【熱門】散文作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的散文作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

散文作文 篇1

　　青春倦了。

　　它輕輕倚靠著我的肩膀，我稍稍一低頭，便能看見它寧靜的睡容，胸脯微微起伏，像夏日河塘升起暖洋洋的氣泡。它或許真有些累了。分離的一道坎，生命的一次重識，親情的一場洗禮，六年歲月中的三次跨度，讓我清晰地看到青春不再是那懵懂無知，它漸漸長大了。每一束烈火，都會孕育出一場可歌的綻放。

　　此刻，青春沉醉在夢境中的桃花源，我靜靜地看著它，怔怔地想現實帶來的悲傷與歡喜留給它的是什么。而在陽光偷溜的間隙中，我似乎發(fā)現—個笑容，里面寫著幸福。

　　我想我應該記錄下有關青春的故事，因為缺了一段記憶的人生會失去翅膀，找不回蔚藍的家。

　　第一頁便是第一個跨度，與盛夏的蟬鳴相關。小學六年的時光裝載著的是我無數歡樂的笑語和游戲的身影。我把大量的時間用于經營每一段小小的友誼，目睹它生根、抽枝、綻放。然后期待著碩果累累的秋，甚至盼望著來年的繁花似錦。這樣的希冀從未令我失望過，直到六年級結束的那年，熾熱的陽光讓希望無路可逃，在風干燥的呼吸中，奄奄一息。那是我經歷的第一次真正意義上的分離，也是青春帶給我的第一抹疼痛。我的朋友們，就在一陣下課鈴聲中遠去。我還記得我送給“死黨”的綽號是從風靡一時的.“數碼寶貝”中得來的，記得并不擅長體育的我?guī)е�同學們的鼓勵參加了運動會，記得一個周的籃球賽贏得第一時幾十雙喜極而泣的眼。而這—切卻被突至的利刃切斷了，分離不可逃脫。我還記得大家戲說“一日為友，終身是友”的勇氣，可在現實面前，顯得膽怯、不安。夏天除去蟬鳴，一片寧靜，而在新學校的第一周，夢境中反復出現的那些人和物卻難以割舍。

　　青春給了我一個無法忘卻的開始，直面分離是我接受的第一課。我沒能笑著去經歷這跨度，但亦沒有懦弱地用淚水填充心靈。分離讓我清楚地認識到，有些東西放在身外，短暫的光陰便會使它被遺忘，而放在心里，卻是一輩子。

　　寫下二度青春的筆尖有些顫抖，一場大地震改變了我對生命的態(tài)度。20xx年5月12日，大地怒了，災難在一瞬間襲擊了無數美麗的城鎮(zhèn)。那一天，我剛打開門時，強烈的震感將它的威懾力發(fā)揮到了極致。我從未有過這樣的體驗，與媽媽一同沖出門完全是身體自發(fā)的反應。一種本能在血液中隱匿了許久卻隨求生的欲望剎那間迸發(fā)。我們一直跑到一處空曠土地才停住腳步，四周是密集的人群，驚慌與無助在空氣中蔓延。在喘息的空當，我突然對生命產生一種莫名的依賴和留戀。經歷了對逝去的恐懼，我想，珍惜生命便是必然的選擇。當聽到山河的嗚咽，我第一次發(fā)現人最大的價值不在于創(chuàng)造了多大的成就，而是他是否擁有生命，是否能掌控生命。生命，那么偉大又那么渺小；那么堅韌又那么脆弱。特別是在大災大難面前，我們怎能不盡最大的努力去拯救！

　　“燕子來時新社，梨花落后清明�！睍r光匆匆，生命珍貴。青春的第二度，關于生命，突如其來，卻留下連綿不絕的思索。

　　青春的第三次跨度，盛滿了疼痛。外公患癌的消息，像一根鋼針深深地扎進了我心中最柔軟的地方。我不是被家中的老人們帶大的，這也許是一種幸運，能在父母身邊健康成長，但抑或是不幸，同爺爺奶奶、外公外婆之間總覺得有些隔膜。我與由他們帶大的兄弟姐妹不同，回到老家，感覺自己像是一個不常到的客人。一度認為，自己是個沒心沒肺的孩子，對待這種親情太過淡漠。但當那一刻，我突然覺察到死亡離至親的人如此接近時，悲痛與無奈早已波瀾起伏。生活中的點滴在眼前無比清晰，我記得外公不怎么與我交流，但有什么好東西總會給我備上一份。生病之后，外公脾氣越發(fā)暴躁，卻從未罵過冒冒失失的我一句。他的心愿中有一件是希望能看到我上名牌大學。在這一瞬間。我才發(fā)現血濃于水的感情不是說無則無的；我何嘗不是很在意他們？每一次回去，若沒見到老人們的身影總會有種道不出的失落感，知道老人生病時，擔憂之情一直到診斷書拿出來時才放得下，其后又是錐心的痛。我明白自己不是不會愛，只是少了表達。

