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開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。什么樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編為大家整理的開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇1
九月一日，開學(xué)了。
每年基本上都差不多是這個(gè)時(shí)候，相差也不過是兩三天的光景，今年與往年一樣，沒有什么不同，不同的是今年的學(xué)生感覺好像比往年多。
九月立秋已經(jīng)很長一段時(shí)間了，太陽不因立秋月余而稍減他的狂熱，依然是滿腔熱情，走在路上的行人，一個(gè)個(gè)熱汗淋淋，學(xué)校操場上的綠蔭樹，耷拉著腦袋，樣子有點(diǎn)無精打采。
孩子們卻活蹦亂跳的，試著用他們的天真來裝飾人們的心情，新書包里裝滿了稀奇和童真。
學(xué)校已屹立在觀音山下，占地面積較大，嶄新的建筑，標(biāo)志著它的豪氣和與眾不同。
這里是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)最大的一所學(xué)校，硬件和軟件都是一流，一流的設(shè)施，一流的教師。
操場上滿是人流，一個(gè)個(gè)心情都帶著激動(dòng)，摩托車和那些有錢大戶的小轎車在這里凸顯他們的富有，若大的操場，一時(shí)間被塞得滿滿的。
人多，車多，喊聲多！
一樓到三樓的走廊上人來人往，家長帶著小孩到處找老師報(bào)名，整個(gè)場面顯得有點(diǎn)零亂，也許是班級太多的原因，加上新生，老生，學(xué)生家長，三股人流都堆在走廊上，真有點(diǎn)水泄不通的感覺。
走廊里的擁擠讓人窒息，那些新生和轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，更是忙著找這個(gè)找那個(gè)，他們的心比誰都著急。
本想走過去疏通疏通，還沒走幾步，就被人抓住了。
你是校長嗎？那人問。
你有什么事？我沒有正面回答那個(gè)人的提問，很友好的將那人讓進(jìn)了自己的辦公室，辦公室隔開了外面的擁擠和喧鬧。
我是從林楓鄉(xiāng)轉(zhuǎn)過來的，那位家長說：不知道你們收不收？
收��！怎么不收，學(xué)生有讀書的權(quán)利，也有選擇學(xué)校的權(quán)利，你能把孩子轉(zhuǎn)到我們的學(xué)校來讀書，這說明你看好我們的學(xué)校，我們當(dāng)然歡迎了！
那位家長見我如此說，臉上的表情松了下來，露出了微笑。
我笑了笑說：你為什么要把孩子轉(zhuǎn)到我們的學(xué)校來讀書？
這還要問，你們學(xué)校辦得好嘛，家長有點(diǎn)羨慕似的表情，好像他就是這所學(xué)校的主人似的那么自豪。
哦，那你小孩子的成績怎么樣？我繼續(xù)問。他有點(diǎn)不好意思的樣子，我已經(jīng)猜到了幾分。
不太好，不過我兒子不蠢的，不信我喊他來，你考考他，家長著急的解釋著。
我見他認(rèn)真的'樣子，忙說不用，只要看看報(bào)告冊就行。
他忙從食品袋里取出兒子的素質(zhì)報(bào)告冊，我一看確實(shí)不怎么樣啊！語文只考了個(gè)70分，數(shù)學(xué)不及格。他看見我臉上的表情，忙說：我是在這里給別人打磚的，全家人都過來了，你無論如何都要幫幫忙，孩子不能不讀書�。�
是�。【拍炅x務(wù)教育是國家規(guī)定的，誰也不能剝奪孩子讀書的權(quán)利。
你放心，孩子一定能讀上書的，我安慰他說：你到老師那里去報(bào)名吧，隨手將開好的條子遞給了他。
這樣就行了？他問。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要他趕快去報(bào)名。
看著他高興的走了出去，他的背影卻給我留下了深深地沉思，現(xiàn)在的家長，不再是從前，讓孩子讀書的目的就是為了把孩子的骨頭養(yǎng)老，而是懂得了知識的重要性，明白了只有有文化才有前途，才有未來的道理。
