【推薦】散文的作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的散文的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

散文的作文 篇1

　　入春以來，老天一直都沒有下雨，真使人納悶。這天傍晚，天空飄著一塊塊烏云，雷聲陣陣，灰暗的天空夾雜著一絲絲的涼意撲面而來，風(fēng)雨將至。

　　陽臺上的鮮花，被灰塵染得灰黃而顯得蒼白無力。我期待著一次洗禮，將身子上那灰塵沖洗干凈�？墒�，雨卻遲遲不肯來。故此，我想念起故鄉(xiāng)的雷雨與雨聲。那說來就來的雨聲，猶如戲臺上的鑼鼓，從小到大，從遠(yuǎn)到近，把整個大地都驚醒了。仿佛像春之芽從大地中怒長出來……盼雨的心情，猶如遲疑在那陰沉的天空中的雨點(diǎn)，久久不能掉落下來。

　　這時， 公園里養(yǎng)育的一群白鴿，似有一點(diǎn)急躁了。它撲落到湖中水面時，真不想一下子飛起來，好像厭煩了這一無情而干涸的天空。然而，在城中村的魚塘中，有幾只天鵝，一邊在已見底的水中展開雙翅膀連續(xù)撲打，一邊昂起那長長的紅嘴，有氣無力地吶喊。不知道是埋怨老天的無情，還是打算把這老天喊崩下來�？墒�，面對這人困馬乏、人喊馬嘶的'世道，天鵝顯得無奈。它們低下頭，陸續(xù)上岸，拖著沉重的步伐，走到樹底下停下來，用嘴巴慢慢地梳理著自己的那潔白的羽毛，搖動著身子或撲打著翅膀，把長長的紅嘴藏在翅膀里，靜靜地合上小小的眼睛，像是再也不想看到這個無情的世界了。

　　伴隨著一聲聲震耳欲聾的雷聲，在陽臺上，我仰頭遠(yuǎn)望那飄飛的灰塵殘葉，突然，一只從遠(yuǎn)處飛來的雄鷹，它仿佛帶著怒吼，張著一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，直騰而上，像是對那沉重的老天進(jìn)行控訴。接著，我聽到它有力的“嗚嗚”兩聲，如同一聲巨大的呼喚，頂著陣陣的狂風(fēng)殘葉，向那漫漫的灰暗陰沉的天空飛去……

　　��！此刻，那灰塵殘葉仍在亂飛。雨還是沒有下……

散文的作文 篇2

　　高三，這場風(fēng)尖上的奔跑，我不能停下，停下就會被夢想遺棄。奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會煙消云散，留下的只會是會心的一笑，只會是充實(shí)得今人舍棄的回憶。無論處境多么不容樂觀，都要堅(jiān)信，只要還有最后一分鐘的時間，就還有60秒去創(chuàng)造奇跡！

　　要對得起自己

　　每個人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡做的事情。當(dāng)知道自己已經(jīng)走錯方向時，就要及時的回頭，轉(zhuǎn)向正確的'方向，才會達(dá)到理想的目的地。如果明知錯了還要繼續(xù)走，最終會一敗涂地。人活著，就一定要努力的對得起自己。

散文的作文 篇3

　　小米走過中庭院。暮色四合下，前后幾進(jìn)院落靜穆著，幽深、神秘。幾盞路燈似幾雙眼，映著小米的身影忽而短粗，忽而修長。她幾近著迷地看著青磚地上斑駁的樹影，湊近去，立馬填滿了空隙。

　　這是一棵多好的蠟梅樹!可惜現(xiàn)在不是她的好時候。時間真像騎著一匹神峻異常的白馬，倏地，一下從冬到夏。開學(xué)時恰巧下了一場春雪，這株老梅竟煥發(fā)第二春，綻開滿樹花朵，白色背景下生生上演出星光燦爛的一幕。

　　滿院暗香浮動。女孩子們簡直要樂瘋了。定慧寺拍照的夫婦倆忙得滿臉通紅，嘴里、鼻孔里噴出白色的霧氣，瞇眼看著鏡頭，不住揮手：“頭往樹下靠一點(diǎn)�！薄皩Γ�就這樣，笑一笑�！薄笆謮蛞幌禄ā！薄耙皇滞兄�下巴，看我，笑得自然一些�！泵坊�靜靜地微笑，每一片花瓣都是底片，鐫刻下年輕的容顏。每一個，都那么美。

