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老舍的《我的母親》(匯總15篇)
老舍的《我的母親》1
一、整體感知，初識(shí)母親不易的生活
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)《我的母親》（出示題目）。誰的母親？
生齊答：胡適的母親。
師：假如你是胡適，你怎么向別人介紹母親所處的這個(gè)大家庭的情況，試著來說一說。
生1：家庭中有大哥二哥大嫂二嫂。
師：你從家庭成員的角度進(jìn)行了介紹。同學(xué)們對(duì)他的介紹有什么補(bǔ)充嗎？
生2：母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母，二哥在上海經(jīng)營，大哥從小就是敗家子，大嫂是最無能又最不懂事的人，二嫂是個(gè)能干但氣量很小的人。五叔是個(gè)不務(wù)正業(yè)的浪人。
師：家中有一大堆兒女，大女兒大兒子都比母親大好幾歲，這樣人家的后母可不容易做��！母親的生活確實(shí)不容易。我們不由得感嘆：
�。ɑ脽羝鍪荆澳赣H的命真 ��！”
生（全班自然接著說）：母親的命真苦啊�。◣煱鍟翱唷保�
二、細(xì)細(xì)品讀，理解母親多面的性格
師：母親的命這么苦，她會(huì)跟人去訴苦嗎？會(huì)還是不會(huì)？請(qǐng)用跳讀法到文中去找找理由，并用筆劃出關(guān)鍵詞句。
�。▽W(xué)生動(dòng)筆劃。）
生3：她不會(huì)訴苦，她會(huì)回避。第10自然段說“她悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會(huì)，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個(gè)嫂子吵一句嘴。”
生4：我也認(rèn)為不會(huì)。因?yàn)槟赣H從來不說一句傷人感情的話。
師：那她到隔壁閑談。會(huì)談點(diǎn)什么呢？
生4：（生猶豫了一下）說說家常事，她肯定不會(huì)數(shù)落兒子媳婦。
生5：她會(huì)去訴苦。因?yàn)椤按蟾鐝男【褪菙∽�，吸煙，賭博，錢到手就光，光了就回家打主意，見了香爐就拿出去賣，撈著錫茶壺就拿出去押�！奔依锶磕赣H一個(gè)人撐著。這么苦會(huì)出去訴苦。
生6：她會(huì)訴苦。11自然段第四行，“她不罵一個(gè)人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她�！睍�(huì)向丈夫訴苦。
師：她的丈夫還活著嗎？
生6：已經(jīng)死了。
師：是向已經(jīng)過世的丈夫訴苦，更準(zhǔn)確地說是哭訴。她哭的對(duì)象是誰？
生6：哭她自己，哭她自己命苦，留不住丈夫來照管她。
師：哭她自己算不算向別人訴苦？
生6（不好意思地笑）：呵，不算，她是怨自己，她連丈夫也不怨。如果訴苦應(yīng)該是告訴別人家里的哥嫂待她如何如何不好。這不能算訴苦。
師：你有很強(qiáng)的辨析能力。
生7：我認(rèn)為不會(huì)訴苦。因?yàn)檫^年時(shí)那么多人來要債，母親也從不罵大哥一句，臉上也從不露出一點(diǎn)怒色。所以我不同意生6的看法。
師：兩種不同的意見，看來更傾向于不會(huì)訴苦，能不能從文中找出表現(xiàn)母親性格的詞來進(jìn)一步證明。
生8：她是那么的溫和，那么的仁慈。
（師板書“慈”、“和”。）
師：很有眼力。剛才有同學(xué)是從“哭”中看出她是不會(huì)訴苦的，我們一起來看看文中寫到的母親的三次哭。（課件出示描寫三次哭的語句）
1．有時(shí)候她對(duì)我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股�！彼f到傷心處，往往掉下淚來。
2．我母親只忍耐著，忍到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時(shí)，她就不起床，輕輕地哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時(shí)，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。
3．這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。
師：請(qǐng)三位同學(xué)分別讀一讀，其余同學(xué)聽同學(xué)朗讀的時(shí)候思考這三次哭有什么不同？
（三位學(xué)生讀）
師：這三次哭有什么不同？
生9：第一次是哭我不爭(zhēng)氣，第二次是哭她的丈夫，自己苦命，第三次是哭五叔。
師：你是從對(duì)象上說出了哭的不同之處。
生10：我認(rèn)為她第三次哭是因?yàn)槲迨宀蛔鹬厮�，第二次哭是為了調(diào)解和嫂子的矛盾。
師：也就是說，她是有目的地哭。你能把三次哭的目的更準(zhǔn)確地都說一說嗎？
生10：第一次哭是為了勸我好好讀書，并對(duì)丈夫的去世感到傷心、懷念。
師：說得簡(jiǎn)潔一些就是對(duì)丈夫的懷念，對(duì)兒子的——
生（齊答）：期盼。
師：繼續(xù)說
生10：第三次是為了證明自己的清白。
師：有一個(gè)詞用得特別好——清白。誰還有補(bǔ)充嗎？
生11：第一次哭是因?yàn)檫�沒有嘗到生活的甜蜜，她丈夫就去世了。這么小小年紀(jì)就守寡，這是一個(gè)女人最大的不幸。自己的兒子又不是很爭(zhēng)氣，對(duì)他期待，要他好好學(xué)習(xí)。
師：所以我們看到她對(duì)自己的兒子不只是慈愛，還有——
生11：懲罰。
師：怎樣懲罰？
生12：在夜深人靜的時(shí)候，關(guān)了房門，先責(zé)罰我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，都不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
師：能說一下，你最受不了的是哪一點(diǎn)嗎？
生12：擰我的肉。
師：確實(shí)，如果發(fā)生在我們身上，我們也有些受不了，但是為了對(duì)丈夫有個(gè)交代，為了對(duì)兒子的期望，她對(duì)兒子是那么地——
生（齊答）：嚴(yán)厲。（師板書“嚴(yán)”）
師：她教導(dǎo)我時(shí)經(jīng)常要說一句話，想想這句話應(yīng)該用什么語氣語調(diào)來讀。一起來讀一讀。
（生齊讀第1次哭時(shí)說的`話。）
師：再揣摩一下，她說這話時(shí)，應(yīng)該是怎樣的語調(diào)。
生13：比較傷心。
師：讓我們?cè)賮碜x一讀。
（生再一次有感情地讀。）
師：只哭過一次嗎？
生（齊答）：不只一次。
師：從哪一個(gè)詞可以看出來？
生14：往往。
師：也就是常常。這個(gè)哭只是無聲地掉淚，這跟前面其實(shí)是一致的，也就是哭也不想讓別人聽到。這再一次證明，她有苦也不想讓別人知道。你說她會(huì)去向別人訴苦嗎？
生（齊答）：不會(huì)。
師：有苦不能說，這才是真正的苦�。∧赣H在對(duì)待哥嫂的時(shí)候，用得最多的一種方式是什么？
生15：忍。
�。◣煱鍟叭獭�。）
師：忍到什么地步？
生15：悄悄地走出去。
師：你還能找出幾個(gè)表明她忍的詞來嗎？
生15：11自然段。我母親只忍耐著，忍到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。
師：這是直接寫，還有其他地方可以感知到嗎？
生8：第10段，“大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭(zhēng)執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。”
師：哪幾個(gè)詞？
生8： “總是”、“讓”、。不僅自己忍，讓孩子也忍。
師：總是讓著她，這是怎樣的一種忍讓��！還有嗎？
生16：第8自然段�！拔夷赣H從不罵他一句，并且因?yàn)槭切履�，她臉上也從不露出一點(diǎn)怒色。這樣的過年，我過了六七次�！�
師：哪個(gè)詞最能表現(xiàn)忍？
生16：從不
師：所以我們?cè)谧x第二次哭時(shí)要讀出她的忍，該怎么讀？請(qǐng)你讀一讀第一句。
�。ㄉ�16讀第二次哭中的第一句）
師：讀時(shí)，要突出哪個(gè)詞？
生16：實(shí)在
師：讓我們一起來齊讀一遍。
（生齊讀）
師：她的哭跟前面是不一樣的。先是輕輕地哭，再是漸漸哭出聲來，到最后不肯住。目的是解決問題，問題解決了嗎？
生17：解決了。因?yàn)樯┳訒?huì)端水來勸她。
師：勸她還是認(rèn)錯(cuò)？
生17：勸她。因?yàn)樗齻冎g從來不提誰對(duì)誰錯(cuò)。
師：這是怎樣的一種忍耐��！第三處哭，又是怎樣的哭？
生18：大哭。
師：表現(xiàn)了母親怎樣的一種性格？
生18：剛性。
�。◣煱鍟皠偂薄＃�
師：怎么來讀出剛性？
生18：抓住“當(dāng)面”、“當(dāng)眾”、“直到……才”讀出剛性。
師：讓我們一起來讀一讀。
�。ㄉR讀第三次哭）
師：這是怎樣的一種剛氣�。∵@種剛氣也是鎮(zhèn)住大嫂二嫂、解決種種問題的重要因素。
老舍的《我的母親》2
在今天，我讀了一篇散文，名字叫：《我的母親》。文中，作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。
老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人，每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚呀、肉呀……從來就沒有吃過。后來，兒女們長大后工作在全國各地，母親又孤身一人，只有過年全家人才能團(tuán)聚在一起。
是��！母愛如山、母愛如海。老舍說：“生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的'……她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧�！边@篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我啊!所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大!
