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勸學作文300字

時間:2022-09-29 11:00:04 勸學 我要投稿

勸學作文300字(精選29篇)

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的勸學作文300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

勸學作文300字(精選29篇)

  勸學作文300字 篇1

  從我們出生那一天起,就開始了漫長的學習之路。一開始,我們學習走路,學習怎樣喊媽媽。長大一點后,我們邁入學校的大門,學習老師傳授給我們的知識道理,教導我們怎樣做人。步入社會后,我們參加了工作,在那種種爭名逐利的世俗之爭中逐漸明白了是非真理,明白了只有不斷學習充實自已,才能在激烈的競爭中生存下來,明白了怎樣正確的待人處事。漸漸地,我們走向生命的盡頭,但學習卻從未停止。

  學不可以已。在我們周圍需要學習的東西不計其數(shù),可有的人只是稍稍有所有就,便覺得什么事都了然于胸,卻不知“天外有天,人外有人”。真正的學者是有著“為解一惑求學百余里”的精神的。

  現(xiàn)如今,許多我都“恥學于師”,明明名師在旁,卻礙于面子,讓困惑一直遺留下去。有的人競還要嘲笑那些勤問問題怕人。試問連向老師請教問題都會覺得羞恥,又怎能做到“不恥不問”呢?

  孔子,偉大的教育家,思想家。我們與相比,當然是不值一提的小人物?墒窍窨鬃舆@樣有學問有道德的學者都要“三省吾身”更何況我們呢?圣人越學習就越愿意向別人請教,遇人越恥師就變得越遇蠢。

  鍥而不舍,金石可鏤,只要你堅持不懈的學習,并能做到善假于物也,一切問題就會迎刃而解。世上無難事,只怕有心人,只要自已不輕言放棄,成功又怎么會輕易的放棄你呢?俗話說:“無為才無位!睕]有努力,當然就不會有回報。

  學非探其花,要自拔其根,我們不能只求形式上的學習,只是做做樣子給別人看,要尋其根淵,把問題弄透徹,這樣才能品出學習的真諦!

  志士惜日短,愁人知夜長。如果你真的做到“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”,那么就不怕學習時“度日如年”了。

  勸學作文300字 篇2

  我的爺爺他個子不高,面容慈祥,在我眼里,他臉上的一條條皺紋里總是藏著無窮無盡的知識,眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。

  和別人的爺爺一樣,我的爺爺也非常疼愛孫子。喜歡天天給我講故事,喜歡把最好吃的大蝦留給我,喜歡豎起大拇指夸獎我。

  爺爺非常關(guān)心我的學習,總是想法設(shè)法的讓我愛學習,他最愛用《勸學》來勸我學習。

  當我邊玩邊學不專心致志的時候,爺爺會讓我耐心地背誦“蚓,無爪牙之利,無筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”

  當我取得好成績興高采烈的時候,爺爺會讓我靜下心背誦“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉!

  當我做事失敗,灰心喪氣的時候,爺爺又會讓我自信地背誦“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!

  在爺爺?shù)膭駥W下,我漸漸地愛上了讀書。我喜歡穿梭時空,去《東周列國》認識一下大夫百里奚、丞相藺相如、武將伍子胥;再到《三國演義》里拜足智多星諸葛亮、常勝將軍趙云為師;又與《水滸傳》里的一百單八將做了兄弟,有時幫幫《楊家將》,有時說說《岳飛傳》。

  我敬佩上了孔子老人家!皩W而時習之,不亦說乎”、“敏而好學,不恥下問”、“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”、“己所不欲,勿施于人”……我想像孔子一樣,做一個正人君子。

  我崇拜上了毛澤東爺爺!疤旄咴频麛嗄巷w雁,不到長城非好漢”、“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”、“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學不成名誓不還”……我想像毛澤東一樣做一個有雄心壯志的好男兒。

  爺爺還常說:“君子之學也,入乎耳,著乎心”,希望我“青,取之于藍,而勝于藍”,我知道“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!,我知道我“學不可以已!”

  勸學作文300字 篇3

  《勸學》作為荀子的代表作,是一篇論述學習的重要意義、勸導人們以正確的態(tài)度和方法去學習的經(jīng)典,其思想厚重、智慧,跨越千年仍不褪色。在貫徹落實科學發(fā)展觀的今天,在重慶面臨著歷史性機遇的今天,作為一名黨員干部,再品《勸學》,有一些全新的滋味,愿與大家共享。

  學不可以已。這五字是荀子在《勸學》中開宗明義之語。用當今的話來說,就是“活到老,學到老”。

  學不可以已,重在“樂”。古人曰“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,世間萬事能不能做好,在于你是否能以苦為樂。對待學習也是如此,唯有樹立起“學海無涯‘樂’作舟”的全新理念,讓學習內(nèi)化為自我提升的需要,邊學邊“樂”,以“樂”促學,才能使學習成為自覺行動和長期行動。荀子說學習的意義在于“始乎為士,終乎為圣人”,中國歷來崇尚“儒將”,鄙棄匹夫之勇!叭鍖ⅰ本褪乾F(xiàn)今的“學者型領(lǐng)導干部”。呂蒙是三國時吳國文武兼?zhèn)涞拇髮,?jù)《三國志吳書呂蒙傳》記載,他的成長和成功,正是始于孫權(quán)的勸學。所謂“領(lǐng)導”,顧名思義,對部屬負有“領(lǐng)”航“導”向的責任!邦I(lǐng)”者,“帶領(lǐng)”之謂也,要求部屬做到,首先自己就要做到,身先士卒;要求部屬不做,自己首先不做,樹以表率!皩А闭,“教導”之謂也,凡事不僅要知其然,而且還要知其所以然,深明事理,不僅要知其所以然,還要能說明其所以然,曉之以理。因此,領(lǐng)導必須“口能言之,身能行之”。領(lǐng)導干部必須具有相當?shù)奈幕仞B(yǎng)和文化品位,才能達到這樣的境界。一旦達到這樣的境界,“口能言之,身能行之”,豈不樂之?

