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改變勵(lì)志散文
不管你愿與不愿，生命的經(jīng)歷終不是自己決定的，適時(shí)而變，也許是最好的選擇。
今天，我終于下定了決心要告別我已經(jīng)習(xí)慣了的生活——離開講臺(tái)，離開和我共同成長的學(xué)生們，離開實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第二節(jié)，我敲響了校長辦公室的門。當(dāng)手指碰到門的那一刻，我沒有了以前的緊張，那種決絕是我自己始料未及的。校長坐在寬大的寫字臺(tái)后邊，依舊是我常見的表情，洞察一切的樣子�！安恍枰愂�，你的情況我了解得非常清楚，我想請(qǐng)你堅(jiān)持三個(gè)月，因?yàn)槟銓?duì)學(xué)生情況已經(jīng)比較熟悉。當(dāng)然，你可以選擇，走還是留，你自己決定�！边@樣的開門見山與我想象的不一樣。也是，我的想法他早已清楚，只是需要我做一個(gè)當(dāng)面的決斷，他不想阻礙我的意向，但那個(gè)“請(qǐng)”字還是讓我感受到了這個(gè)平時(shí)倨傲的老人真心的挽留。
腦中交替的出現(xiàn)了學(xué)生和女兒的面容，一個(gè)是朝氣蓬勃、求知若渴，一個(gè)是蒼白虛弱、目光渙散。學(xué)生送走了一屆又一屆，女兒熬了一年又一年，整整四年半，我送走了四屆優(yōu)秀的學(xué)生，一邊工作一邊求醫(yī)治療，卻依然沒有把女兒從病痛中拯救出來，并且近三個(gè)月來，女兒的病情出現(xiàn)了加重的情況，每天都會(huì)有數(shù)次的發(fā)作，每次發(fā)作完后便會(huì)渾身癱軟，極度疲憊與虛弱。四年半來，我坐在教室里，站在講臺(tái)上，掰著時(shí)間度日，懸著心過活，也許當(dāng)我正在講課時(shí)，正在批改作業(yè)時(shí)，女兒正在發(fā)作，正在忍受著巨大的痛苦！我常常會(huì)看著生機(jī)勃勃的學(xué)生們，眼淚不自覺地模糊了雙眼。我教的是畢業(yè)班，繁重的工作幾乎占取了我白天所有的時(shí)間，不斷的成績?cè)u(píng)比給了我極大的壓力，而女兒的病痛與治療的艱辛又常常揉搓著我的心，疼痛欲裂，我只能把這顆心含在嘴里，用牙齒咬到麻木來支撐自己走過每一個(gè)清晨與黃昏，陪伴學(xué)生們成長與進(jìn)步。女兒病情日重，最佳的治療時(shí)間已經(jīng)不多了，我不能再推到暑假了。推掉工作，單位不缺少人才，學(xué)生會(huì)遇到更好的老師，但推掉女兒的治療時(shí)間，可能毀了女兒人生的希望。
想到這里，我抬頭看著校長，但很快涌出的淚水又把我的頭拉低了。欲語淚先流。四年多來，無論痛苦怎樣浸透全身，我都會(huì)在熟識(shí)的人面前把它盡力回收到胸腔，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的消化，沒有想到此刻在這個(gè)老人面前我竟這樣難以自制。為了掩飾，我沒有去擦，頭深深低下，任它滑落地上。但話還是不成聲的：“很煎熬……我決定……走！”
當(dāng)我艱難的吐出這些字后，門外邊傳來了敲門聲�！澳呛�，你收拾收拾，隨后準(zhǔn)備交接�！毙ｉL話音剛落，有人推開了門，滿面笑容的問話，我沒聽到說的什么，逃也似的走了出來。
時(shí)候剛剛過了驚蟄，春風(fēng)陰冷，我打了個(gè)寒噤，擦干了淚水，心情平復(fù)了許多。對(duì)不起，校長，我的離開可能給了你一點(diǎn)暫時(shí)的難題，但這難題很快就能解決；對(duì)不起，學(xué)生，換個(gè)老師你們可能一時(shí)不能適應(yīng)，但很快就會(huì)接受；我是一個(gè)普通的母親，在孩子面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，我必須用盡全力和她共同抵抗，改變，是我唯一的選擇，也是我必須的選擇，我只能為了女兒能有走進(jìn)人生的希望而改變自己生活的重心。
