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救救孩子吧散文
孩子是父母眼睛中的小太陽,也是每個(gè)家庭的全部意義,理應(yīng)受到更多的關(guān)愛。但是我們卻痛心地看到,現(xiàn)在孩子的教育問題已經(jīng)走到令人擔(dān)憂地步,特別是在農(nóng)村,“留守兒童”的問題尤其嚴(yán)重。
小芳,就是一名“留守兒童”。她長(zhǎng)得活潑可愛,今年十三歲。父母都在外地打工,她和七十多歲的奶奶生活在一起。奶奶年老體弱,耳朵也有點(diǎn)聾。奶奶也管不了小芳。小芳像一只快活的小鳥,她經(jīng)常逃學(xué),整天泡在網(wǎng)吧和錄像廳里。當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)小芳有問題時(shí),十三歲的小芳已經(jīng)是足月待產(chǎn)的“孕婦”了。小芳的父母立即從城里趕回家,他們心痛欲絕。
在母親的逼問下,小芳說她和本村一個(gè)叫小兵的男孩常在一起玩,小兵今年也十三歲,父母也都在外地打工。小芳說她和小兵一起上網(wǎng)吧,一起看錄像,看完錄像回家后他們就模仿著錄像去做。其實(shí),這兩個(gè)幼小的心靈根本就不懂什么是愛?他們只認(rèn)為這是一種游戲吧,覺得挺好玩。小兵的父母也趕回來了。面對(duì)兩個(gè)“小畜牲”,四個(gè)大人束手無策。
當(dāng)他們把小芳送到醫(yī)院做檢查時(shí),小芳已臨產(chǎn),“胎兒橫位”必須立即做剖腹產(chǎn)手術(shù)?粗@么幼小的一位高!爱a(chǎn)婦”,我心中真的有一種說不出的滋味……感到一陣陣心痛,淚水簌簌落下。
“小芳現(xiàn)象”的核心問題,就是:“中小學(xué)生的網(wǎng)癮+早戀”。這個(gè)問題的背景就是:年輕的父母外出打工,把子女托給老人撫養(yǎng)。老人一般溺愛子孫,管理上又力不從心。處于這樣特殊的家庭環(huán)境中,孩子失去約束,極易受到社會(huì)不良文化的誘惑。他們整日迷戀于網(wǎng)吧、錄像廳,時(shí)時(shí)經(jīng)受著暴力、色情的“熏陶”。處在身心發(fā)育關(guān)鍵時(shí)刻的青春期孩子,缺乏辨別稂莠的能力,從好奇到模仿,做下了不該做的事。當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)現(xiàn)時(shí)為之已晚。“小芳現(xiàn)象”的漫延,嚴(yán)重地危害了青少年一代的身心健康,嚴(yán)重地危害了祖國的未來!
先說“網(wǎng)癮”。一般來說,家里即使有電腦,家長(zhǎng)也不會(huì)允許孩子長(zhǎng)時(shí)間吊在網(wǎng)上,問題主要出在“網(wǎng)吧”林立,隨時(shí)隨地都可以找到上網(wǎng)的地方。孩子一旦上癮,老師、家長(zhǎng)再想管,難度是非常大的。特別是“留守兒童”,他們會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)甚至是創(chuàng)造機(jī)會(huì)鉆進(jìn)網(wǎng)吧。
“有關(guān)方面”也“注意”到了這個(gè)問題。公安、工商、文化、教育等部門也組織對(duì)網(wǎng)吧的“突擊檢查”,但結(jié)果往往是“99%以上的業(yè)主是守法和基本守法的,沒有容留青少年學(xué)生上網(wǎng)”。實(shí)際情況是一些黑的心老板只管賺錢,根本不考慮社會(huì)效益和家長(zhǎng)的苦衷,容留孩子在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)多日。老板不但不提醒,還為之提供食宿。而在網(wǎng)吧登記的都是成年人的身份證號(hào)碼。有的地方把檢查不良的網(wǎng)吧責(zé)任推到七老八十的退休教師身上,叫他們?nèi)褡鑼W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。還要求這些退休的老人一個(gè)人包幾個(gè)“留守兒童”的校外教育工作。這更近乎開玩笑了。
再說“早戀”,F(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)好,生長(zhǎng)發(fā)育也特別早,再加上受電視、網(wǎng)絡(luò)的影響,早戀已經(jīng)成為校園里的一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。現(xiàn)在的孩子有的從小學(xué)就開始“傳紙條”了,初中更多。有的學(xué)生認(rèn)為,如果高中還沒有談“戀愛”,就有點(diǎn)“不正常”了。高中男女生租房同居已經(jīng)不是什么新聞了。孩子到了一定的年齡,產(chǎn)生對(duì)異性的愛慕是正常的事情,但是發(fā)展到像小芳、小兵那樣事實(shí)上的“早婚”、“早育”,就很不正常了。
對(duì)于“早戀”問題,學(xué)校和教師也是試圖解決的。當(dāng)以“影響學(xué)習(xí)”的道理對(duì)學(xué)生說教失敗以后,當(dāng)一些孩子不滿足于精神上的戀情而去追求生理滿足時(shí),我們又以性教育來試圖阻止這種危害性行為的蔓延。結(jié)果并不見有什么成效。
