無法倒帶散文欣賞

　　打開窗，有一陣風(fēng)吹過，帶著這座城市最后一點(diǎn)的叛逆，在車水馬龍中顯得蒼白無力。我不清楚這意味著什么，我只是模模糊糊的看見，一些人的身影，在眼前清晰起來。

　　翻開帶著細(xì)小灰塵的相片，我已經(jīng)忘記了很多人的名字，卻一眼就可以在三十多號(hào)人中找到“圓號(hào)”，可見他給我的印象之深。照片上的他臉色和平時(shí)一樣有點(diǎn)蒼白，瓜子臉，眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，表情別扭，一副想笑又笑不出來的樣子。圓號(hào)本不叫“圓號(hào)”，只不過名字于此諧音，才落得這么個(gè)古怪的綽號(hào)。記得當(dāng)年幼稚的我們常常指著音樂書上那種長(zhǎng)相糾結(jié)的銅管樂器，沖他大叫：“呦，你的同類�！币源藢�(duì)他進(jìn)行調(diào)侃。圓號(hào)每次都會(huì)鄙夷的看我們一眼，一句話都不說將頭扭向窗外，看似滿不在乎，可是發(fā)紅的耳根卻暴露出他的不悅。其實(shí)，他是一個(gè)有些暴躁并且不懂的偽裝的孩子。

　　和他不同，從小到大我都是表里不一。在大人的面前裝的很乖，安靜的坐在教室的第一排，但背地里卻和一群男孩把校園搞得烏煙瘴氣，做一些現(xiàn)在看來幼稚無聊的惡作劇，可以讓女生哭得驚天動(dòng)地。我每次都充當(dāng)著主謀這一“光榮”角色，可卻從來沒有被發(fā)現(xiàn)過，老師通常都會(huì)揪出那些平時(shí)比較淘氣的男孩們，一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行批斗，但沒有一個(gè)人會(huì)把我供出來。這種事在小時(shí)候看來是那么簡(jiǎn)單，平淡如水，但是現(xiàn)在，己經(jīng)不再天真的我卻常常會(huì)被當(dāng)年的那些男孩們感動(dòng)。

　　圓號(hào)是這些人中和我最鐵的一個(gè)，我們喜歡在操場(chǎng)上帶著風(fēng)奔跑，手上拿著一根繩子或一把尺，想象自己是草原上自由自在的牧民或者是馳聘沙場(chǎng)的古代戰(zhàn)士。孩子的快樂似乎特別簡(jiǎn)單，只要一個(gè)伙伴，就可以笑得無比燦爛。只是現(xiàn)在的我卻很少會(huì)表露出會(huì)心的笑容，每天都是兩點(diǎn)一線的生活，竟也這樣慢慢的忘記了快樂的初衷和意義。

　　我不知道這些都意味著什么，只是覺得有什么東西在眼前蒸發(fā)，消失在風(fēng)中。

　　我現(xiàn)在還是常常會(huì)想起，在炎熱的夏天，我和圓號(hào)為了避暑，在體育課跑到學(xué)校的儲(chǔ)藏室里，坐在地板上，討論如何把游戲打通關(guān)，如何去欺負(fù)隔壁班多事的女生，如何應(yīng)付老師的質(zhì)問……我們這兩個(gè)愛惹是生非的孩子，手舞足蹈的在狹小的空間里談?wù)摿撕镁�，以至于忘記了時(shí)間。很不幸，那天正好趕上語文的單元測(cè)試，我和圓號(hào)就這樣交上了人生第一份（估計(jì)也是最后一份）白卷。班主任氣急敗壞的把我們拉到辦公室里訓(xùn)話，可是作為教育對(duì)象的我們卻一點(diǎn)都沒有要改過自新的意思。最后，老師干脆不再浪費(fèi)口舌，把我們?nèi)釉谵k公室里面壁思過，自己則氣沖沖的回教室管理紀(jì)律。于是，裝有空調(diào)的教師辦公室成為了人間天堂，我和圓號(hào)一起趴在桌上翻看老師沒收來的漫畫書，一些鄰班的'孩子從窗邊，帶著羨慕嫉妒恨的眼神望著我們。后來，也不知是那個(gè)討厭的孩子把這件事告訴了老師，我和圓號(hào)被罰了幾個(gè)星期的值日。那時(shí)的我們對(duì)老師的決策充滿了不滿，但無力進(jìn)行斗爭(zhēng)，便把所有的憤怒轉(zhuǎn)化為干值日的動(dòng)力，所以那幾個(gè)星期，流動(dòng)紅旗一直在我們教室的門上驕傲的掛著。