　　滿墻的爬山虎，風(fēng)拂過，波翻浪涌，中庭院被籠在青紗帳下。想起寫作課上，徐老師介紹史鐵生的《我與地壇》，她讀“以園中的景物對應(yīng)四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙;秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰;冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀�！辨告竸勇牭穆曇羰且恢�小提琴曲。

　　小米已經(jīng)接受音樂熏陶好幾年，聲樂上沒有多大長進(jìn)，自覺欣賞能力是提高了。在她心里，被朱自清稱為“梵婀玲”的小提琴，悠揚(yáng)、動聽，有說不出的'內(nèi)涵，就像徐老師。

　　然后呢?大家學(xué)著史鐵生，用校園里的景物寫四季：春天，是東庭院盛開的迎春花;夏天，是滿墻搖曳的爬山虎;秋天呢，則是落葉繽紛的銀杏;冬天，是芳香四溢的蠟梅。用建筑物對應(yīng)四季：春天，是書聲瑯瑯的教學(xué)樓;夏天，是東庭院圓圓的月亮門;秋天，是滿架書籍的圖書館;冬天，則是滄桑的石板小路。

　　這座古老的學(xué)校，小米不曾設(shè)想過，會舍不得離開。當(dāng)初填報志愿，只是遵從師長意見，還有逃離艱難學(xué)習(xí)生涯的隱秘心思，對于畢業(yè)后做一名老師，也存著些許向往與喜悅。

　　跟著母親大包小包前來報到的時候，從未離開家的小米，說不出心里的感覺。她站在報名處，看母親忙前忙后，就在這中庭院，熙熙攘攘的人潮，讓她迷糊。按理說，她應(yīng)該高興的，生活了十幾年的家很多時候讓她覺得沉重，來自父母的愛讓她喘不過氣。他們總說，好好學(xué)啊，家里再困難，再辛苦，砸鍋賣鐵總讓你上�？偸钦f，一直說。每一遍，都是一錘子，砸得她的心成了薄片，在胸腔里顫顫巍巍地跳動。

　　中考成績出來時，小米輕飄飄了好一陣，覺得終于可以不再埋頭苦學(xué)，也不用聽到他們的喋喋話語。后來文學(xué)評論課上，知道了鄉(xiāng)土文學(xué)中“逃離”這個詞，她想，那會兒的心情可不就是逃離呢!逃離原生的環(huán)境，逃離枯燥的考試，逃離從沒離開過的一切�？墒�，逃離其實(shí)也是錯過。小米不止一次想過，假如當(dāng)初不是進(jìn)入這所師范，而是去了高中，會是什么樣呢?她曾瘋狂陷入書中，尋找慰藉，三毛的流浪情結(jié)差點(diǎn)引得她報名去遙遠(yuǎn)的邊疆支教，如果不是日喀則筆友一封描述極寒天氣的來信，說不準(zhǔn)真去了。對于流行事物總是反應(yīng)慢一拍的小米，不知怎么在交筆友這件事上，有異乎尋常的熱情，專挑祖國東南西北各個角落的朋友，也許還是內(nèi)心深處的“逃離”作祟。

　　命運(yùn)總有一種殘酷的公平，你錯過了奮斗，必定會收獲碌碌的生活。你放棄了努力，就不要再奢望品嘗成功的甘甜。開學(xué)后的月假，小米回家，從來不曾對母親有過親密言行的她，甜甜地說了感謝的話，讓母親深信選對了學(xué)校，少吃很多苦，早早定下一份可靠的飯碗，再好不過了。可是，小米知道，自己失去了什么。

　　一個月的韻律操練習(xí)，小米每晚的鞋子里都是黑色的沙，爬上吱吱直響的床，十分緩慢移動身體，免得上下幾張床的室友一起晃動。睡樓床的新奇感早已被擔(dān)憂取代，低矮的護(hù)欄擋不住蠢蠢欲出的身體，好幾回夜里，半邊身體翻出床去，驚出冷汗，嚇跑瞌睡，一骨碌爬坐起，怔怔的，清晰聽到河南定慧禪寺的鐘聲，在寂靜的夜晚，一波一波，敲擊著。一時又迷迷糊糊的，分不清是夢中，還是醒著。

　　每天中午，會有對應(yīng)高年級的師姐師兄指導(dǎo)練字，說普通話。小米大部分時候聽著，心里默默練習(xí)，她不想輕易開口，每一個字的吐音都揣摩許多遍，方才試著說出來，她覺出來鄉(xiāng)音與普通話的迥然不同，卻一時難以改變，只能默默地，默默地。她期待大聲、流利表達(dá)的時刻。

