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林清玄光陰似箭到日月如梭摘抄賞析
周記詩詞篇一:林清玄光陰似箭到日月如梭摘抄賞析
摘抄:小學(xué)的時候不知道為什么,所有的小學(xué)生寫作文、日記、周記,一開始都是“光陰似箭,日月如梭”。
其實,那時候很多人沒射過箭,也沒有見過織布的梭子。
賞析及感悟:我們現(xiàn)在寫作文,倒沒有這句“光陰似箭,日月如梭”,但是有時候的確是習(xí)慣按照套路去寫,所用詞句也經(jīng)常重復(fù)。這啟發(fā)我寫作文盡量采用獨特的思路,不同的語句,這樣才能出奇制勝。
摘抄:到四年級,我們的導(dǎo)師才嚴格規(guī)定:不論是作文、日記、周記都不準用“光陰似箭,日月如梭”,要使用那些平?吹靡姷臇|西來形容。一時之間,光陰和日月就變得很熱鬧了。例如光陰似魚,日月如鳥。
例如光陰似水,日月如云。
例如光陰似風,日月如電。
也有說光陰似蝴蝶,翩翩飛去;日月如蜜蜂,一次只留下一些甜蜜的回憶。從此,創(chuàng)造力大開。
賞析及感悟:我們的老師也是如此,經(jīng)常啟發(fā)我們采用不同的方法描寫同樣的事物。各種修辭方法,各種成語句式,如果運用成熟,一定可以為文章增色不少。人的五官可以感受聲音,顏色,氣味,味道等等,我們也可以用各種方式感知。結(jié)合不同的感覺,必然能夠描繪出一個立體的世界。
摘抄:一直到四十歲以后,才知道光陰和日月都是快到無法形容和譬喻的。偶爾想起寫“光陰似箭,日月如梭”的童年歲月,自己也開心地笑了。
光陰似箭,是火箭;日月如梭,是太空梭。
光陰還是似箭,箭箭穿心。
日月依然如梭,梭梭滴血。
“日歷,日歷,掛在墻壁,一天撕去一頁,使我心里著急!毕肫鹦W(xué)的一課課文,現(xiàn)在沒有日歷可撕了,心里才真的是著急。
賞析及感悟:最后這幾段就是作者抒發(fā)對于時光飛逝的感慨。前面描寫小時候作文的文字,其實都是為后面的主題思想做鋪墊。珍惜時光的文章詩詞自古有很多,我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)寫作方法,也應(yīng)該領(lǐng)悟其中的深刻含義,好好學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒。
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