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三字經(jīng)故事會(huì)

時(shí)間:2020-08-23 15:25:19 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)故事會(huì)

  讀三字經(jīng),中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服。

三字經(jīng)故事會(huì)

  【孔融讓梨】

  孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。

  一日,父親的朋友帶了一盤(pán)梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。

  【李泌賦棋】

  李泌生于唐玄宗開(kāi)元十年(722),開(kāi)元十六年(728),剛剛七歲的李泌就能為文賦詩(shī),一次儒、道、釋三教學(xué)者聚會(huì),玄宗把他也召人宮中,而此時(shí)的李泌就以非凡的文學(xué)才能征服了與會(huì)的君臣!缎绿茣(shū)·李泌傳》記載:“泌既至,帝方與燕國(guó)公張說(shuō)觀(guān)弈,因使說(shuō)試其能。說(shuō)請(qǐng)賦‘方圓動(dòng)靜’,泌逡巡曰:‘愿聞其略。’說(shuō)因曰:‘方如棋局,圓若棋子,動(dòng)若棋生,靜若棋死。’泌即答曰:‘方若行義,圓若用智,動(dòng)若騁材,靜若得意。”張說(shuō)是當(dāng)時(shí)一位才華橫溢的名詩(shī)人,被時(shí)人稱(chēng)為“燕許大手筆”,他與李泌的這兩首小詩(shī)都是即興之作,相比之下,七歲李泌的作品在立意方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)五十多歲的張說(shuō)的作品。也難怪詩(shī)成后,“說(shuō)因賀帝得奇童,帝大悅曰:‘是子精神,要大于身。’賜束帛,敕其家曰:‘善視養(yǎng)之。”(《新唐書(shū)·李泌傳》)其后,重臣張九齡、嚴(yán)挺之等對(duì)他都非常器重。七歲兒童即受到朝廷君臣的一致重視,這在中國(guó)歷史上是極為罕見(jiàn)的。

  【孔子相師】

  有一天,七歲的項(xiàng)橐和小伙伴們?cè)诼飞贤嬷翞槌堑挠螒,正巧孔子率眾弟子?jīng)過(guò)。他們只顧埋頭游戲,沒(méi)有躲避孔子乘坐的車(chē)?鬃拥茏酉萝(chē)責(zé)備,項(xiàng)橐回答說(shuō):從古至今,只有車(chē)避城,哪有城躲車(chē)?孔子看小小的項(xiàng)橐說(shuō)得頭頭是道,心里歡喜,便令弟子繞道而行。

  孔子心想,這小孩聰明,我倒要考考他,便問(wèn):什么山上沒(méi)有石頭?什么水里沒(méi)有魚(yú)兒?什么門(mén)沒(méi)有門(mén)閂?什么車(chē)沒(méi)有輪子?什么牛不生犢兒?什么馬不產(chǎn)駒兒?什么刀沒(méi)有環(huán)?什么火沒(méi)有煙?什么男人沒(méi)有妻子?什么女人沒(méi)有丈夫?什么天短?什么天長(zhǎng)?什么樹(shù)沒(méi)有枝兒?什么城里沒(méi)有官兒?什么人有名沒(méi)有字兒?

  項(xiàng)橐想了想,回答說(shuō):土山上沒(méi)有石頭,井水里沒(méi)有魚(yú)兒,空門(mén)沒(méi)有門(mén)閂,輿車(chē)沒(méi)有輪子,泥牛不生犢兒,木馬不產(chǎn)駒兒,砍刀沒(méi)有環(huán),螢火沒(méi)有煙,神仙沒(méi)有妻子,仙女沒(méi)有丈夫,冬天白天短,夏天白天長(zhǎng),枯樹(shù)沒(méi)有枝兒,空城沒(méi)有官兒,小孩子有名沒(méi)有字兒。

  孔子聽(tīng)完,暗暗吃驚項(xiàng)橐的聰明。項(xiàng)橐接著反問(wèn)孔子:鵝鴨為什么能浮在水面上?雁鶴為什么善于鳴叫?松柏為什么冬夏常青?

  孔子回答:鵝鴨能浮在水面上,是因?yàn)樗鼈兊哪_是方的;雁鶴善于鳴叫,是因?yàn)樗鼈兊牟弊娱L(zhǎng);松柏冬夏常青,是因?yàn)闃?shù)心堅(jiān)實(shí)。

  項(xiàng)橐笑著說(shuō):不對(duì)!龜鱉能浮在水面上,難道是因?yàn)樗鼈兊哪_方嗎?青蛙善于鳴叫,難道是因?yàn)樗鼈兊牟弊娱L(zhǎng)嗎?竹子冬夏常青,難道是因?yàn)橹裥膱?jiān)實(shí)嗎?