這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，是可喜可賀的，是值得欣慰的一件事。
老師我女兒留級要辦什么手續(xù)，到教導(dǎo)處去辦里一下學(xué)籍就行了，那位老師答道。聽到聲音，我看了看那位家長，又看了看那位老師，沒有說什么，只是讓那位家長到我的辦公室里來。
你為什么要孩子留級，不是我要留級，是那位班主任要我孩子留級，哦！那是什么原因呢？我繼續(xù)問：你孩子這次考得怎么樣。還行，都及格了，那老師還要他留級��！
老師說：我女兒很嬌氣，又愛哭，平時(shí)常常給老師找“麻煩”所以就要留級了。我也不想讓她留級的，她自己也不愿意。
哦！我明白了這里面的一切，然后帶那位家長找到了那位班主任報(bào)了名。
一天工作下來，確實(shí)感覺有點(diǎn)累了，正準(zhǔn)備靠一下，手機(jī)又響了，打開一看，是一位多年的老友打來的。
電話那頭的聲音很急切，很著急，聲音里略略帶著激動(dòng)的情緒。我忙安慰他不要激動(dòng)，有事慢慢說，好長時(shí)間他才緩過神來，我才知道了事情的來龍去脈。
事情原來是這樣的，朋友的孫子在縣里的一所小學(xué)讀三年級，今天帶孫子去報(bào)名時(shí)，那位老師不肯報(bào)，理由是，孩子成績太差，又玩性太重。朋友說：他孫子在期中考試的時(shí)候還得全班第二名，到了期末怎么就變差了？原來是老師把上課頑皮的學(xué)生都安排到教室的最后一排，這樣就不會(huì)影響別人上課了。
他問我是不是熟悉那位老師，要我出面幫忙，他說要是搞不好，他就要去教育局告他們，為了緩和事態(tài)，解除矛盾，我答應(yīng)他去找一下那邊的校長，并保證他的孫子能報(bào)名讀書。
放下電話后，我的心不由沉重起來，想想我們的教育，我們的老師，我們的教育視角和教育目的，不禁感慨萬分，教師的職業(yè)，就是傳道，授業(yè)，解惑，同時(shí)我們教育的目的不僅是要教好學(xué)生知識，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，可是眼下我們的教師，他們的所作為不禁令人擔(dān)憂，這樣又從何談起培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人呢？
今天我們的某些教師，為了自己的所謂好名聲，盡然不顧教育原則，不顧教育規(guī)律，不顧教育方法，不顧學(xué)生的尊嚴(yán)，把那些成績較差，有些頑劣，不太老實(shí)好管的學(xué)生千方百計(jì)的拒之門外，對那些學(xué)生不但不采取積極幫助的態(tài)度反而用鄙視，打擊，挖苦，譏笑等等不正當(dāng)手段來滿足一己私欲，為了那點(diǎn)所謂的“獎(jiǎng)勵(lì)”而喪失了一個(gè)教師起碼的尊嚴(yán)，忽視了自己的責(zé)任，肆意扼殺那天真爛漫的童真，這不是于教育的目的背道而馳嗎？
當(dāng)然這些情況的發(fā)生，其原因不是單一的，是多方面的因素造成的，可是我們作為一名教師，一名教育者，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識這個(gè)問題，有個(gè)怎樣的心態(tài)，是值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。
回過頭來，我們不得不認(rèn)真思量，我們的教育目標(biāo)和教育管理機(jī)制，我們教育的未來和明天！
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇2
這一季春雷震震，絲雨霏霏，桃紅層染半邊天；這一季長了青青草，醒了嘲哳鳥，歡樂的人兒引吭高唱；這一季，上班的早已歸崗，讀書的迎來開學(xué)。開學(xué)，最單純，也最可回味。