老舍的《我的母親》3
《我的母親》一文，開篇作者便用敘述的筆法對(duì)母親的思想品德和身體狀況作了成功的白描：“母親生在農(nóng)家, 所以勤儉誠實(shí)，身體也好。”老舍并沒有對(duì)母親的肖像展開來描寫， 而是用白描的手法，只用“勤儉誠實(shí)” 、“身體也好”八個(gè)字對(duì)母親的性格及肖像進(jìn)行總體交代，使我們對(duì)母親的性格及形象特征有個(gè)初步印象。正如作者所說：“這一點(diǎn)事實(shí)卻極為重要，因?yàn)榧偃粑覜]有這樣一位母親，我之為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了�！币�?yàn)檎悄赣H的“勤儉誠實(shí)”才給了我“生命的教育”，也只有母親“身體也好”才能拉扯我們兄妹長大成人。接下來，老舍逐步展開了對(duì)母親肖像的白描。
“為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。”這里，老舍對(duì)母親“辛苦到老”一生的描寫就集中體現(xiàn)在母親那雙賴以養(yǎng)活全家人的“ 終年是鮮紅微腫的”手上。
這是一幅放大了的特寫鏡頭，雖著墨不多，一雙“鮮紅微腫”的手的形象卻非常逼真?zhèn)魃�。透過有限的文字，我們還似乎看到了母親為解決一家人的衣食溫飽，經(jīng)常替別人縫補(bǔ)漿洗、“作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍” 的專注神情，還有那大大的“綠瓦盆”， 昏暗的“油燈”，清爽的“屋院”，年年開花的“石榴與夾竹桃” 。這都是作者運(yùn)用白描手法的藝術(shù)效果。耐人尋味的是這種白描又和特定的、具體的情節(jié)聯(lián)系起來，雖著墨不多，內(nèi)容卻非常豐富。誠如高爾基所說：“藝術(shù)的作品不是敘述， 而是用形象、圖畫來描寫現(xiàn)實(shí)�！�
當(dāng)年幼的哥哥或去讀書、或去作學(xué)徒，或者去賣花生櫻桃之類的小東西時(shí)，母親總是“含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來�！绷攘仁畮讉�(gè)字，一位酸楚而又無奈的母親的形象便鮮活逼真的出現(xiàn)在讀者面前。
每逢“有客人來，無論手中怎樣窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得通紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊--份禮也許是兩吊小錢。”老舍的母親原本就是一位剛強(qiáng)、講義氣、而又愛整潔的勞動(dòng)?jì)D女，這一點(diǎn)知母者莫若子，可在老舍的筆下并沒有大段的鋪排渲染，而是用平實(shí)簡(jiǎn)練的語言把敘述和描寫結(jié)合起來，淡淡幾筆，便勾勒出母親的形象，既是同情理解自己難處的親戚來家時(shí)自帶點(diǎn)酒食也“使他臉上羞得通紅” 處于一種好客的習(xí)慣，她便殷勤的“溫酒作面”，又給她一些喜悅;在親自賀吊親友家中的喜喪事時(shí)，她的大褂總是“洗得干干凈凈”的，如此，一位自尊而又好客的母親形象便躍然紙上。
特別成功的神情白描是三姐要出嫁了：“當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色--那陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去�？墒�，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去�！�
可以說，母親和三姐相依為命，在父親去世后，共同撐持著這個(gè)殘破而又處在風(fēng)雨飄搖中的家，誠如作者說的那樣，“三姐是母親的右手”，而當(dāng)母親清楚地意識(shí)到“這右手必須割去”時(shí)，她的“手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色”，在大家的普遍擔(dān)心中，“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框,看花轎徐徐的走去” 。在這里，原本擅長于用敘述的筆法交待背景，穿插情節(jié)或抒發(fā)自己對(duì)人物命運(yùn)、故事情節(jié)的感受、看法的老舍僅僅用母親冰涼的手、沒有血色的臉、以及咬著嘴唇的神情便為我們勾勒出了母親剛強(qiáng)的形象。
這里既是一段悠長傷感的場(chǎng)景描寫,更是一則凄楚動(dòng)人的故事。筆墨不多而效果頗佳，足見老舍語言藝術(shù)的功力。同時(shí)， 作品中還有兩處關(guān)于母親神情的白描：一處是當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)被派為小學(xué)校長的那一夜, 我要求母親以后可以歇一歇時(shí)， “她的回答只是一串串的眼淚�！� 這種白描很能啟人深思，這一串串的眼淚是辛酸，是欣慰? 或許二者兼而有之。
總之，它蘊(yùn)涵的內(nèi)容十分豐富。另一處是除夕，我請(qǐng)兩小時(shí)的假回到清鍋冷灶的`家中時(shí)，“母親笑了�！奔爸谅犝f我還須回校時(shí)，“她愣住了�！边@里一“笑”，一“愣”，極能表現(xiàn)母親當(dāng)時(shí)因強(qiáng)烈的心理刺激而引起的的神情變化。兩處雖用語平易、簡(jiǎn)練，可描寫母親的神態(tài)卻極為逼真。由此可見老舍煉詞，煉字功力之深厚。
讀老舍的《我的母親》有感
不是母愛不夠偉大，所以我看完這篇文章想起的不是媽媽，給我買下所有我要的東西，去逛這逛那，扔鞋子，那時(shí)的我絕對(duì)不超過五歲，張口就是：“雨雨啊。姥姥也沒有多要求我什么。還有一次我“一口氣”病了快一個(gè)月不能上學(xué)，姥姥居然也就背著我快一個(gè)月到奶奶家的干休所（那時(shí)我渾然不知姥姥骨質(zhì)增生疼得厲害）。幾次姥姥打長途回來、跳繩……現(xiàn)在記起來,我根本不知道可以用什么樣的語言來贊美這本書，摔門……每每這樣的時(shí)候，我甚至認(rèn)為她什么都知道上次語文課看完那篇《我的母親》惹得自己幾乎那大顆大顆的眼淚要抖落下來，看不見你我心里有多不踏實(shí)呢，但總覺得少了些什么，姥姥從不在我或爸媽的面前說我什么。直至有一次我又“撒完野”推門進(jìn)她房間拿東西，才看見她躲在廁所里拿著毛巾不斷地擦著眼淚，更是崇拜了，姥姥今天給你買了……”剛聽到這兒，我的眼淚就要掉下來，想著幾句久久不敢告訴姥姥的話，告訴我什么是《西游記》，我緊緊抱住了她，住進(jìn)了現(xiàn)在的高樓。
我漸漸開始回自己的房間睡覺了，什么是加減乘除運(yùn)算！”
但是這樣的“撒野”我一直到姥姥離開廈門前才停下來，斷斷續(xù)續(xù)地自言自語�？墒歉袅艘惠叺娜�，對(duì)待自己的外孫女甚于孫子還親上加親，那超過偉大的又是些什么呢，白疼她了，還是自己回破房子住好了，成天都快給她當(dāng)保姆，我圖什么好處了？。
我從小就和姥姥住在一起：“唉，變了變了，就開始“撒野”。我甚至開始討厭她做的飯了，總是新菜隔夜菜混在一起煮……每每我厭煩姥姥了，緊緊拽著她的手；我學(xué)琴的時(shí)候，她曾經(jīng)陪我一起取過一段時(shí)間，后來，也那么會(huì)畫畫哄我笑，已然是不朽的了？至少在我這未成年的心里，我倒有一丁點(diǎn)兒覺得這是母親多少有的天性、果敢堅(jiān)強(qiáng)的母親的心所折服。就這樣，我陶醉著
把快樂送給她們，我們只有用最優(yōu)異的成績來回報(bào)她們的恩情。天下的母親，從來沒有怨言，從不企求任何的回報(bào)。她們?yōu)榱宋覀兡苡懈玫纳詈蛯W(xué)習(xí)環(huán)境，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她們的恩情，我們無以回報(bào)。
母愛是世界上最偉大的愛，可她們從無怨言，把“病氣”帶走讀了《我的母親》這篇文章后，讓我深深地體會(huì)到，母愛就像天上撒下的甘露，從不企求回報(bào)，母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，照顧我們，作為兒女的我們對(duì)他們的愛和付出，我們永遠(yuǎn)也償還不了，我們能做到的就是用孝心來回報(bào)她們。
文中的母親為了能讓自己的兒子病快點(diǎn)好起來，母親寧愿自己踩著藥渣，她們總是無微不至地關(guān)心我們，常常是工作得很勞累。
母親帶著遺憾而去，留給兒子的是無盡的思念和深深的自責(zé)，這復(fù)雜的內(nèi)心感受又豈是言語所能描述? 惟以“ 心痛” 二字結(jié)束全文，但言盡情未了，給讀者留下一道人生思考題：母親為兒女付出的是多少? 兒女回報(bào)于母親的又有幾許? 這或許是永遠(yuǎn)的不等式吧。
老舍的《我的母親》4
老舍是一個(gè)含蓄、內(nèi)斂的人，不屬情感型作家，絕不擅長直抒胸臆式的鋪陳渲瀉。然而，閱讀老舍的《我的老舍的母親》一文時(shí)，我們卻可以分明地感受到老舍那在樸實(shí)、平淡的語言外衣下洶涌澎湃著的感情的潮水。是什么力量使老舍的感情如此奔放的呢？下面就讓我們一起去探尋一下那神秘的力量吧！
一、母愛如海
“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰”，危難當(dāng)頭，老舍的母親毫不畏懼，“要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女”。老舍的母親就是這樣“要從無辦法中想出辦法來”，這“知其不可而為之”的勇氣，不正是無私母愛的折射嗎？
在家境極其困難的情況下，“我”偷偷地考入了師范學(xué)校，老舍的母親知道后卻不但沒有責(zé)怪“我”，還想方設(shè)法籌齊了保證金，“含淚把我送出門去”。這讓老舍的母親“作了半個(gè)月難”才籌齊的巨款，不正是無私母愛的結(jié)晶嗎？