  學不可以已,重在“積累”。對于領(lǐng)導干部來說,日常事務(wù)繁多,很難靜下心來系統(tǒng)學習,要想“學不可以已”,貴在把零碎的時間利用起來,積少成多,這正是荀子所言“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。歐陽修做官時應(yīng)酬很多,就把馬上、枕上、廁上的點滴時間都用于學習和思考,寫出了不少名篇。領(lǐng)導干部只要每天讀10頁書,一個月就可以讀300頁,不就是一部大部頭嗎?只要能發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神,就能及時充電,做到與時俱進,保證一個領(lǐng)導干部應(yīng)有的良好素質(zhì)。

  學宜善假物。荀子說,君子生非異也,善假于物也。這就是說,要傲立群雄,必須站在經(jīng)典的肩膀上,善于借鑒。

  學宜善假物,重在“博”。魯迅說:“博學,必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限。”領(lǐng)導干部學習可不必如專家學者那樣在某一領(lǐng)域精而專,然“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域”,作為領(lǐng)導干部,就必須博覽群書、博學多識、博聞強記。博學多識不僅能使人風度儒雅,談吐不凡,“腹有詩書氣自華”,更重要的是,“君子博學而日參省乎己,則知明而行無博學過矣”,博學多識、博聞強記能使人避免偏執(zhí)狹隘,胸襟開闊,目光遠大,見識過人,為提高領(lǐng)導的綜合素質(zhì)和執(zhí)政水平打下堅實的知識基礎(chǔ)。

  學宜善假物,重在“辨”。當前各種信息快速膨脹、知識層出不窮,不辨是非,“博學”就會魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分。領(lǐng)導干部的辨別力,關(guān)系一方社會、百姓切身利益。所以,不能盲目地學,要帶著目的學,要帶著思考學,要帶著實踐學。慎思明辨,才會斬獲真知。

  學須用心一。荀子認為,學習要專心致志,不急不躁。這就是說,學習不能一勞永逸,一蹴而就。

  學須用心一,重在“恒”。莊子說“吾生而有涯,而知也無涯”。毛澤東一生與書為伴,手不釋卷,博覽群書,至死方休,黨內(nèi)共知。當今時代,知識和信息瞬息萬變,一旦放松學習,知識結(jié)構(gòu)就會老化,就會被時代所遺棄。所以,學習不能一勞永逸,一蹴而就。作為領(lǐng)導干部,倘若認為已經(jīng)達到了奮斗目標,就失去了學習的動力和恒心,導致固步自封、盲人騎瞎馬,對人對事“以其昏昏,使人昭昭”,對己則“夜半臨深淵”而渾然不知,那是非?膳碌!抖Y記中庸》言:“人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強!鳖I(lǐng)導干部要想站在一定的高度,就必須以“人一之我十之”的精神,用鍥而不舍、金石可鏤、滴水穿石、磨杵成針的恒心和毅力來學習,才能走在時代的前列。

  學須用心一,重在“靜”。諸葛亮在《誡子書》中說“學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非靜無以成學”。古人提倡的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的方法雖不可全取,但靜下心來專攻的精神是值得提倡的。蚯蚓無爪無牙,無筋無骨,卻能上食泥土,下飲黃泉,在于用心專一;螃蟹身有八腳且“握”兩大鉗,卻只能住蛇的洞穴,原因就在于心躁!盁o限風光在險峰”,浮光掠影、不專默精誠,就永遠不會達到至高境界。對于領(lǐng)導干部而言,要做到“用心一”,學習就絕不能“簡單化”、“休閑式”,需要靜下心來,甘坐“冷板凳”。應(yīng)酬交際再多、繁雜事務(wù)再忙,也不可忘記“淡泊以明志,寧靜而致遠”的古訓。

  古人說:“敬教勸學,建國之大體;興賢育才,為政之先務(wù)。”今天,時代的發(fā)展和社會的進步,對領(lǐng)導干部的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。作為各級領(lǐng)導干部,只有把學習作為提高執(zhí)政能力的使命追求和終身課題,方可站得更高、看得更遠、想得更深,才能把準時代發(fā)展的脈搏、引領(lǐng)時代發(fā)展的潮流。

  勸學作文300字 篇4

  吳國大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵打仗,常常立下戰(zhàn)馬功勞。但,他有個缺點,不喜歡讀書。

  一天,孫權(quán)語重心長的說:‘現(xiàn)在你掌握兵權(quán),怎么可以不學習呢?”呂蒙聽了,心想:。∽屛易x書,讀書有什么用,我不讀書照樣可以打贏,我要找個理由去推辭。于是呂蒙難為情說:“大王!不是我不想讀書,是因為軍中事務(wù)繁多實在走不開!睂O權(quán)聽了氣得火冒三丈心想:好你個呂蒙現(xiàn)在連我的話都不聽了。”孫權(quán)提高嗓音對呂蒙說:“我難道想讓你成為博士嗎?只是粗略地閱讀,了解歷史罷了!你事務(wù)多,誰能比的上我”呂蒙聽了嚇的六神無主,只好去讀書。

  過了幾天后,軍師魯肅前來拜訪呂蒙,順便和呂蒙談?wù)撓乱徊饺绾螒?yīng)對。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道:“呂蒙!沒想到幾天沒見學識和謀略竟以到此地步”呂蒙說:“軍師見笑了,士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎么現(xiàn)在才知道!”

