朱自清經(jīng)典散文【合集】

　　在平平淡淡的日常中，大家經(jīng)常看到散文吧？散文常用記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫(xiě)等表達(dá)方式。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)散文嗎？下面是小編幫大家整理的朱自清經(jīng)典散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朱自清經(jīng)典散文1

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

　　文章創(chuàng)作于二十年代，在表達(dá)上與現(xiàn)代文章有所不同，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。但文中運(yùn)用了各種修辭方法，而且大多數(shù)句子都是一些短句，適合朗讀，因而地教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我力求讓學(xué)生在讀中感悟、理解，從而體會(huì)作者的思想感情。

　　通過(guò)課堂實(shí)踐，我覺(jué)得有些環(huán)節(jié)落實(shí)的較好，而有些地方還不盡人意。

　　首先，能較好地創(chuàng)設(shè)情境。上課伊始，引背《長(zhǎng)歌行》，并讓學(xué)生談感受，激發(fā)學(xué)生要珍惜時(shí)間、及早努力的情感。然后出示朱自清二十四歲時(shí)寫(xiě)這篇文章前的一段話，讓學(xué)生明白朱自清二十四歲時(shí)已經(jīng)意識(shí)到時(shí)光悄然逝去而無(wú)所作為，決心從今以后要珍惜時(shí)間，才寫(xiě)下了這篇《匆匆》。最后播放《匆匆》 FLASH動(dòng)畫(huà)的配樂(lè)范讀，形象的畫(huà)面，舒緩的.音樂(lè)，低沉的語(yǔ)調(diào)，把學(xué)生帶入一種情境，奠定了整節(jié)課那種淡淡憂傷的基調(diào)，學(xué)生在這種基調(diào)中，很容易入情入境。

　　其次，精心選用教學(xué)語(yǔ)言。本文是一篇膾炙人口的散文，任何散文都是作者情感地抒發(fā)，心靈地傾訴和思緒地流淌，語(yǔ)言都很美，而這篇散文尤為突出。因而在課堂上，我所使用的語(yǔ)言也盡量與文本一致，與課堂基調(diào)相符。如：“讀了這句話，你聽(tīng)到了作者在你耳邊的低低絮語(yǔ)了嗎？”“作者通過(guò)寫(xiě)自己的日常生活來(lái)將無(wú)聲無(wú)形的時(shí)間具體化了。讓我們感受到了時(shí)間它就在我們平凡的生活中，在一個(gè)又一個(gè)極普通的日子里匆匆流逝了。讓我們真切地觸摸到了時(shí)間的腳步。”“作者的時(shí)間步履匆匆，那么你的時(shí)間又是怎樣過(guò)去的呢？能像作者這樣具體地揀拾起時(shí)間的足跡嗎？”……

　　當(dāng)然，本節(jié)課還有許多不足。

　　首先，盲目求全。由于追求課堂的完整，而不能使有些環(huán)節(jié)落到實(shí)處。這篇課文理解起來(lái)有一定難度，正常的情況下，應(yīng)該分二至三課時(shí)完成，但為了顯現(xiàn)課堂的整體性，設(shè)計(jì)了一課時(shí)學(xué)完，確實(shí)密度很大，不夠科學(xué)。導(dǎo)致有些地方該拓展的不能拓展，該多讀的不能多讀。如讓學(xué)生談作者是怎樣寫(xiě)我們的日子匆匆而逝的，這部分是本課的主要環(huán)節(jié)，應(yīng)該讓學(xué)生充分地讀，充分地說(shuō)，在讀中感悟、理解、領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)會(huì)后再有感情地朗讀，并進(jìn)行拓展練習(xí)，但由于時(shí)間所限，匆匆結(jié)束。

　　其次，交流不夠。課堂應(yīng)該成為師生交流、生生交流、生與文本交流的平臺(tái)，而這種交流的引發(fā)還是離不開(kāi)提問(wèn)。因而教師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，應(yīng)該成為學(xué)生課堂交流的依據(jù)。為了找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，在備課時(shí)，我采用了課前預(yù)習(xí)提示中的問(wèn)題：想一想，作者在文中向我們看出了一個(gè)什么問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，作者有沒(méi)有作出回答。并且在學(xué)生確定作者作出了回答后又追問(wèn)：作者是怎樣寫(xiě)我們的日子匆匆而逝的？

　　本以為這個(gè)問(wèn)題可以統(tǒng)鄰全文，讓學(xué)生充分交流起來(lái)，但在實(shí)際上課中，這種“提問(wèn)”沒(méi)有轉(zhuǎn)化成“交流”，同學(xué)們沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。反思良久，覺(jué)得所提的“問(wèn)題”是有價(jià)值的，只是在學(xué)生回答的過(guò)程中，我不能融會(huì)貫通地遷移、引導(dǎo)，導(dǎo)致師生交流不夠充分，沒(méi)能激發(fā)起學(xué)生地交流熱情。因而，問(wèn)題的設(shè)計(jì)固然重要，而把握教學(xué)時(shí)機(jī)更重要。

