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執(zhí)教的歲月散文
忘不了那一排排半遮半掩的窗戶(hù),傳出來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲。春末夏初，在北方是最宜人的季節(jié)。這樣的季節(jié)隨便開(kāi)窗關(guān)窗都無(wú)所謂，因此我習(xí)慣走進(jìn)教室將窗戶(hù)半遮半掩，自然我的學(xué)生們也就受其感染了。
語(yǔ)文是不大受學(xué)生重視的。炎熱天，課堂里常常有學(xué)生爬在課桌上睡覺(jué)，于是我就捧著課本在那些睡覺(jué)的學(xué)生身旁高聲朗讀，催他(她)醒過(guò)來(lái)。我不會(huì)象其他教師那樣提著睡覺(jué)學(xué)生的耳朵大聲呵斥。
我不喜歡教授枯燥的論說(shuō)文。學(xué)生們喜歡我講小說(shuō)、散文和感情色彩濃厚的回憶性的文章，如朱白清的《荷塘月色》、自居易的《瑟琶行》、魯迅的《藥》《為了忘卻的記念》等。二十年過(guò)去了，和許多學(xué)生相逢時(shí)，他們都念念不忘我在課堂上講這些文章時(shí)的動(dòng)情。
幾棵高大的柿樹(shù)下有一排并不高大的房子。學(xué)校會(huì)議室和幾位校長(zhǎng)的辦公室就在這排房中。秋蟬鳴叫時(shí)校長(zhǎng)就打開(kāi)房門(mén)，端著一個(gè)大茶缸兒朝柿樹(shù)上揮揮手。校長(zhǎng)是涇陽(yáng)縣人，姓白名德全。他資格很老，解放前就參加了中共地下黨。他頭發(fā)是銀白色的那種，碩大的頭顱配著濃眉大眼，身材又高大，老師和學(xué)生都對(duì)他非常敬畏。秋天剛開(kāi)學(xué)那陣兒天氣還有些炎熱，他仍將中山裝的扣子扣得一個(gè)都不剩。
我剛分到這所學(xué)校時(shí)，只帶—個(gè)班的課，另有一項(xiàng)工作，就是起草學(xué)校的各種文件。整整八年我只當(dāng)過(guò)一學(xué)期的班主任，因之對(duì)教過(guò)的學(xué)生姓名記住得很少。那時(shí)講桌上有學(xué)生的座位和姓名，那個(gè)學(xué)生上課走神時(shí)我就照著座位表喊著名字提問(wèn)，果然都所答非所問(wèn)，課堂上就響起一片笑聲。那笑聲令走神的學(xué)生臉紅，這時(shí)候，我講課就來(lái)了勁兒。
學(xué)校規(guī)定教師每周需聽(tīng)課兩節(jié)，我聽(tīng)課最多的是柏生堯老師。他講課時(shí)大部分時(shí)間操著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，講到激情處來(lái)幾句上方言俗語(yǔ)，令學(xué)生們哄堂大笑。印象最深的是他在講契訶夫《裝在套子里的人》時(shí)惟妙惟肖的神態(tài)，活象舞臺(tái)上的演員。
課余，我最常去的地方是學(xué)校的閱覽室。閱覽室是專(zhuān)供教師用的。教學(xué)樓西頭有一排平房，中間三間就是閱覽室。邁上磚頭砌的臺(tái)階，一位嬌小、和藹、白凈的婦人就迎到門(mén)口。
“進(jìn)來(lái)吧�！�
她的語(yǔ)調(diào)永遠(yuǎn)都那么輕柔，微笑永遠(yuǎn)那樣燦爛。她管理的閱覽室每天都窗明幾凈，報(bào)刊雜志整齊排列擺放著。我就在那三間散發(fā)著清新、洋溢著微笑的閱覽室里如饑似渴地吸吮著知識(shí)的乳漿。
那位婦人是王副校長(zhǎng)的愛(ài)人，在我離開(kāi)那所校的第八個(gè)年頭她便告別了人世。在以后的歲月里常�；貞浀剿o(wú)論多晚，只要我未離開(kāi)閱覽室，她就靜靜地坐在門(mén)口等我。正午的陽(yáng)光或者晚霞映在她的臉上，她的微笑常常在我的腦海里幻化成一朵美麗的花，那朵花有時(shí)會(huì)盛開(kāi)在夢(mèng)中，散發(fā)出淡淡的香。
晚飯后，我會(huì)和鐘景峰去田野散步。我和他從同一所學(xué)校同一個(gè)班畢業(yè)，和我一樣內(nèi)向而充滿(mǎn)激情。我們同時(shí)在文學(xué)上起步，他攻詩(shī)歌，我寫(xiě)小說(shuō)。那時(shí)距校園不足五百米處便是田野，我們—同背著手在田間小道上談文學(xué)，論人生，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。月光，溫柔地在田野里留下兩個(gè)瘦削的身影。晚自習(xí)后，學(xué)校附近的學(xué)生是從田間小道回家的，在經(jīng)過(guò)我們身旁時(shí)會(huì)情不自地禁地捂嘴偷笑。我們并不反感他們的笑，相反卻充滿(mǎn)了感激之情。許多年之后，當(dāng)他們聚在一起談?wù)撎镩g小道上我們的背影時(shí)，都會(huì)不約而同地把它視為這座小城迷人的景致。
“太古典了�！�
一位很有文學(xué)天賦的學(xué)生這樣慨嘆，他后來(lái)考上了復(fù)旦大學(xué)。
執(zhí)教的歲月也有迷惘的時(shí)候。迷恫是—杯灑，其中浸滿(mǎn)了苦辣。記得有一次我在講魯迅先生的《拿來(lái)主義》時(shí)由于出現(xiàn)了邏輯上的混亂，引起學(xué)生的交頭接耳。下課后我的大腦一片空白，倒在宿舍的床上眼里噙滿(mǎn)淚水。我把自己關(guān)在房間不敢出門(mén)，連晚飯后的散步也以身體不適為由向摯友鐘景峰推辭了。那晚我沒(méi)有睡覺(jué)，把課文重新研讀了幾遍，等到理出了講解的頭緒，窗外已是一片灰亮。
那種迷惘對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是刻心銘骨的�！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也�！表n愈的名言在那八年中常令我汗顏和恐慌。我明白自己并不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我的良知也不允許自己愧對(duì)學(xué)生。于是我決定逃離。
我也義無(wú)反顧地選擇了背叛和逃離。
在一個(gè)秋天，我永遠(yuǎn)跨出了這座校園，來(lái)到那個(gè)小城人所羨慕的官場(chǎng)。
官場(chǎng)于我也不適應(yīng)，但一旦躋身于其中，想逃離卻也并非易事。
我只有認(rèn)命了。
然而現(xiàn)在，我仍然懷念那執(zhí)教的歲月。那是知識(shí)的海洋，也是心靈的煉獄。那些純真的學(xué)生是我的一面鏡子。在他們面前，我只有永遠(yuǎn)正確，永遠(yuǎn)是真理的化身。
可是我很難做到。
那么，我只有逃離。
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