  魯肅于是拜見呂蒙的母親,和呂蒙成為了摯友。

  勸學作文300字 篇5

  一天我正在吃肉,一個小卒從進來報:“圣上找您又要事相議,大將軍覲見!蔽因T上悍馬前去宮殿,皇上孫權(quán)對我說:“你的勇猛哥哥記在心上,可是你的學問?蒙弟你怎么看?”我順口說:“權(quán)哥,這些天我的事超級多,每次這兒失手,哪兒收復(fù),沒時間看書!睓(quán)哥說:“我不想讓你成書呆子或文盲,只想讓你曉得古人的成敗。你事多哪有我多?我連吃倆大包子的時間都沒有,上下百官的奏折天天看,我還是看看書,有很大用的!

  我回到營帳吃倆大雞腿就開始讀書。某天魯哥到我家,我便說:“荊州一事我們要?”魯哥被我獨到的想法打敗,便說:“你小子,幾天不見,長本事了!蔽业靡獾拇鸬,“那可不,我這不是大將軍么,要帶頭學習,你曉得的忒晚了!濒敻缫娏宋夷,與我結(jié)為鐵哥們就拜拜了。

  勸學作文300字 篇6

  今天學了《孫權(quán)勸學》,在本文中,孫權(quán)、呂蒙、魯肅是三位不同的角色。

  孫權(quán),作為君主,平易近人,嚴格要求部下。魯肅,作為年長者,惜才愛才。呂蒙,作為部下,謙虛好學,機智幽默。

  我由此感悟到,生活就像一部電視劇,每個人在這部電視劇里扮演不同的角色。而我,也在扮演不同的角色。

  學生:學生,自然是以學為主,那么就要勤奮好學,嚴格要求自己。愛因斯坦用自己的智慧征服世界,劉翔勇猛飛的沖擊力成為世界飛人,而我,要用勤奮的汗水澆開成功之花。在學校里,我尊重師長,和同學互幫互助。

  女兒:在家里,父母無微不至的照顧我,父母的懷抱是我避風的港口,父母給我們無私的愛。那么我就在家里做一個讓他們放心、欣慰的女兒。

  孫權(quán)的角色是他得到更多人的擁戴,呂蒙的角色是他學識淵博。而我呢,也要讓老師、同學、父母開心。

  勸學作文300字 篇7

  從我們呱呱墜地,睜開雙眼,用好奇的目光打量周圍的人和事開始,我們就開啟了學習的大門!幼兒時我們的呀呀學語。之后我們進入學校,開始系統(tǒng)的學習科學文化知識,明白只有不斷的學習充實自己,才能在競爭激烈的社會中生存下來。一個人整日整夜的苦苦思考,卻不如片刻學習收獲大。學習應(yīng)能取長補短,要善于利用學習的幫助來彌補自己的不足。學習是一條走不完的路,正如老師所說,少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明?梢,學習慣于如此光明,我們要把握時機,努力學習更多的知識。人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世,結(jié)果有的人一事無成;而有的人卻碩果累累。這些都和學習態(tài)度密不可分。

  學貴有恒。只要你堅持不懈地學習學習再學習,一切的問題都會解決。腹有詩書氣自華,胸有科學謀略高。不能因為游戲而"擠"掉學習,要真正明白只有學在先,把頭腦武裝起來,才回有知識?蔀榍趯W才是正途!

  勸學作文300字 篇8

  這篇課文講了孫權(quán)勸呂蒙學習后,呂蒙學有所成的故事。呂蒙從以前的不學到后來的"卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙"的過程中,少不了呂蒙的努力鉆研,雖然已不是最合適的學習年齡,但呂蒙"乃始就學"并學有所成。說明了學習不在于早晚,只要肯學,就一定會學有所成。

  由呂蒙努力的精神中我不由得想到了自己,我總是在數(shù)學上栽倒,站起來,再倒。重復(fù)了n次,可是沒有一點轉(zhuǎn)機。學了這一課后,我便受到了啟示:自己以前總是不肯多擠出一點時間出來補習數(shù)學,老師留的作業(yè)寫完后只想著玩,不肯去學。但呂蒙卻在"軍中多務(wù)"的情況下擠出時間,博覽群書。我不由得開始佩服起他來。

  我以后一定會在課下補習我的數(shù)學,努力認真的去學習,虛心請教。我相信,在下次的考試中一定會有進步的,我絕不會再一次栽倒在數(shù)學這條軟肋上。學習呂蒙這種學習不論早晚的精神,把這種精神延續(xù)下去,去努力去鉆研,我相信成功一定會屬于我。

  勸學作文300字 篇9

  當未嘗識書具,卻即書詩四句,并自為其名的方仲永遇到被孫權(quán)勸學的呂蒙,會不會也上演一場“呂蒙勸學”呢?