　　課堂上更多的是教學(xué)機(jī)智，是動(dòng)態(tài)生成，為了不使每一節(jié)課匆匆而逝，我還要不斷地深入學(xué)習(xí)。

朱自清經(jīng)典散文2

　　盼望著，盼望著，烈日來(lái)了，夏的腳步近了。

　　一切都是興高采烈的樣子，熱情地歡快起舞，知了叫了起來(lái)，水綠起來(lái)了，太陽(yáng)的光芒烈起來(lái)。

　　荷花偷偷從水里鉆了出來(lái)，粉粉的嫩嫩的，小湖上池塘里，瞧去，一大片一大片滿是的`。坐著，躺著，淺淺一笑，含苞欲放，游幾下泳，跳幾支舞，湖清亮亮的，荷粉嫩嫩的。

　　梧桐，柳樹(shù)，古柏，你不讓我，我不讓你，都化為綠蔭趕趟。閉上了眼，綠蔭下仿佛已圍滿了人群。

　　夏天的小徑，像幽靜又寂寥的亭廊。走在石板上，清涼舒服，給炎夏送來(lái)一絲涼意。徑旁的楊柳如姑娘般甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂下。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)會(huì)從徑邊的湖中冒頭換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“撲通”一聲躥進(jìn)水中，激起層層漣漪。

　　雷雨是最尋常的，只下一小會(huì)兒就會(huì)停下，可別惱，看像星星，像珍珠，像葡萄，圓潤(rùn)而又晶瑩，人家窗邊好似掛著珠簾一般。夏夜的傍晚，開(kāi)著小小的燈，泛著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光。人們并沒(méi)有急于回家，而是搬來(lái)了小椅子，輕輕地談?wù)�，還時(shí)不時(shí)會(huì)抬頭看看星空。

　　夏天像一個(gè)幼童，天真可愛(ài)。

　　夏天像一個(gè)姑娘，成熟美麗。

　　夏天像一個(gè)長(zhǎng)者，慈愛(ài)安詳。

朱自清經(jīng)典散文3

　　自從讀過(guò)朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊芬院�，我便喜歡上了這樣富含真情的文字，有時(shí)簡(jiǎn)練，有時(shí)細(xì)膩，無(wú)不透著對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

　　如《背影》《冬天》等文章，寫(xiě)父親的動(dòng)作只用寥寥數(shù)筆，卻刻畫(huà)出父親對(duì)兒女無(wú)言的愛(ài)。而《匆匆》《綠》等文章，卻又用細(xì)致的筆觸，描寫(xiě)出環(huán)境的優(yōu)美清麗。

　　尤其是《白馬湖的回憶》一文，描寫(xiě)的景物和環(huán)境真是美妙極了。你聽(tīng)：“白馬湖的春日自然最好，山是青得要滴下來(lái)，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳，小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星，楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。”

　　每每看到這樣的語(yǔ)言，我就禁不住要大聲地朗讀起來(lái)，仿佛自己就置身于文中所描繪的畫(huà)面中，成了那個(gè)身穿長(zhǎng)衫，于湖邊背手而立的學(xué)者，那種感覺(jué)真讓人全身心的'愉悅與向往啊!

　　在這些文字中，我清楚地感受到朱自清爺爺一顆熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)家國(guó)的赤子之心。是啊!“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”在我們的生活中，有著無(wú)數(shù)看似相同的清晨和黃昏，總是那樣輕易的流逝了，我們?nèi)绾尾怀弥�青春年少，去努力，去留下一些美好的痕跡呢?

朱自清經(jīng)典散文4

　　今天，我讀了朱自清的作品——《朱自清散文作品：春》。

　　這篇文章表達(dá)了作者“殷切盼春歸”的迫切心情，也已極其生動(dòng)的筆調(diào)，向世人展示了作者眼中的春天中美麗的風(fēng)光，以贊美的語(yǔ)氣謳歌了春姑娘。在文章開(kāi)頭，作者就有了一處點(diǎn)睛之筆，深深地吸引了我的眼球，你如果看到，就會(huì)明白，那是多么傳神的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，看了朱自清的文章，我仿佛自己如身臨其境，來(lái)到了春天的花園里，看見(jiàn)了那美麗的春色，呼吸到了空氣中迎春花的清香，感受到了清爽，如春日沐浴，如微風(fēng)拂面，如春雨滋潤(rùn)，我的心猛然被這美麗的景象給觸動(dòng)了——這是多炫麗的春色�。∽髡咧熳郧逶谖闹邪汛禾毂茸鲆粋�(gè)娃娃，一個(gè)小姑娘，一個(gè)青年，表達(dá)了作者對(duì)春天的.喜愛(ài)之情，我覺(jué)得，春天就和我們一樣在愉快的成長(zhǎng)著，陪我們成長(zhǎng)，陪我們開(kāi)心歡笑，就算春去夏來(lái)，春天喚醒的大樹(shù)也依然和我們一起成長(zhǎng)著！閉眼凝聽(tīng)，我們可以感受到春的音符的跳躍，感受到春天的生機(jī)勃勃，感受到春天的可貴之處，那頑強(qiáng)的生命力，鼓舞著我們——冬去春來(lái)，只要努力拼搏，冰天雪地中的風(fēng)雪過(guò)后，就會(huì)說(shuō)陽(yáng)光明媚的花海！人生便是這樣子，就如春天，就如花開(kāi)花落，越不珍惜，飛逝得便越快，與其坐著什么事都不干，為什么不站出來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢！當(dāng)你在那里坐著什么也不做，抱怨著時(shí)光匆匆時(shí)，難道就沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)光又在你的抱怨聲中溜走了嗎？你難道還不明白——天上不會(huì)掉下來(lái)餡餅嗎！你若中想著坐享其成，那簡(jiǎn)直就是鏡中觀花，欲摘不能�。�

