對(duì)已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)把那份感人的親情充分、實(shí)在地呈現(xiàn)了出來(lái)，她那份對(duì)親人無(wú)比的真誠(chéng)打動(dòng)了我。這不禁讓我想到我自己的母親，在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著我呢？想到這兒，我心中受到了強(qiáng)烈的震撼，突然振奮起了精神，就像為了我自己的母親。為了不讓她失望，我要幸�？鞓�(lè)地活過(guò)每一天！用成績(jī)回報(bào)她為我所做的一切。
越往后，對(duì)青春對(duì)時(shí)光的不舍就越多，深?yuàn)W的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的`散文，作者就通過(guò)她開(kāi)畫(huà)展后發(fā)生的一件事表達(dá)出了一個(gè)深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫(huà)，十分羨慕她的生活�？上饺莸奈⑿οЯ耍∫�，完成一副畫(huà)是需要多少心血多少時(shí)間去完成的，哪有一個(gè)人的成功是與生俱來(lái)的呢？席慕容當(dāng)時(shí)的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌，她的用詞十分自然、恰當(dāng)，每一個(gè)字都沉重地抨擊了我以及每個(gè)人心靈中的那些“邪念”�！斑x擇了這樣的生活，我并不后悔。我悲傷的只是，為什么很多觀眾都喜歡把畫(huà)家當(dāng)作是一個(gè)天生異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒(méi)有一件事情是輕松或?yàn)t灑可以換得來(lái)的�！泵孔x完這篇文章，那顆浮躁的心就自然而然地進(jìn)入了平靜。
也有些文章是作者對(duì)青春與生命的看法。這些文章的景色描寫(xiě)都相當(dāng)生動(dòng)，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了一種意境，進(jìn)入了和作者一樣無(wú)邊無(wú)盡的回憶。這種回憶有時(shí)真讓我感到快樂(lè)，但也時(shí)刻警示著我們時(shí)間的珍貴，我經(jīng)常在想：如果所有人都來(lái)讀讀她的文章，世界上那些浪費(fèi)時(shí)間的人還會(huì)多嗎？
讀完整本書(shū)，我的心變得更堅(jiān)強(qiáng)和明澈了，覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多！這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺呀！
老人與海閱讀讀后感3
“魚(yú)啊，”他輕輕地說(shuō)出聲來(lái)，“我跟你奉陪到死。你也一定會(huì)同我奉陪到死的。”——這就是美國(guó)著名作家海明威筆下的《老人與�！分幸粋�(gè)將全文引入高潮的段落。我想向大家推薦這一本書(shū)。
《老人與�！分v述的是古巴老漁夫圣地亞哥一次出海經(jīng)歷，老人連續(xù)八十四天未捕到一條魚(yú)，在第八十五天終于等到了一條出色、智慧并與老人同樣執(zhí)著的大魚(yú)，老人經(jīng)過(guò)兩天一夜才奮力捕捉到它，但是魚(yú)流出的血引來(lái)了許多條鯊魚(yú)，老人用魚(yú)叉、用長(zhǎng)矛、用尖刀與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，但最終只剩下魚(yú)骨凄涼地飄在海面上。
初讀全書(shū)那凄涼的結(jié)局讓同情由然而生，但當(dāng)我細(xì)細(xì)回味，品出的卻是老人與命運(yùn)不屈的抗?fàn)�。面�?duì)八十四天的顆粒無(wú)收，老人堅(jiān)信“每天都是新的.一天�！�；面對(duì)與老人勢(shì)均力敵的大魚(yú)，老人勇敢搏擊；
面對(duì)兇殘的鯊魚(yú)，老人拼死捍衛(wèi)，毫不退縮，這就是海明威細(xì)膩的筆觸下塑造的一個(gè)打不垮的硬漢形象。令我敬佩萬(wàn)分。老人用他不凡的經(jīng)歷告訴我們：人可以被命運(yùn)重創(chuàng)，但不可以被命運(yùn)擊倒。讓我明白了面對(duì)困難與挫折我們應(yīng)有的態(tài)度。
這是一個(gè)可愛(ài)的老人，他雖然名譽(yù)坎坷，卻依然樂(lè)觀，對(duì)生命充滿愛(ài)。
他愛(ài)歡快蹦跳的飛魚(yú)，愛(ài)憨厚可愛(ài)的海龜，愛(ài)旅途勞頓的飛鳥(niǎo)，甚至在眾人眼中兇惡的獅子在他看來(lái)也如愛(ài)相互打鬧的橘黃色小貓一般。他對(duì)他的對(duì)手——大魚(yú)，竟也存著一份惺惺相惜的感情。老人認(rèn)為如果不是為了生存，他們會(huì)是很好的朋友。這份珍貴的憐憫與關(guān)懷，讓我們看到了愛(ài)的光輝，這就是我們都應(yīng)當(dāng)擁有的博大之愛(ài)。
老人對(duì)他的小助手馬諾林也懷有一份慈愛(ài)，從職業(yè)捕魚(yú)到生活中的娛樂(lè)棒球，都悉心且毫無(wú)保留地告訴傳授給孩子，由于長(zhǎng)時(shí)間打不到魚(yú)馬諾林在父母的要求下去了別的漁船，雖然他對(duì)老人戀戀不舍，但為了孩子的前途，老人堅(jiān)持送走了他體力上和精神是都十分需要的小助手。
老人與海閱讀讀后感4
我看了《老人與海》，這篇海明威于1951年寫(xiě)的一篇小說(shuō)。
《老人與海》這本書(shū)講的是一個(gè)老漁夫因年老體衰而好久好久沒(méi)打到魚(yú)了，于是其他漁夫便借此來(lái)嘲笑他。但老人并沒(méi)理會(huì)那可怕的嘲笑聲，而是燃起斗志，與一個(gè)他面對(duì)面教大的小伙子一塊下海比賽捕魚(yú)。