怎么才能解決少年,特別是“留守兒童”的“網(wǎng)癮”和“早戀”問題。我以為以下幾條是可以考慮的。
一是全社會(huì)都要真正重視并采取有力的行動(dòng),解決兒童的“網(wǎng)癮”、“早戀”的問題。筆者認(rèn)為,國家應(yīng)當(dāng)考慮成立一個(gè)由有關(guān)執(zhí)法部門和學(xué)校、家長(zhǎng)、醫(yī)院共同組成一個(gè)“特別行動(dòng)委員會(huì)”,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督管理,一旦發(fā)現(xiàn)容留孩子上網(wǎng),經(jīng)查證屬實(shí),立即予以取締,永遠(yuǎn)不許重開網(wǎng)吧。對(duì)已經(jīng)染上“網(wǎng)癮”和“早戀”的孩子,進(jìn)行心理疏導(dǎo),甚至于醫(yī)學(xué)治療。對(duì)于一時(shí)不能隨在父母身邊讀書的“留守兒童”,應(yīng)當(dāng)由社區(qū)、行政村等行政主體出面,委托相關(guān)部門或人員切實(shí)管理。不要再把責(zé)任加到手中無權(quán)、已經(jīng)退出社會(huì)主流生活、事實(shí)上的弱勢(shì)群體退休教師的身上。
二是家長(zhǎng)在安排自己工作時(shí),必須把孩子放在第一位考慮。孩子在十三、四歲時(shí),天真末泯,幻想力特別豐富,正處于心理逆反期。父愛如禪,母愛如佛,作為父母更要多關(guān)心孩子身心健康。讓他們多參加一些有教育意義的社會(huì)活動(dòng),讓孩子明白刻苦向上的道理,引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),成為一個(gè)有用的人材。辦“外來工子弟學(xué)校”是不錯(cuò)的主意。讓孩子跟在父母身邊,使孩子得到很好的監(jiān)護(hù),染上網(wǎng)癮和早戀的可能性就會(huì)大為減少。千萬不要再把孩子丟給年邁的父母,自己一走了之。要知道,那是一種對(duì)孩子、對(duì)自己、對(duì)社會(huì),也是對(duì)年邁的父母的不負(fù)責(zé)任!
三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確“戀愛觀”、“愛情觀”、“戀愛-婚姻-家庭關(guān)系”、“愛情與法律”等“做人”的“學(xué)問”的教育。做怎樣的人?偉大的平民教育家陶行先生說:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!睂W(xué)校的老師和學(xué)生當(dāng)然要教授和學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),而且還要努力地教和學(xué)。但是,學(xué)校更是育人的場(chǎng)所,教學(xué)生“求真”,培育學(xué)生成為“真人”,是更重要的。學(xué)校和教師的工作是“教書育人”,不能只“教書”不“育人”。
難道關(guān)于“性”和“愛”就不能講嗎?當(dāng)然不是。關(guān)于“性”和“愛”的教育,應(yīng)當(dāng)是“育人”工作的題中應(yīng)有之義。我們不能忘記一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理:在對(duì)性逐漸成熟的男女青少年進(jìn)行教育時(shí),需要講的已不是幼稚的生物利己主義的道理(如:“注意,別損害自己的健康!防止感染艾滋!”),而是要提前輸入成年人的社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感,要呼吁他們仔細(xì)考慮自己感情的嚴(yán)肅性(“我愛”還是“我喜歡”),提高自己社會(huì)成熟的程度。
費(fèi)爾巴哈說過:“愛就是成為一個(gè)人!睈矍樽鳛槿祟惥竦囊环N最深沉的沖動(dòng),她有別于其他生物類的淺層次生理沖動(dòng)。其“深沉”正是由于人的道德、倫理、審美等諸多意識(shí)因素給于生理沖動(dòng)的一種感受。所以,愛情才成為人類獨(dú)享的一種情感,而人類以外的任何生物都不具備這種情感。愛不是隨著人的生理成熟而自然可以具備的,作為一種崇高的情感形式,她是必須在后天的教育中才能形成,而且,她的意義不僅僅局限于男女之情,而是可以作為度量一個(gè)人是否成為真正意義的人的標(biāo)尺,F(xiàn)在,我們欣喜地看到有些學(xué)校已將“做人”奉為校訓(xùn),可見,愛情教育名正言順地納入學(xué)!皩W(xué)做真人”的教育范疇,已為越來越多的有識(shí)之士所理解和接受。
對(duì)于已經(jīng)陷入“網(wǎng)癮”、“早戀”的孩子怎么辦?如何救救我們的孩子,特別是“留守兒童”?我開出的“藥方”也許也是“甘草”或“萬金油”,但愿意與大家一道來研究解決的辦法。希望我的短文能起到拋磚引玉的作用。
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