　　讀了這一篇文章之后，我就明白了——少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�。∥乙欢ㄒ獜默F(xiàn)在開(kāi)始就珍惜時(shí)間，絕不白白虛度光陰，做一個(gè)成功之人。

朱自清經(jīng)典散文5

　　原文：

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子，然后欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了�！耙荒曛�計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　賞析：

　　記不清自己是何時(shí)讀過(guò)朱自清的散文名篇《春》了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，然后我隨手翻開(kāi)一書(shū)，發(fā)現(xiàn)了這篇原來(lái)已經(jīng)深印在我記憶深處的文章，一顆被春風(fēng)吹醒的心便沉醉在春的美妙世界之中了。

　　《春》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是典型的`總起分述總結(jié)結(jié)構(gòu)。然后本文第一、二節(jié)寫(xiě)了春天來(lái)到，萬(wàn)物蘇醒，一派生機(jī)勃勃的景象，起著總起的作用。第三、四、五、六節(jié)是分述部分，第三節(jié)運(yùn)用擬人化手法描寫(xiě)了春草活潑調(diào)皮的樣子；第四節(jié)描寫(xiě)了春風(fēng)中溫柔的柳枝，混合的氣息，鳥(niǎo)兒的歌喉，牧童的短笛；第五節(jié)描繪了朦朧安詳?shù)娜缭?shī)如畫(huà)的春雨美景；第六節(jié)寫(xiě)了春天里，然后人們趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)出來(lái)舒活筋骨，抖擻抖擻精神。第七、八、九節(jié)運(yùn)用博喻的修辭手法，把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年，起著總結(jié)全文、寄寓主題的作用。

　　《春》一文意境非常優(yōu)美，讓人讀來(lái)如同正在欣賞一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一幅富有意境的圖畫(huà)。文章的第二節(jié)是多么有節(jié)奏的語(yǔ)言！山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。這其中蘊(yùn)含的由弱漸強(qiáng)的語(yǔ)氣，不正像漸強(qiáng)的樂(lè)句嗎？還有，第三節(jié)春風(fēng)中的各種氣息，然后混合著鳥(niǎo)兒歌唱的宛轉(zhuǎn)的曲子，輕風(fēng)流水的聲音，牧童嘹亮的短笛聲，把讀者帶入了音樂(lè)的境界。第四節(jié)描繪的春雨美景，簡(jiǎn)直是一幅意境悠遠(yuǎn)的水墨淡彩畫(huà)。你看，那像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙的春雨；閃閃發(fā)亮的綠葉青草；一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光；悠閑的行人，正在勞動(dòng)的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅朦朧、安詳而靜謐的水墨淡彩畫(huà)。這幅畫(huà)使連綿不斷的春雨不再令人煩惱，讀者可以靜靜地欣賞，體味春天雨景的無(wú)窮韻味。

　　《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。然后坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，然后捉幾回迷藏。如果作者沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。

　　《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫(xiě)春天里的人們。我們?cè)诖禾炖锏娜松砩希�然后感受到一種積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓?xiě)卸璧娜饲趭^工作，讓失望的人充滿希望。特別是文章的第七、八、九節(jié)，作者運(yùn)用了博喻的修辭手法，把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。不錯(cuò)，春天是新生事物，是美的象征，是力量的象征。一年之計(jì)在于春這句話，不正是勸告我們珍惜美好的時(shí)光，把握時(shí)機(jī)，干一番事業(yè)嗎？

　　朱自清《春》一文，景、情、理三者交融，不管在藝術(shù)方面，還是思想方面，都不愧為一篇好文章。

朱自清經(jīng)典散文6

　　今天,我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》,這篇讓我悟出啟示,里的每一個(gè)字,每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。

　　講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜,也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留戀,時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們的身邊,但一轉(zhuǎn)眼就消失了,一晃就過(guò)去了。

　　學(xué)了這篇讓我想起了一句話“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間一但過(guò)去了,就不會(huì)再回來(lái),花多少錢(qián)也買(mǎi)不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒,只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,成天無(wú)一事處,最后一事無(wú)成,白白浪費(fèi)時(shí)間,不珍惜時(shí)間,慢慢地時(shí)間也拋棄你,人就變老了。所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,不能虛度光陰,閑暇時(shí),可以做一些有意義的事情,比如:看書(shū)、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)我們的大腦,激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來(lái),時(shí)間就會(huì)慢慢的走過(guò),我們就會(huì)收獲很多的知識(shí)。用有限的時(shí)間,全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的`。

　　看電視的時(shí)候,時(shí)間從我們的眼前閃過(guò);玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從鍵盤(pán)上劃過(guò),做游戲的時(shí)候,時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過(guò)。天黑時(shí),躺在床上,時(shí)間跨過(guò)我的腰,從我腳邊飛過(guò)�？�!時(shí)間過(guò)的多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間,才能對(duì)得起生命,對(duì)得起自已呀! 讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧!讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

朱自清經(jīng)典散文7

　　朱自清散文中的好詞摘抄：

　　白雪茫茫 銀裝素裹 萬(wàn)里雪飄 千里冰封 白雪皚皚 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰 瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽 寒氣逼人 雪上加霜 陽(yáng)春白雪 冬日夏云 冬溫夏清 無(wú)冬無(wú)夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明 冰魂雪魄 春冰虎尾 凜若冰霜 雪窖冰天 漫天風(fēng)雪 冰凍三尺非一日之寒 曲曲折折 裊娜 輕紗 凝碧 波痕 點(diǎn)綴

