花一樣的老師散文

　　也不是所有的時候都是很苦悶的，羽花有時會很興奮。某一節(jié)課學(xué)生反映好的話，會有說不出的快樂的。

　　教師節(jié)快到了，有學(xué)生就送卡片給老師了�？墒亲约汉芗拍�，好像并沒有被學(xué)生們看成老師,似乎還是孩子。羽花看到別的老師收到學(xué)生祝福的卡片時，心里就很不是滋味。自己要是教出這樣的學(xué)生多好啊！

　　可是，羽花在學(xué)生的文章里讀到這樣的話時讓她很是安慰�！拔覀兊恼Z文老師是花一樣的老師�！比缁ㄒ粯�，這樣的比喻在羽花聽來是新奇的。人家說老師時總是比成蠟燭，比成園丁，比成春蠶……比成花的好像還沒聽說過�；ㄒ粯邮钦f美麗吧，還是說有活力，還是說年輕……這怕只有羽花這樣的剛畢業(yè)年輕又漂亮的女老師才能給學(xué)生們這樣美麗的靈感吧。因為，這讓那些人到中年的女老師們看了后她們就說：“花一樣比得多好啊，鮮嫩柔美的，芳香四溢的，我們現(xiàn)在可算是完了，是被風(fēng)干了的干花了。”然后他們就嘆氣說，看來老了，不服老不行了，只好還是讓學(xué)生們比成泥土好了。

　　是啊，正是花一樣的年齡，羽花的夢才剛剛展開來。現(xiàn)在在花一樣的孩子的土壤里被他們永遠如花的季風(fēng)吹拂著，這花開得自然會那么春風(fēng)得意��！

　　不久，她居然就有了崇拜的粉絲，一個小男生在日記中說，自己因為愛上了花一樣的老師，就愛上了詩一樣的語文，還說愿意跟隨花一樣的老師一起走過花一樣的季節(jié)。不管分科不分科，老師代哪班他就去哪個班，老師代哪科他就學(xué)那科。這讓羽花看了先是喜悅后是驚心，最終是不知所措。有這樣的學(xué)生喜歡自己、喜歡自己的課是好事。可是，不顧一切盲目追隨顯然是不利于這個學(xué)生發(fā)展的。這急需要正確引導(dǎo)啊�？墒�，怎么引導(dǎo)呢？羽花覺得要讓這樣一個癡情的孩子明白這樣的道理，用詞上需要好好斟酌的。既不能傷到他的自尊，也不能讓他誤入歧途。羽花就在那學(xué)生的本上細心地寫了這樣一段話給那孩子：

　　這些天上課，同學(xué)們給予老師很大的鼓勵，因為得到了你們的支持，老師很感動，老師希望在課上與你們能成為一起研究學(xué)問的同事，在課下與你們能成為真誠相待的朋友，至于說，將來要分科了，你們要學(xué)什么，老師可以幫你們根據(jù)自己的愛好和特長去作出最好的選擇，即使因為分科，老師不再是你們的老師，老師也一樣會成為你們最好的朋友。其實，人生的果園里要掛滿累累的果實，首先需要自己去選擇適合果園生長的種子，還需要自己去認真呵護，種子才可以發(fā)芽、打枝，開出美麗的花朵，最后結(jié)出碩大的'果實。老師不能跟你們一輩子，只能陪你們走一段重要的路，許多時候，路還要你們自己去選擇，自己去走，你們慢慢長大了，就不會再說傻話了。我們永遠是最真誠的朋友！

　　羽花說這些話的時候，是費了好大心思的，生怕哪些地方用詞不當(dāng)，在不經(jīng)意間又傷到這可愛的學(xué)生。其實，就從她愛笑愛哭的性格來看，她不過也是個稚氣未脫的大女孩罷了，她也還需要朋友的關(guān)懷與引導(dǎo)。不過，有些時候她還是很有點勇力的，在留在市里還是到這個小山城來，這樣重大的抉擇面前，她選擇了遠離塵囂的小山城，也許這與中國人的“人往高處走”的思維是相反的，因為這個，大家看她的眼神都有點異樣，這樣一個柔弱的女子，到這樣的一個遠離故土的僻靜的地方，總會有十分的理由的，她的理由是什么呢？她絕不是那種糊里糊涂的人，性格即是命運也很適合她。也許她生來就是為追逐一種純真的東西而來的吧。在別人也許不值，在她卻是很重要的。她選擇了獨立，選擇了愛情，也選擇了一份自己崇敬的事業(yè)！

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