　　成為師范一年級新生的小米，就是個什么都不會的傻孩子。她像一尾魚，有幸獲得雙腿，可以在岸上生活，每一次呼吸，每一次行走，每一次說話，都是對新世界的試探。就像蝸牛，小心翼翼伸出柔軟的觸角，輕輕觸碰嶄新的生活。

散文的作文 篇4

　　我愛花，所以也愛養(yǎng)花。記得第一次養(yǎng)花，我天天都要上學(xué)，根本沒有時間去照管那株花，只能任其自然生長，最后那株花枯死了，第一次養(yǎng)花宣告失敗。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？這件事正驗(yàn)證了老舍先生的這句話。雖然這次失敗了，但是我不會輕易放棄，而是找出原因，繼續(xù)去養(yǎng)花�；ǖ母形蛏⑽�

　　第二次，我養(yǎng)了一棵文竹。每天，我都會抽出五分鐘的時間來照管它，兩三天澆一次水，一個月施一次肥。幾天后，文竹長高了好幾厘米，之后，文竹越長越高，越來越大，細(xì)細(xì)的軟茸茸的葉子十分好看。我原以為文竹不會開花的，但是有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)文竹的細(xì)枝上竟開出了一朵朵小小的白花，仔細(xì)用鼻子嗅一嗅，竟能聞到一股淡淡的`清香。從那一刻起，我知道這次養(yǎng)花我成功了。但是成功把花養(yǎng)活，并不代表就可以停止勞動，停止照管文竹，以后，我更加精心地照顧它了�，F(xiàn)在，這棵文竹已經(jīng)長得很高了，因?yàn)榍o太長了，所以爸爸把它盤成一個花環(huán)的形狀，讓它們順著環(huán)狀繼續(xù)生長。

　　通過這次養(yǎng)花，我明白了一個道理：做任何一件事情，都不能光想著守株待兔，坐享其成，如果想有所收獲，就必須付出自己的辛勤勞動。北京石景山六一小學(xué)

散文的作文 篇5

　　時間的聲音是什么?是否婉轉(zhuǎn)與動聽?是否凄清與悲涼?是否無聲與無息?

　　未曾來到這個世界的時候，我們只是聽著母親的心跳，感覺跳了很多下，我們就被拽到了人世。在家里的平凡日子，或許是這輩子的最好時光，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，只知道想睡就睡，衣來伸手飯來張口。時間流逝，我們卻不能自知。上了幼兒園，一切都變得與眾不同，我們認(rèn)識了鬧鐘，知道短的針指到哪里，就該做什么樣的事。第一次知道了時間是滴答滴答的，不管無聊與否，總是心系于此，一切都是新鮮，一切都沒有怠倦。不久后，我們上了小學(xué)，嘗到了第一次的生離，時間的聲音不再滴答，年幼的我們，不知道那是什么。初中的我們，直至現(xiàn)在的我們?nèi)栽趯ふ掖鸢�，時間的聲音，困惑了我們第一個十年。

　　古人說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r間的聲音，應(yīng)該就是波濤聲吧!滾滾而去，不揮手，不道別。一個勁的跑，直至天荒，直至地老，直至江水為竭。我們駕著一葉扁舟，漂泊于旖旎從風(fēng)的江上，驚濤駭浪，隨波逐流，沿途的風(fēng)景視而不見，遠(yuǎn)方的未知，灌滿我們的憧憬。時間的聲音如影隨行，割不斷，也斬不亂，聽著聽著，我們就忽視了，聽著聽著，就不見了。

　　有人說：“時間是一片葉�！睍r間的聲音，應(yīng)該就是擲地的有聲吧!一個瞬間就成了永恒。一花一世界，一葉一菩提。我們生長在枝繁葉茂處，沐浴陽光，享受雨露，不知道什么是落紅，不知道什么是輪回。起初的嫩綠，后來的翠綠，到最后的碧綠。我們認(rèn)為一生會如此安逸，竟不曉時間早已侵蝕我們的容顏。只待哀鴻滿地，只待大雁南飛，只待萬類霜天競自由。草木無情，有時飄零，時間通過風(fēng)告訴我們，沙沙作響后的翩翩起舞，就是你一生最好的演繹。風(fēng)短聲亦短，寂靜顯無聲。聽著聽著，一切都消失了，只剩下光禿的枝頭，在寒冬臘月里啜泣，感嘆時間的聲音，悄無聲息。

