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擁有音樂(lè)擁有奇妙感應(yīng)的散文
“沒(méi)有音樂(lè)的生活，就像沒(méi)有陽(yáng)光的白晝。”讓人心懷不暢。音樂(lè)——獨(dú)特的旋律，帶給我的總是難以忘懷的奇妙感應(yīng)。
校園歌曲讓我的心晶瑩如畫(huà)。
自打走進(jìn)校園的第一天，校園歌曲優(yōu)美的旋律便日日伴隨著我，讓我的心隨著校園輕風(fēng)一起歡樂(lè)地飛揚(yáng)、飛揚(yáng)！
從《童年》里“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天/操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面”到《讓我們蕩起雙槳》中“小船兒輕輕飄蕩在水中/迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”；從《三月里的小雨》里“三月里的小雨/淅瀝瀝瀝瀝瀝/淅瀝瀝瀝下個(gè)不�！钡健锻馄诺呐旌䴙场分小巴盹L(fēng)輕拂澎湖灣/白浪逐沙灘/沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)/只是一片海藍(lán)藍(lán)”；從《驪歌》中“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”到《明天會(huì)更好》中“輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開(kāi)你的眼睛/看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不�！薄�
一哼唱起這些歌曲，一幅幅難忘的校園畫(huà)面就躍入我的眼簾，映入我的心里，揮之不去。我就會(huì)想起親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)；想起校園里的綠樹(shù)紅花，和那靜靜的林蔭道；想起寬闊的操場(chǎng)，清潔的走廊；想起綠茵場(chǎng)上同學(xué)們的奮勇?tīng)?zhēng)先和那不絕于耳的喝彩、“加油”；想起校園里的朗朗書(shū)聲、清新的空氣、柔柔的風(fēng)、和煦的陽(yáng)光……
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流行金曲讓我的情清新如詩(shī)。
新時(shí)代的小小少年，成長(zhǎng)在時(shí)空騰飛的時(shí)代，誰(shuí)不喜愛(ài)流行金曲？雖然有些人對(duì)流行一時(shí)的音樂(lè)嗤之以鼻，但誰(shuí)的成長(zhǎng)印跡里沒(méi)有那么一些流行元素？
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難想退縮時(shí)，只要嘴里蹦出幾句流行歌曲，我的心便像鼓脹的風(fēng)帆，又有了奮然前行的力量。這難道不是流行音樂(lè)之功效嗎？而當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，吼上幾嗓子流行時(shí)代里的流行旋律，心境便也變得清新、寧?kù)o起來(lái)。那串串動(dòng)人而奇妙的旋律仿佛在提醒我：別驕傲哦，驕兵必?cái)�！�?shí)在是醍醐灌頂��！在音樂(lè)里，我又得以重新審視了一番自己。
愛(ài)國(guó)歌曲讓我的夢(mèng)紅艷如花。
說(shuō)到底，在所有歌曲中，我最喜愛(ài)的還是那些愛(ài)國(guó)歌曲。不知為什么，每次唱起來(lái)，我的心中總有種種難以言狀的自豪與激越！尤其是每當(dāng)《國(guó)歌》在我耳畔響起時(shí)，我的血管總是“噼啪”作響，血液在血管里忘乎所以地沸騰不休。瞬間，我的夢(mèng)之魂便不知不覺(jué)“飛”到了那段烽火燃燒的歲月……
我喜愛(ài)的愛(ài)國(guó)歌曲當(dāng)然很多了，像《我的祖國(guó)》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《我的中國(guó)心》、《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》等等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲我都喜愛(ài)異常。她們就像一條條紅色的河流在我的身體里流動(dòng)、潺潺、洶涌，經(jīng)意不經(jīng)意間總會(huì)和我的“夢(mèng)之魂”相撞，擊撞出“愛(ài)”的火花，一朵朵，一束束，一叢叢，那么紅，那么艷，就像我的夢(mèng)么？
想起馮鞏在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上老愛(ài)說(shuō)的一句口頭禪：親愛(ài)的觀眾朋友們，我想死你們了！我也想借用一下，表達(dá)我的心聲：音樂(lè)——獨(dú)特的旋律，我愛(ài)死你了！
徜徉在音樂(lè)的海洋里，我的心早已“沉醉不知?dú)w路”喲……
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