走向春天的大學(xué)讀書說話做人散文欣賞
親愛的朋友們：是春天讓我們從這里 相識(shí)，為了一個(gè)共同地目標(biāo)我們相聚在了春天地大學(xué)。
看到大家喜笑顏開地坐在這里聽我的演講：我真的很欣慰，從今天起請(qǐng)讓我稱呼你們?yōu)榕笥�。我不想稱你們?yōu)橥瑢W(xué)、稱你們?yōu)橥瑢W(xué)很明顯就成了一種師生關(guān)系。我想我還稱不上老師、所以我還是自知知明的好。我稱大家為朋友、這樣不僅沒有距離感， 相反有了更高的親密。
我作過一個(gè)調(diào)查凡以師自居者他的講課大都失敗了，因?yàn)樗麄兝鲜乔宦�。千篇一律是讓人煩味的、別說你們不想聽，就是我也做不到。朋友們、我的講課往往是不按常理的，而大部分你們?cè)跁旧鲜钦也坏降�。我不想像他們一樣也成了你們睡覺的催化劑嗎？
師生這兩個(gè)字很容易讓我和你們 產(chǎn)生那種看不見的距離，用日本人的話說：吶、距離的干活的不好�！碑�(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)上時(shí)、我真的沒有想到我的人生會(huì)以這樣的情景開場(chǎng)……
今天我能站在你們面前來演講，它的動(dòng)力就來自于我和一位教授的對(duì)話。1983年、當(dāng)時(shí)的云南還籠罩在中越爭(zhēng)的`硝煙里，一天，我拿著寫好的一篇反映連隊(duì)生活的文章去找一位教授潤(rùn)色；我走了一天的山路終于在天黑時(shí)見到了那位我心中羨慕已久的王教授、王教授看了看我的文章，他陰沉著臉對(duì)我說：“當(dāng)兵的、依我看你就別費(fèi)勁了，你把禮物拿回去；你的大作我看不懂，就你這水平還想創(chuàng)作、我看懸啊……
那時(shí)侯我年輕氣盛覺得有些委屈，于是我也不客氣的對(duì)他說:“王教授、我告訴你我能把槍里的子彈全都打出去就能把筆中的墨水全都倒向講堂�！睆哪且院笪抑灰挥锌站桶l(fā)奮讀書，努力寫作；不懂我就多讀多問，兩年里我終于寫出了我的第一部《紅河之歌》……
朋友們、有的人讀了很多的書卻從沒有學(xué)會(huì)如何去尊重別人，更不懂得怎樣與人交流。由此以來、那么讀書且有何用？有人說：“中國(guó)的大學(xué)是中國(guó)教育史上的笑話�！蔽也恢琅笥褌冋�、我個(gè)人是認(rèn)可的。我之所以認(rèn)可……
第一、中國(guó)的大學(xué)已經(jīng)變成了一種私人招待所，給錢就進(jìn)；只收錢不辦事。教育的本身是先育人后教書�？墒侵袊�(guó)的教育在育人方面做了多少？
第二、說話是讀書人的基本功、當(dāng)今中國(guó)的大學(xué)之所以被榮為中國(guó)教育史上的一個(gè)笑話，很顯然就是培育了一大批自視清高而又交流困難的高才生。有的青年不和自己的父母、同學(xué)、同士交流，長(zhǎng)期生活在一個(gè)小圈子里。一遇事就沒了主見，常常是把簡(jiǎn)單的事給復(fù)雜化。值得我們不可忽視的是在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人的文章寫得很好、可講出的話卻讓人難以接受。
不久前，有位文友我建議她多看點(diǎn)毛選中的“矛盾論與實(shí)踐論”、這樣有很多生活中的矛盾就會(huì)得到答案，對(duì)于她我是善意的。沒想她卻對(duì)我說：“我不想去革誰(shuí)的命，只想過好自己的好日子。”對(duì)她的回答我是無語(yǔ)了……
她的一些文章從理論上講是無可否認(rèn)的，但她的講話讓我對(duì)她的文章有了質(zhì)疑，我不僅在想那些文章是她寫的嗎？她的言行從一個(gè)側(cè)面反映了什么？我想這個(gè)問題還是留給打家去思考吧……
常言道讀什么樣的書做什么樣的人，依我看這個(gè)說法是有待重新認(rèn)識(shí)的。做好人、重在受好內(nèi)在的思想品德教育，為什么是內(nèi)在的思想品德教育呢？顯而易見、一個(gè)人的思想出了問題，即使他讀了很多書；學(xué)了很多人沒有的知識(shí)，他依然還是一個(gè)不健康的人。
看、當(dāng)前無數(shù)個(gè)大學(xué)生流浪在求職無門的職場(chǎng)長(zhǎng)廊里，不是他們沒有知識(shí)而是他們?nèi)狈Ω嗟淖鋈顺ＷR(shí)。這些問題完全是教育本身的問題，中國(guó)的教育要想不成為一個(gè)笑話；就必須得從教師的思想品德抓起，如果這個(gè)問題不解決；那么一切都是空談……
朋友們：感謝你們靜靜地聽完了我的演講，謝謝大家……
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