我把電車放在前邊，沒有騎，慢慢地向后邊的新教學(xué)樓走去。我看到老教學(xué)樓旁的竹子，在殘冬的余寒中泛著翠綠，我想起我曾在旁邊的教室里和同學(xué)們一起透過窗戶，觀賞過它的四季風(fēng)情，共同謳歌過它的高風(fēng)亮節(jié)。越過竹園，我踏在水泥跑道上，仿佛又聽到了學(xué)生們上操時(shí)整齊的腳步聲，那一年妞妞還未來到這個(gè)世上，當(dāng)著班主任的我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看著拼搏的同學(xué)們，不由得陪跑在旁邊，揮汗如雨。操場東邊的藍(lán)色圍墻圈起了正在建筑的餐廳和會(huì)議室，聽說它將來的容量超過老餐廳一半，上面的會(huì)議室將是全縣學(xué)校中規(guī)模最大的一個(gè)，也許我無緣領(lǐng)略它的氣勢，但在那座已被鏟平的餐廳中，與學(xué)生坐在簡陋的桌凳上共進(jìn)三餐的情景會(huì)成為我記憶中溫暖的細(xì)節(jié)。操場旁銀杏樹上金黃的小扇還在我的眼前閃爍，操場上學(xué)生們滑雪的笑聲還未走遠(yuǎn)，跑道邊的如米的苔花已開始攥勁爭春，新教學(xué)樓后的兩棵杏樹不知今年是否還會(huì)碩果累累……我的眼睛又一次模糊了，這個(gè)校園里的每一個(gè)地方我都走過，腳印雖無痕，記憶卻有形。改變了行走的方向，卻改變不了曾經(jīng)的'夢想。
走上教學(xué)樓，四樓，九五班，中間的教室，是去年春天從前邊搬過來的。當(dāng)時(shí)辦公桌被抬進(jìn)來，和學(xué)生一樣面朝黑板而坐，在他們身后備課改作業(yè)，沒有在老樓中的逼仄感，寬闊明亮得心也變得包容。每一節(jié)課我都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維令人驚嘆的迸發(fā)，每一份作業(yè)我都會(huì)找到學(xué)生思想可愛靈動(dòng)的火花。我會(huì)在課堂上輕輕揪著學(xué)生熟睡的小臉忍俊不禁，我會(huì)在考試后一邊嗔怪著退步的學(xué)生又一邊給他析錯(cuò)糾差。我不會(huì)忘記去年中考前每個(gè)午間和學(xué)生一起奮斗的情景，我清楚的記得臨考前我們分享的那個(gè)祝福中考，祝福小曹同學(xué)生日的蛋糕甜美的味道……我以為，今年我還會(huì)經(jīng)歷那樣的歲月，可是，它只能成為我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾經(jīng)的記憶。
第四節(jié)是語文課。還有三分鐘就要上課，我走上了講臺(tái)，剛剛還在喧鬧的教室一下子靜了下來，環(huán)顧同學(xué)們，突然有種盛裝出鏡的感覺——腳下是舞臺(tái)，我是演員！這節(jié)復(fù)習(xí)古文《陋室銘》，梳理知識(shí)，歸納重點(diǎn)。為了讓學(xué)生對(duì)本文考點(diǎn)心中有數(shù)，我不以重要事情說三遍的啰嗦為恥，那一刻，我化為俗婦；為了讓學(xué)生深入理解，我以正史俚語作旁征博引，侃侃而談，那一刻，我是導(dǎo)師……我從未這樣審視過自己的課堂，當(dāng)投入其中又旁觀其外時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟一直在做著這樣變數(shù)無窮的事情，講臺(tái)上課恰如人生行事，依時(shí)而改，隨機(jī)應(yīng)變，方能逢雪化梅。
放學(xué)飛車到家，先抱起女兒，然后看病情記錄，婆婆寫的，很粗略，歪曲的字體顯得很難為情，也難能可貴。總結(jié)了一下，發(fā)作8次。我壓抑著心疼與難過，說了句：“今天不少。”婆婆聽了，又喃喃地罵開了。近幾個(gè)月來，她時(shí)常這樣。四年半前，女兒得了病，她總是祈禱，希望快點(diǎn)好起來。后來，東奔西走，病情不控，良醫(yī)難覓，她整日唉聲嘆氣�，F(xiàn)在，女兒的病情加重，每發(fā)作一次，她都要咒罵這可惡的病魔。我不想聽，突然覺得好累，從來沒有過的累。
女兒精神不好，不想吃飯，我也就草草吃了點(diǎn)東西，抱女兒躺下。極度的疲累感又一次襲來，我閉上了眼睛，不知怎的，腦海中卻又出現(xiàn)了見校長的那一幕，我又清晰地聽到了自己的聲音，“我決定……走！”淚水不由自主的又流了下來，我很想大哭一場�！班拧鄙磉叺呐畠和蝗煌纯嗟纳胍髌饋�，身體伏在我懷中開始劇烈的顫抖，氣背了過去，面孔開始扭曲，我的心緊縮起來，終于忍不住嚎啕大哭……
改變這一切，是我盡力做的事情。