不敢提及的夢(mèng)想散文隨筆

　　午休的時(shí)候我還是一如既往地偷偷寫(xiě)文章，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了。她驚訝地說(shuō)：“哇!你要出書(shū)啦?”我趕緊關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，有些不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有，我就隨便寫(xiě)寫(xiě)�！笨赡芩�不知道，也沒(méi)有人知道，那，我確實(shí)是不敢提及的夢(mèng)。

　　很小的時(shí)候，我夢(mèng)想著做一名老師，教書(shū)育人，受人敬重。然而，這個(gè)我從小學(xué)到高中的夢(mèng)想，在高考填報(bào)志愿的那一刻卻被我放棄了。也不知道為何，就是在那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那么喜歡做老師。我不想一輩子，待在校園里，一如既往地看著同樣的風(fēng)景。我想要自由，我想要更廣闊的天地，我想到外面的世界去看一看。

　　但也還有更現(xiàn)實(shí)的原因，姐姐曾調(diào)侃我說(shuō)：“就你那普通話，怎么做老師?”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心是很受打擊的，我爭(zhēng)辯道：“雖然我現(xiàn)在的普通話不好，可是我以后可以學(xué)好的呀!”姐姐倒懶得聽(tīng)我爭(zhēng)辯，因?yàn)樵谒�眼里我永遠(yuǎn)是“shuo”“xue”讀不準(zhǔn)，“shang""xia"不分的人�；蛟S參雜著這樣自卑的心理，或許我還沒(méi)執(zhí)著到非做老師不可，所以最后我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。

　　因?yàn)樽员岸�放棄的�?mèng)想，其實(shí)也不止做老師這一個(gè)。初中的時(shí)候，我也曾經(jīng)想過(guò)做一名心理導(dǎo)師。那時(shí)候的我認(rèn)為，能幫助有心理疾病的人，走出困境，是相當(dāng)有意義的事。而且我覺(jué)得心理學(xué)，是一門(mén)非常神秘，有趣的學(xué)問(wèn)。只是當(dāng)時(shí)，我在和朋友說(shuō)起這事的時(shí)候。她笑著跟我說(shuō)：“就怕人家本來(lái)還沒(méi)病的，跟你咨詢后反而得了病�！币苍S她當(dāng)時(shí)是在跟我開(kāi)玩笑，因?yàn)樽鲂睦韺?dǎo)師對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)非常不切實(shí)際。無(wú)論她是否有意“取笑”，我當(dāng)時(shí)還是挺傷心的，甚至在心里對(duì)朋友起了惡意：“等我真的做了心理導(dǎo)師，而她剛好有心理疾病需要咨詢，我一定不理她，誰(shuí)讓她當(dāng)初嘲笑我的夢(mèng)想�！�

　　不過(guò)現(xiàn)在想想當(dāng)初的自己還真的挺幼稚，總喜歡吹噓自己的夢(mèng)想，也總希望從別人口中得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可。只是我并不知，每個(gè)人的生活的經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)待事物的看法就會(huì)不同。我篤定認(rèn)為好的事物，在別人看來(lái)或許只是個(gè)笑話。也許她們直言不諱的說(shuō)出她們想法，傷害到了我，但我相信她們打心底里也是為了我好。

　　后來(lái)再有人問(wèn)起我夢(mèng)想時(shí)，我都只是一笑而過(guò)。也許因?yàn)槲疫�是害怕再被“嘲笑”并因此而退縮，也許只是因?yàn)樽约簝?nèi)心深處的自卑，所以我不敢再提及夢(mèng)想。

　　而如今我也過(guò)得像周圍人一樣，朝九晚五，只是我還在默默地追求一件事，那個(gè)叫做夢(mèng)想的東西。我不知道這條路有沒(méi)有盡頭，可我決定要試試，若有幸被垂愛(ài)，那會(huì)成為我一生的事業(yè);若還是天賦不夠能力不足，那我也認(rèn)了，不過(guò)是把它歸為業(yè)余愛(ài)好罷了，沒(méi)人能奪走我對(duì)它的熱愛(ài)。

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