我的一個學生散文

　　一支小小的粉筆，三尺神圣的講臺，她用教鞭涂抹著青春的色彩，用無悔點染著人生的夢想。她就是值得我驕傲的扎根農(nóng)村的小雷，一株大山深處樸實、潔白的野百合花，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。 她，出生在昭君故里一個偏遠的小山村，師范畢業(yè)后，以優(yōu)異的成績被錄用并分配到火石嶺小學任教。從那時起，她就暗下決心，一定要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻一份力量，要為渴求知識的農(nóng)村孩子架設(shè)通往夢想的橋梁。 學校在大山之中，海拔高，屬于高寒山區(qū)，生活條件艱苦，剛?cè)�時有些苦悶和消沉，許多同學從武漢、宜昌打來電話，勸她下海。她的內(nèi)心有過猶豫和矛盾，憑她的教學水平和敬業(yè)精神，去山外應(yīng)聘任何一家私立學校，可獲得豐厚的待遇，而一雙雙天真無邪.渴求知識的山里孩子的眼睛，使她毅然割舍下那份來自山外的誘惑，繼續(xù)耕耘在家鄉(xiāng)。 她說：“我是山里人，是家鄉(xiāng)父老培養(yǎng)我上了師范學校，報答家鄉(xiāng)是一個教師的天職和良知。”她說到了，也做到了。這就是深山百合的個性。

　　兩年后，因工作業(yè)績突出，調(diào)往更為偏遠的需要她的榛子嶺小學，無怨無悔，潛心育人，取得了成果豐碩。 在學校，她把無私的愛全部給了學生，有一千個學生，就有一千種愛，面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，也要化作涓涓細流而精心澆灌。 家住青龍村的學生胡某長期患有低血糖病，每次發(fā)病，臉色蒼白，昏迷不醒，特別嚇人，發(fā)病時間也不固定，有時在上課時間，有時在深更半夜。一次，剛下晚間活動，胡又發(fā)病了，一頭栽倒在地，不醒人事。當時，窗外一片漆黑，電閃雷鳴，暴雨如注，一看病情危急，她抱起來就往醫(yī)院跑，等到她和另一位照亮的老師一路小跑，跌跌撞撞來到鄉(xiāng)衛(wèi)生院時，早被暴雨和汗水淋得全身濕透。經(jīng)過全力搶救，學生終于脫離危險。跑上跑下交藥費，拿針藥，當忙完這一切后，山村的雄雞已經(jīng)啼鳴。

　　有一回吃午飯，她發(fā)現(xiàn)劉某一個人躲在操場的角落——坐在坎邊上默默啜泣，她問他為什么不去吃飯，劉說：“我沒有錢了，爸爸出遠門打工沒寄錢回來�！蓖�著這個可憐的孩子，她禁不住哽咽起來，流著淚說：“你怎么不早說，有老師在就不會讓你餓肚子�！闭f完便拉著怏兮兮的劉來到食堂，含淚給他買了三十元錢的飯票。從此，她更加關(guān)注劉的成長，沒有文具，她給他買，沒有資料，她給他搜集。高山的冬天寒風刺骨，天寒地凍，看他衣服穿得特別單薄，甚至腳上連襪子也沒有穿，就給他買衣服、鞋子、襪子，就這樣，從2003年二年級開始，她一直資助到劉小學畢業(yè)…… 2006年的冬天，在校住讀生劉某和同學發(fā)生了矛盾，一氣之下跑出了校園。晚上查寢時發(fā)現(xiàn)劉不在，校園里沒找到人，家里由于大山里信號差，電話也聯(lián)系不上，拿起手電往劉家趕。那晚，大雪紛飛，氣溫達到零下20多度。她一邊走一邊呼喊，待她翻山越嶺，在迷茫的風雪之中兩個多鐘頭走了十多里山路趕到劉云的家中時，她早已成了一個雪人。發(fā)現(xiàn)劉并沒有回家，來不及喘一口氣，連忙和劉的父母沿著上學的路去找，在森林邊找到劉時，他已被凍得說不出話來，而此時已是凌晨一點。她心疼地說：“天寒地凍，這樣冷。我喊你時，你怎么不答應(yīng)？你知道老師和你爸媽多著急啊！”劉結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我怕你責怪我，我不敢答應(yīng)，都是我的錯�！眲⒌母改高B忙道歉。她平靜地說：“孩子沒有錯，都是我們的工作沒有做好。現(xiàn)在什么也不要說了，趕快回家燒火煮姜湯讓他喝，別讓他感冒了�！�

　　這一夜，她耐心地做劉的思想工作，使他認識了自己的錯誤，消除了誤解。第二天高高興興跟她回到了學校。 學生是她的真愛，教室是她的樂園。為了上好每一節(jié)課，為了那一雙雙渴求知識的眼睛，她不恥下問，經(jīng)常在辦公室向老教師討教，經(jīng)常和青年教師切磋教法。她鐘愛情感教學法，規(guī)定自己沒有被課文感動的，絕不傳授給學生，她的很多教案是在感動的淚水中寫出來的，為此上課時，她的聲情并茂，真情流露的演講，令許多聽過她課的同行深深欽佩與折服。由于她孜孜不倦地努力，她所帶的畢業(yè)班語文在全縣調(diào)研考試中各項指標均居同類學校榜首，在全縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎，在跨市交流的示范課展示中得到專家一致好評。

　　她利用休息時間撰寫的《不應(yīng)忽視的單元導(dǎo)讀》等文章在《湖北教育》《三峽商報》等報刊發(fā)表。辛勤努力，取得了很多的榮譽，2009年被教育部授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 這個扎根在昭君故里大山之中的鄉(xiāng)村教師，像一株山中吐露幽香的野百合花，散發(fā)出獨特的芬芳。 一路走來，她用心血和汗水，以無私的博愛與情懷，不辭辛苦，殫精竭慮，為山區(qū)的教育事業(yè)鋪紅迭翠，著色添彩，譜寫了一曲曲催人奮進的贊歌。 在我教過的眾多學生中，從事陽光下最崇高的教育事業(yè)的不是很多，所以我時�；貞浶±椎墓适�。每每想起，總是那樣自豪，總是那么溫馨。

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