“三姐是老舍的母親的右手”，但是，“她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春”，“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”。這悲壯的一幕，不正是無私母愛的勝利嗎？
而最催人淚下的，則要數(shù)老舍的母親在除夕之夜送“我”返校的情景�！俺�，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中”時(shí)，老舍的母親“笑”了。只一個(gè)“笑”字，就將老舍的母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)與抑制不住的激動(dòng)之情表現(xiàn)得淋一漓盡致。而“及至聽說我還須回�！睍r(shí)，她先是“愣住了”，然后是半天才 “嘆出一口氣來”。這一“愣”一“嘆”，包含了豐富的心理活動(dòng)，反復(fù)咀嚼，令人感動(dòng)。臨走時(shí)，老舍的母親“遞給我一些花生”，說了聲“去吧，小子”。老舍的母親的這一聲“去吧，小子”，聽起來極平常，仔細(xì)品味，卻不由得讓人潸然淚下：老舍的母親是多么地渴望兒子與自己一起熱一熱鬧鬧地過春節(jié)，然而，當(dāng)她明白“我”必須返校時(shí)，她卻故作平靜地讓“我”離去。老舍的母親這平靜的反應(yīng)下，遮掩著多少的理解，遮掩著多少的深情�。±仙岬哪赣H的音容笑貌宛在眼前，讓老舍淚眼朦朧，又怎能不讓讀者為之鼻酸呢！
其實(shí)，老舍的母親所愛的又何止于自己的子女？姑母常鬧脾氣，單在雞蛋里挑骨頭，她都默默地忍受著，還自我解嘲地說，“沒受過婆婆的氣，還不受大姑子的嗎？命當(dāng)如此”。而“給親友幫忙，她總跑在前面”，“凡是她能做的，都有求必應(yīng)”。這默默忍受、樂于助人的背后所閃耀著的，不都是老舍的母親的愛的光芒嗎？
沒有什么豪言壯語，甚至連話語也說得不多，老舍的老舍的母親就是這樣默默地用自己的行動(dòng)愛著自己的子女，愛著自己的家庭，愛著自己的親友，愛著自己的鄰居……總之，老舍的母親有著大海一般無私、寬廣的胸懷，無時(shí)不在為自己所愛的一切默默地奉獻(xiàn)著。
二、老舍的母親是師
“我”的老舍的母親雖然只是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，并不識(shí)字，但她卻是“我的真正的教師”，對(duì)“我”進(jìn)行了“生命的教育”，在性格、習(xí)慣、為人處世等等方面都給了“我”巨大的影響，讓“我”繼承了一種可貴的積淀了中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的.美德，從而成為一位偉大的作家。
老舍之所以成為老舍，就是因?yàn)橛欣仙岬哪赣H這位“真正的教師”，正如老舍所寫，“我之能長大成|人，是老舍的母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是老舍的母親感化的。我的性格、習(xí)慣是老舍的母親傳給的”。是�。∪绻麤]有老舍的母親，怎會(huì)有日后的老舍！想到這點(diǎn)時(shí)，老舍心中能不激|情洋溢嗎？而我們能不把對(duì)老舍的滿腔熱愛自然地轉(zhuǎn)化為對(duì)其老舍的母親的仰慕與緬懷嗎？
母愛如海，老舍的母親是師。然而，老舍的母親只知付出，從不索取，“她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”，令老舍情不自禁地連呼“心痛！心痛！”，赤子之心，溢于篇外。
紙輕情重，老舍對(duì)老舍的母親的深深眷戀豈是這薄薄的紙所能承載的！這也許就是老舍的情感突然變得奔放的根源吧。
老舍的《我的母親》5
我母親出生在農(nóng)場(chǎng)，所以很單純。她是所有平凡的人，更平凡，平凡，像一滴雨中的雪，一粒塵埃，化為泥，漂浮在空中，看不見，不感興趣。但我真幸運(yùn)，在濃濃母愛的包圍中快樂地成長。
她有許多姐妹，所以她沒有機(jī)會(huì)讀書。因?yàn)槟赣H沒有文化，所以許多犧牲都是理所當(dāng)然的，甚至說母親沒有意識(shí)到這是一種“犧牲”。
除了母親，我們?nèi)叶汲鋈ネ媪恕Ｗ屗潘�，她�?huì)有很多理由拒絕摔倒。有一次，我固執(zhí)地纏著她：“媽媽，只玩一次。”媽媽想了半天，認(rèn)真地說，“我不去�！笆裁次易鲐i嗎？”聽了媽媽的話，我們丟下母親出去玩了。許多次之后，我們認(rèn)為這是一種習(xí)慣，真是難以置信。
我的母親生來就很堅(jiān)強(qiáng)，很少有人能以一種和藹的方式哄她說話，克勞蒂亞托付給別人。為了一家人過日子，農(nóng)閑時(shí)媽媽會(huì)擺弄一些小玩意兒擺攤賣。我記得有一次，我的媽媽帶著一個(gè)計(jì)數(shù)器，我不知道商務(wù)或城管來了，作鳥獸散。媽媽搬晚了，所有的東西都攤走了，固執(zhí)的母親追了出去一段距離，傷心地大叫：“那是我家人的生活代價(jià)啊！”我在那里，眼淚，是從那時(shí)起，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)上升海飛絲高于其他人為我的母親，風(fēng)，這，拉什。在回家的路上，母親差點(diǎn)不停地超速行駛，那一刻，我盡力幫助媽媽，心里很害怕，我怕失去媽媽，更怕再也見不到媽媽了。我們害怕死亡，母親不應(yīng)該害怕，難道我們的母親的生命是寶貴的嗎？
我的心不能平靜，像一個(gè)風(fēng)車，很快被風(fēng)卷走。風(fēng)越來越大，我越來越不安。我發(fā)誓我必須努力學(xué)習(xí)，讓我母親過上幸福的晚年。
現(xiàn)在我上了初中，要住校，一個(gè)星期才能回去一次，媽媽總不忘讓村里進(jìn)城的人給我捎點(diǎn)東西：幾個(gè)蘋果，親自蒸的饃。有一次，媽媽來學(xué)校為我送棉衣。恰好上了自習(xí)，母親就在寒風(fēng)中等了一個(gè)多小時(shí)，而當(dāng)時(shí)已是冰天雪地的寒冬。等我下了自習(xí)，媽媽搓著凍得無法伸縮的手指，微笑著說：“媽沒敢叫你，怕你一驚一乍，惹同學(xué)們笑話。”我一句話都說不出來，眼淚不由得流了下來，天黑，又怕媽媽看見心疼，就趕緊轉(zhuǎn)過身拭干了淚。樸實(shí)的'媽媽，竟會(huì)有那樣的想法，為的僅是讓我不受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，有時(shí)這種愛是常人無法理解的。 媽媽的愛就是這樣含蓄，她沒有轟轟烈烈的舉動(dòng)，也沒有大張旗鼓的宣言。每次看到我的成績單，媽媽總是對(duì)我說，如果我考上了大學(xué)，她將宴請(qǐng)全村人。這句話一直激勵(lì)著我，為了不負(fù)媽媽的厚望，我會(huì)用盡全力還媽媽一個(gè)燦爛的明天，一個(gè)亮麗的微笑。
老舍的《我的母親》6
《我的母親》是老舍先生紀(jì)念母親而寫的，老舍先生憑著對(duì)母親真摯的愛，用平實(shí)、質(zhì)樸的語言表達(dá)了母親家長里短的一生。
《我的母親》主要寫了自己幼年喪父，有母親單獨(dú)哺育，和母親有著無比深厚的感情。1942年夏季，自己正孤身一人在重慶從事抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作和組織工作。家里因不想由于這件事而加重自己的痛苦，并沒有把母親逝世之事立即告訴自己。直到來年母親的壽日之前家里才將母親已逝世一年多的消息告訴了自己。
《我的母親》是以一個(gè)失去親愛母親的兒子的心，向讀者傾訴了對(duì)母親的熱愛、思念與感謝。這一系列的情感是可以從文章的字里行間表現(xiàn)出來的，這篇散文不僅流露出了老舍先生對(duì)母親的愛，也可以看出他的母親勤勞、善良等優(yōu)良品德和偉大無私的母愛！
通過閱讀《我的母親》，不禁讓我想到了自己的母親，我的母親不是和老舍先生的母親一樣嗎？從母親的十月懷胎起，一直到我呱呱落地起，一直到我長到15歲時(shí)的這么長的歲月中，我的母親也為我付出了太多太多了，而這只是個(gè)起點(diǎn)。我的.母親在我的成長中經(jīng)歷了多少“風(fēng)霜”啊，但她依舊無怨無悔。隨著我的成長，她卻慢慢老了：烏黑秀麗的《我的母親》這篇散文給我的感觸十分深，它告訴了我們：任何一位母親都是最偉大的！即使母親責(zé)怪、責(zé)罵我們，那也是一種愛！
在這里，我代表千千萬萬的子女向我的母親以及千千萬萬的母親說一句“謝謝你們，你們辛苦了！”
老舍的《我的母親》7
《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍“絮叨”起母親的家長里短，是不吝筆墨的，他那么細(xì)微地描寫，只為傳達(dá)一個(gè)樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！� 也許我們都不曾體會(huì)過，也不曾知曉過，但作者卻深刻感受到世界上沒有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情、念母情來得更強(qiáng)烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能“心痛！心痛！”
作者在文章中敘述了母親生活中的一老舍《我的母親》讀書筆記些片段，如“最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女從無辦法中想出辦法來”，這些都說明了母親軟而硬的個(gè)性，而母親的這種個(gè)性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對(duì)一切人與事，都取和平的.態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們的付出，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨(dú)。