縱然誰都難忘生命里的初次開學(xué)。那是幼兒園或?qū)W前班的時(shí)候，穿好了衣裳，背上空空的書包，由爸媽領(lǐng)進(jìn)課堂。懵懂的眼睛里猛然觸到了恁多的男娃女娃，覺得還是家里好，想跟在爸媽身后回家，卻被他們勸回教室。班主任也順勢將我們拉回課桌前，準(zhǔn)備發(fā)表開學(xué)致辭。我們卻一個(gè)箭步躥出門外，望著爸媽遠(yuǎn)去的影子高喊，蹲在枇杷樹下哭成淚人。開學(xué)第一天，我們托著腮幫子呆呆望著窗外的酸豆樹，想象自己是被爸媽遺棄的可憐孩兒，想象自己被囚禁在了小黑屋，想象陽光下吹來冷風(fēng)。雖然老師同學(xué)都不兇，依然由衷孤獨(dú)。我想，這便是人生的初次割禮，我們被割離了對家庭的依賴，方能學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。所有的割禮都伴隨著疼痛，惟其疼痛，所以深刻，也許活到耄耋之年都能記得。
最天真是小學(xué)時(shí)候的開學(xué)。帶上僅用一天就完成的寒暑假作業(yè)去學(xué)校注冊，領(lǐng)回漂亮的課本，心里別提多高興。第一件事是抽出語文課本翻個(gè)透，任何新鮮的文章和插畫，都能激起美好的想象和心旌的蕩漾。印象深刻的是，我們曾以為用彩色語文課本學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的事，后來偶然瞥見高一年級的同學(xué)，拿著樸素的黑白語文課本在用功，才糾正了膚淺的想法。卻又開始竊喜自己趕上好時(shí)候。他們的課本文章短小，插畫簡陋。既倉促，又窘迫，十分令人同情。當(dāng)然最后發(fā)現(xiàn)，我們趕上的好時(shí)候也少得可憐，沒趕上義務(wù)教育就是其中一例。不過這是題外話。言歸正傳，第二件事就是為表愛惜課本之意，給課本穿上漂亮的書皮，這些書皮有的.出自靈巧的手，有的源于零花錢的購買力。有人會(huì)一視同仁，保證語文數(shù)學(xué)英語有華服，自然科學(xué)思想品德也必有美裳。有人則會(huì)厚此薄彼，給心儀的姑娘披上愛的關(guān)懷，其他則遺棄荒島，隨便他們“零丁洋里嘆零丁”。說到小學(xué)的開學(xué)，總有許多幻想和錯(cuò)覺，雖然極不真實(shí)，卻充滿童真童趣。比如有一篇文章叫《月臺》，讀著優(yōu)美的文字和插畫，就會(huì)不由自主地幻想，自己或許就身處某個(gè)一塵不染的月臺。猶記得“一塵不染”就是《月臺》教會(huì)的。至于錯(cuò)覺，則是每到開學(xué)，都會(huì)覺得自己的楷體字又有可喜的新變化，沾沾自喜。就盼著回到課室，馬上展示給所有人看。后來才漸漸發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)覺。當(dāng)初還真以為自己每個(gè)學(xué)期都為書法界新創(chuàng)了一種字體，可惜無人問津，致使明珠暗投，想來都替他們仰面跌足、拍膝抱憾。
最美好要數(shù)初中時(shí)候的開學(xué)。青春萌動(dòng)，情愫暗滋，草長鶯飛時(shí)節(jié)，桃花也處處開遍。開學(xué)在即，伊誰竟還不來，直令少年望穿秋水。一朝得見那白衫少女，心花怒放樂不攏嘴。唉，能與她同班，上什么課都美滋滋，能博她一笑，真是千金都不換。在那個(gè)“黃金時(shí)代”，少不了各種“少年維特之煩惱”，煩惱也美好�？兹父拭靶悦畱n絢爛開屏，只為求得佳偶；君王寧棄萬民而烽火戲諸侯，也只為博美人一笑；眾少年摩拳擦掌為意中人也躍躍欲試，說幾段高雅的小笑話，或者耍兩把舞獅子的套路；也不妨約她親密面談，又或者約她去打乒乓或羽球。最落寞是那些馳騁在籃球場上的少年們，空有英雄本色但無佳人青睞�？v場邊偶有一女觀戰(zhàn)，眼前大亮，卻原來只是自己會(huì)錯(cuò)意，她所觀者另有其人，陡覺氣餒。