　　朱自清散文中的好句摘抄：

　　1、走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。

　　2、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)分；楊柳枯了，有再青的時(shí)分；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)分。但是，聰明的，你通知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　3、過(guò)來(lái)的日子如輕煙，被和風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

　　4、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　5、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲響，也沒(méi)有影子。

　　6、那年冬天，祖母死了，父親的差事也交了卸，真是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟父親奔喪回家。

　　7、那電燈下的人物，只覺(jué)像螞蟻一般，更不去縈念。這是最后的夢(mèng)；可惜是最短的夢(mèng)！黑暗重復(fù)落在我們面前，我們看見(jiàn)傍岸的空船上一星兩星的，枯燥無(wú)力又搖搖不定的燈光。我們的夢(mèng)醒了，我們知道就要上岸了；我們心里充滿了幻滅的情思。

　　8、等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚龅�的水光，像�?mèng)一般；那偶然閃爍著的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。

　　9、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的`云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也是別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　10、薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

　　11、桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

　　12、雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　13、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

　　14、層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜（niǎo,nuó）地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

　　15、路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

　　16、作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的抽象化為"如輕煙""如薄霧",比喻共同，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被"吹散了",被"蒸融了",日子就是如此稍縱即逝。

　　17、那年冬天，祖母死了，父親的差事也交了卸，真是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟父親奔喪回家。

　　18、洗手的時(shí)分，日子從水盆里過(guò)來(lái)；吃飯的時(shí)分，日子從飯碗里過(guò)來(lái)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)來(lái)。

　　19、到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)，"事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！"20、層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

　　21、幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。

　　22、"吹面不寒楊柳風(fēng)",不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

　　23、他的從容，他的沉默，他的獨(dú)斷獨(dú)行，他的一去不回頭，都是力的表現(xiàn)，都是強(qiáng)者適者的表現(xiàn)。決不婆婆媽媽的，決不粘粘搭搭的，一針見(jiàn)血，一刀兩斷，這正是白種人之所以為白種人。我真是一個(gè)矛盾的人。無(wú)論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子！誰(shuí)也是上帝之驕子；這和昔日的王侯將相一樣，是沒(méi)有種的！

　　24、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，象是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看象一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是他們的！我什么也沒(méi)有。忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。

　　25、沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

　　26、我向來(lái)總覺(jué)得孩子應(yīng)該是世界的，不應(yīng)該是一種，一國(guó)，一鄉(xiāng)，一家的。我因此不能容忍中國(guó)的孩子叫西洋人為"洋鬼子".但這個(gè)十來(lái)歲的白種的孩子，竟已被撳入人種與國(guó)家的兩種定型里了。他已懂得憑著人種的優(yōu)勢(shì)和國(guó)家的強(qiáng)力，伸著臉襲擊我了。這一次襲擊實(shí)是許多次襲擊的小影，他的臉上便縮印著一部中國(guó)的外交史。他之來(lái)上海，或無(wú)多日，或已長(zhǎng)久，耳濡目染，他的父親，親長(zhǎng)，先生，父執(zhí)，乃至同國(guó)，同種，都以驕傲踐踏對(duì)付中國(guó)人；而他的讀物也推波助瀾，將中國(guó)編排得一無(wú)是處，以長(zhǎng)他自己的威風(fēng)。

　　27、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無(wú)邊的黑暗：令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫(huà)舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了。

　　28、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　29、天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。"一年之計(jì)在于春",剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

　　30、作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的抽象化為"如輕煙""如薄霧",比喻共同，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被"吹散了",被"蒸融了",日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受光陰的流逝。

朱自清經(jīng)典散文8

　　朱自清先生的這篇散文集名篇，我是在幾天前開(kāi)始讀的，至今已看了很多遍。每次讀時(shí)內(nèi)心中都有所感，可是仔細(xì)品味時(shí)，又無(wú)法確切的明白其中的滋味。幾天后，我在生活的磨練中，品味了世事的艱難，人生的變遷，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生漸漸有了看法，經(jīng)由這許多經(jīng)歷之后，在閑暇時(shí)偶爾內(nèi)心會(huì)浮現(xiàn)出《匆匆》上的一些話語(yǔ)，平淡里卻蘊(yùn)含至深哲理，在淡淡的愁思里卻寓意深刻。所以禁不住想寫(xiě)點(diǎn)什么出來(lái)，如果有緣人偶然看到，能有所獲，則欣欣然矣。

　　如果有人問(wèn)：什么是生命?則會(huì)有很多很多說(shuō)法，可謂眾說(shuō)紛紜，無(wú)所適從。然在我內(nèi)心卻對(duì)這個(gè)問(wèn)題揮之不去，茫茫然然，正如《匆匆》里說(shuō)到：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊，我們懵懵懂懂的來(lái)，糊糊涂涂的走，在生命的過(guò)程里，如一場(chǎng)黃梁，了無(wú)所得。李白在《春夜宴桃李園序》中說(shuō)：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?”。人生若是旅途，這一站起點(diǎn)是生，這一站的終點(diǎn)是死，沒(méi)有一個(gè)死去的人會(huì)讓生者明白死去后的體驗(yàn)，可是死是我們必須應(yīng)對(duì)的，正如我們有生，可是為什么會(huì)恐懼死亡，我想正是源于我們對(duì)生的無(wú)知。