　　時間的聲音，如迅雷，不及掩耳;如流水，奔騰不息;如落葉擲地，悄無聲息。我們的心真是奇怪!為什么好端端的存在卻顯得無關(guān)緊要，失去就失去，世間萬物皆無盡也?其實(shí)掩耳盜鈴的我們都不知道，時間的聲音并不是真的消失，只是在你的心里用另一種別樣的方式存在，在一個你忽略的`罅隙，改變著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活在快社會，一切快事物，都被全權(quán)接受，唯獨(dú)只有時間被遺忘在繁華社會的犄角旮旯，走在路上的行人被鳴笛聲震聾了雙耳，被步伐揚(yáng)起的塵埃遮住了雙眼。不停地前行，無助地嘆息。

　　時間仁慈，還好我們擁有過往的曾經(jīng)。躞蹀溝頭，看細(xì)水長流;開懷大笑，執(zhí)靈魂之手。我們在時間的聲音里跌跌撞撞地成長，一點(diǎn)點(diǎn)偏離了最初的模樣。

　　時間的聲音，該是怎樣?是悅耳動聽還是悄無聲息。我們還在尋找，憑借走過的每一個腳印，踏遍萬水千山，帶著我們最初的模樣與時間產(chǎn)生共鳴。

散文的作文 篇6

　　隨著時光的疾馳，一群又一群的春天從我的生命里經(jīng)過，一枚枚花紅柳綠的字眼向人們解釋著春天的美麗，炫耀著春天的濃烈與和悅。

　　一場淅淅瀝瀝的春雨過后，大自然那枯黃的外衣下漸漸透出了點(diǎn)綠的肌膚。還帶著點(diǎn)濕的氣息，那急速行駛的車輛集結(jié)了馬路上的各種喧囂，總也擋不住晨露在那綠意中品味春的各種味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋潤的小芽兒精神飽滿，好似卯足了勁往上長。天底下那一幅透明的鏡片也越發(fā)的稀薄，再也遮掩不住那楚楚動人的魚姑娘舞臺一秀。僵硬的黃土也被感動的松開了緊閉一冬的口，開始喚醒熟睡一冬的小精靈們，重新回到自己的舞臺，為暢想春天增添一些新的活力。

　　一縷縷柔柔的春風(fēng)輕輕的舞動著細(xì)細(xì)的柳條，總會送人許多驚喜在里面，有時是滿樹的梨花開，引來成千上萬的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，釀造甜蜜;有時是柳絮似雪的滿天飛，一時讓天地間充滿了神秘與幻想。有時還會送來春雨如絲、如線地斜織于天地間。這些都是春寶寶拋給人們的寶貝。是人間美景的序幕，是豐收的希望。

　　俯首欣賞朋友們的佳作，不禁看到春天是綠的化身，我卻認(rèn)為春是五彩斑斕的，綠的樹，黃的油菜花、白的梨花、粉紅的桃花、金光銀色的靚麗時裝不都是春嗎?她們好似蠟染畫里最神奇的'筆觸醞釀而成。

　　姑娘們時尚總也不忘記春的主題，緊裹了一冬的故事很快就被輕裝的風(fēng)韻代替了。不用說那些迷你短褲和貼身衛(wèi)衣了。更是為春天量身定做的。

　　滿天的風(fēng)箏激活了孩子們臉上的笑和老人們年青的心。拉近了人們之間的和諧與情感。形態(tài)各異的風(fēng)箏從他們的手中飛上蔚藍(lán)色的天空，留給人們無限的夢想與希望。引導(dǎo)人們在一年之首的春天，借著職代會的春風(fēng)早做打算，早下計劃，把新世紀(jì)的夢想放飛藍(lán)天。

散文的作文 篇7

　　在鄉(xiāng)下外婆家,門前有一大片黃的細(xì)膩嬌嫩欲滴的油菜花.今天,我和外婆去田里拔青菜.突然,我眼前一亮,看見了那微微搖曳的油菜花.我跑過去,輕輕地觸摸油菜花,來看油菜花的美麗之處.

　　那一叢叢,一簇簇挺拔秀麗的油菜花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒一粒金子,又像是一個個小娃娃扒開綠葉,笑瞇瞇地徍外瞧.

　　細(xì)看,油菜花有四片花瓣,二根或三根萼片.我還發(fā)現(xiàn)在油菜花的莖上,有一條條細(xì)片,聽外婆說,這個是油菜花的“寶寶”--種子.