自升上高中后，開學(xué)就變得緊張兮兮了。一入校就成績排名，一切獎(jiǎng)懲皆與成績掛鉤。班級組成采用動(dòng)態(tài)淘汰制，高一年級分倆重點(diǎn)班，不是所謂普通班的冒尖分子干掉重點(diǎn)班的落后者，就是重點(diǎn)班成功抵御外敵，總之硝煙滾滾，火藥味很濃。學(xué)校還打出“苦讀三年，幸福一生”的口號，年年講，月月講，天天講，恨不得烙印在每個(gè)人的腦袋里。與此同時(shí)還開辟好多教室作為“苦讀班”，即當(dāng)學(xué)有余力者在正常晚自習(xí)結(jié)束后，如果還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)苦讀班，奮斗到深夜一兩點(diǎn)�？嘧x之狀我曾親歷，人人苦大仇深，埋頭題海，與世隔絕。如果說正常晚自習(xí)還能跟同桌竊竊私語緩解壓力，在這苦讀班你簡直不敢跟任何人交流，打斷別人攀登科學(xué)高峰或藝術(shù)寶塔的進(jìn)程，是“罪過罪過”的。我自覺苦讀班是一條缺氧的河，難以想象那些魚兒是如何在其中悠游自得。時(shí)間仿佛凝固成冰冷的雕塑，這畸形的苦讀班令我簡直透不過氣。為了善待自己，我撒開腳丫子趕緊遁逃，有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到溜回宿舍的床鋪。本以為這就是功德圓滿，沒成想人生處處是苦讀班。有些人就愛在宿舍里亮著充電燈攻堅(jiān)，甚至有人瘋狂到在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看書�？吹椒咐В燮ま抢�，萬事撒手不理，瞬時(shí)呼呼大睡，而蠟燭的火苗還兀自搖曳。幸虧旁人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫忙吹熄蠟燭，否則后果不堪設(shè)想。就是這樣，為了前方高考戰(zhàn)場的勝利，人人卯足了勁，上緊了發(fā)條，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，只要有光亮的地方都是學(xué)習(xí)重地。高中三年，就像眼保健操里面說的，真是“為革命”。不積極練兵，上陣就怕被殺得措手不及。每逢開學(xué)都倍感高考在召喚。我們在逆水行舟，不進(jìn)則退。周考、月考、模擬考，開學(xué)就要看紅榜，榜上有名則春風(fēng)得意，名次在千里之外，則心情復(fù)雜。高中，經(jīng)歷過最可怖的開學(xué)。
至于上了大學(xué)之后，開學(xué)變得詩意盎然。結(jié)束了和高考的近身肉搏，再也不必斤斤計(jì)較于分?jǐn)?shù)，更不用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢于早戀，university在很多人眼里成了“由你玩四年”。身心都得到了解放，說不盡的心情舒暢，逍遙徜徉。進(jìn)得校園，到處鶯歌燕舞，蜂蝶繞樹，空氣里飄蕩的盡是鮮草般好聞的味道。也許每個(gè)人的記憶里，都藏著一個(gè)帥師哥或靚師姐。他們在你新生入學(xué)的時(shí)候，領(lǐng)著你注冊，幫著你打包行李，熱情地和你攀談。你也一定忘不了人生最后一次軍訓(xùn)。從進(jìn)入軍營第一天，就急著倒計(jì)時(shí)。十五天，過完今天，還剩十四天。俗話說兄弟姐妹是一家，學(xué)校痛下殺手，兄弟成一撥，姐妹另一撥，這日子多難熬。久不近女色，終究寂寞。幸而別校的女生揮師前來打靶，異性相吸的天性噴薄而出。個(gè)個(gè)如同焦灼的野狼，狂嚎不已，惹好妹妹們花枝亂顫。卻也招來一身腥，遭連長一通臭罵，看什么看，你們這幫小兔崽子，沒看過女人�。∥覀冃睦锊环�，可不是天天活在和尚廟嘛！總算拖著疲憊的身子回到學(xué)校，就風(fēng)聞明年開始，恢復(fù)男女同營軍訓(xùn)，好生悲摧。開學(xué)也是各色社團(tuán)招兵買馬的時(shí)候。夾道鑼鼓喧天，吆喝、表演，大事鼓吹，誰最賣力，也許誰的社團(tuán)就最有希望兵強(qiáng)馬壯。新生流連其中，老生習(xí)焉不察，偶爾也會(huì)看幾眼，只因?yàn)榍逖艓熋玫木壒�。這般開學(xué)，繽紛詩意宛如輕煙裊裊，在大學(xué)校園里緩緩繚繞。
至此，開學(xué)記憶的細(xì)數(shù)已臻尾聲。個(gè)中滋味都嘗遍后，我的同學(xué)們，不管你們是會(huì)厭棄地遺忘它，還是會(huì)寶貴地珍藏它，也不管你們是在上班，還是在上學(xué)，我都要鄭重地對你們道一聲：同學(xué)們，開學(xué)啦！
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇3
