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家有兒女經(jīng)典高中散文
每一個孩子都是父母的掌上明珠,都希望他們健康快樂的長大、都希望他們成績優(yōu)異、都希望他們乖巧懂事、都希望他們聰明伶俐,都希望他們與眾不同!都是把她們含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了,父母對孩子的愛之深切,不是語言能夠表達的,總是隨著孩子的表情和心情而喜而憂,為人父母總是盡自己最大的能力,給孩子創(chuàng)造最好的條件,讓孩子過上最好的生活,哪怕自己付出再多也是無怨無悔。這就是家長!
我和女兒一路走來,我們的關系可以說是母女、是師生、更像是朋友。女兒學習曾經(jīng)很不錯,是老師眼里的好孩子,也是我的乖乖女,她沒有上過任何課外的學習,卻一直是成績優(yōu)異。而作為母親,我們牽手走來的風風雨雨,我們共同經(jīng)歷的點點滴滴,我們共同接受的是是非非,是我們生活中最靚麗的色彩,溫暖了老去的歲月,讓我無法忘懷。作為母親要當好自己的多重角色,要知道自己何時當媽媽的角色,給孩子一分依靠和關愛;何時充當朋友的角色,給孩子一個獨立的空間和平等交流的機會;何時充當老師的角色,把學習中出現(xiàn)的問題,及時化解。即便是不能在學習上給與太多的幫助,也要孩子吃下一顆定心丸,讓她以極大的熱情和不懈的努力,勇敢的面對困難,戰(zhàn)勝挫折,迎來屬于自己的美好明天。大多時候,我們最好當一個旁觀者,默默的關注,比嘖嘖不休的說教,更會讓孩子容易接受。孩子不是生來就愛學習,就懂得人情世故,要允許他有一個慢慢成長的過程。這就需要我們有更多的耐心。
在孩子中考的那一年,因為我家里出了點事情,沒有時間照顧女兒,但是女兒還是沒有令我失望,考出了很好的成績。被重點高中實驗班錄取。我們?nèi)壹拥匦那榭上攵。孩子對于這次成績,也是有點意外,上重點高中沒問題,能上實驗班,就是超長發(fā)揮的結(jié)果了。我一直擔心,孩子能否適應實驗班的教學進度。后來一想,這也是讓孩子挑戰(zhàn)自己的機會。高中開學,弟弟的生命危在旦夕,我的心飄忽不定。心力憔悴,更沒有時間關心和照顧她,無暇顧及孩子學習和感受,聽之任之。在一個強手如林的班級,孩子智商明顯跟不上學習的進度,因此壓力重重,學習一般,成績一路下滑。孩子很內(nèi)疚,我也很揪心,最怕孩子承受不住這樣的打擊。每次家長會,都要公布成績和名次,孩子總會憂心忡忡的說:“媽媽,我又讓你失望了!笨粗⒆与y過的表情,我的心也不是滋味,總是安慰她:“孩子,你已經(jīng)非常棒了,爸爸媽媽上學的時候,做夢都沒敢想過考上一中,而你卻輕而易舉的考上了,你是媽媽的驕傲!媽媽永遠不會對你失望!”作為過來人,我何嘗不知學習的壓力?我和愛人都不很聰明,能上高中就已經(jīng)不錯了,看著許多家長,為了孩子上高中,傷透了腦筋,補課、陪讀,最后不惜花錢找人、托關系也要進重點,看著她們圍著孩子疲憊的團團轉(zhuǎn),我還有什么不知足的?實驗班,是全區(qū)的尖子生,我們沒有付出過額外的投資,也沒有資格要求孩子學習如何如何好。孩子主動學,我除了欣慰就是支持,孩子覺得累了、倦怠了,就讓她休息。我從不認為考出去是生存的唯一出路,曾經(jīng)努力過、盡力了,就是最好的。
如今家里到處是堆積如山的書本和卷子,我的頭都大了,看著無邊的題海,想著女兒的眼鏡度數(shù)越來越高,看著她翻閱著那遙遠的熟悉的卷子,緊蹙的眉頭,一絲不茍的樣子,我?guī)筒簧鲜裁疵,真是心疼死了!感嘆一如既往的升學模式,曾經(jīng)讓多少人前赴后繼,夢想通過高考改變命運?又有多少人在夢想的邊緣被擱淺,如同走向地獄之門?我也不是什么領導,改變不了現(xiàn)實,也不能給孩子承諾一個美好的未來。只能讓她在這個獨木橋上跌跌撞撞的前行?墒窃(jīng)通過高考改變命運時代似乎又不那么真實了,更多外在的條件,更讓人越越試試!咱沒有外在的條件,只能憑自己的能力,因此還是希望孩子盡量努力吧。如今的社會,還是學歷加能力才能讓自己在未來的事業(yè)的發(fā)展中更加游刃有余。
孩子的學習一直一般,可是我的心里也很坦然。有時候問問作業(yè)做得怎么樣、考試如何?孩子總是說:“還行吧!焙⒆悠鹪缲澓诘脑趯W校一天,回到家里疲憊不堪,我真的不忍心在督促她學習。把孩子弄得緊張兮兮的。有時候孩子不解的問我:“媽媽,別人的家長,得讓孩子學習到12點呢,您怎么從來也不說我?”我說:“你要想學,我不說你也學,你累一天了,你不想學,我說了,也會讓你反感。再說適當?shù)男菹⑿菹,更有利于明天學習的質(zhì)量。媽媽不會逼你的,也不希望你為將來的升學增加壓力。相信自己,無論學什么專業(yè),盡心盡力,就會有好的前途!焙⒆拥哪樕峡偸茄笠缰腋:涂鞓贰N页3O耄耗軌蚩忌细咧械暮⒆,就有一定的學習能力,勤能補拙固然有道理,但是我認為,智商還是決定著孩子成績的關鍵,因此要量力而行。我知道自己不是一個合格的媽媽,給與孩子的不是什么積極地引導,有些負面因素,但是關鍵在孩子怎么去理解和接受。作為家長,我只想讓孩子在自由、自主、自愿的環(huán)境中長大。
其實每一位家長,都在以不同的方式,愛著自己的孩子,生怕將來自己的孩子比別人差。誰不愿意自己的孩子將來有個好工作,立足于社會,事事如意,比自己的生活要強呢?但是孩子的性格、愛好也是千差萬別的,有的外向,適合交際;有的內(nèi)向,適合踏實的干自己的事情;有的側(cè)重于體育,有的喜歡音樂、美術、有的喜歡舞蹈,有的喜歡拳術······家長要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點,開發(fā)誘導,創(chuàng)造條件,幫助孩子明確自己的發(fā)展方向。相信自己的孩子,一定會在屬于自己的空間,發(fā)揮優(yōu)勢,找到成功的秘訣。因為我覺得一個科學家、一個企業(yè)家、一個教師、一位歌手,哪怕一個普通的工人、農(nóng)民,只要自己活得快樂,人生何嘗不是精彩的?
家有兒女,一路磕磕絆絆,悲悲喜喜、平平淡淡,有說不完的煩惱和快樂,想說的話很多,此時,我只有祝福親愛的女兒,能夠順利沖出高中的樊籠,踏上新的征程!
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