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散文朗誦技巧
散文具有形散神聚意、境深邃、語言優(yōu)美等特點(diǎn)，在朗誦時(shí)也應(yīng)該把握這些要點(diǎn)叫散文的主旨表達(dá)出來，那么朗誦散文又有那方面的技巧呢？歡迎查看！
一、散文的朗誦基調(diào)
散文總是從作者主觀視點(diǎn)來觀察世界萬物，從中有所感悟，于是有感而發(fā)，抒發(fā)自己的感想。讀散文，聽散文，似乎是跟著作者去看去想，最終和作者想到一塊兒去。因?yàn)槭且粋�(gè)看，想，感悟的過程，所以散文朗誦的基調(diào)是平緩的。沒有太大的起伏；即使是在作品的高潮，也不會(huì)像演講那樣異峰突起，慷慨激昂。在朗誦時(shí)要用中等的速度，柔和的音色，一般用拉長而不用加重的方法來處理強(qiáng)調(diào)重音。
散文雖然不像詩歌那樣有規(guī)整的節(jié)奏和嚴(yán)格的韻律，但是也講究節(jié)奏和韻律美。散文的局部和某些句子也有對(duì)稱結(jié)構(gòu)。
例如：“風(fēng)，輕悄悄的；草，軟綿綿的。”在朗讀時(shí)，我們可以用相同的語調(diào)來讀這對(duì)語句，使文中的韻律美表現(xiàn)出來。
散文也有不同的類型。有的散文以抒情為主，不寫人和事。
例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》，《匆匆》，都是在抒發(fā)作者的感受。有的文章中雖然也會(huì)出現(xiàn)一些事物，但是這些事物都是虛寫而不是實(shí)寫的，是概括而不是具體的。
例如朱自清先生在著名的散文《春》中描寫春天，贊美春天，發(fā)出：“一年之計(jì)在于春”的`感想，從而激發(fā)了對(duì)生活的熱愛。基調(diào)是熱情，愉快的。我們應(yīng)該用明朗，甜美的聲音去讀。在文章中雖然有山有水，有花有鳥，還有人，但是這些都不是具體的某一個(gè)人。我們?cè)诶首x這一類型的散文時(shí)，完全可以用作者的感受為線索。朗誦《春》時(shí)，一開始是一種殷切期盼的情感，在朗讀“山，朗潤起來了；水，漲起來了；太陽的臉，紅起來了”時(shí)，要把三個(gè)層次讀出來，把春天越來越近，人們?cè)絹碓叫老驳男那樽x出來。中間的部分，從各個(gè)方面描寫春天，也表現(xiàn)了作者對(duì)春天的熱愛。我們可以用減低速度，降低音量的方法把描寫和抒情區(qū)別開來。最后的三小節(jié)，用娃娃，姑娘，青年來比喻春天，體現(xiàn)了人們對(duì)新的一年的憧憬和希望，情緒也隨之轉(zhuǎn)向高昂。音量，語速也應(yīng)隨之步步提高。
另外一種類型的散文稍有不同。這些散文中穿插著一些人和事。有時(shí)，正是這些人和事給了作者啟示，由此而產(chǎn)生了感慨。那么我們?cè)鯓觼砝首x這種類型的散文呢？總的說來，我們應(yīng)該把其人其事作為散文的一個(gè)組成部分而不是把他們作為一個(gè)故事來讀。
二、朗誦散文要注意的問題
1、感情要真實(shí)。朗誦散文應(yīng)力求展示作者傾注在作品中的“情感”，充分表現(xiàn)作品中的人格意象。散文是心靈的體現(xiàn)，是真情流露。朗誦時(shí)要充分把握不同的主題、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹，進(jìn)而贊美了北方的農(nóng)民，贊美我們民族在解放斗爭中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神。朗誦時(shí)要充分把握這種感情基調(diào)。
2、表達(dá)要有變化。散文語言自由、舒展，表達(dá)細(xì)膩生動(dòng)，抒情、敘述、描寫、設(shè)計(jì)相輔相成，顯得生動(dòng)、明快，對(duì)不同語體風(fēng)格要區(qū)別處理。敘述性語言的朗誦要語氣舒展，聲音明朗輕柔，娓娓動(dòng)聽，描寫性語言要生動(dòng)、形象、自然、貼切；抒情性語言要自然親切、由衷而發(fā)；議論性語言要深沉含蓄、力透紙背。朗誦者應(yīng)把握文章的語言特點(diǎn)，恰如其分地處理好語氣的高低、強(qiáng)弱，節(jié)奏的`快慢、急緩，力求真切地把作者的“情”抒發(fā)出來。把握“形散神聚”的特點(diǎn)。
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