放寒假的前夕，搭班老師問我：“要離開這群孩子一個(gè)月了，有什么感想？”我不屑地撇了撇嘴：“才一個(gè)月，能有什么感想？”
假期結(jié)束，我又坐著往學(xué)校去的鄉(xiāng)村巴士，一如第一次來時(shí)那樣興奮地看著一座又一座綠山，還有偶爾出現(xiàn)在公路上悠閑散步的牛牛。大概是惰性使然，雖然興奮但骨子里還是排斥著“工作日”。
在路上
手機(jī)一震，正在接收報(bào)名的搭班老師發(fā)來微信：你家發(fā)發(fā)一見我就問我你在哪里。
抿嘴一笑，沒有回復(fù)。
下村，支教比原來的在廣州工作的感覺如何？
很多同事、朋友問過我這個(gè)問題。
住在出租房里，工作日早出晚歸，周末剁手頹廢，辛辛苦苦地幫別人掙大錢，拼命證明自己掙一份微薄的工資。思考：就這樣過下去嗎？
住在教室宿舍，“工作日”備課上課，周末家訪放飛自己，辛辛苦苦地幫孩子們獲取知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀，拼命提升自己做一個(gè)好的教育者。思考：怎樣做更好的自己？
聽著山上的'鳥叫聲，感受著春天的風(fēng)，明亮的油菜花已經(jīng)大片大片的綻放了，到學(xué)校了。
春天
“喂，看到老師，連聲招呼都沒有��？”我笑著問一個(gè)學(xué)生，摸著他的小腦瓜兒。
陰天轉(zhuǎn)晴了，太陽一下子就出來了。對，這就是我當(dāng)時(shí)的心情，對工作日的懶惰倏地消失不見了，像變魔術(shù)一樣，我開始期待開學(xué)……
不是一切星星，
都僅指示黑夜而不報(bào)告曙光；
不是一切歌聲，
都掠過耳旁，而不留在心上。
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇4
八月末的北京已逐漸消去了酷暑，漸生秋的清涼。這個(gè)時(shí)候開始到北京的求學(xué)之旅，真是再好不過了。近日去中關(guān)村家樂福，見滿是來采購生活日用品的學(xué)子們�？粗麄冎赡鄱錆M青春活力的面容，真的是無盡羨慕，心底也滋生出淡淡的感傷。
遙想多年前，我也曾和他們一樣��！懷著憧憬，懷著新奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷惘，懵懵懂懂地來到了這里，并且最終留了下來，在北京生了根。當(dāng)初我來的時(shí)候，所有的財(cái)產(chǎn)是幾大箱書、簡陋的鋪蓋、幾件并不得體的廉價(jià)衣服。但在這里的求學(xué)生活仍成為我人生中最值得憶念的美妙時(shí)光。在這里，我第一次看到成片的銀杏樹在秋陽中閃爍著亮晶晶的金黃，那種從未見過的純凈與壯美讓我一時(shí)間淚水盈眶；在這里，雖有沉重的學(xué)業(yè)壓力，卻能讓我感受到自由的思想、輕松的氛圍；在這里，我第一次遇到那么多出類拔萃的校友，遇到那么多高風(fēng)亮節(jié)的博學(xué)長者——他們中的許多人讓我愿意一生去愛戴和敬仰；在這里，我收獲了人生中最浪漫最難以忘懷的愛情，那個(gè)簡單的悲劇至今仍會(huì)讓我在醒里夢里感到心碎和惆悵。一個(gè)出身貧寒、孤陋寡聞的`井底之蛙，在北京求學(xué)的三年里得到的實(shí)在是太多太多了，當(dāng)這三年結(jié)束的時(shí)候，我的心里只有愧疚，只有無盡的感激。
無數(shù)的學(xué)子在這個(gè)時(shí)節(jié)來到北京，不知有多少人有著和昔日的我一樣的心境呢？也許有很多很多吧。只是他們可能比我走得更遠(yuǎn)，不把北京當(dāng)作最后的歸宿，而僅僅當(dāng)作一個(gè)內(nèi)蘊(yùn)豐厚的中轉(zhuǎn)站。當(dāng)然也會(huì)有不幸的人，在風(fēng)風(fēng)雨雨里折斷了沉重的翅膀。一個(gè)又一個(gè)脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的生命啊，懷著激情與夢想前赴后繼來到這里，永無休止地演繹著一幕又一幕生動(dòng)的悲、喜劇。
我甚至已沒有勇氣再走進(jìn)熟悉的校門去感受那親切而又陌生的場景，沒有勇氣到后來者身上去尋找自己昔日的影子。這樣的時(shí)節(jié)總是會(huì)令有著校園情結(jié)的我感傷。只是感什么、傷什么，又怎么能說得盡、說得清呢？