  蒙謂仲永曰:“君今者才略,指物作詩立就,其文理雖皆有可觀者,但不可不學!”仲永本是好學之人,但辭以父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。蒙曰:“在下豈欲君飽讀詩書為博士邪?非也,憶往昔,在下僅乃一介武夫,主公再三勸學,吾以軍中多務(wù)辭,主公以身說法,真切堅定,其情戚戚然,吾乃使就學,后魯肅過尋陽,與吾議事,為吾演說之精彩,邏輯之縝密,投之以羨慕眼光,贊之以溢美之詞,曰:‘卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!’哈哈哈哈哈……若非聽主公勸學之說,豈有我刮目相待之呂蒙,故永兄不可不學呀!”

  仲永乃始就學,與其父每日理論辯駁,忍父之鞭打,負重于經(jīng)學,凡讀書目,過目不忘,四書五經(jīng)六藝,不過區(qū)區(qū)耳!

  人生四大喜:久旱逢甘霖,金榜題名時,洞房花燭夜,他鄉(xiāng)遇故知。仲永十八歲,已皆大歡喜。感謝后世人,借鑒學習之!

  勸學作文300字 篇10

  幸福就在于有益人類的勞動中;快樂就在于有益人類的勞動中。人類所有的良好品質(zhì)都為勞動而生,勞動是幸福的,勞動是快樂的勸學,勞動是有益的。一位名人說過“人生,是一座天平,一端是結(jié)局,一端是付出的勞動”。沒有付出就沒有收獲。

  洗碗是一件微不足道的家務(wù)事,可這就是我的勞動開端。記得四歲的一天吃過晚飯,由于我看到父母很勞累勸學,就主動幫他們洗碗。把碗泡進池子里,滴上幾滴洗潔精,然后拿出洗碗刷------滴了洗潔精的碗光溜溜的,用小手端一個光溜溜的大碗,還是要有幾分技巧的,稍不留神,就“咣”一聲,不但把碗打破了我心柔軟卻有力量作文散文,說不準自己的小手也會被劃破呢!。第一個碗洗得不算太干凈,由于沒有洗過,好幾次差點就把碗捽碎了,第二個碗由于有了第一個碗的勸學經(jīng)驗,就順暢多了,后面的碗對我來說就是個小意思。碗終于洗好了,我得意急了,就連忙叫媽媽來看,媽媽夸獎了我,我心里美滋滋的。雖然弄濕了衣,但我的付出有了回報,我嘗到了勞動的甜頭。

  從此,我常幫媽媽做家務(wù),因為我知道了我的勞動沒有徒勞,有了豐實的果子,我的收獲要比我付出的勞動多的多。

  勸學作文300字 篇11

  時間如白駒過隙,光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬既逝。如果你胸懷大志,就會爭分奪秒。

  漆黑的天空上還有幾顆小星星,雞還沒有叫,人們還在安然的睡覺,可是,顏真卿早早就起來學習了。微弱的燈光映著他瘦弱的臉頰,他時而愁眉緊鎖,時而眼睛一亮,時而用筆在書上勾勾畫畫,時而低聲朗讀……偶爾一陣寒風吹過,穿透了衣服上的補丁,他禁不住打了一個寒戰(zhàn),又仔細閱讀起來。。☆佌媲鋵W習是多么的投入。

  “喔喔喔”

  雞叫了,人們從夢鄉(xiāng)里醒來,睜開惺松的睡眼穿上衣服,開始了一天的生活。大人們走出家門掃雪,孩子們在快樂的打雪仗。一縷陽光撒在桌子上,顏真卿吹滅蠟燭,走出了家門,呼吸了一口新鮮空氣,充滿智慧的頭腦頓時清醒起來。看到人們忙碌的情景,不禁感嘆到:

  三更燈火五更雞,

  正是男兒讀書時。

  黑發(fā)不知勤學早,

  白首方悔讀書遲。

  啊!他是多么的珍惜時間。

  在這寂靜的三更,恐怕只有顏真卿自己知道,不爭分奪秒地追求自己的理想,怎能有美好的回報,更不會有婦孺皆知的《勸學》?

  勸學作文300字 篇12

  《勸學》是戰(zhàn)國時期杰出的思想家荀況的作品。顧名思義,勸學,即勸勉、鼓勵學習。這篇短文雖寫于兩千多年前,但是至今讀起來仍令人回味無窮,啟迪人生。

  一提到“學”這個字,就不禁令人想起“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“讀萬卷書,行萬里路”等這些激人奮進的千古名句,以及“囊螢映雪”、“畫灰練字”、“頭懸梁,錐刺股”的動人典故。

  倘若你有了這堅持不懈的努力,再加上用心專一的態(tài)度,()我們的學習就如虎添翼了!膀緹o爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也!蹦闳艚裉炝⒅咀霎嫾遥魈煊职l(fā)奮當詩人,后天則刻苦練小提琴。鴻鵠之志固然很好,即便你竭盡全力做到樣樣持之以恒,恐怕最終也會由于精力有限,落得個走馬觀花吧!

