情感散文《最美時光在路上》

　　回憶經(jīng)歷中最美的片段，溫習(xí)曾使心震撼的鏡頭：感謝在我們最美的年華里，曾經(jīng)遇見那么一個你、我、他，讓我的生命豐富多彩。

　　每個人成功的背后，都有一段刻骨銘心的故事，也許有些會讓我一生難忘，永遠(yuǎn)懷念;也許有些會讓我一直懷揣夢想勇敢前進(jìn)，踏著時光的飛船，一直在路上。這段故事里的我，都該感謝他們，為相互陪伴時光畫上絢爛的一筆，為我的夢想插上翅膀，勇敢飛翔。雨中漫步是美妙的，可是在紅雨傘特教中心校園內(nèi)，就是一個神奇的舞臺，我相遇一群特教的孩子，從不曾認(rèn)識到彼此相識的孩子，到底是怎樣的一種緣分，走在了一起，大概的片段或許已經(jīng)忘記了，但是那每張熟悉的面孔，去年相遇時一路歡歌，到今年六一的陪伴，才讓我遇見生命的遼闊，在我最美時光的路上，好好愛，好好生活，與這世界溫暖相擁。

　　記憶深處有個女孩撥動我的心弦:我去到紅雨傘特教中心陪孩子過六一，熱情校長接待了我們，我們走進(jìn)一個不太寬敞，不太明亮的教室，我把目光投向了一位沉默不語，眼神略帶孤獨與無助的小女孩。我輕輕走去，撫摸著女孩小腦袋瓜，“小朋友，給你吃糖好嗎?”女孩不語，只是搖頭，眼神中帶著自卑。我不敢觸動女孩脆弱的心靈，“你是不是不高興呢?”她回答說：“阿姨，你們來陪我們過六一，我高興”我終于打開她的心扉，讓我們溝通無阻礙。給更多的關(guān)愛她。”還有潘老師為孩子們獻(xiàn)上《愛我中華》這首歌，她邊唱歌邊拉孩互動，可是有些孩子不配合，我拉上一個孩子，潘老師教他跨舞步，我也上去拉他的手，踩著音樂節(jié)奏跳起來，孩子左右看著舞步，終于也步伐一致跳起來，周圍的觀眾歡呼起來。我們希望通過這些活動讓更多的紅雨傘的孩子得到家人與社會的關(guān)愛，讓他們重拾陽光微笑人生，有個健康的心態(tài)，得到良好的教育環(huán)境，讓他們找回天真爛漫的自己，這就是我們送給他們最好的禮物。

　　最美時光依然在路上，不管何方，他們都是一群有愛的孩子。他們看到我們的到來，孩子們都紛紛跑向了我們，在他們眼中，我們看到了無邪的笑容：“愛心媽媽好!我為大家獻(xiàn)上一首唐詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，“阿姨，你臉上有一豆豆，讓我抓它下來，嘻嘻嘻嘻......”，“志愿者哥哥，我們玩捉迷藏，哈哈哈......”，還有一群小朋友為大家表演舞蹈：《兩只老虎》，《小白兔乖乖》看到他們天真的笑臉，我們都感染快樂，無法想象，跟孩子在一起的時候，我們玩得有多么的瘋狂，“或許，我們再不瘋狂就老了”，與孩子們在一起的時光，溫暖如陽光，那一刻，仿佛我們都找回了童年，找回曾經(jīng)讓我們無憂無慮的孩童時代，純真，真實。大家用他們自己動聽的.歌聲、優(yōu)美的舞姿為更多的孩子獻(xiàn)上兒童節(jié)的禮物。

　　孩子們在家長的陪同下觀看演出，他們盡情地笑著，為每一個節(jié)目鼓掌歡呼。我們被他們執(zhí)著而不清晰的發(fā)音震撼著,被他們制作作品的感動著,更被這些殘疾孩子樂觀向上,自強(qiáng)不息的精神感染著,在這個溫馨的校園里,我們看不到悲哀,聽不到哭泣,更沒有抱怨,看到的只是孩子們對生活的渴望,與命運(yùn)不懈的抗?fàn)?和特教老師對孩子無私的關(guān)愛.

　　活動結(jié)束，將要離開的時候，孩子們不舍地拉住了我們的手，而我們又何嘗舍得孩子們，再多的不舍，化作心中最好的祝福，我們的付出是孩子們最好的愛，我們從包里掏出照相機(jī)，跟孩子們拍了一些照片，把一些美好的鏡頭留在鏡頭里，讓我們彼此都能在最美的時光里，記得曾經(jīng)有那么一個你、我、他，共同度過，開心快樂，純真無邪，足矣。

　　希望我們的努力可以讓更多孩子被社會關(guān)心關(guān)注，有一個快樂的環(huán)境學(xué)習(xí)，健康的心態(tài)面對人生，將來可以到普通小學(xué)讀書，跟正常孩子一起學(xué)習(xí)。陪孩子過六一活動的結(jié)束，是終點，亦是起點，在這里我們收獲友誼，收獲信任，正如有位校長在致辭中所說：孩子們，愿你們象一只只小船，在人生的海洋中揚(yáng)帆啟航;愿你們象一棵棵小樹，在愛心的哺育下茁壯成長;愿你們象一只只小鳥在純潔的天空中自由飛翔，展翅高飛!

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