　　一片片綠油油的油菜花苞,在春風(fēng)的吹動下,競爭似的開起了花,多么美麗的花啊!它們涌起千層金黃色的波濤,泛起萬朵金黃色的浪花,發(fā)出了沁人心脾的花香.

　　從田間的油菜花看,花兒長得喜人.我問外婆雄蕊和雌蕊有什么區(qū)別,外婆也答不出來,看來還是有很多事情都是需要我們?nèi)ヌ骄康?

　　動靜兩相宜的美

　　梅子金黃杏子肥，

　　麥花雪白菜花稀。

　　日長籬落無人過，

　　唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　這是一幅典型的江南農(nóng)家景色，仿佛從詩里嗅得到麥花香，看得見梅子黃。詩開篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全�！安嘶�雖稀，杏子肥；梅子金黃，麥花白。”以近于口語的語言入詩，有如民歌，富于動感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細(xì)，取舍有致。

　　詩三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長，江南農(nóng)事特別忙，詩人偏不說忙，而說夕陽把籬笆的影子拉得很長，不見行人經(jīng)過，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連�？杉�(xì)想想，不禁恍然大悟。正因?yàn)檗r(nóng)事忙而籬落無人，因?yàn)榛h落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由！

　　詩沒有一句關(guān)于勞動，卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫�！叭臻L籬落無人過”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動，然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎？而“唯有蜻蜓蛺

　　蝶飛”，不是恰好對應(yīng)著一種更廣大的靜嗎？以眼前的動映襯著眼前的靜，以眼前的靜對應(yīng)著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動，接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠(yuǎn)。妙哉，這動靜兩相宜的.美。美麗的植物園

　　杭州是著名的旅游勝地,好玩的地方數(shù)都數(shù)不過來�？稍谖业挠∠笾凶钌羁痰膮s是杭州植物園。植物園里有各種各樣的樹木,有參天大樹、竹子、還有茂盛的花草......只要平常見得到的花草樹木,這里一樣都能見到。

　　植物園里到處都是綠色的植物,真像一片綠色的海洋。我和爸爸媽媽常常喜歡坐在桂花樹下,每當(dāng)我聞到那淡淡的桂花香,我都會被它陶醉。我們一家人一邊吃著香甜的水果,一邊欣賞美麗的風(fēng)景。

　　我覺得自己仿佛就是一棵小樹,站在白云下,一陣微風(fēng)吹來,茂密的數(shù)葉隨意搖擺，好象是在向人們致謝,表達(dá)人們對它們的養(yǎng)育之恩。

　　多么有趣的植物,多么有意思的植物!從那時起,我是越來越喜歡它們了

散文的作文 篇8

　　我的老師是一位優(yōu)秀老師，她有一個圓圓的臉蛋，胖胖的身體，烏黑的頭發(fā)，兩只明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，她總是笑瞇瞇的，臉上露出兩個甜甜的酒窩，她很溫柔，也很漂亮。你們猜一下，她是誰呢？

　　她就是我們非常喜歡的班主任——張老師。

　　張老師對我們可好了，她總是把大量的時間和精力花費(fèi)在我們的`身上，每天早晨到校很早，提前給我們打掃好教室，笑瞇瞇的迎接我們的到來，接著組織我們學(xué)習(xí)晨中誦讀，她很辛苦！起早貪黑，每天上課總是對我們投來默默的微笑，哪怕是有的同學(xué)不認(rèn)真聽講，她親切的眼神里滿是鼓勵，她的聲音甜甜的，很好聽，特別是朗誦課文時好像播音員，她的課風(fēng)趣幽默，我們都喜歡上她的課。

　　張老師總是無微不至的地心和愛護(hù)著我們。有一次，我們班的同學(xué)南彤生病住院了，她急急忙忙去醫(yī)院看望她，撫摸著她的頭，并且鼓勵她說：“你要安心養(yǎng)病，返校后，我給你補(bǔ)課”，南彤感動的一下子撲到老師的懷里，哇哇大哭起來。張老師經(jīng)常教我們做一個懂事的孩子，她的每一句話，猶如一股暖流，滋潤著我們的心田，我們每個同學(xué)都流下感動的淚水！

　　春去秋來，日復(fù)一日，我們在張老師的細(xì)心呵護(hù)下，漸漸長大，養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要深深地感謝張老師，感謝她用愛心，耐心扶著我們一步步走向知識的殿堂。

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