  人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是一世忙碌,結(jié)果,有的人竹籃打水一場空,一事無成;而有的人卻碩果累累,成了有口皆碑的人物。這些都和學習態(tài)度密不可分。前者或如能一躍十步的騏驥,或如那六跪二螯的螃蟹;后者則似十駕的駑馬,似一心一意的蚯蚓。究其原因,如是而已。

  不懈努力,用心專一,這就是《勸學》教給我的。

  勸學作文300字 篇13

  呂蒙是東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng),孫權(quán)曾找到呂蒙,要求他學習,了解經(jīng)典詩經(jīng)。

  當初,孫權(quán)對這個大將呂蒙說:“你現(xiàn)在當權(quán)掌管政治,不可以不學習呀!但是呂蒙卻用軍中事務(wù)繁多而一再推脫,這樣孫權(quán)有點生氣了。

  孫權(quán)說:“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為那些傳授經(jīng)書的學官嗎?只是你現(xiàn)在這個身份應(yīng)當粗略地閱讀,了解了解,學習一下歷史罷了。怎么還能推脫,你說你那軍中事務(wù)有很多,我就想知道,有誰的事情比我的還多呢?我經(jīng)常讀書,我認為讀書對我有著很大的好處,我這么忙都有時間讀書,你不學,難不成你的事務(wù)我的還要多嗎?”

  于是,呂蒙從此開始學習。無論什么時候,在家中、在軍中,懷里總是揣著一本正在看的書,只要有空,他就去學習、讀書,從來不閑著。

  不久,魯肅經(jīng)過尋陽,在營帳里與呂蒙一起商論著國家上面的大事,魯肅很驚訝地說:“就以你現(xiàn)在這才干和那些謀略,可想而知,你費了多大功夫來學習,你早已不是以前那個吳縣的阿蒙了!”呂蒙卻早已見怪不怪,說:“和有抱負的人分開一段時間后,就要用新的目光看那個人了,長兄知曉事情怎么這么晚!

  于是,魯肅去呂蒙家拜見了呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為了好友,然后分別了。

  勸學作文300字 篇14

  一天,孫權(quán)來我營內(nèi),說是與我議事,卻是要我多多讀書,我本想推辭,他卻變本加厲,說他自己如何如何,我只能唯唯是喏,終于等他總結(jié)完了,他還丟下一句:“要認真讀書,別到時候弄了個目不識丁,惹人笑話!

  這下就激起了我的斗志,找了幾本破舊的軍書,一翻開卻全都不認識,我頓時羞愧萬分,看來只能從小學讀本開始了……幾年之后,魯肅路過此地,讓我遇見,心想:讀了幾年書,總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營內(nèi)討論起學問來,不消幾回合,他便吃了敗仗,滿面羞紅,只好贊美了幾句,準備走人。我心想:以前你盡奚落我,正所謂風水輪流轉(zhuǎn),現(xiàn)在也輪到我來挖苦你啦。

  我便說:“古人都說過,與別人分開一段時間,就要另眼相待,你是個讀書人,怎么連這么淺顯的道理都不知道?”魯肅聽了,更是羞愧,甚至連話都說不清了,我看他的'反應(yīng),更是得意了,想:好家伙,你也有今天,也讓我媽見識見識,就帶他去拜見我母親。拜見完之后,他立刻找了個由頭,腳底抹油飛似的走了,我站在門口對著他慌慌張張的背影大聲喊道:“一路走好,小心摔倒!”應(yīng)聲他就跌了個跤。

  勸學作文300字 篇15

  在今天,我在古詩積累本上學了一首文言文《勸學》,在這首詩中我真正體會到了學習的真諦 ,體會到了從前沒有過的學習樂趣和收獲。

  在《勸學》中我知道了學習不可以停止,人廣泛的學習而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不會犯錯誤了。整日思索,不如學習片刻收獲更大。一些人的本性同一般人沒有差別,只是善于借助于外物罷了。積累善行,形成良好的品德,就會得到更高的智慧,具備圣人的思想境界。所以不積累每一小步,就不能遠達千里;不匯積細流,就不可能形成江海。人的成功在于永不停止,永不放棄。有些人很專一,看定了一件事一定要完成 。有些人總是不務(wù)正業(yè),沒有任何東西,這就是因為他(她)浮躁的緣故。

  《勸學》讓我體會到要不斷的學習,一個題不會,要永不放棄,直到把這個題弄會為止。

  有很多同學讀完《勸學》后都不斷感嘆這首文言文。我覺得同學們在學完這首文言文之后那種“大懶蟲”要抓緊趕上那些好同學去,而好同學呢,則要更加努力的學習。俗話說“學無止境”嘛。

  好好學習,天天向上!

  勸學作文300字 篇16

  還是上高中時學習的這篇文章。那時讀,只是應(yīng)付課程而乙。并沒有什么感觸,F(xiàn)在讀來,古之圣賢真的太厲害了。現(xiàn)在借此與大家共同賞析一遍,意義很深,凡成功者,無非貴乎專……

  多半人之所以不能成功,就是心性太雜。往大說,做學問的不能專其道,為了活成一個人上人就得想方設(shè)法去賺錢、去營謀。當官的不是說純粹的去當官,而是要考慮人際關(guān)系,去周旋、去策劃,凡此利益得失不言而喻。在一個圈子里又要考慮嫉妒與被嫉妒,打壓與被打壓…怎么能靜下來一門心思專研所長呢?