　　我的青春用最殘酷的方式，讓我從迷惘中蘇醒，對親情產生了重識，讓我的生命不至于殘缺。

　　經歷了三次跨度，青春累了。

　　每一度都像是上天的一個劫，卻不能為“南無阿彌陀佛”普度。每一次重生，都需要自己一步步度過那條暗河。流水的冰雪浸透骨髓，黑夜的狂爪撕扯著山谷的涼風，森林的魔音盡情地肆虐。青春艱難前行，但又怎么能為艱難所動搖？“一個人能被打敗，但不能被打倒。”分離的七月雨，生命的五月風，親情的十月雪，讓人猝不及防，它們一度用冰涼的雨滴，凜冽的寒風，刺骨的飛雪使你低頭，但青春的魔力就在于永不屈服，在于逆境中的抗爭。

　　我輕柔地環(huán)抱住青春，聽著它甜蜜地呼吸，如果走過了三度之后疲憊了，那就好好地休息一次！知道嗎？春天快要綻放了。

　　但是，我低下頭問：“下一個嚴冬，你會害怕嗎？”

　　它笑了。

　　青春不怕第四度。

散文作文 篇2

　　你是我生命之光。當生命徘徊在紅塵邊緣，夢想凋零成月色的光，當我迷失無限黑暗中時，你用你的光照亮了我的方向，使我孤獨的心感到溫暖，使我不在迷茫，你用你的善良照亮了我孤寂的時光，使我不再在黑暗中獨行，一份光亮的愉悅，除去所有黑暗的迷茫。你是我生命之光，用溫柔的光明撫去我憂傷的眼淚，使我不在懼怕，不再后退。

　　你慈愛雙手牽著我的手前行，心中踏實滿足。你使我躺臥在青草地上，領我在可安歇的水邊，又讓我的靈魂蘇醒，在你光中帶我走路。我雖行過死陰的'幽谷也不怕遭害，因我深知你與我同在，你的杖你的竿都安慰我，使我充滿力量如雄獅，在我的故人面前，你為我擺設筵席，使我福杯滿溢。你的愛成為我心中最美的天堂。你的光溫柔如水，你的愛柔和似風。我因你而重生，因你走上光明之路，雖然世界無理傷害，我愿因你仍以愛相對。求你接納這微小，獻上我的愛情于你。

　　我曾經徘徊在黑暗中時，孤獨。害怕的我想尋找真愛。但我沒有方向，你用生命之光照亮我千年孤寂，在我沉睡夢境中為我締造了最美的天堂，使我在你的愛中，得到安息。在過往歲月中我以荒廢，但要在剩余時間中，用我的生命為你譜寫出世間最美的旋律寫在水中，發(fā)表在生命的光中。無論你今后身處何方，都可以找到我為你所寫的詩行，在那詩行中包含了我對你深深的愛。無論未來發(fā)生什么，你都可以找到我祝福的目光。生命之光，是你給我的希望，使我沖破黑暗。生命之光照亮我的心，使我為你獻上我的愛情。你是光，你是愛。因你的陪伴，心中成為我最美的天堂。

　　我感謝有你的陪伴，感恩人世間所有的善良，終將驅散我生命中所有的迷茫。是你，用生命之光，使我煥發(fā)出屬于自己的光彩，得到屬于自己的榮耀。

散文作文 篇3

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　兩年前的我走進了這所高大整潔的學校，也相繼認識了許多不同性格不同樣貌的老師，但讓我印象最深刻的還是那和藹可親、知識淵博的李老師。她像辛勤的小蜜蜂，勤勤懇懇的做自己的事，又似辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。而我便是她親手栽種的桃李中的'一顆。

　　記得那年夏天我才十歲，剛剛邁進這個陌生的學校，是個不諳世事的小孩子，我們這是住宿學校，一周才回一次家。初來乍到的我在學校難免時常想家，想到家里的一花一木，一點一滴還有親愛的家人們那一張張溫馨的臉……便不禁潸然淚下。李老師見狀便來安慰我，她用她那迷人的微笑融化了我心中悲傷的積雪;用她那美妙的話語，奇跡般地使我呵呵大笑忘記悲傷;用媽媽般的愛讓我不再想家。

　　隨著知識的增長，寫作的字數也在不斷地增加，而寫作又一直是我心里的一塊大石頭，拿不起也放不下，就像人們所說的：“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了�！彬T虎難下，進退兩難，令我時常因寫作文而發(fā)愁。李老師察覺到了我的這個“噩夢”，便讓我時常留意生活中司空見慣的事、美妙的事，領悟了大自然的奧秘，領略了我國的大好河山。便帶回了寫日記的靈感。李老師真像童話中的仙子。這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的日記中就充滿了生機，日記中長出了小草，開出了小花，雄鷹在里面展翅高飛，駿馬在里面奔馳，魚兒在里面歡快地游來游去。日記中有我和同學們的歡歌笑語;有獨自流淚時的悲傷;有堅強的外表下脆弱心靈的體現……

　　然而這些新奇有趣的體驗、滿腹的書香之氣、花花綠綠的獎狀，不都是老師辛勤耕耘后結出的果子嗎?

　　十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘，感恩是一口清泉，滋潤了我們的心田;感恩是一縷陽光，溫暖了我們的身心;感恩是一句安慰的話，撫慰我們幼小的心靈。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　謝謝給予我知識、沐浴著我成長的老師們!

【散文作文】相關文章：

散文的作文06-23

季羨林散文精選《漫談散文》08-13

散文07-19

經典散文（精選）07-26

經典散文07-01

關于優(yōu)美散文作文07-05

經典的哲理散文09-01

廬山散文05-12

精美散文09-07

精選冬至的散文09-14