老人的.運(yùn)氣非常不錯(cuò)，他遇上了一條大魚(yú)，但因?yàn)樗巡幌衲昵鄷r(shí)那樣強(qiáng)健有力，只好無(wú)奈地被魚(yú)把船往大海深處拉。但老人沒(méi)放棄?mèng)~竿，而是和大魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)意志力的較量。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜，他終于獲得了勝利�？烧�(dāng)老人籌備載著戰(zhàn)利品回家時(shí)，一群鯊魚(yú)卻盯上了他的大魚(yú)，于是筋疲力盡的老人又和鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，但老人最后還是沒(méi)保住大魚(yú)，只拉著一副魚(yú)骨回到了陸地。大家沒(méi)再嘲笑他，由于他們已被老人那種頑強(qiáng)的意志力給震驚了！
讀完《老人與�！�，我的內(nèi)心非常不平靜。我被老人的舉動(dòng)和他那種不屈不撓的精神給感染了。他雖然已年老體衰，但他沒(méi)服輸，沒(méi)被任何困難所嚇倒。他憑借我們的意志與大魚(yú)搏斗、與鯊魚(yú)搏斗、與大海搏斗、與運(yùn)勢(shì)搏斗。他不相信自己會(huì)敗，由于他有信念，相信自己能行。他不愿低頭，他還要當(dāng)男子漢！
老人曾說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不可以打敗他。我非常喜歡這句話。由于這句話里蘊(yùn)含的東西不少，只須你讀了解這句話，你就會(huì)遭到不少啟發(fā)，你就會(huì)被老人那永不言敗的精神所打動(dòng)，所勉勵(lì)。是呀，一個(gè)人不是生來(lái)就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體，但他的精神和信念還在，他就從來(lái)不會(huì)失敗。所以大家需要有頑強(qiáng)的精神和不屈信念，只有如此在你面對(duì)困難的時(shí)候不被嚇倒，不被打敗。
老人與海閱讀讀后感5
寒假里我懷著強(qiáng)烈的好奇心讀完了老人與海這本書(shū)，它是有名的美國(guó)作家海明威先生寫(xiě)的。文章講了以為老人常年獨(dú)自在海上打漁。可是，自從收養(yǎng)了一個(gè)小孩做徒弟以后，就一直沒(méi)有打到魚(yú)。父母見(jiàn)到好多天多沒(méi)有打到魚(yú)，父母叫他離開(kāi)老人的船，到別人漁船上去打漁，憑借老人傳授的打漁技巧，
第一天，小孩就打到了大魚(yú)，可是，老人卻沒(méi)有打到魚(yú)，有一次，老人打到了一條大魚(yú)，卻被拉到了深海之中，他終于制服了大魚(yú)。魚(yú)太大了，老人只好把他綁在船邊，但是，返航途中，又遇到了一群鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗，最終，鯊魚(yú)還是把魚(yú)肉全部吃光了，老人拖回去的只是一幅大魚(yú)骨架。
讓他們小瞧他的的人一個(gè)震撼，老人沒(méi)有被任何困難所屈服，他盡力最大的努力與生活中的磨難作出了不屈不老地斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人。我們要學(xué)習(xí)老人這種永不言敗的精神，
使我們更堅(jiān)強(qiáng)更努力的.把曾今打敗過(guò)你的人統(tǒng)統(tǒng)打敗，做一個(gè)最棒的自我，成為一個(gè)脫穎而出的強(qiáng)者，堅(jiān)持自己的原則，失敗乃是成功之母，即使你失敗了，也不要灰心，跌倒爬起來(lái)，9次跌倒一次勝利，只要有大無(wú)為冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，鋼鐵般的意志和永不言敗的精神，相信你一定能成功！
生活中有時(shí)會(huì)碰上煩惱事，就打退堂鼓時(shí)而發(fā)生在我們身上，看了這本書(shū)以后，我徹底的被老人的精神所感動(dòng)，人生路上總會(huì)有彎彎曲曲，但我們一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，任何風(fēng)風(fēng)雨雨多會(huì)闖過(guò)去的。
老人與海閱讀讀后感6
美國(guó)作家海鳴威是一個(gè)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的作家，當(dāng)讀完《老人與�！愤@篇小說(shuō)之后，我的心像翻騰的大海一樣久久不可以平靜，面對(duì)老人毫不氣餒的精神，我振奮不已。
劇中講述了一個(gè)年近六旬的`老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁，八十四天了，他一條小魚(yú)都沒(méi)打上，連只不過(guò)也沒(méi)見(jiàn)著。幾乎快要餓去世了。但，他到了第八十五天，仍然堅(jiān)持不懈去打漁。他終于打上了，而且還打上了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)身長(zhǎng)15米，體重1500磅的大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著船向海里游去。老人明明知曉自己不是它的對(duì)手，可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時(shí)，他沒(méi)水，沒(méi)食物，沒(méi)助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚(yú)奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過(guò)了三天三夜的奮戰(zhàn)，他終于殺去世了大魚(yú)，剛把大魚(yú)拴在船邊籌備還航�？赡膫�(gè)知一波未平，一波又起。很多小鯊魚(yú)開(kāi)始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡所有力量反抗。