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇5
說長不長，說短不短的寒假就在我們每天的嘻玩打鬧中結(jié)束了，這一年，我們經(jīng)過了冰天雪地，經(jīng)歷了很久沒有經(jīng)歷過的那些難忘……
也許對于大多數(shù)的學(xué)生來說就是上學(xué)的時(shí)候希望放假可是開學(xué)了又盼望著假期的到來，人就是如此的矛盾，我不知道對于你來說是怎樣定義的，在我看來，我不喜歡假期的到來，我是一個(gè)對學(xué)校有太多的眷戀之情的學(xué)生，我喜歡和家人在一起，但我也更喜歡在學(xué)校與老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)奮斗的共同目標(biāo)。
就是現(xiàn)在，許許多多初中還沒有畢業(yè)的同學(xué)就已經(jīng)有了厭學(xué)的現(xiàn)象，也許不管是家長還是老師都是不能強(qiáng)求每一個(gè)小孩的去做他們不愿意事情，可是，讀書，對于每個(gè)人來說是如此的重要。
開學(xué)之季，有多少同學(xué)在拼命的趕著寒假作業(yè)，有多少同學(xué)在買新書包的路途中，又有多少人在半途中停止了上學(xué)的腳步，可是，不管是那種，我們還是應(yīng)該努力的讀書。
有沒有老師會(huì)為了不肯學(xué)習(xí)的學(xué)生多一些鼓勵(lì)，而是少一些批評；有沒有老師不會(huì)為了成績好的學(xué)生而偏心，對成績不好的學(xué)生少一些比較；有沒有老師不是逼著學(xué)生趕作業(yè)，而是鼓勵(lì)學(xué)生無論好壞要堅(jiān)持不懈；有沒有老師在開學(xué)之初不給同學(xué)們下馬威，而是親切的與同學(xué)們探討寒假的樂趣……
同學(xué)們就要回到學(xué)校，可是為什么看不到他們臉上的笑容了呢？為什么去學(xué)校他們的表情是那么的無奈了，這一切是有原因的吧！
希望在開學(xué)后，能從同學(xué)們的臉上看到的是喜悅，是愛上學(xué)校，不是滿臉的無奈的表情，不再是為了完成老師交代的.學(xué)習(xí)任務(wù)而心事從從的表情吧！
讀書，本身是一件讓人快樂的事情；讀書，本身就是人必須修行的一門功課；讀書，本身就是一件讓人從里到外徹底更新的過程；讀書，本身就是為了可以得到更多才去讀書的，希望在新的一年里可以看到同學(xué)們讀書的喜悅……
新學(xué)期又到，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，學(xué)以致用！
不做隨便的花朵
空間上的日期提醒我20歲的生日快到了，一年了，我的夢想從不曾遠(yuǎn)離，我很自豪我還在堅(jiān)持。
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇6
我考上高中時(shí)，是1979年的秋天。
看著我的入學(xué)通知書，父母親都高興得幾天合不攏嘴。到了開學(xué)的日子，父母親卻為家中拿不出十元錢的學(xué)費(fèi)愁眉不展。
那時(shí)，母親做第二次大手術(shù)后不久，為了給母親治病，家里的外債都還沒還完。為了多掙工分，身體還沒康復(fù)的母親，就和群眾一起下地干活�？杉词惯@樣，家里也是吃了上頓沒下頓，更不用說拿出閑錢供我讀書了！
萬般無奈之下，為了讓我順利去上學(xué)，母親只好在一個(gè)晚飯后，趁著月色，晃動(dòng)著瘦弱的身子，惴惴不安地行走在趙家莊的莊戶人家里。母親硬著頭皮，在人家的煤油燈下，哭鼻子抹眼淚，以求能借得塊兒八角。結(jié)果一分錢也沒借到。
在回家的路上，母親想起我的學(xué)業(yè)，不禁趴在路邊的'井臺上悲聲大放。
“三嬸，咋坐在這兒？咋啦？”恰巧，剛出車回來的外來戶柳運(yùn)來路過井臺，發(fā)現(xiàn)了夜色里哭泣的母親。
母親看著眼前的人，這才恍然大悟，竟忘了村里還有這家外來戶。