　　大話西游中孫悟空說(shuō)：“生有何歡，死有何苦?”。我們總要抓住一些東西，讓我們自我感覺(jué)到生命的存在。我們活的時(shí)候，爭(zhēng)名奪利，無(wú)休無(wú)止，我們的欲望大的可怕，我們總是看見(jiàn)自我沒(méi)有的，卻總是看不見(jiàn)自我有的;我們總是追求進(jìn)取，可是卻不明白休養(yǎng)生息。

　　朱自清帶著這樣的悵然，用不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆。先生感嘆，我們的日子逃去如飛�！皟H有徘徊罷了，僅有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢?就算有無(wú)盡的財(cái)富，廣大的聲望，可是能帶走什么?終將赤裸裸的'走，不留一絲痕跡。如果只一生無(wú)盡的求取，有多少人在臨終時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)做了一輩子欲望的奴隸，還不明白為什么要走這一遭?這是多么可悲啊!

　　當(dāng)看著身邊的人，有不少在無(wú)聊的工作、為了工作而工作，浪費(fèi)時(shí)間，做一些自我都不明白做的事情。也許，能得到的只是一時(shí)的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多么可怕，更可悲的是竟全然不知。

　　“今日很殘酷，明天更殘酷。可是后天很完美!很多人都死在了明天晚上!”阿里巴巴總裁馬云的這句話道出了當(dāng)今社會(huì)的殘酷和現(xiàn)實(shí)，從側(cè)面提醒我們每個(gè)人，要懂得珍惜。時(shí)間總是匆匆的走，也會(huì)匆匆的來(lái)，這是誰(shuí)也控制不了的，但我們能夠控制自我，不要虛度年華，用我們的青春去譜寫(xiě)生命的完美。

朱自清經(jīng)典散文9

　　朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長(zhǎng)大于江蘇揚(yáng)州。畢業(yè)于北京大學(xué)，曾任清華大學(xué)中文系教授、系主任。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文作家。文筆清新，[1為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的，一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢地去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過(guò)去了。它永遠(yuǎn)只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！即使全世界的人都在等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而又最無(wú)情，最使人珍惜的東西。“逝者如斯夫，不舍晝夜�！毖�！

　　令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦�著萬(wàn)物。在溫暖的'春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物。春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。我熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！

朱自清經(jīng)典散文10

　　第一次接觸到你時(shí)，應(yīng)該是那篇大家都很熟悉的《匆匆》吧�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句看似平淡卻意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，便成了我心中永恒的經(jīng)典。也許是從這時(shí)開(kāi)始，我才開(kāi)始認(rèn)識(shí)你，才想要去了解你。

　　再有一篇，就是你的《背影》了，雖然沒(méi)有多少華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，但那份平淡與樸實(shí)卻讓人更加感到感動(dòng)，為那份偉大而深沉的父愛(ài)而感動(dòng)。讀著讀著，竟會(huì)有一種想哭的.沖動(dòng)。

　　你說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”我輕輕吐出一個(gè)又一個(gè)字，仔細(xì)品嘗著其間的美妙時(shí)，我也意識(shí)到了要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，謝謝你。

　　“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！蹦阆駛�(gè)孩子似的說(shuō)給我聽(tīng)。我第一次感到尋常的雨竟是這樣的美麗，是它讓我偏愛(ài)你寫(xiě)景抒情的散文，因?yàn)槲铱偰軓闹锌吹侥愕臑⒚撆c淡泊，讀到你悲傷的心境，起伏的心情。

　　你的散文很美，真的很美。一如你的名字。有人說(shuō)它“清麗”，有人說(shuō)它“清秀”，也有人說(shuō)它“清幽”，但始終離不開(kāi)一個(gè)“清”字，你的“清”。炎炎夏日，我樂(lè)意坐在安靜的書(shū)吧里，喝著咖啡，和著優(yōu)美的古典樂(lè)輕聲細(xì)讀你的文字，細(xì)細(xì)品味著字里行間的韻味，細(xì)細(xì)地讀你。

朱自清經(jīng)典散文11

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在大地上的時(shí)候，我醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼。今天算是一個(gè)不錯(cuò)的日子。在冬季，更多的是寒風(fēng)颼颼，暖陽(yáng)當(dāng)空照是很少見(jiàn)的。如此之好的日子不用來(lái)享受那真是莫大的浪費(fèi)！于是，我翻開(kāi)爸爸給我買(mǎi)的一本好書(shū)——《朱自清散文集》。

　　在這本書(shū)中，我還是比較喜歡其中的兩篇著作——《荷塘月色》與《背影》，各有各的特色，一篇是寫(xiě)景的，另一篇是寫(xiě)人的，都寫(xiě)得惟妙惟肖！讓我不勝其歡！

　　《荷塘月色》講的是作者在月夜當(dāng)空下看到的荷塘美景。作者在這篇文章的寫(xiě)法上把握得十分細(xì)致，幾乎每一句都很出色、優(yōu)美、神奇。使人嘆為觀止，也令我仿佛身臨其境，處在荷花葉子的懷抱之中，聞著荷花幽幽飄來(lái)的陣陣芳香。真是無(wú)比愜意�。∥也唤麑⒆斐尸F(xiàn)“O”形。我的想法很多，作者真是妙筆生花，自然寫(xiě)作功夫了得，不然豈能寫(xiě)出這樣妙中之妙的佳作？