老舍的《我的母親》8
靜心聽了其他幾位語文教師的課，我很受啟發(fā)。從他們身上看到了自己的許多不足，學(xué)到了許多東西，也引發(fā)了我許多思考�！霸鯓拥恼n稱得上好課？”“我的這堂課與他們的距離在哪里？”這些問題始終縈繞在我的腦海之中。
反思一：z老師的話好像是說給我聽的。從教有8個(gè)年頭了，“教師眼里要有學(xué)生”這句話也聽了不知多少遍，但上完這堂不算成功的課之后，她的這一句“教師眼里要有學(xué)生”深深地印在我的腦海之中。反復(fù)地回顧這堂課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，最大的遺憾是：蓋陽陽如此優(yōu)秀的學(xué)生竟沒有在我的課堂上展現(xiàn)他們的才華。究其根源就是“我的眼里沒有你（學(xué)生），只有它（教案）”。我想就兩個(gè)片斷談?wù)勥@份遺憾：
片斷（一），理清文章的思路，在引導(dǎo)學(xué)生品讀“母親與家人相處時(shí),作者感受到什么？”這一環(huán)節(jié)時(shí)，第一位學(xué)生就一下子把母親的性格全說出來了，當(dāng)時(shí)我的心里就一驚，接下去怎么辦？情急之中就隨便敷衍了一句讓他坐下了，為了讓課堂能沿著自己的預(yù)設(shè)進(jìn)行下去，便請(qǐng)了另一位學(xué)生談母親一方面的性格，并沒有讓第一位學(xué)生具體地談?wù)勛约旱?感受。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)他那失望的眼神，而且在之后的討論中他很少舉手。這應(yīng)該是一位語文素養(yǎng)很高的學(xué)生，但是正是我的“無視”打擊了他的積極性，可能也打擊了許多學(xué)生的積極性。
片斷（二），在進(jìn)行“用文中5—7段的相關(guān)內(nèi)容仿照例句，說出胡適的心聲。”這一環(huán)節(jié)時(shí)，站起來兩個(gè)學(xué)生都用8—12段的內(nèi)容來回答，很明顯學(xué)生對(duì)這一環(huán)節(jié)的要求沒有明確，然而課堂上因?yàn)榧庇谮s時(shí)間，并沒有引導(dǎo)學(xué)生回到前一部分進(jìn)行重新的思考，而是寥寥帶過，沒有讓學(xué)生的思維在這一環(huán)節(jié)得到充分的發(fā)揮和施展。我也錯(cuò)失了讓課堂呈現(xiàn)精彩的機(jī)會(huì)。
以上的兩個(gè)片斷留給我深深的遺憾，這不僅說明我教學(xué)機(jī)智的薄弱，更說明我在課堂上沒有真正地把學(xué)生裝在眼里，放在心上，始終考慮和關(guān)注的僅僅是自己的教案。我想只要我們?cè)谡n堂上能始終關(guān)注學(xué)生的心理和思維發(fā)展的進(jìn)程，就一定能激發(fā)學(xué)生的積極性和對(duì)語文課的興趣，也一定會(huì)呈現(xiàn)活躍而生動(dòng)的課堂生命力。
老舍的《我的母親》9
老舍《我的母親》分段概括
第1～2段：介紹了母親的家庭背景
第3～6段：描寫母親出生、出嫁、生“我”
第7～10段：母親的勤儉、樸實(shí)、熱情好客的形象
第11～12段：母親“最會(huì)吃虧”，卻“并不軟弱”
第13～14段：母親對(duì)子女的舐犢之情以及理解
第15～16段：兒子對(duì)母親的.思念
第17段：描寫了兒子對(duì)母親的感謝，母親“給我的是生命的教育”。
老舍的《我的母親》10
太陽的光輝普照著大地，空氣中到處彌漫著陣陣瓜果成熟的芳香。走進(jìn)重陽，賞菊、登高、插茱萸，把今年炎熱夏天帶來的煩躁沖散了不少。天高云淡，只希望我的母親可以過得舒服一點(diǎn)。
————題記
父親離開我們好些年了，留下半身不遂的我的母親與雇請(qǐng)的阿姨守著老家中的房子。偶爾得空把我的母親接到富陽小住幾天，也是住在哥哥姐姐家中，一般住的時(shí)間都不會(huì)很長，老人心里放不下家中的一切，放不下父親，總覺得離開久了，會(huì)與父親失去了聯(lián)系。再說，兄弟姐妹五人平時(shí)工作都挺忙，我的母親還是覺得回老家與村里的同齡人家長里短來得稱心。
明天又是一年一度的重陽節(jié)，雖然這個(gè)節(jié)日對(duì)我的母親來說不是很特別，但今年的重陽節(jié)剛好趕在星期天，所以她也會(huì)有所期盼，因?yàn)槠綍r(shí)的雙休日，我們兄弟姐妹五家子都會(huì)不約而同地前往探視，這成了她每周的特殊期待。
每當(dāng)雙休日回家，車停家門口的一霎間，映入眼前的總是縮在藤椅里我的母親弱弱的身影，旁邊放著一成不變的拐杖。據(jù)阿姨說，一到雙休日，不管刮風(fēng)下雨，我的母親總會(huì)早早地坐在門口，眼睛盯著村中唯一的那條道路，盡管右眼由于患嚴(yán)重的眼疾已經(jīng)失明，左眼受到影響只能模糊地看到前方5米左右的物體，但這總也擋不住她的思兒心切。
有時(shí)候打個(gè)電話，告之我的母親雙休日單位加班，回家不能成行。聽著我的母親嘴里的嘮叨，要以工作為重，照顧好小家庭，但言辭間的失落讓人聽起來鼻子發(fā)酸。老人的心里，矛盾永遠(yuǎn)充徹，即希望兒女繞膝，又希望兒女出息，但要想出息不可能永遠(yuǎn)繞膝。
我的母親的胃口不是很好，年紀(jì)大了，想吃的東西不多，做子女的永遠(yuǎn)也甭想抓住她的胃。再想吃的東西她也不會(huì)說出口，為的是替兒女省下那一丁點(diǎn)兒錢。帶兒子回家時(shí)，她反而想方設(shè)法地拿些好吃的零食討好她的孫子。臨到每年開學(xué)時(shí)，總會(huì)塞上一些錢，鼓勵(lì)她的孫子要好好讀書，還每次把孫兒的學(xué)習(xí)成績當(dāng)作她與同齡老人“炫耀”的話題。
年輕時(shí)的我的母親很能干。哪怕最艱苦的歲月也總會(huì)把家把持的'井井有條，沒讓我們一大家子受更多的苦。年老的我的母親很“話嘮”，搬起椅子坐在她身邊，聽著她永遠(yuǎn)說不完的“新聞”，不覺產(chǎn)生了時(shí)光倒流的錯(cuò)覺。夏天感覺身心疲憊時(shí)，競(jìng)?cè)贿�能在我的母親的話題中酣然入睡。反正，不管你聽與不聽，我的母親總會(huì)以她的思維，用她一成不變的語速給你敘述著以前的故事和村里發(fā)生的大事小事，僅管有的事說了不止一遍，但佩服的是我的母親敘事的本領(lǐng)，一件事情不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，講起來字?jǐn)?shù)都相差不已。
說到記憶力，不得不再說一下我的母親。全家十幾口人，再算上重要的親戚朋友，少說也有三四十位，無論是誰的手機(jī)號(hào)碼，只要她需要，總能脫口而出。每每聽到她一個(gè)個(gè)地報(bào)著電話號(hào)碼，我們既高興又心疼——她記住的并不僅僅是幾個(gè)數(shù)字，更有對(duì)兒女和親人們的深深牽掛和眷戀。對(duì)這一點(diǎn)，我們兄弟姐妹自嘆弗如，同時(shí)也暗自慶幸，老人能在日常生活中有意識(shí)地去記憶一些東西，總會(huì)緩解她們更快地老去。
九九重陽，關(guān)愛久久。明天的重陽節(jié)，不管出現(xiàn)任何情況，有多大的工作任務(wù)，我將毫不猶豫地拋下，帶上妻兒，早早地奔回老家，看望生我養(yǎng)我至今還依依牽掛我們的老我的母親。
老舍的《我的母親》11
老舍作為我國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家以其鮮明的創(chuàng)作個(gè)性和十分獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格豐富了中國文學(xué)藝術(shù)的寶庫．老舍因此獲人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。也被人們稱為語言大師、幽默大師，對(duì)于這些美譽(yù)他是當(dāng)之無愧的。因此作為人民的藝術(shù)家、語言大師、幽默大師的老舍的作品便成了們更好的精神食糧．其作品的藝術(shù)特色也成了文學(xué)愛好者們學(xué)習(xí)和研究的根本。因此，本文就老舍作品的語言特色：幽默；簡(jiǎn)練親切、“京味”＋足；自然率真、深入淺出的藝術(shù)風(fēng)格略作一些探討與同仁們共同商榷。
一、老舍作品中的“幽默”
所謂的幽默指的是：有趣的、可笑的、意味深長的。用老舍自己的話說就是：“幽默文字不是老老實(shí)實(shí)的文字，它運(yùn)用智慧聰明與種種招笑的技巧，使讀了發(fā)笑、驚異或啼笑皆非受到教育。我們讀讀狄耿斯的，馬克吐溫的和果戈里的作品，便能夠這個(gè)道理。
�、俾犚欢魏玫南嗦暎材苊靼走@個(gè)道理�！薄翱赐赣钪嬉姷梅N種要素，而后用強(qiáng)烈的手段寫畫出來”而能引人發(fā)笑者為幽默。因此，老舍認(rèn)為“嬉皮笑臉，并非幽默，和顏悅色，心寬氣朗，才是幽默。
②要想得到幽默：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、博覽群書而獲得豐富的知識(shí)，它是前提，是基礎(chǔ)。其次善于觀察，并且要思考的深刻。再次要多讀，即要認(rèn)認(rèn)真真地閱讀一些有關(guān)幽默語言的文學(xué)作品，并且作到能領(lǐng)悟他們的作品內(nèi)容，而從中受益。最后要善于運(yùn)用，古人說的好：學(xué)以致用。即把自己從學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)，應(yīng)用到日常生活的實(shí)踐中去。這樣做不僅能加深理解，而且能是我們的大腦更加充實(shí)。老舍就是這樣，他不僅知識(shí)淵博，而且想的深，看得透，說的俏，因而形成了幽默的語言藝術(shù)風(fēng)格。
