以心,承載當下的年華為題目的散文

　　在醒來的時刻，回憶很沉。

　　午后很靜，靜若蟬鳴，聽得見魚兒撲打水面的聲音。陽光很足，走在陽光庇護的樹蔭下，身體恍惚，眼睛也跟著迷離，眼前盡是光與影合奏的流年美景。畫面是靜止的，聲音也顯蒼古，美而不艷。近一年我很宅，或網(wǎng)吧，或?qū)嬍�，或自習室，再也沒有別的去處�？偸悄X袋昏昏沉沉，醒來不到一小時便又想睡。想想這年，妹妹實習了，姐姐工作了，還有三三兩兩的也畢業(yè)了。剩下的就沒有什么了。

　　寢室的空氣不好，呆久了總會犯困，于是吃完午飯，便奔向自習室。難得放假這一片安靜的天地屬于自己，當然要先找個地方，喝點茶看看書，享受一下安靜的時光。很快便到了，只是里面有考試，不讓進。轉(zhuǎn)向十五棟樓，很該死，封樓了。南書院，整修不能呆。學術(shù)會堂和大學生活動中心一樣關(guān)門。最后只能來了圖書館，微機室。反反復復的饒了兩個多小時。很享受其中的過程，很美妙，在這個校園，有鳥兒從身旁掠過，微風在耳旁響起，有樹，有草地，安靜的時光一直是我喜愛的。

　　曾幾何時的輕描淡寫，發(fā)了短信跟家里說了聲，這個暑假便沒回去。父親讓我照顧好自己。

　　確實是長大一些，尤其是在午后，當想去回憶的時候，對著陽光，會感覺曾經(jīng)的日子實在是太漫長。曾經(jīng)還喜歡讀一些憂郁的小說呢，心情遭的時候，總是動筆寫下一些文字，文字里寄予了心情的傷感�，F(xiàn)在已經(jīng)強迫自己不去讀了，偶爾還會心情很遭，而堅定不悔早已經(jīng)代替了那些傷感。

　　活在當下，珍惜當下。朋友說，要多去接觸接觸世界，要鍛煉好人際，多留一些回憶。這樣當以后忙碌于工作時，枯燥之余還有許多好的東西可供想起。( 文章閱讀網(wǎng)： )

　　依舊，活在當下，珍惜當下。當下的若無緣珍惜，以后便只是去珍惜以后的場景。有時孤單，孤僻，我只做我世界里的1900。有時會因為一件事使自己墜于夢中，長醉不醒，忘記身邊的人，忘了我是世界上的人。醒來后和朋友聯(lián)系聯(lián)系，不久便會墜于另一個夢中。時間過得飛快。我還是一首歌聽一天，連吃近半個月的炒飯，或者拿著別人的相片PS玩的不亦樂乎，下暴雨時去操場上睡覺，以至于回來的時候發(fā)現(xiàn)自己的鞋丟了一只。我不是1900，在夢境與出夢間徘徊，說這些話的時候，卻是清醒。

　　當下，我感覺很好。夢不絢麗，但很堅實。

　　始終覺得，草木，山河是最好的美景。因為我能從一草一目中找到感動。始終覺得，兄弟，知音，是除了血緣之外的最珍貴的情感。所以還要用我的方式去生活，去探尋世界的未知，相信只能由少數(shù)人達到的永恒，一定有我。為情停留，為夢奔波。匆匆一生，過矣，足矣。

　　日子并不長長，前些日子，大四的`學長學姐們，已帶著四年的光陰離去了，收獲里也帶著惘然和傷感。見過他們照相的時刻，身上穿著學士服。下一刻，他們就要帶著行囊告別。我也有過告別的一刻，那時覺得什么都不重要，什么糾結(jié)，都是煙云，心理很酸楚。但年華并未老去，曾經(jīng)的人還會記得彼此。我只是靜靜的看著他們，畢業(yè)了，書賣了，空蕩的寢室里很是狼藉，剩下沒人要的襪子，和因為曾經(jīng)玩電腦而坐壞了的坐椅。一切一切的班駁痕跡，都在昭示著，他們存在過，但是現(xiàn)在已經(jīng)不在了。

　　于是我有些失意，有些在時光中穿越的錯覺。便上網(wǎng)查了一本書，去看了一年中年唯一看的一本小說＜我們是應屆畢業(yè)生＞，一點一點的看，一天的時間看完的，心情很沉，卻又成長了不少。不再管何時畢業(yè)，年華是否已經(jīng)流逝。

　　還想接著入夢，不去管這個夢我是否能夠?qū)崿F(xiàn)。有的夢注定不會屬于自己，也愿意嘗試，愿意執(zhí)著一次。喜歡醉在夢中，偶而在夢與醒邊緣的時刻，才會覺得，我有活過。

　　當敲擊鍵盤手指麻木的時刻，發(fā)現(xiàn)自己坐在這里又宅了一回。也是夢了一回。卻愿不再醒來。

　　我自是年少，韶華傾負。

【以心,承載當下的年華為題目的散文】相關(guān)文章：

把握當下散文10-06

以父愛為題目的散文10-07

以散步為題的散文10-07

以依戀為題的散文10-07

以父愛無聲為題目的散文10-07

以暑期感懷為題目的散文10-06

以開學為題目的記事散文10-06

以父愛如山為題目的散文推薦10-07

以父愛如茶為題目的散文10-07

以六月 未央為題的散文10-06