母親本有心立馬張口借，可又想到人家是外來戶，不僅自己不好意思，而且即使張開了口，萬一人家一口回絕，那不是更讓人難堪嗎？母親從井臺上站起來，擦了一把淚，喃喃地說：“沒，沒咋……”
“呀，咋外氣了？說吧，啥事？”想不到柳運(yùn)來竟執(zhí)意地追問起來。母親支吾了好一會(huì)兒，才把借錢讓我上學(xué)的事情說清楚。本來沒指望的事，沒想到柳運(yùn)來二話沒說，就從口袋里拿出十元錢塞給母親�！安粔�，俺再給你一些？娃娃上學(xué)是大事……”“夠了，夠了！”母親喜出望外，捧著十元錢又一次流下眼淚……正由于這十元錢，我才順利地入了學(xué)。
又到開學(xué)季，往事又浮上心頭。那份艱辛，讓我更珍惜現(xiàn)在的生活，更懂得雪中送炭的真義。
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇7
時(shí)光踏進(jìn)了二零一六年的八月末，天氣依然沒有變回清涼，好似是夏季的酷悶帶著太多的不甘心，它依然是那么的狂虐，那么的霸道，硬生生的拖著灼熱塞給了柔弱的秋天。
今天是八月二十五號，距離兒子開學(xué)的時(shí)間還有六天，手機(jī)鬧鐘很準(zhǔn)時(shí)地驚動(dòng)了四點(diǎn)半的寧靜，差一點(diǎn)就惹惱了我的疲憊，昨日的勞累依然纏繞著渾身的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一塊肌肉，每一根筋。脊背硬的和涼席沒什么兩樣，風(fēng)扇的怠速也可以把人吹的發(fā)麻，卻吹不去渾身的汗津津。
廚房里的老婆早已把刀耍得叮當(dāng)響，看來早已是斬獲了幾個(gè)小菜，熱風(fēng)里游來一絲絲的飯香，洗衣機(jī)不甘寂寞地轟隆著，愈加交疊了人生的繁忙。
陽光透過玻璃，那溫度就好比站在鐵匠爐邊上一樣，光線無情地刺著眼睛，哪怕任你瞇成一條縫。窗外的樹梢懶懶的，葉子耷拉著近乎烤焦的邊幅，每一片的上面都被均勻地抹了一層薄薄的塵土，街上的小車開始多了起來，慢慢的'，慢慢的就擠滿了學(xué)校門前那不太寬裕的空間。
兒子也在清點(diǎn)著他的考試用具，今天要去考試，據(jù)說考過后再分班，然后軍訓(xùn)。他在均尋著我的老一套督促方式，“臨陣磨槍，不亮也光”，背了課文念公式，然后再鞏固英語的要領(lǐng)。
進(jìn)了校門，長長的通道被一串自動(dòng)門攔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，通道兩邊皆是枝青葉茂的白槐樹，它們造型不一，卻又十分的健壯，根部幾乎與水桶一般粗，樹皮的顏色呈現(xiàn)著幽青色，咧著小小的細(xì)細(xì)的紋，很短，很均勻，給人一種古老幽深的感覺。進(jìn)門右轉(zhuǎn)依次向北有八棵桂花樹，碗口粗細(xì)，葉子小小的，此時(shí)已不再是開花的季節(jié)，它們顯得有點(diǎn)低落，用霜打的茄子來比喻也不為過。貼著高高的鐵柵欄是密密麻麻的北方小細(xì)竹，竹竿的顏色更是襯出了這個(gè)季節(jié)的干旱程度，竹子的青顏色只保留在竹節(jié)的接壤處，其它地方都泛著淡淡的黃，小枝丫上幾乎看不到青葉，以至于這片竹子讓人感覺不到原有的生機(jī)勃勃。竹子的前面是一個(gè)一個(gè)的大理石石凳，接近兩米長，七八十公分寬，二十多公分厚，看上去倒像是石床，表面被擦得干干凈凈，剛一坐上去，屁股上就傳來絲絲的涼爽，給人一種擺脫了炙熱的膩意。
兒子被分在第二考場，教室里整整齊齊的排著藍(lán)色的課桌，我一直沒有離開過他的身邊，忙不迭地囑咐，不要驚慌，要冷靜要沉著，做題要仔細(xì)，先把好做的做完，難一點(diǎn)的要多分析幾遍再做，字跡要工整等等，一直到了老師來發(fā)試卷的時(shí)候，我才出來。隔著玻璃門，我偷偷地看著兒子的動(dòng)作和表情，他并沒有左顧右盼，只是望著前面，眼神很鎮(zhèn)定，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，兒子已經(jīng)長大了，早已到了該自己飛翔的時(shí)候，我只要引領(lǐng)和端正他的思想和做人的道理就可以了，想到這不由得出了口氣，是嘆息？是釋懷？我一時(shí)難以詮釋。