　　那時(shí)，我們學(xué)校門口有個(gè)小賣鋪，每天放學(xué)都擠滿了學(xué)生，都和我穿著一樣的校服。老板在柜臺(tái)前嘶聲力竭的維持著秩序，很遺憾誰都不來理會(huì)他。我和圓號(hào)也是那里的�？停�我們不惜花大把大把的零用錢買很多沒用的東西，事后又害怕父母的責(zé)罵，便一股腦的將買來的物品，塞進(jìn)書包。因此每次在母親抱怨我書包比一般孩子重的時(shí)候，我都有一種做賊心虛的恐懼。孩子的購(gòu)物少不了的自然還有零食，由于學(xué)�；锸骋恢毕裥苁械墓善保�差勁的讓人想哭。所以大多數(shù)人都會(huì)選擇不吃午飯，而是去買垃圾食品。為了緩解饑腸轆轆的痛苦，大部分人都不把擁擠看在眼里，就算是上刀山下火海也在所不辭了吧。那勁頭毫不遜色于當(dāng)年紅軍翻雪山過草地，再看看小店老板，盡管忙得滿頭大汗，但炎熱絲毫掩飾不住他滿臉的笑意，這讓我總是想起《百萬英鎊》中那個(gè)服裝店主。雖然那時(shí)我們腰包里的錢總是有減無增，但飽餐一頓的感覺卻讓人歡喜。

　　幾個(gè)孩子迎著冬日里正午的太陽(yáng)，金燦燦的溫暖的光芒灑在身上，耳邊有些沉悶的風(fēng)輕輕吹過，伴著樹枝微微晃動(dòng)發(fā)出沙沙的聲響。這應(yīng)該是一副怎樣的畫面呀？就像是文藝小說中才會(huì)出現(xiàn)一樣，但是當(dāng)年的我確實(shí)就是這景中的一部分。這就是過去，當(dāng)我們?cè)賹⒂洃浐笸�，�?huì)發(fā)現(xiàn)自己的的確確是離某些東西遠(yuǎn)去了。生活只能前進(jìn)，來不及向后眺望。

　　圓號(hào)是在某一個(gè)早晨在我的生活中突然消失的，我已經(jīng)記不清到底是在哪一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，那一天他的座位一直空著，我一開始以為他只是因?yàn)樯�病，還暗地里嘲笑過他的體質(zhì)。但是，第二天，第三天……一直到現(xiàn)在，我都沒有再看到過他了。沒有說再見，沒有聯(lián)系電話或地址，好吧，事已如此，那么就這樣沉默的告別。

　　我現(xiàn)在常常會(huì)想，圓號(hào)現(xiàn)在在哪里，他是否會(huì)在另外一個(gè)城市或者國(guó)家，是否還會(huì)記得我，是否會(huì)在想起以前那些故事時(shí)微微的一笑，會(huì)不會(huì)還像以前那樣面色蒼白，表情奇怪？……一切都只能猜想，我不知道我還可以想多久，生物鐘提醒我，趕快背上書包，上學(xué)。可我還是愿意像一個(gè)老人沉浸在短暫的回憶，不想離去。耳邊卻隱隱約約的響起熟悉的上課鈴聲，這僅僅是幻聽，但卻足以把我從記憶中換回。突然記起自己還有很多事要做，還要將手中的接力棒傳送給未來的我。那么，就到這里戛然而止吧。

　　有些記憶，是在孤單寂寞時(shí)拿出來曬的，看上去很簡(jiǎn)單的畫面，往往可以讓我感動(dòng)好久。但時(shí)間無法像錄音機(jī)一樣倒帶，是不是會(huì)有些遺憾？

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