  往小里說,三餐溫飽,鄰里攀比,家庭瑣碎等等又怎么能置身事外呢?所以成就一番事業(yè)談何容易。況天地間的五行之氣就涵蓋了旺、相、休、囚、死的狀態(tài)。又有幾人能跳出這紅塵俗事呢

  故,超脫了就是放下與看淡,心態(tài)端正了!安灰晕锵,不以己悲”,那也是經(jīng)過多少糾糾結(jié)結(jié)后的大徹大悟,人生不過三萬多天,當你找到了一個“自己適合并快樂的理由”,為之不斷的充電、持之以恒。莫問結(jié)果其行可嘉,所以,不忘初心,珍惜當下顯得尤為重要。

  勸學作文300字 篇17

  《勸學》以“君子曰:學不可以已”開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學習作為人生的羅盤、燈塔。

  “積土成山,風雨興焉”意思是:積土成為高山,風雨從山里興起!胺e水成淵,蛟龍生焉”意思是:積水成為深淵,蛟龍就在淵中生長!胺e善成德,而神明自德,對心備焉”意思是:積累善行養(yǎng)成美德,人就能情操高尚。人為知識而活,為讀書而生,生命有限而學海無涯!安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。也就是說在生活中,在學習中稍有用心,稍有留心的話,你就會發(fā)現(xiàn)每時每刻都會有或大或小,或多或少的收獲,積少成多、積土成焉,天長日久,你就會發(fā)現(xiàn),你已成為一位知識的富有者,告訴我們要想達到勝利的彼岸,重在持之以恒。學習知識、增長才干,是一個長期而艱苦的過程,沒有捷徑可走。只有心無旁騖,耐得住寂寞,頂?shù)米≌T惑,抗得住干擾,靜下心來學,循序漸進學,聯(lián)系實際學,鍥而不舍學,方能有所收獲,有所提高。

  《勸學》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針,憑的是一股堅忍不拔的氣概,涓涓細流能穿透剛硬的石塊,憑的是一種不折不撓的精神”。正如:勤能補拙是良訓,一份耕耘一份收獲。

  勸學作文300字 篇18

  《孫權(quán)勸學》,顧名思義,這篇文章一定與學習有關(guān),當我了解了這篇課文的意思時,這引發(fā)了我的深思。

  我們最近考了一份語文試卷,我的成績很不理想,許多學過的知識沒有答上來,課下的詞語解釋錯的一塌糊涂,翻譯句子也出現(xiàn)了錯,而且,我沒有審好作文題,沒用橫線劃出修辭句沒有采用總分總結(jié)構(gòu),導致作文扣了十分?嫉锰,我認為原因是自認為沒有需要背的東西,沒有認真背,審題不仔細,太馬虎,還有基礎(chǔ)知識不扎實。

  想到這里,我不由得后悔和嘆息,卷子上鮮紅的叉和分數(shù)使我的心好像被針扎了似的刺痛。想想當初,孫權(quán)要呂蒙學習,呂蒙以軍中事務(wù)繁多來推托,而我卻以自己學得不錯為理由來推辭……難過和后悔涌上我的心頭。在想想,呂蒙在接受孫權(quán)的勸誡后努力學習,不久就學有所成,讓魯肅為之敬佩。我也要學習呂蒙的精神,努力學習,爭取讓人刮目相看。

  《孫權(quán)勸學》這篇文章,以孫權(quán)勸誡呂蒙學習,之后呂蒙學有所成的事情,來告訴我們,學習對一個人是非常重要的,不可以不學習,學無止境。

  勸學作文300字 篇19

  《勸學》以“君子曰:學不可以已、君子生非異也、善假于物也“開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學習作為人生的羅盤、燈塔。

  做一個刻苦學習的人,善于學習的人,要像思想家那樣去行動,像實干家那樣去思考。在讀書的過程中強調(diào)”博學之、審問之、慎思之、明辨之“,帶著目的、帶著思想、帶著問題去學習,自然可以起到事半功倍的效果,讀后感《《荀子勸學篇》讀后感500字》。再次,讀書還貴在學以致用。在日常生活中要把努力學習和獨立思考相結(jié)合,學習前人的智慧,思考自己進步的方法,記錄自己的心得,用行動來實踐。

  荀子所云“鍥而不舍,朽木不折,鍥而舍之,金石可鏤”。學習的態(tài)度需要達到堅持不懈的精神,可并不是所有的學子都意識到這一點,即使心知肚明,也未必能落到實處。有的人還未領(lǐng)略到真諦,就半途而廢,豈不惜哉!也有的人虎頭蛇尾,而忽視了另一半的孜孜不倦,到頭來種的是西瓜,得到的是芝麻,豈不惜哉!

  《勸學》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針,憑的是一股堅韌不拔的氣概,涓涓細流能穿透剛硬的石塊,憑的是一種不折不撓的精神”。正如:勤能補拙是良訓,一份耕耘一份收獲......