　　看過(guò)《背影》這一文，我感動(dòng)地哭了，這也是一篇佳作，講的是作者在二十歲時(shí)喪失祖母后與父親在車(chē)站依依惜別時(shí)的情景。而這背影是誰(shuí)的呢？你一定會(huì)這樣問(wèn)。起初我也有這樣的疑問(wèn)，但自從我看過(guò)這篇文章后，我知道了。

　　作者家中光景很慘淡，父親只好變賣(mài)典質(zhì)還了虧空，又借錢(qián)為祖母辦了喪事。父親要到南京謀事，作者又要到北京上學(xué)，便一起乘車(chē)。作者想起了自己與父親經(jīng)歷過(guò)的`種種事情，想起父親的四處奔波，感動(dòng)極了，便用筆寫(xiě)出了自己當(dāng)時(shí)的思想感情與記下了父親當(dāng)時(shí)離開(kāi)的背影。

　　我感動(dòng)，也是因?yàn)槲蚁肫鹆宋业母赣H，每天起早貪黑地工作，還不是為了供我和姐姐吃的穿的用的學(xué)的呀！中國(guó)傳統(tǒng)美德孝為先，然而我卻常常那么不孝敬！我真的很慚愧！但是，等將來(lái)我長(zhǎng)大成人了，我不僅會(huì)記住他的背影，我還會(huì)永遠(yuǎn)記住他那憨厚的模樣以及他對(duì)我的種種愛(ài)與好！

　　我相信這本《朱自清散文集》將是我走向人生之路的鋪路石！

朱自清經(jīng)典散文12

　　專(zhuān)心閱讀一篇唯美的散文，是性情的陶冶，是心靈的凈化。朱自清的《歌聲》便是這樣的一篇短而精美的散文。

　　此篇作于1921年11月，共413字，簡(jiǎn)短、精美。作者把在聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后帶來(lái)心靈的愉悅感受抒發(fā)出來(lái)。本來(lái)是聽(tīng)覺(jué)的享受，卻在作者筆下轉(zhuǎn)換成視覺(jué)和嗅覺(jué)的感受，這感受如同春風(fēng)拂面，身心都處在春天的陽(yáng)光里，令作者“神迷心醉”。

　　新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。 (作者回想昨天晚上參加音樂(lè)會(huì)，這時(shí)的心情極好。想象一個(gè)暮春的早晨，微風(fēng)吹拂像是愛(ài)人吻手時(shí)的鼻腔呼出的氣息，和著愛(ài)人的腳步，慢步在甬道上，細(xì)雨也好像成了潤(rùn)濕肌膚的乳油了。)

　　這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到他們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。——是愁著芳春的銷(xiāo)歇么?是感著芳春的困倦么? (把音樂(lè)會(huì)當(dāng)作百花園，作者在這百花園中欣賞著花落時(shí)節(jié)余香的清夢(mèng)，沒(méi)有暮春的傷感。還在笑問(wèn)“春歸何處”?可見(jiàn)作者此時(shí)的`心情是在盡情享受著暮春的美。)

　　涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。(音樂(lè)會(huì)的歌聲中，仿佛又顯現(xiàn)著一片紅肥綠瘦的田園，作者嗅覺(jué)到田園的氣息;這時(shí)的作者，盡情享受春風(fēng)下的田園風(fēng)光。)

　　朱自清這篇散文用句不多，卻把一個(gè)徘徊在理想與現(xiàn)實(shí)邊緣的青年知識(shí)分子內(nèi)心世界刻畫(huà)得透徹至極。亂世中的青年何以為身?這種徘徊思維在他的《匆匆》一篇中已完全體現(xiàn)了，這篇文章則是他在妄想逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)，一時(shí)的自我安慰。知識(shí)分子到底不是工、農(nóng)大老粗們，他們的思想必然會(huì)帶上纏綿悱惻情調(diào)，而這種情調(diào)正是我們現(xiàn)今這個(gè)浮躁社會(huì)所缺乏的。

朱自清經(jīng)典散文13

　　不管我們相信有鬼或無(wú)鬼，我們的話里免不了有鬼。我們?cè)捓锊坏�有鬼，并且鑄造了鬼的性格，描畫(huà)了鬼的形態(tài)，賦予了鬼的才智。憑我們的話，鬼是有的，并且是活的。這個(gè)來(lái)歷很多，也很古老，我們有的是鬼傳說(shuō)，鬼藝術(shù)，鬼文學(xué)。但是一句話，我們照自己的樣子創(chuàng)出了鬼，正如宗教家的上帝照他自己的樣子創(chuàng)出了人一般。鬼是人的化身，人的影子。我們討厭這影子，有時(shí)可也喜歡這影子。正因?yàn)槭亲约旱幕�身，才能說(shuō)得活靈活現(xiàn)的，才會(huì)老掛在嘴邊兒上。