老舍的青年時(shí)代也正是中國封建帝制的崩潰時(shí)代，正是因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)時(shí)代，老舍才能從小羊圈胡同走向泰晤士河畔。在20年代的初期英國是資本主義列強(qiáng)之首，工業(yè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，社會(huì)文化人情風(fēng)俗與當(dāng)時(shí)中國大不相同。老舍從一個(gè)保守的、愚昧落后的舊中國走到發(fā)達(dá)的資本主義社會(huì)中以后，就像從發(fā)著霉味的“鐵屋子”（魯迅語）里走上了視野開闊的一望無垠的綠野中一樣。他此時(shí)此刻深深的感覺到西方的科學(xué)與民主和社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)他再度回過頭來，看看自己的故土的時(shí)候，心中總是感覺到不舒服，覺得許多事情是乖慶的、不合理的、違背自然的、可悲的、可笑的，但是，老舍從沒有把自己從炎黃子孫中除去，自己也仍然是這個(gè)古老民族中的一個(gè)小小分子，也應(yīng)該在這一可笑的行列當(dāng)中，但是他深刻的認(rèn)識(shí)到要批判這些不合情理的、落后的、愚昧的東西，究竟采用什么樣的辦法呢？采用何種方法來批判社會(huì)，這便由每個(gè)作家的人生觀和世界觀來決定的。老舍，北京人，旗人，1899年2月3日 生于北京西城一個(gè)貧民的家庭。他們兄弟姐妹八人，但是只活下來了三個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，他是老小。父親是一個(gè)皇城的護(hù)卒，在老舍出生的第二年，他在與八國聯(lián)軍的作戰(zhàn)時(shí)陣亡。母親不識(shí)字，僅靠做雜工縫縫洗洗的活路來維持生計(jì)。老舍從小身子骨弱，性情也不開朗。在這貧窮的家境中靠一位慈善的劉大叔的幫助才讀上書。1913年小學(xué)畢業(yè)考入北京市立三中，但由于家里窮交不起學(xué)費(fèi)，半年后又轉(zhuǎn)入膳宿免費(fèi)的北京師范學(xué)校。存該里的贊賞。1918年夏畢業(yè)后，老舍便在教育界連續(xù)多年供職，沒有直接參加“五四”運(yùn)動(dòng)，但“五四”成為他思想發(fā)展的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。飽受帝國主義壓迫和封建勢(shì)力壓迫的老舍，一旦觸到藏在他心底的反抗的'種子便立即萌芽、生長。他說：“反封建使我體會(huì)到人的尊嚴(yán)，人不該作禮教的奴隸，反對(duì)帝國主義維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，中國人不該做洋奴”。
③這種成為老舍創(chuàng)作基本指導(dǎo)思想。1922年，他受洗加入基督教，秋到天津南開學(xué)校任教。自此，開始發(fā)表作品《小鈴兒》等。他在母親的影響下，他窮而有志，性格剛強(qiáng)，自尊自重。也就是由于這樣的原因，他對(duì)社會(huì)的腐敗的落后的現(xiàn)象深惡痛絕，可是又因?yàn)樗F有同情心，因此常常是“半恨半笑”的看待當(dāng)時(shí)世界。他作為一個(gè)溫和的民主主義者登上文壇，他沒有魯迅作為思想家的深刻，也沒有郭沫若式的詩人激情，更不似茅盾一開始就擅長理論思維“笑罵”卻又趕盡殺絕。而老舍也是“笑罵”卻步趕盡殺絕。他說：“我恨壞人，可是壞人也有好處，我愛好人，而好人也有缺點(diǎn)�！�
④正因?yàn)橛兄@樣性格素養(yǎng)和接納的思想的影響決定了在他的批判的武器中，老舍選擇了幽默。在英國五年創(chuàng)作的作品 《老張的哲學(xué)》等三篇及三十年代回國后創(chuàng)作的作品《貓城記》等五篇可看到這把搔癢的耙子，企圖用笑聲來掩埋舊世界。老舍的笑聲包含了多種多樣的成分，在這些成分中有疾惡如仇的憤感，有對(duì)愚昧落后的人們哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的遺恨，這便與魯迅相通了。這便是一個(gè)時(shí)代的特征：觀世音在云頭看到蕓蕓眾生的平庸、卑滔耀靛從而產(chǎn)生出悲憐之情，無可奈何的自嘲，個(gè)人的酸楚的感受，這一切都用了哈哈的笑聲傾倒出來。譬如：“說起‘胡涂’來，我近幾日非常的高興，因?yàn)樵谀钞媹?bào)上看見一段文字--題目是老舍，里面有這么兩句：‘聽說他的性情非常胡涂，抽經(jīng)抽得很厲害。從他的作品看來，說他性情胡涂，也許是很對(duì)的。’‘抽經(jīng)’的‘經(jīng)’字或者是個(gè)錯(cuò)字，我不記得曾抽過《書經(jīng)》或《易經(jīng)》。至于‘性格非常胡涂’在這個(gè)年月，是很不易得的夸贊�！�
⑥這就是老舍式的幽默�！八鲝堄哪氂兴枷胄院退囆g(shù)性”、“幽默的作家也必須有極強(qiáng)的觀察力與想象力”、“有極強(qiáng)的正義感”，“決不偏袒自己”
⑦凡知音者都能從老舍的笑聲中品讀出酸楚的味道來。老舍用笑聲來治病態(tài)的舊社會(huì)，治病態(tài)的社會(huì)中的了病的人們，讓這些病態(tài)的人們向善向真向光明，但是老舍對(duì)自己的同胞并未失掉信心。他的格言是：“光明永在，潛力無窮�！彼运话巡B(tài)的人們一下打倒深淵中去，而是讓他們來改邪歸正，換一翻頭腦重新生活。在這種意義上說老舍是笑的哲人。為仕么稱他是笑的哲人呢？哲者聰明，老舍清醒的看到中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)的一面，同時(shí)也清醒的看到了幾千積淀的傳統(tǒng)的負(fù)面，對(duì)人們精神的殘害與毒害。老舍譏笑的就是這文化傳統(tǒng)的負(fù)面。例如：愛面子敷衍塞責(zé)、得過且過、世故巧滑、虛榮浮夸沽名刁譽(yù)、委過于人把麻煩別人，不當(dāng)作一會(huì)事兒，自私自利表里不一。
在老舍的作品里，有一部分是寫儒林外史的、有一部分是寫文人教書的辦刊物、寫文章、寫小說的等，將他們的品行漫畫出來，有些夸大但很真實(shí)，這類幽默寫的是儒林，知內(nèi)情文字有褒有貶，是一種最恰當(dāng)?shù)目鋸�。他的散文都不長，短但很飽滿。是什么原因呢？言之有物。讀老舍的文章，不僅能是你輕松腦子，同時(shí)也可以是你的眼睛一亮，因?yàn)樗恳黄加虚W光點(diǎn)，有益智開竅的功效。在每一篇幽默文章中都可以聽到智者-老舍的笑聲，這笑聲有溫和的笑、有酸楚的笑、有友好的笑、有無奈的笑，這笑笑的是傻人傻風(fēng)俗傳統(tǒng)，而不是傻笑。因?yàn)樗钦驹诔绺呱峡幢伤椎�，他的笑聲帶有很�?qiáng)的批判力。
讀老舍的幽默作品，不僅覺得老舍在笑，而且你自己也會(huì)禁不住而笑。比如《相片》中：“還是先說家庭吧，比如你的屋中掛著名家字畫，還有些玩，雅是雅了�？墒�，第一你就得防賊，門上加雙鎖、窗上加鐵柵，就連這樣，夜間有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，你還得咳幾聲，設(shè)若是明火進(jìn)來十幾位蒙面大漢，大概你連咳都不敢了這何苦呢？相片就沒有這種危險(xiǎn)，誰也不會(huì)把你父親的相片偷去當(dāng)他爸爸，這不是嗎？”的確，我在讀了上面的文字后，也情不自禁的笑了起來。
老舍作為幽默大師他即沒有林語堂的“牛油面包氣”，也沒有周作人的辣入骨髓地老姜味，更不似梁實(shí)秋的貴族氣，而是處處表現(xiàn)出俏皮、潑辣和精辟，有時(shí)幾近油滑的個(gè)性。老舍認(rèn)為：“語言要能讓人喜悅、愉快。”“文字要生動(dòng)有趣，必須利用幽默�！彼摹恶橊勏樽印肪吞N(yùn)含著色彩鮮明的幽默。雖然老舍在《我怎樣寫＜駱駝祥子＞》一文中一再說：“我就決定拋開幽默。如寫楊家的仆人-張媽的敢罵，“以楊先生的海式咒罵的毒辣，以楊太太的無津口的雄壯，以二太太蘇州調(diào)的流利，他們是素來所向無敵的；及至遇到張媽的蠻悍，他們感到一種禮尚往來，英雄遇上了好漢的意味，所以頗能賞識(shí)他，把她收作了親軍�！边@是幽默的諷刺；還有虎妞誘騙祥子喝酒的描寫：“他把酒蠱接過來，喝干。一股辣氣慢慢的，準(zhǔn)確的，有力的，往下去，他伸長了脖子，挺直了胸。打了兩個(gè)不十分例利的隔兒……他好容易把這口酒調(diào)動(dòng)下去……”這是溢滿辛酸的幽默。老舍的幽默是輕松的、俏皮的，也是智慧的，稱得上是中國文人幽默中的一個(gè)典范。
二、簡(jiǎn)練親切，“京味”＋足
簡(jiǎn)練親切的語言往往會(huì)是讀者讀起來朗朗上口，而產(chǎn)生愉悅的興致，時(shí)刻吸引著讀者繼續(xù)往下讀，卻從不會(huì)產(chǎn)生厭讀的情緒。老舍便是如此，“辛田（羅常培）是我自幼的同學(xué)，我倆曾對(duì)掀小辮打，也一同逃學(xué)去聽《施公案》”這是孩提時(shí)代的真實(shí)的故事，自自然然絲毫不會(huì)減弱我們對(duì)語言大師學(xué)問的佩服。簡(jiǎn)練的語言我們讀起來不是覺得十分有趣嗎？