兩門考試，語文八十分鐘，數(shù)學(xué)七十分鐘。大理石石登上坐滿了應(yīng)屆新生的父母，他們皆是一個(gè)姿勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著考場的出口，眼神里蕩漾著期望和擔(dān)憂，好像那里放著的是自己永遠(yuǎn)都放不下的那顆心……兒子出來了，鏡片后面的眼神蕩漾著笑意，看來考得很輕松，半瓶水下肚，他才滔滔不絕地說起語文試題的全面性，他說最后一道試題讓人絞盡腦汁地搜羅才能記起，好像是五年級學(xué)過的，作文根本就難不倒他，寫來如行云流水，基本上是一蹴而就，數(shù)學(xué)亦是如此。
學(xué)生們都在七嘴八舌地議論著試卷的難度，有的說有好幾道題還沒有做，老師就收卷了，從上海轉(zhuǎn)來的更是說，這樣的題學(xué)都沒學(xué)過，兒子倒是一臉的自信，只告訴我有一道應(yīng)用題出得特別的深。
電話響起，大姐在電話那頭一個(gè)勁地催促，“考完了沒？抓緊時(shí)間來吃火鍋……”我拍了拍腦瓜，倏然記起，今天是姐姐的生日……
開學(xué)第一天經(jīng)典抒情散文 篇8
又是一個(gè)開學(xué)季。校園里迎來了，一張張稚嫩無邪的面孔，像一朵朵含苞欲放的花朵；一個(gè)個(gè)最自然、純真的笑容總是那樣的燦爛。迎接她們的是，那充滿慈愛和溫情的微笑。一聲聲的“老師好！”，在校園里的每個(gè)角落又響起了。在樓梯口、在教室里、在餐廳里、在操場上……
堅(jiān)守三尺講臺幾十載，守望灑下的汗水，能讓花蕾綻放出最絢麗的花朵，飄散出最醉人的花香。雖然，守望常常是一種奢望，但卻也是一種動(dòng)力。沒有辛勤的耕耘，再優(yōu)秀的園丁，也只能自我陶醉，孤芳自賞；沒有精心的呵護(hù)，再好的種子，也會(huì)生長出敗蕾；沒有合理的裁剪，就沒有多姿多彩的芬芳滿園。用心流下的汗水，是不會(huì)白費(fèi)的。畢竟，希望的火星一旦播下了，就不知何時(shí)會(huì)燃燒起來，不是現(xiàn)在，就在將來。
其實(shí)，把教師比喻成園丁，也許過于簡單了。一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)、富有思想的小孩，豈是用一種簡單的“澆灌”方式，可以教育好的？學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)狀況等，在教育過程中都是讓人不省心的事。如今的教育，已不再是“課前備課，課后批改作業(yè)”的簡單模式了。不管怎樣，教育好每個(gè)學(xué)生，是一種責(zé)任。既然，我們選擇擔(dān)負(fù)起這一種責(zé)任，那就要勇往直前。守住底線，守護(hù)好這些祖國的花朵。
三尺講臺對老師來說，既是自我修行的`舞臺，也是播撒人間中最美好最光輝事跡的舞臺。每當(dāng)面對那一束束投射過來，渴求知識的眼光，我的心就像被什么東西揪住，而且揪得很緊。我生怕，生怕我偶爾怠惰了；生怕我一時(shí)疏忽了；生怕我沒有進(jìn)步……
人生的舞臺，多姿多彩。選擇什么樣的舞臺，并不重要，重要的是，選定舞臺后就必須全力以赴，扮演好自己的角色，唱好屬于自己的那場戲，唱出自己的特色來。三尺講臺是一個(gè)平凡的舞臺，卻總能演繹出一段段可歌可泣的故事來。在這個(gè)平凡的舞臺上，你會(huì)感受到“恨鐵不成鋼”是一種真正發(fā)自內(nèi)心的無私的憂慮；在這個(gè)平凡的舞臺上，你會(huì)體會(huì)到那種人性中最純潔的思想溝通與交流。
年復(fù)一年，花開花謝。曾經(jīng)充滿活力的一個(gè)年輕身影，轉(zhuǎn)眼成為一位兩鬢斑白、耋耋垂暮的老朽。直至安心地合上他的雙眼，他仍無怨無悔地堅(jiān)守著，只為那畢生的信念。對他而言，周圍的喧囂和燈紅酒綠，都只不過是過眼云煙。他相信，經(jīng)過精心呵護(hù)成長起來的參天大樹，才能枝繁葉茂、熠熠生輝。
一年一度的教師節(jié)，即將到來了。在大多數(shù)的老師心里，最喜歡聽的還是那句“老師，教師節(jié)快樂！”
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