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欣賞散文大班語言活動教案
活動內容:
欣賞散文----------夢
活動目的:
1、讓幼兒在理解散文內容的基礎上,初步感受其語言和意境的美。
2、激發(fā)幼兒對文學作品的喜愛。
3、豐富詞:披、逗。
活動準備:
1、立體教具一座。
2、布娃娃一個。
3、配樂磁帶、錄音機各一。
活動指導:
1、以談話的形式導入活動,請個別幼兒說說自己做過的夢以及心里的感受。
2、出示娃娃“小妮妮”,引出散文名稱,讓幼兒完整欣賞配樂散文。
欣賞后提問:(1)散文的名稱叫什么?
。2)聽了這篇散文你心里覺得怎么樣?
3、教師邊操作立體教具,邊引導幼兒再次完整欣賞配樂散文。
欣賞后通過提問,幫助幼兒進一步理解散文內容:小妮妮夢見些什么?
4、讓幼兒分段欣賞散文,并借助立體教具和提問引導幼兒感受語言和意境的美,豐富有關詞匯。
(1)欣賞第1段后提問:小妮妮在夢中變成什么?她在散文中是用哪些優(yōu)美的句子來說的?
。2)欣賞第2段后提問:a、小妮妮夢見什么真美麗?(豐富詞:披)
b、小妮妮夢見什么真有趣?她為什么這樣說?(啟發(fā)幼兒想象小妮妮跳舞的形象,并做一做、說一說)
c、小妮妮為什么咯咯地笑?(豐富詞:逗)
d、誰把小妮妮抱在懷里?讓小妮妮聽誰唱歌?
。3)欣賞第3段后提問:小妮妮夢醒了,鏡子對她說什么?小妮妮怎么說?(結合幼兒回答,滲透熱愛和珍惜生活的教育。)
5、讓幼兒第三次完整欣賞配樂散文,欣賞后啟發(fā)幼兒想想,說說自己做過什么甜美的夢。
6、教師與幼兒一起朗誦散文,啟發(fā)幼兒用適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)作品的內容。
7、活動結束。
附:散文
夢
在夢里,我是這樣甜蜜。一朵朵花兒,粉紅粉紅的,花瓣上閃著露珠,那就是我呀,是我,小妮妮。
暖暖的太陽給我披上金黃色的舞衣,!真美麗!輕輕的風教會我跳舞,。≌嬗腥!細細的雨給我快樂的沐浴,雨點兒逗得我身上癢癢的,真調皮!靜靜的大地真像我的媽媽,把我抱在懷里,讓我聽小溪唱出來的歌曲。
我的夢醒了,鏡子說:“你在笑呢,小妮妮!蔽已剑谛ξ业膲,它是真的,我在祖國溫暖的懷抱里,幸福的生活著,一切都象夢一樣甜蜜。
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