　　“鬼”通常不是好詞兒。說(shuō)“這個(gè)鬼！”是在罵人，說(shuō)“死鬼”也是的。還有“煙鬼”，“酒鬼”，“饞鬼”等，都不是好話。不過(guò)罵人有怒罵，也有笑罵；怒罵是恨，笑罵卻是愛(ài)——俗語(yǔ)道，“打是疼，罵是愛(ài)”，就是明證。這種罵盡管罵的人裝得牙癢癢的，挨罵的人卻會(huì)覺(jué)得心癢癢的。女人喜歡罵人“鬼……”“死鬼！”大概就是這個(gè)道理。至于“刻薄鬼”，“嗇刻鬼”，“小氣鬼”等，雖然不大惹人愛(ài)似的，可是笑嘻嘻的罵著，也會(huì)給人一種熱，光卻不會(huì)有——鬼怎么會(huì)有光？光天化日之下怎么會(huì)有鬼呢？固然也有“白日見(jiàn)鬼”這句話，那跟“見(jiàn)鬼”，“活見(jiàn)鬼”一樣，只是說(shuō)你“與鬼為鄰”，說(shuō)你是個(gè)鬼。鬼沒(méi)有陽(yáng)氣，所以沒(méi)有光。所以只有“老鬼”，“小鬼”，沒(méi)有“少鬼”，“壯鬼”，老年人跟小孩子陽(yáng)氣差點(diǎn)兒，憑他們的年紀(jì)就可以是鬼，青年人，中年人陽(yáng)氣正盛，不能是鬼。青年人，中年人也可以是鬼，但是別有是鬼之道，不關(guān)年紀(jì)�！伴愅鹾靡�(jiàn)，小鬼難當(dāng)”，那“小”的是地位，所以可怕可恨；若憑年紀(jì)，“老鬼”跟“小鬼”倒都是恨也成，愛(ài)也成�！�—若說(shuō)“小鬼頭”，那簡(jiǎn)直還親親兒的，熱熱兒的。又有人愛(ài)說(shuō)“鬼東西”，那也還只是鬼，“鬼”就是“東西”，“東西”就是“鬼”�？偠�言之，鬼貪，鬼小，所以“有錢(qián)使得鬼推磨”；鬼是一股陰氣，是黑暗的東西。人也貪，也小，也有黑暗處，鬼其實(shí)是代人受過(guò)的影子。所以我們只說(shuō)“好人”，“壞人”，卻只說(shuō)“壞鬼”；恨也罷，愛(ài)也罷，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)“好鬼”。

　　“好鬼”不在話下，“美鬼”也不在話下，“丑鬼”倒常聽(tīng)見(jiàn)。說(shuō)“鬼相”，說(shuō)“像個(gè)鬼”，也都指鬼而言。不過(guò)丑的未必就不可愛(ài)，特別像一個(gè)女人說(shuō)“你看我這副鬼相！”“你看我像個(gè)鬼！”她真會(huì)想教人討厭她嗎？“做鬼臉”也是鬼，可是往往惹人愛(ài)，引人笑。這些都是丑得有意思。“鬼頭鬼腦”不但丑，并且丑得小氣�！肮砟憽币彩切〉模�“鬼心眼兒”也是小的。“鬼胎”不用說(shuō)的怪胎，“懷著鬼胎”不用說(shuō)得擔(dān)驚害怕。還有，書(shū)上說(shuō)，“冷如鬼手馨！”鬼手是冰涼的，尸體原是冰涼的�！肮斫小�，“鬼哭”都刺耳難聽(tīng)�！�—“鬼膽”和“鬼心眼兒”卻有人愛(ài)，為的是怪可憐見(jiàn)的。從我們?cè)捓锼��?jiàn)的鬼的身體，大概就是這一些。

　　再說(shuō)“鬼鬼祟祟的”雖然和“鬼頭鬼腦”差不多，可只描畫(huà)那小氣而不光明的態(tài)度，沒(méi)有指出身體部分。這就跟著“出了鬼！”“其中有鬼！”固然，“鬼”，“詭”同音，但是究竟因“鬼”而“詭”，還是因“詭”而“鬼”，似乎是個(gè)兜不完的圈子。我們也說(shuō)“出了花樣”，“其中有花樣”，“花樣”正是“詭”，是“譎”；鬼是詭譎不過(guò)的.，所以花樣多的人，我們說(shuō)他“鬼得很！”書(shū)上的“鬼蜮伎倆”，口頭的“鬼計(jì)多端”，指的就是這一類(lèi)人。這種人只惹人討厭招人恨，誰(shuí)愛(ài)上了他們才怪！這種人的話自然常是“鬼話”。不過(guò)“鬼話”未必都是這種人的話，有些居然娓娓可聽(tīng)，簡(jiǎn)直是“昵昵兒女語(yǔ)”，或者是“海外奇談”。說(shuō)是“鬼話”！盡管不信可是愛(ài)聽(tīng)的，有的是。尋常誑語(yǔ)也叫做“鬼話”，王爾德說(shuō)得有理，誑原可以是很美的，只要撒得好。鬼并不老是那么精明，也有馬虎的時(shí)候，說(shuō)這種“無(wú)關(guān)心”的“鬼話”，就是他馬虎的時(shí)候。寫(xiě)不好字叫做“鬼畫(huà)符”，做不好活也叫做“鬼畫(huà)符”，都是馬馬虎虎的，敷敷衍衍的。若連不相干的“鬼話”都不愛(ài)說(shuō)，“符”也不愛(ài)“畫(huà)”，那更是“懶鬼”�！皯泄怼边�可以希望他不懶，最怕的是“鬼混”，“鬼混”就簡(jiǎn)直沒(méi)出息了。