  勸學作文300字 篇20

  最近,我正在看一本名為《勸學趣聞》的書。這本書可是爸爸小時候的古董。不過,看后還是讓我受益匪淺。

  這本書講了很多關(guān)于勸學的趣聞小故事,有漢代匡衡鑿壁偷光讀書的故事,有唐代蘇珽灶下夜讀的故事,有宋代范仲淹斷齏畫粥讀書的故事,還有晉代的車胤和孫康囊螢映雪讀書的故事。書中說晉代車胤因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書,就用白紗布袋把捉來的螢火蟲吊在書本上方,借著微弱的光線進行讀書;同朝的孫康因為家貧,雪夜里借著窗外映來的雪光進行讀書。

  這些古時名人在這樣惡劣的環(huán)境下依舊認真讀書,自學成才。他們這種苦學的精神,促使他們的學識突飛猛進,終成為飽學之士。想想,他們在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真讀書,刻苦學習知識;而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能擠出時間看書,專心致志的對待學習。和這些古代名人相比,我們真的感到慚愧無比。

  從這些古人刻苦讀書的故事里,我受到了很多啟發(fā):我們要珍惜今天的讀書生活,再不能以沒有時間作為不看書的理由。我們要擠出時間多看書,看好書,好多書。

  勸學作文300字 篇21

  今天早晨,媽媽在黑板上寫了一首《勸學詩》,讓我和妹妹背誦,理解其中的深刻含義。我和妹妹在看電視,都不愿意背誦理解,后來媽媽生氣把電視關(guān)了,我和妹妹才開始不情不愿的讀這首詩:

  勸學詩

  宋·朱熹

  少年易老學難成,

  一寸光陰不可輕。

  未覺池塘春草夢,

  階前梧葉已秋聲。

  媽媽告訴我們,這首詩的意思是,少年很容易就變老了,而想學業(yè)有成卻很難,所以一點時間都不能浪費,時間飛逝,我們還在夢見春天里池塘的小草綠油油,可是過了春天像沒過夏天似的,秋天就來到了。

  讀了這首詩,理解了其中的意思后,我對自己早晨起來就看電視的行為非常后悔。時間過得真快,我從小時候上幼兒園,一眨眼到現(xiàn)在快四年級了,但是我都沒有好好學習。這讓我想起了另外一首詩句——“少壯不努力,老大徒傷悲”,小時候不好好學習,到老了只能后悔了,但是后悔也沒用了。少年正是讀書發(fā)憤圖強的好時機,從今以后我一定要珍惜時間,努力學習,長大了以后報效祖國,把祖國建設(shè)的更加美好,做社會主義的合格的接班人。

  妹妹也紅著臉說:“我以后也要好好學習,我要和姐姐比賽,看誰能更珍惜時間!”外婆笑了,說:“這才是好孩子!”

  勸學作文300字 篇22

  在七年下冊的語文書中,我們學習了兩篇相反的文章《傷仲永》與《孫權(quán)勸學》。

  《傷仲永》主要講:方仲永是一個天資聰明的孩子。他擁有超出常人的天賦,七歲所作的詩被全縣秀才稱贊。然而急功近利的父親:“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。”于是,仲永的天賦一天天消磨,最終“泯然眾人矣”。

  《孫權(quán)勸學》講的完全相反。呂蒙是吳國大將,但是他卻不想學習但孫權(quán)想重用這個人才說:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”但是不是只是想讓他“但當涉獵,見往事耳卿言多務(wù),孰若孤?聽了孫權(quán)的話,”蒙乃始就學“魯肅到潯陽時與他談?wù)摃r夸獎他卿今才略非服吳下阿蒙!而呂蒙回調(diào)侃他士別三日即更刮目相待大兄何見事之晚乎!

  方仲永和呂蒙是截然不同的兩個人。方仲永天資聰明卻缺乏后天的教育。而呂蒙因為后天的努力奮斗,超越了人生,突破了自己。

  讀了這兩篇文章我懂了:決定人一生的不僅僅只有天資學賦。更重要的是后天的勤奮和努力。先天得的,只能算是起點,而后天的奮斗卻決定人生的超越。

  勸學作文300字 篇23

  但我學完《孫權(quán)勸學》這一課時,我非常驚訝,在文中那個吳國大將呂蒙竟然是一個不愛學習的人。只是被孫權(quán)教育一番就開始學習,與原來那個“吳下阿蒙”真是天壤之別。

  呂蒙和方仲永相差很大,一個是不愛讀書到勤奮讀書成為有才之人;一個從小就天生聰明的人,由于沒有受到后天的教育,到最后“泯然眾人已”。由此可見,一個人是靠后天教育,努力學習來成才的。正如愛迪生所說的:“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。正是這樣,如果我們把心思都投入到學習上去,你會感覺到學習的快樂、幸福。不要忽視老師所說的話,里頭都有一定的道理。我們也不要死讀書,要有遠打理想,這樣,你會覺得生活完美無缺。

  的確,再說那句老話,才能的培養(yǎng)是有賴于后天的教育。學習是一個循序漸進的過程,也好像在累沙堆,沙子越多,累得就越高,絕對不可能沒有巨大的底盤,而到達超高的頂峰。學習也是這樣,學得越多積累地越多,基礎(chǔ)越扎實,學得也越好。而且,不努力學習就想要的倒成果,無疑是癡人說夢。

  我做為一個學生,自然是以學為主,那么就要勤奮好學,嚴格要求自己。愛因斯坦用自己的智慧征服世界,而我,要用勤奮的汗水澆開成功之花。

  勸學作文300字 篇24

  《勸學》是戰(zhàn)國時期杰出思想家的上乘之作。顧名思義,勸學即鼓勵學習。

  讀了這篇文章后,我懂得了:學習,最重要的是端正學習態(tài)度?刹⒉皇撬械膶W子都認識到了這一點。實在是可惜了!像這樣三天打魚,兩天曬網(wǎng),結(jié)果連光陰都搭進去了,知識卻未獲得。這真是太冤了。

  倘若你有了這堅持不懈的毅力,再加上用專心的態(tài)度就如虎添翼了。你若是今天立志做畫家,明天奮發(fā)當詩人,后天又苦練鋼琴,但即使你再接盡全力做到樣樣持之以恒,恐怕由于精力有限也只會有走馬觀花浮光掠影的感覺吧!