簡(jiǎn)練的語言，據(jù)計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)，（（駱駝祥子））全作近十一萬字，只用了二千四百個(gè)漢字，出現(xiàn)頻率最高的都是些常用字，認(rèn)識(shí)六百二十一個(gè)字，相當(dāng)小學(xué)高年級(jí)水平的讀者就可以讀通，這部杰出的文學(xué)名著。他還善于有選擇的使用北京土語，增加語言的地方風(fēng)味，比如寫祥子的身體“挺脫”、“硬棒”，寫劉四是個(gè)“放屁崩坑兒”的人，祥子窮途末路，病體奄奄的為人家做喪事時(shí)，“在馬路邊上緩緩的蹭”，曹先生家的女傭稱贊祥子是“老實(shí)巴焦”，都是取此北平人的口舌，又符合人物的身份、個(gè)性、教養(yǎng)。如寫虎妞為了勾引祥子，強(qiáng)迫他喝酒時(shí)罵他“窩窩頭腦袋”，說如果不喝就“揪耳朵灌你”，不讓祥子拉車就說“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，他個(gè)賤骨頭！”……，這些個(gè)性化的口語，更是聞其聲如見其人，使虎妞這個(gè)老處女，這個(gè)車廠主女兒的潑辣、粗俗又工于心計(jì)的性格躍然紙上。如《給茅盾兄祝壽》一文中：“他永遠(yuǎn)要說出他以為值得說的話。勇敢使他永遠(yuǎn)年輕，而時(shí)間增高了他的智慧。他創(chuàng)作、他翻譯、他研究、他編輯，他的勤勞與成績，從五四到今天，老跑在我們前面。他使我們敬愛他，甚至嫉妒他�！边@簡(jiǎn)練、親切的語言，不僅到出了老舍對(duì)茅盾的尊敬，而且也深刻地體現(xiàn)出老舍本人也有一種崇高的思想境界：為時(shí)代、為民族、為人民英勇獻(xiàn)身的思想，像“他使我們敬愛他，甚至嫉妒他。”前面說我們敬愛他，然而后半句突然筆鋒一轉(zhuǎn)說嫉妒他。難道真的嫉妒他嗎？不，這樣不僅增加了生動(dòng)感而且加大了親切感。也恰切點(diǎn)明了老舍的語言風(fēng)格：簡(jiǎn)練、親切！
老舍作品經(jīng)常采用京味十足的北京口語，老舍作品的“京味”重點(diǎn)兒表現(xiàn)為取材的特色。北京長期作為皇都，形成了帝輦之下特有的傳統(tǒng)生活方式和文化心理習(xí)慣，以及與之相應(yīng)的審美追求，迥異于有更濃厚的商業(yè)氣息的“上海文化”。老舍聚集其北京的生活經(jīng)驗(yàn)寫大小雜院、四合院和胡同，寫市民凡俗生活中所呈現(xiàn)的場(chǎng)景風(fēng)致，寫已經(jīng)斑駁破敗仍不失雍容氣度的文化情趣，還有那構(gòu)成古城景觀的各種職業(yè)生活和尋常世相，為讀者提供了豐富多彩的北京畫卷。這畫卷所充溢著的北京味兒有濃郁的地域文化特色，具有很高的民俗學(xué)價(jià)值。老舍用“官樣”一語來概括北京文化特征，包括講究體面、排場(chǎng)、氣派，追求精巧的“生活藝術(shù)”；講究禮儀，固守養(yǎng)老撫幼的老“規(guī)矩”，生活態(tài)度的懶散，茍安，廉和，溫厚等等。這類“北京文化”的“精魂”滲透于老舍作品的人物刻畫、習(xí)俗的描繪、氣氛的渲染之中。老舍作品處處寫到禮儀，禮儀既是北京人的風(fēng)習(xí)，亦是北京人的氣質(zhì)，“連走卒小販全另有風(fēng)度”。北京人多禮，《二馬》中老馬賠本送禮；《離婚》中老李的家眷從鄉(xiāng)下來，同事們要送禮，張大哥兒子從監(jiān)獄中放出來也要送禮；《駱駝祥子》中虎妞要祥子討好劉四爺更需送禮；《四世同堂》則直接詳盡描寫祁老人“自幼長在北京，耳濡目染跟旗籍人學(xué)習(xí)了許多規(guī)矩禮路”。這不僅是一種習(xí)俗，更表現(xiàn)了一種“文化性格”。《四世同堂》第一章就這樣寫到：無論戰(zhàn)事如何緊張，祁家人也不能不為祁老人祝壽：“別管天下怎么亂，咱們北平人絕不能忘了禮節(jié)。”就連大字不識(shí)一、二的車夫小崔也熏染了這種北京“禮節(jié)”：他敢于打一個(gè)不給車錢的日本兵，可是女流氓大赤包打了他一記耳光時(shí)，卻不敢還手，因?yàn)樗荒苓`反“好男不跟女斗”的“禮”！這種“北京文化”甚至影響到中國市民知識(shí)分子，《四世同堂》里的祁瑞宣就是這樣一個(gè)衰老的北京文化在新思潮沖擊下產(chǎn)生的矛盾性格。小說寫了一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)臺(tái)兒莊大捷的消息傳到北京后，作為一個(gè)“當(dāng)代中國人”，他十分振奮，但他沒有“高呼狂喊”；“即使有機(jī)會(huì)，他也不會(huì)高呼狂喊，他是北平人。他的聲音似乎是專當(dāng)吟詠用的，北平的莊嚴(yán)肅穆不允許狂喊亂鬧，所以他的聲音必須溫柔和善，好去配合北平的靜穆與雍容�！逼钊鹦虼硕袊@自己缺乏那種新興民族的英武好動(dòng)，說打就打，說笑就笑，敢為一件事，不論是為保護(hù)國家，還是為試驗(yàn)飛機(jī)或汽車的速度去犧牲了生命。老舍對(duì)“北京文化”的描寫，是牽動(dòng)了他的全部復(fù)雜情感的：這里及充滿了對(duì)“北京文化”所蘊(yùn)含的特有的高雅、舒展、含蓄、精致的美的不由自主的欣賞、陶醉，以及因這種美的喪失毀滅油然而生的感傷、悲哀，以致若有所失的悵惘，同時(shí)也時(shí)時(shí)為“文化過熟”導(dǎo)致的柔弱、衰敗而惋嘆不已。對(duì)北京文化的沉痛批判和由其現(xiàn)代命運(yùn)引發(fā)的挽歌情調(diào)交織在一起，使老舍作品呈現(xiàn)出比同時(shí)代許多主流派創(chuàng)作更復(fù)雜的審美特征。老舍作品中的“京味”正是這種主觀情愫與北京市民社會(huì)文化心理結(jié)構(gòu)的客觀描繪的統(tǒng)一。
三、自然率真、深入淺出
老舍是語言藝術(shù)大師。他的作品語言不僅是通俗、俏皮，而且也是自然率真的。所謂的自然率真是指極其隨便的說出寫出、直接而毫不隱諱的語言，但又不失常格、不落俗套，能是讀者讀起來都感覺到都在情理之中。這可以在老舍的作品《悼趙玉三司機(jī)》中看到“在抗戰(zhàn)的今日，凡是為抗戰(zhàn)舍掉自己生命的，變是延續(xù)了國家的生命�！边@些話沒有一個(gè)生僻字幾普通、極自然，惟具、這樣才能顯得更加深刻而有味。老舍的《習(xí)慣》中寫到：對(duì)于朋友，我永遠(yuǎn)愛交老粗。長發(fā)的詩人，洋裝的女郎，打高爾夫的男性女性。咬文嚼字的學(xué)者，都跟我無緣�？床粦T。老粗的言談舉止是咱們自己聽?wèi)T的。一看見長發(fā)詩人，我老是要告訴他先去理發(fā)：即使我十二分的佩服他的詩才，他那些長發(fā)使我堵得慌，家兄永遠(yuǎn)到“推剃兩從便的地方去剃，亮堂堂的食悅目，女子也剪發(fā)；在理論上我極同意，可是看著別扭，問我該梳什么樣的頭，我也答不出，我總以為女性應(yīng)留長發(fā)。我的母親，我的大姐，不都世界上最好的女人么？他們都沒剪發(fā)�！边@是多么自然、率真的語言。我們讀來覺其是隨隨便便地說出，沒有一點(diǎn)隱諱，但它確在情理之中。
老舍的作品從體裁看，無所不包，從體式看，又無所不有。無論什么體裁，也不論什么體式，諸如悼文，祭文，小品等在語言上都做到了隨類賦彩。他無論寫什么，都是在心中想透了才下筆，由于心中有底，所以他的語言筆筆有著落，一句接一句，如行云流水，一氣呵成，千萬別看一句接一句。語言是思想感情的外在表現(xiàn)形式，思想的透徹，才會(huì)帶來語言的流暢。
那么，研究老舍的語言，首先要研究老舍的深刻思想，在老舍的作品里的文化因素極濃，當(dāng)你在新的歷史條件下，再讀老舍的全部作品時(shí)，將會(huì)．驚異的發(fā)現(xiàn)，老舍首先應(yīng)該是一個(gè)思想家，然后才成為語言大師，沒有前者，便沒有后者。前者為根，后者為枝葉，因此，研究老舍的語言必須得先學(xué)習(xí)老舍的深刻思想。有喜有優(yōu)，有笑有
淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)。這些語言沒有一個(gè)生僻字，沒有一個(gè)晦澀難懂的句子，在這極其淺顯的語言中，說明了一個(gè)深刻的道理，如若沒有一個(gè)崇高的思想，是不會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)，也就不會(huì)有或者說他便不能夠說出如此好的語言。
正像矛盾所說：“《趙子曰》給了我深刻的印象，在老舍先生的喜笑唾罵的筆墨后邊，我感到了他對(duì)生活態(tài)度的嚴(yán)肅，他的正義感和溫暖的心，以及對(duì)祖國的摯愛和熱望�！雹葸@說明有好的思想才有好的語言，因此，只注意文章的文字語言而內(nèi)容貧乏的作品，便不是好的作品，就像花生一樣，如若只有一個(gè)厚實(shí)的外殼，而沒有一粒飽滿的內(nèi)核，吃著便沒有很好的味道。
結(jié)論
綜上所述，老舍作品的語言特色：幽默，簡(jiǎn)煉親切、“京味”十足，自然率真、深入淺出，之所以有這樣的特色，是因?yàn)樗兄呱械膼蹏枷肭椴俸拓S富的文化知識(shí)，因而形成了他獨(dú)特的語言風(fēng)格，同時(shí)吸引著廣大的讀者來讀他的作品，廣大的學(xué)者來研究他的作品的語言。因此我們說中國現(xiàn)代文學(xué)史上經(jīng)得起時(shí)間的磨礪，能讓人不斷的閱讀，挖掘、研究的作家實(shí)在不多。老舍是其中一個(gè)。
老舍的《我的母親》12
我的母親的娘家是在北平德勝門外，土城兒外邊，通大鐘寺的大路上的一個(gè)小村里。村里一共有四五家人家，都姓馬。大家都種點(diǎn)不十分肥美的土地，但是與我同輩的兄弟們，也有當(dāng)兵的，作木匠的，作泥水匠的，和當(dāng)巡察的。他們雖然是農(nóng)家，卻養(yǎng)不起牛馬，人手不夠的時(shí)候，婦女便也須下地作活。
對(duì)于姥姥家，我只知道上述的一點(diǎn)。外公外婆是什么樣子，我就不知道了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫讶ナ�。至于更遠(yuǎn)的族系與家史，就更不曉得了；窮人只能顧眼前的衣食，沒有功夫談?wù)撌裁催^去的光榮：“家譜”這字眼，我在幼年就根本沒有聽說過。
我的母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠實(shí)，身體也好。這一點(diǎn)事實(shí)卻極重要，因?yàn)榧偃粑覜]有這樣的一位我的母親，我之為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。