　　從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“笨鬼”，鬼大概總有點(diǎn)兒聰明，所謂“鬼聰明”�！肮砺斆鳌彪m然只是不正經(jīng)的小聰明，卻也有了不起處。“什么鬼玩意兒！”盡管你瞧不上眼，他的可是一套玩意兒。你笑，你罵，你有時(shí)笑不得，哭不得，總之，你不免讓“鬼玩意兒”耍一回�！肮砺斆鳌币灿姓�經(jīng)的，書(shū)上叫做“鬼才”。李賀是唯一的號(hào)為“鬼才”的詩(shī)人，他的詩(shī)濃麗和幽險(xiǎn)，森森然有鬼氣。更上一層的“鬼聰明”，書(shū)上叫做“鬼工”；“鬼工”險(xiǎn)而奇，非人力所及。這詞兒用來(lái)夸贊佳山水，大自然的創(chuàng)作，但似乎更多用來(lái)夸贊人們文學(xué)的和藝術(shù)的創(chuàng)作。還有“鬼斧神工”，自然奇妙，也是這一類(lèi)頌辭。借了“神”的光，“鬼”才能到這“自然奇妙”的一步，不然只是“險(xiǎn)而奇”罷了�？墒墙韫庖膊淮笠祝�論書(shū)畫(huà)的將“神品”列在第一，絕不列“鬼品”，“鬼”到底不能上品，真也怪可憐的。

朱自清經(jīng)典散文14

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，讀過(guò)《朱自清散文》匆匆后，我更是有了這樣的感受。

　　人的一生從我們剛剛出生時(shí)就開(kāi)始了，從小到大，學(xué)習(xí)過(guò)的要珍惜時(shí)間的名言不計(jì)其數(shù)，但到了生活中，卻又是如此的難做。記得一次雙休日，我在寫(xiě)作業(yè)之前為自己列了一張清單，鉆好了時(shí)間。可時(shí)間卻向飛流的瀑布一般逝去，弄的我束手無(wú)策，大大超過(guò)了我的預(yù)想，最后也只是剛剛好寫(xiě)完作業(yè)。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前。�時(shí)間并非一毛不值，而是無(wú)價(jià)的，我就算有上億元的錢(qián)，卻買(mǎi)不回我這幾年來(lái)虛度過(guò)的每一分鐘！

　　《匆匆》里曾經(jīng)寫(xiě)到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，認(rèn)真吃飯我勒個(gè)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！敝熳郧逑壬�說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，就像我現(xiàn)在寫(xiě)的每一個(gè)字，時(shí)間都在我的筆尖上流走。

　　日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光是那么匆匆，人類(lèi)又是那么的偉大，卻沒(méi)有一個(gè)人能夠逃過(guò)最后的那個(gè)字——“死”！

　　但是，但我讀完這本書(shū)后，我明白了，人的的確確逃不過(guò)著一個(gè)令人傷悲的字，但卻可以在活著的時(shí)候保住每一寸光陰�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的`�！敝灰�我們多擠一擠這些水，時(shí)間就能流逝的有意義！其實(shí)，我認(rèn)為朱自清先生在寫(xiě)下這本書(shū)，這篇文章來(lái)告訴人們要珍惜時(shí)間的同時(shí)，他自己也是成功的！——他的作品永遠(yuǎn)的留在了這個(gè)世上，留在世人心中。他在與時(shí)間賽跑的道路上留下了足跡，這也能算是一種和時(shí)間拼搏后的成功吧？！雖然人不能把什么帶走，但要是在這世上留下了精神財(cái)富，也是帶走了一份成功，讓世上跟多的人懂得了珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間就像潑出去的水，不可能重新倒退回來(lái)，若想要珍惜時(shí)間，就從現(xiàn)在做起吧！

朱自清經(jīng)典散文15

　　我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蘊(yùn)含的人生哲理，也讓我對(duì)生命的意義有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　生命好比是一塊時(shí)間的材料，每人得到的都大同小異。因此，生命的意義并不體現(xiàn)在生命的物象和長(zhǎng)度，而更多體現(xiàn)在生命的氣象創(chuàng)新，為世界留下有價(jià)值的東西。這個(gè)觀點(diǎn)在別人的作品中也有體現(xiàn)，如臧克家所言：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。這不就是對(duì)此觀點(diǎn)的最好表述嗎？在感悟的同時(shí)，我也致力于去體會(huì)朱自清的表達(dá)手法。既然被公認(rèn)為是極少數(shù)能用白話寫(xiě)出可與古典散文相媲美的散文家，朱自清的文風(fēng)。手法一定有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素，如《背影》，全文辭藻并不華麗，但仍然十分感人，這可能就是名家與常人的區(qū)別吧！而成段的疑問(wèn)句就成了他標(biāo)志性的寫(xiě)作手法，他正是用這種方法來(lái)達(dá)到意味深長(zhǎng)的意境。就像《匆匆》離得那樣：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？那是誰(shuí)？

　　又藏在何處呢？真是這些疑問(wèn)激起了讀者的無(wú)限遐想吧！漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，朱自清的`每一篇文章都蘊(yùn)含著深層的意義，有對(duì)生命的思考，也有對(duì)當(dāng)時(shí)政府的諷刺，它使用了不少暗喻法，這也許是受古代先哲思想的影響，因此，他的文章看似清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩。我看了一些關(guān)于朱自清的介紹，發(fā)現(xiàn)他真是人如其名，事事要求自己做到問(wèn)心無(wú)愧，生活也十分簡(jiǎn)樸。我想，也許正是這種質(zhì)樸的人生品格流露到了他的文章中，才使得他的文風(fēng)如此樸素吧！

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