魚(yú)又被鯊魚(yú)搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來(lái)打，可是“人不是生來(lái)就給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”盡管魚(yú)肉都被小鯊魚(yú)給吃了，但什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來(lái)了一魚(yú)魚(yú)骨頭。老人失敗了嗎?不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予大家的絕不是頹喪，而是激勵(lì)。要勇于面對(duì)失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，是值得大家學(xué)習(xí)的，大家應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于近況，積極向上。
做什么事情只須堅(jiān)持不懈，遇見(jiàn)困難迎難而上，決不半途而廢。只有如此，大家才能獲得更大的勝利和成功。
老人與海閱讀讀后感7
獨(dú)自一個(gè)人漂泊在海上，辛辛苦苦捕到的大魚(yú)面臨被掠奪的威脅，卻又無(wú)力反抗時(shí)，你會(huì)怎么做?我想，你一定首先想到放棄�？衫先耸サ貋喐绮贿@么想。
圣地亞哥是《老人與�！芬粫�(shū)中的主人公。圣地亞哥一連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，在第85天駛進(jìn)深海，終于捕到從未捕到過(guò)的龐大馬林魚(yú)。與大魚(yú)斗爭(zhēng)了幾乎三天，最終把它綁在船邊，可血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)。老人拼盡全力與之搏殺，但是“失敗”了——回到岸上時(shí)只剩下一副魚(yú)骨。
“人不是為失敗而生的，—個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！币苍S你會(huì)說(shuō)，圣地亞哥捕到的魚(yú)最終只剩骨架，他已經(jīng)被打敗了。其實(shí)不然，面對(duì)不可征服的大自然，他幾乎沒(méi)有一點(diǎn)勝算，他完全可以放棄，但是他沒(méi)有。即使是后背，手掌被勒出傷痕，疼痛、饑餓并且疲憊，圣地亞哥甚至都沒(méi)有想過(guò)放棄。他憑借超人的毅力和勇氣打敗了一個(gè)個(gè)掠奪者——即使是奪走最后一塊肉的鯊魚(yú)，也不是毫不費(fèi)力地?fù)频胶锰帯?/p>
我想，在精神上，圣地亞哥是打不敗的。面對(duì)大自然，圣地亞哥沒(méi)有一絲畏怯，堅(jiān)持不懈地與之斗爭(zhēng)。不斷超越了自己的極限。即使肉體被毀滅，但他頑強(qiáng)拼搏的.精神將永存。
圣地亞哥戰(zhàn)勝了我們所有人，面對(duì)他所面對(duì)的，我們很可能會(huì)放棄。放棄了那條大馬林魚(yú)，可能可以避免鯊魚(yú)的襲擊，從而捕回完整的魚(yú)。但是有了圣地亞哥這一次的嘗試，不是吸取了經(jīng)驗(yàn)嗎?圣地亞哥回到家也提到要制一個(gè)結(jié)實(shí)的、尖銳的長(zhǎng)矛。這樣，憑借超人的耐力，再有好的長(zhǎng)矛，帶回大魚(yú)就不會(huì)再那么困難了。
跑步時(shí)，累了，想停下休息，但覺(jué)得還能前進(jìn)一點(diǎn)。于是，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最終打破自己的記錄。這何嘗不是精神上的勝利呢?
只要敢于挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底，我們也是斗不敗的人!
老人與海閱讀讀后感8
記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
《老人與�！分v的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣原因，他連續(xù)84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，孩子也因?yàn)楦改傅脑螂x開(kāi)了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚(yú)。的'確，他成功了。在費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺，比他漁船還大的馬林魚(yú)。但命運(yùn)之神似乎仍沒(méi)有眷顧對(duì)方，在他用盡全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正準(zhǔn)備返航時(shí)，魚(yú)的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚(yú)�？吹竭@里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)?lái)了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問(wèn)在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無(wú)法做到這一點(diǎn)!寫(xiě)到這里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問(wèn)：這種本應(yīng)該長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書(shū)柜里無(wú)人問(wèn)津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無(wú)法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
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