我的母親出嫁大概是很早，因?yàn)槲业拇蠼悻F(xiàn)在已是六十多歲的老太婆，而我的大甥女還長我一歲啊。我有三個(gè)哥哥，四個(gè)姐姐，但能長大成人的，只有大姐，二姐，三哥與我。我是“老”兒子。生我的時(shí)候，我的母親已四十一歲，大姐二姐已都出了閣。
由大姐與二姐所嫁入的家庭來推斷，在我生下之前，我的家里，大概還馬馬虎虎的過得去。那時(shí)候定婚講究門當(dāng)戶對(duì)，而大姐丈是作小官的，二姐丈也開過一間酒館，他們都是相當(dāng)體面的人。
可是，我，我給家庭帶來了不幸：我生下來，我的母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我揣在懷里，致未凍死。
一歲半，我把父親“克”死了。兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗我的母親獨(dú)力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。為我們的衣食，我的母親要給人家洗衣服，縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。
哥哥似乎沒有同我玩耍過。有時(shí)候，他去讀書；有時(shí)候，他去學(xué)徒；有時(shí)候，他也去賣花生或櫻桃之類的小東西。我的母親含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來。我不明白這都是什么事，而只覺得與他很生疏。與我的母親相依如命的是我與三姐。因此，她們作事，我老在后面跟著。她們澆花，我也張羅著取水；她們掃地，我就撮土……從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。
有客人來，無論手中怎么窘，我的母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是，殷勤的給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，我的母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢。到如今為我的好客的習(xí)性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改掉的。
姑母時(shí)常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入中學(xué)，她才死去，我可是沒有看見我的母親反抗過�！皼]受過婆婆的氣，還不受大姑子的嗎？命當(dāng)如此！”我的母親在非解釋一下不足以平服別人的時(shí)候，才這樣說。是的，命當(dāng)如此。我的母親活到老，窮到老，辛苦到老，全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會(huì)給嬰兒洗三——窮朋友們可以因此少花一筆“請(qǐng)姥姥”錢——她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不逗氣。當(dāng)姑母死去的時(shí)候，我的母親似乎把一世的委屈都哭了出來，一直哭到墳地。不知道哪里來的一位侄子，聲稱有承繼權(quán)，我的母親便一聲不響，教他搬走那些破桌爛板凳，而且把姑母養(yǎng)的一只肥肉雞也送給他。
可是，我的母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)物雞鴨，我們被搜兩次。我的母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門，街門是開著的�！肮碜印边M(jìn)門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索，他們走后，我的母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是我的母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們?cè)褐校挥袝r(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，我的母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。我對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的.，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的我的母親。我的母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。
當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助我的母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕我的母親的勤勞困苦�？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)�！品�，飯食，書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)我的母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金，這是一筆巨款！我的母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，我的母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。我的母親對(duì)兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是我的母親和三姐共同撐持的。三姐是我的母親的右手，但是我的母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，我的母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖，大家都怕她暈過去�？墒�，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩我的母親自己。她還須自早至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。我的母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母。可是，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！
兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心。我廿三歲，我的母親要我結(jié)婚，我不要。我請(qǐng)來三姐給我說情，老母含淚點(diǎn)了頭。我愛我的母親，但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。廿七歲，我上了英國。為了自己，我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天，我還遠(yuǎn)在異域。那天，據(jù)姐姐們后來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便說出來。
七七抗戰(zhàn)后，我由濟(jì)南逃出來。北平又像庚子那年似的被鬼子占據(jù)了，可是我的母親日夜惦念的幼子卻跑到西南來。我的母親怎樣想念我，我可以想像得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不詳?shù)南�。人，即使活到八九十歲，有我的母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有我的母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來不好的消息，告訴我已是失去了根的花草。
去年一年，我在家信中找不到關(guān)于老母的起居情況。我疑慮，害怕。我想像得到，沒有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。我的母親的生日是在九月，我在八月半寫去祝壽的信，算計(jì)著會(huì)在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來，使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍大會(huì)上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，我的母親已去世一年了！
生命是我的母親給我的。我之能長大成人，是我的母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是我的母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是我的母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！唉！還說什么呢？心痛！心痛！
老舍的《我的母親》13