  當今社會,瞬息萬變,不僅要求人們精通數(shù)、理、化,上知天文下曉地理,而且要求人們對于事態(tài)乃至琴棋書畫,足球、電腦也不可忽視。這就要我們在有一技之長的基礎(chǔ)上,全方位的學習,全方位的獲取能量。

  人的一生是在不斷地學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世,有的人竹籃打水一場空,一事無成,而有的人卻碩果累累,成了有口碑接的人物,這都是和學習態(tài)度密不可分。究其原因,就是這樣。

  勸學作文300字 篇25

  學而時習之,不亦樂乎?從古至今,人們崇尚學習是因為學習有其重要性,千年前的荀子寫下《勸學》引導后人學習之道。

  “君子曰:學不可以已”,“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣”。顯然,一段時間的學習可以豐富我們的人生閱歷,有利于我們提高判辨是非的能力,在不斷反省中發(fā)現(xiàn)不足,完善自身,養(yǎng)成美德。知識改變命運,這是人生的必修課,對所有人來說,知識是學無止境的。知識儲備越豐富的人,他的見識就越廣闊,思維就越深遠。

  學習要持之以恒,廣博的學習能提高個人修養(yǎng),能擁有強健的精神,在學習中得以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時得到改正。學習不僅是學知識,更是學習美好的德行,學會做人,善于積累善行是學習的根本。量變促成質(zhì)變,學習積累到一定程度時,將會有質(zhì)的飛越。趁著我們還年輕,趕緊學習吧,那將是一生中最美好的追求。

  勸學作文300字 篇26

  《勸學》是我國戰(zhàn)國時期杰出思想家茍況的上乘著作。顧民思義,勸學,即勸勉,鼓勵學習。這篇寫于兩千多年前的佳節(jié),至今讀起來仍令人回味無窮,給人以啟迪。

  一提到“學”這個字,就不禁令人想起“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“學無止境”、“讀萬卷書,行萬里路”這些激人奮進的千古名句,以及“囊螢照讀”、“畫灰練字”、“頭懸梁,錐刺股”的動人典故。

  人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世,結(jié)果,有的人竹籃打水一場空,一事無成;而有的人卻碩果累累,成了有口皆碑的人物。這些都和學習態(tài)度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥,或如六跪二螯的螃蟹,后者則似十駕的駑馬,似一心一意的蚯蚓。究其原因,如是而已。

  勸學作文300字 篇27

  今天我學習了《勸學》這篇文章。文章里的一句“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”讓我倍感深思。

  生活如此,學習又何嘗不是同一個道理呢!要想在學習上取得好成績絕不是一朝一夕能完成的,靠的是長年累月的不懈努力!秳駥W》讓我明白“學有成,需千滴汗”。

  你如果想學習成績好,卻又不想為之付出一滴汗水,整天只想著臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠也不會成功。也有可能上天垂憐你,給你一次下的收獲但那只是臨時的,如果你依然不努力,那么連那點勝利的滿足也會里你而去。

  堅持不懈的學習的確很累,而且不能馬上就看到成果。但那并不代表你的努力是白費的,長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳,其實那些不是偶然,是必然。這些是你堅持不懈的收獲。

  勸學作文300字 篇28

  在今天下午我們讀了《勸學》這一篇古文,讀完之后我的心久久不能平靜。這一首詩讓我深深的知道了學習的方法,知識是無限的。

  在以前,我都是學會了一道題就覺得自己全都學會了,在變一下我又不會了,而《勸學》讓我知道了,做學問一定要把知識完全學會了,再做下一個。

  在《勸學》中有這樣一句話:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。是!如果你一步也不走,你就到不了千里之外;如果你一滴水也不集,那就成不了江海。在生活中也是一樣的,假如你再怎么聰明,你也不學習,那你很可能變成笨蛋,那很笨的人一發(fā)奮學習,那他就有可能變成聰明人。那我現(xiàn)在,每天多學一點,多勤奮一點,我就有可能,趕上那些學習好的人。那我在做題的時候,一定不要弄個差不多。必須全學會了,不留一點差錯。

  《 勸學》這一篇古文讓我受益匪淺!

  勸學作文300字 篇29

  讀了《勸學》,我知道了學習并非是件痛苦的事,知識是無窮無盡的,我們每天都在學習,知識一點點的被我們吸收,何樂而不為呢?在優(yōu)越的環(huán)境中學習,是多么幸福啊。我覺得,學習,要做到以下三點:

  1、堅持。知識是學不完的,但是不斷地積累,我們腦中的知識也就越來越多。但是,我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過:茍有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過于一日曝十日寒。是的,學習要堅持不懈,鍥而不舍,專心致志,才能讓水平雙倍發(fā)揮,學到200%的知識。

  2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣,裝著知識,但是,知識又像是一個沙漏,在我們學習的同時,又在不斷地流失,所以,我們要不停地積累,并且要復(fù)習學過的知識,才做周到溫故知新。

  3、運用。積累固然重要,但更重要的是運用。學會運用,才是積累的目的。

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