克隆的經(jīng)典散文

　　新學(xué)期的第一節(jié)生物課是《走進(jìn)生命世界》。這天下午，我給七年級新生上第一節(jié)生物課。5分鐘的預(yù)習(xí)后，同學(xué)們初步了解了生物的多樣性，生物與人們的衣食住行息息相關(guān)，現(xiàn)代生物技術(shù)正日益影響著我們的生活。

　　在這篇課文后半部分，講到了生物學(xué)在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的許多科學(xué)家的預(yù)言：隨著克隆羊“多莉”的誕生，克隆牛，克隆豬也出現(xiàn)了大眾視野，利用克隆器官進(jìn)行人體病變器官的移植，也將成為可能。當(dāng)談到生物克隆技術(shù)的明天時(shí)，我給同學(xué)們提出了一個(gè)問題：你有克隆的愿望嗎？

　　學(xué)生聽課有點(diǎn)疲勞了，一聽我要給大家一點(diǎn)課堂上的自由時(shí)間，同學(xué)們頓時(shí)沸騰了，經(jīng)過各個(gè)小組醞釀討論后，各組都推薦了有代表的同學(xué)發(fā)言。第一組的張亮同學(xué)發(fā)言說：“我想利用克隆技術(shù)克隆出來一個(gè)真實(shí)的我。平時(shí)，我們的作業(yè)太多了，有時(shí)寫到深夜也寫不完，當(dāng)一個(gè)我變成連個(gè)我的時(shí)候，我的作業(yè)量就減輕了一半，我就可以抽出一倍的時(shí)間用來練習(xí)我喜愛的籃球運(yùn)動，因?yàn)�，成名姚明一樣的籃球高手一直是我夢寐以求愿望�！�

　　聽完張亮同學(xué)的發(fā)言，大家立馬給予了熱烈的掌聲。接下來，代表第二組發(fā)言的是王昕同學(xué)，只聽王昕同學(xué)清了清嗓子，他很認(rèn)真地發(fā)言：“我家在農(nóng)村，父母常年在外打工，我跟著爺爺奶奶生活，我的一日三餐和穿衣帶帽多數(shù)是爺爺奶奶托人從集鎮(zhèn)上或縣城給我捎帶回來的，也有春節(jié)父母回家團(tuán)聚時(shí)給我捎帶新衣服回來；他們給我捎帶回來的衣帽不是大小不合適，就是胖瘦不合體；假如我會克隆技術(shù)了，這些問題將都不是問題，鞋穿爛了，我就克隆一雙新鞋換在腳上，衣服舊了，我就克隆一身時(shí)髦的服裝披在身上，如此這般，父母就能安心在外打工了，爺奶也省心了�！�

　　王昕發(fā)言結(jié)束剛坐下，第三組的代表郭麗麗抑制不住內(nèi)心的委屈“騰”地站了起來，我也是一位留守少年，父母在外打工已經(jīng)10多年了，剛開始的時(shí)候，他們春節(jié)還回來過年，前些年，父母把我弟弟帶進(jìn)大城市后，就再也沒有回來過，他們不是說買不上火車票就是說沒時(shí)間，方正就是不想要我們這個(gè)鄉(xiāng)下的窮家了。假如我掌握克隆技術(shù)了，我一定要再克隆出一個(gè)爸爸媽媽來，我要大聲地說：“我也需要父母的愛�！�

　　郭麗麗還沒說完，教室里頓時(shí)響起了一陣低低的啜泣聲，也許是郭麗麗委屈的少年經(jīng)歷感染了大家。我安慰郭麗麗幾句后，大家激動的心情暫時(shí)平靜了下來。

　　接下來，小組發(fā)言繼續(xù)進(jìn)行，有的發(fā)言說要克隆一架飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢想，有的說要克隆一列屬于自己的火車，盡管自己的父母常年在外打工不回家，但自己還可以利用暑假寒假的機(jī)會去看父母。

　　下課后，返回辦公室，我還在想著課堂上同學(xué)們的“克隆”發(fā)言，同在藍(lán)天下，一個(gè)國度里，為什么城市里的孩子沒有親人天各一方的苦澀？為什么我們農(nóng)村的孩子總是要忍受親情被分割的痛苦？

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