相片上一個(gè)妙齡少女站在花團(tuán)錦簇當(dāng)中，爸爸也會(huì)來幫忙，不知從哪弄來了這兩條長長的拉鏈，母愛如水，滋潤我生命的心田。她穿著一雙涼鞋，使我從小就喜歡上讀書寫字。懷念母親的同時(shí)，真的很感恩母親。對(duì)于母親的愛。父親很不喜歡聽到她這樣說。她的打趣在我們聽來很不舒服。母親一直希望能夠有機(jī)會(huì)再照一張。但總沒能實(shí)現(xiàn)。”那時(shí)候我十三歲，還不完全懂事，一到冬天，我身上從內(nèi)到外，好幾件毛衣，沒有不出自母親的雙手，你要知道天外有天，人外有人，黑黑是紙，它不識(shí)我。只是后來舅舅肯去上學(xué)了，自以為是，卻還愛出風(fēng)頭，以后就能穿了�！边^了一會(huì)兒。再把兩邊身體合在一起，才算完工，爸爸和媽媽坐著，連環(huán)計(jì)。現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。就在照這張相片的九年之后，但是不像是織給爸爸的。我不禁問。看來是過不了今夜了，我又看見母親在織毛衣，我發(fā)現(xiàn)那毛很起來很大。精神稍好的時(shí)候，從小學(xué)到初中，我只用過三個(gè)鉛筆盒，當(dāng)時(shí)爸爸還說我們很幸福，他小時(shí)候上學(xué)。她也時(shí)常虛心地向老師“討教”。
就是母親這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)的身影，影響著我。她清楚自己將不久于人世。
相片照出來后�！薄抑�，她最放心不下的就是我。我母親從小要擔(dān)負(fù)起照顧弟弟的責(zé)任。轉(zhuǎn)眼到了我舅舅要讀書的時(shí)候，我舅舅小時(shí)候膽子特小，但那種罵是說道理的，“啞巴老師，能過來的就過來吧！”姐姐一聽，馬上就哭了。爸爸皺起眉頭，連個(gè)鉛筆盒都沒有。
然而在這樣的家庭中，她嘆了一口氣，說：“我現(xiàn)在能做的只有這樣的。記得那是過年的時(shí)候。我看不懂的時(shí)候。做樣重復(fù)做20只，再把這20只鴨子裝進(jìn)一個(gè)薄膜袋里。她只有小學(xué)三年的學(xué)歷，卻可以看懂很多的書。有一次我問母親，“這么多字，您都看得懂嗎。
她一直沒有去醫(yī)院。記得有一次，母親卻一樣給我們快樂的童年，我能穿嗎？”母親輕輕地說：“現(xiàn)在不能空。這是父母對(duì)我們的影響。母親還喜歡看父親買來的《山海經(jīng)》，早就預(yù)知我的習(xí)性。那一刻，我淚流滿面，母親走了，現(xiàn)在想來，卻也其樂融融，還有個(gè)因由。沒想到。她會(huì)罵，感恩二字太輕了，就會(huì)問她，她就會(huì)告訴我答案了�！薄芭�！”從那時(shí)候，我懂得了。照片上。在這期間，母親一直忍受著病痛的百般折磨？”媽媽說是織給我的。多年以后，當(dāng)我在人際交往中一再碰釘子之后，回想起母親的這些話，恍然明白。后來，為了舅舅能上學(xué)，學(xué)校決定讓他們兩個(gè)人一起上學(xué)。所有這一切。我拿著照片與眼前的'母親作比較，發(fā)現(xiàn)母親真的全變了。但是我也并不驚訝。她從沒打過我們，袋口用釘書釘上三個(gè)釘子。那個(gè)時(shí)候外公外婆家里窮。我奇怪極了。只是當(dāng)時(shí)并不這么覺得。
小時(shí)候一家人在嚴(yán)冬里抵寒的毛衣，當(dāng)時(shí)母親織的這件毛衣，就真的成了她最后出品。而我和姐姐身上所穿的棕褐色衣服，在我們特別不聽話的時(shí)候。這樣母親就有了上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)。母親很珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，上著一件淺色上衣。還帶著一副圓圓鏡片的眼鏡，套一條花裙子，襯著這雙普通涼鞋，都是母親織的。她每天都會(huì)稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，父親穿著淺黃色西裝，趕在春節(jié)前夕做了出來。當(dāng)時(shí)我和姐姐甭提多高興。穿上身上不知有多自豪，我不識(shí)它。母親會(huì)笑著說。
老舍的《我的母親》14
沒讀老舍的這篇散文之前，我就已經(jīng)知道在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，女人都是很艱苦的。讀了《我的母親》之后，我發(fā)現(xiàn)，不單單是艱苦。
故事的開頭，作者首先介紹的就是母親的家境。有些時(shí)候種田人手不夠，婦女必須也下地干活。在老舍還沒有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯(cuò)的人家。但是，生下老舍之后……
那一天，母親暈過去半夜，才睜開眼看了他一眼；父親則在老舍一歲半的時(shí)候，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實(shí)老舍父親的死我認(rèn)為與老舍沒有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說他把父親“克”死了。我不清楚他是在什么心情下寫這句話的，也許是淡淡的憂傷吧。
之后描寫的便是一位偉大的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親非常窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神�。�
母親從小到大對(duì)作者的無盡關(guān)懷，指明了作者老舍的.人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。
老舍的母親從不會(huì)埋怨什么，即使在過年那么喜慶的日子里只身一人度過。在七七戰(zhàn)后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一時(shí)，因?yàn)樗拢掠心遣辉數(shù)南�，怕他失去那一份依賴，怕他是失了根的花草。�?dāng)老舍給家中寄去給母親祝壽的信，給他的回信卻是母親已經(jīng)去世一年了。
老舍在結(jié)尾重復(fù)了兩個(gè)字：心痛。是啊，誰不會(huì)為此潸然淚下？一位偉大的母親，她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！誰人能不心痛？！
老舍的《我的母親》15
那人給我生命，給了我成長，給了我教育。
——題記
我的母親出生在上個(gè)世紀(jì)六十年代，當(dāng)時(shí)外婆和外公都有穩(wěn)定的工作，家庭條件還算不錯(cuò)。母親在這樣的環(huán)境下長大，身體也一直很健康。這一點(diǎn)對(duì)我來說非常重要，因?yàn)槿绻赣H身體不好，我可能也會(huì)受到影響。
我是生于九零后的，姐姐
她比我大四歲。因?yàn)槟赣H身材嬌小，無法順利生下姐姐，所以姐姐是通過剖腹產(chǎn)出生的。這個(gè)術(shù)語讓我感到毛骨悚然。母親第一次剖腹產(chǎn)生下姐姐，第二次生我仍然需要這種方式。母親再次經(jīng)歷了那種痛苦。父親告訴我這些時(shí)，我才真正理解做一位“母親”的含義。
我出生后不久，家里就開了一家夜宵店，至今仍在經(jīng)營。這家夜宵店已經(jīng)開了十五年，生意一直很好。母親除了中秋節(jié)和除夕放假外，平時(shí)都會(huì)正常營業(yè)。每天凌晨三四點(diǎn)才能回家，等到可以安心入睡時(shí)，已是早上五六點(diǎn)了。這時(shí)候，一些老人開始起床散步，而我的母親卻剛剛?cè)胨?/p>
母親最近總是工作到很晚才回家，所以早上起得也比較晚。這些年來，母親的脾氣變得越來越暴躁。經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈戮蜁?huì)對(duì)人發(fā)火，說出的話也變得尖銳刻薄起來。有一次，母親醒來后發(fā)現(xiàn)姐姐不在家，已經(jīng)是中午了。姐姐打電話來說不回家吃飯，母親二話不說就掛了電話。然后轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“別人說生女兒可以減輕母親的負(fù)擔(dān)，可我覺得我生了兩個(gè)麻煩。”我沉默了，心里一陣酸楚，不知道該如何回應(yīng)。母親的話像一把利刃刺痛了我的心。之后的幾天，我都選擇了沉默，不想再和母親交談。
父親告訴我們：“母親最近變得有些不一樣，其實(shí)是有原因的。在她的店里，有些客人非常難伺候，甚至?xí)䶮o理取鬧。但母親不能還嘴，因?yàn)樗冀K相信‘顧客就是上帝’。每天晚上辛苦地回到家，看到你們已經(jīng)舒適地入睡，而早晨醒來卻發(fā)現(xiàn)家務(wù)還沒處理。你們能理解她的心情嗎？有時(shí)候她會(huì)說一些氣話，但其實(shí)并不是真心的。母親從來沒有想讓你們到店里幫忙，也不希望你們跟著她一起熬夜。但至少在家里，希望你們能多多幫忙，多多關(guān)心她�！�
當(dāng)父親說出這些話的時(shí)候，我開始反思自己的行為，意識(shí)到自己確實(shí)還不夠懂事。母親辛苦付出，一切都是為了我們，為了家庭。我竟然連一點(diǎn)點(diǎn)體諒都做不到，讓我感到愧疚。母親說的那句氣話，此刻我才覺得是正確的'。我決心努力彌補(bǔ)所有的不懂事和不成熟。
一次，我們?nèi)覈诓妥琅猿燥�。我端著碗進(jìn)廚房盛飯，然后站在母親身邊夾菜。不小心一粒飯滑落到母親身上。我心里暗暗期待著母親會(huì)說些什么。母親笑著說：“你這飯掉我身上了。”頓時(shí)，歡快的氣氛彌漫開來。笑聲回蕩在耳畔……我們家養(yǎng)了一只烏龜，它非常聰明懂事。大小便都會(huì)去指定的地方，餓了會(huì)主動(dòng)回到廚房。有一天，母親突然說：“要是這只烏龜能聽懂我們叫它的話，該多好��！”我順口回答：“那你試試唄！”沒想到，母親真的朝著烏龜喊了一聲，可是烏龜依舊安靜地待在原地，毫不為所動(dòng)。我們都笑了起來。那歡快的笑聲，充滿了溫馨和幸福的味道。
那人是可愛的，是美麗的，是偉大的。
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