  孔子知道項(xiàng)橐非常聰明,知識(shí)淵博,驚嘆:后生可畏也,后生可畏也!又對(duì)弟子們說(shuō):項(xiàng)橐雖幼,可以為師。這就是孔子師項(xiàng)橐的由來(lái)。

  【趙普夜讀】

  一個(gè)人即使已經(jīng)當(dāng)了大官,功成名就了,仍然要勤學(xué)不懈,「日知其所無(wú),月無(wú)忘其所能」,也就是要做到今人所說(shuō)的「在職進(jìn)修」,進(jìn)一步追求對(duì)自己的工作有幫助的學(xué)問(wèn)。不是為了晉升,而是為了工作能夠順利的推展,對(duì)老百姓更有利益。下面就舉趙普的故事來(lái)說(shuō)明:

  趙中令是指宋朝的趙普,他做到了掌理皇帝文書(shū)的中書(shū)令這個(gè)大官,白天處理國(guó)政,晚上仍然不忘讀論語(yǔ)。

  古人讀書(shū),有些是為了參加科舉考試,希望考中進(jìn)士,求得一官半職,而趙普已經(jīng)做了那么大的官了,為什么還要讀論語(yǔ)呢?

  有一天晚上,宋太祖趙匡胤因?yàn)橛袊?guó)家大事,要和趙普商量,因此駕臨趙普家中?匆(jiàn)趙普正在讀論語(yǔ),太祖很訝異的說(shuō):「論語(yǔ)小時(shí)候就讀過(guò)了,為什么現(xiàn)在還讀它呢?」

  趙普回答說(shuō):「論語(yǔ)中中有修身、齊家、治國(guó)、平天下的大道理。以前我以半部論語(yǔ)助您平天下,現(xiàn)在以另外半部論語(yǔ)助您安天下!

  由此可知論語(yǔ)是一本最為簡(jiǎn)要精粹,不可多讀的好書(shū),一個(gè)平民百姓讀了可以修養(yǎng)身心,成為正人君子;官吏讀了可以仁政治國(guó),成為忠臣良相。

  這個(gè)故事主要是告訴我們,一個(gè)大官尚且如此虛心好學(xué),何況我們普通人,怎能不更加勤學(xué)呢?

  【溫舒抄書(shū)】

  西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買(mǎi)不起書(shū),但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。路溫舒和公孫弘這兩個(gè)古人,在沒(méi)有書(shū)本的情況下,想辦法把書(shū)抄在蒲草或刻在竹子上學(xué)習(xí),我們今天能有印制精美的書(shū)本,學(xué)習(xí)條件和環(huán)境如此優(yōu)越,更應(yīng)該刻苦讀書(shū)。

  【孫敬懸梁】

  西漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子, 一頭牢牢地綁在房梁上,一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣就會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  【蘇秦刺股】

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。

  后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語(yǔ),用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  【囊螢夜讀】

  車(chē)胤,字武子,晉代南平(今湖北公安市)人,他的祖父車(chē)浚,三國(guó)時(shí)期作過(guò)東吳的會(huì)稽太守。因?yàn)?zāi)荒請(qǐng)求賑濟(jì)百姓,被昏庸的吳主孫皓處死,此后車(chē)胤的家境就一貧如洗了。車(chē)胤立志苦讀,廣泛涉獵各種知識(shí),太守王胡之曾對(duì)他的父親車(chē)育說(shuō):“此兒當(dāng)大興卿門(mén),可使專(zhuān)學(xué)”。因家中貧寒,晚上看書(shū)沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈。一個(gè)夏天的晚上,他正坐在院子里默默背書(shū),見(jiàn)到許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞,象許多小燈在夜空中閃動(dòng),心中不由一亮,他立刻捉上一些螢火蟲(chóng),把他們裝在一個(gè)絹?zhàn)龅目诖铮灩饩驼丈涑鰜?lái)。車(chē)胤借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的微弱燈光,夜以繼日地苦讀。

  在他父親的指導(dǎo)下,車(chē)胤終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,一生中做過(guò)吳興太守、輔國(guó)將軍、戶(hù)部尚書(shū)等官職。唐朝楊弘貞、楊番、蔣防都著有《熒光照學(xué)賦》,均是談車(chē)胤之事。

  【孫庸映雪】

  孫康,晉代京兆(今河南洛陽(yáng))人,晉秘書(shū)監(jiān)孫盛的曾孫、長(zhǎng)沙太守孫放之孫。孫康幼時(shí)酷愛(ài)讀書(shū),常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日地攻讀,可此時(shí)家道中落,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈。一到天黑,便沒(méi)有辦法讀書(shū)了。特別到了冬天,長(zhǎng)夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法,只好白天多看書(shū),晚上躺在床上默誦。

  一天夜里,他一覺(jué)醒來(lái)忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)下了一場(chǎng)大雪,大地閃閃發(fā)光使他眼花繚亂。孫康心中一動(dòng),映著雪光可否讀書(shū)呢?他急急忙忙跑回到屋里,拿出書(shū)來(lái)對(duì)著雪地的反光一看,果然字跡清楚,比昏黃的油燈要亮得多!

  整個(gè)冬天,孫康都夜以繼日地苦讀,從沒(méi)有中斷過(guò)。孫康砥礪求進(jìn),學(xué)有大成,終成晉時(shí)很有名望的學(xué)者,南朝宋景平年間官至尚書(shū)左丞相,封德陽(yáng)縣侯 。

  【買(mǎi)臣負(fù)薪】

  朱買(mǎi)臣是西漢吳郡(今江蘇吳縣)人,家境貧苦,靠上山砍柴薪賣(mài)錢(qián)度日。但他安于貧困,癡心讀書(shū),堅(jiān)持不懈。每日砍柴,置書(shū)樹(shù)下而讀;負(fù)薪(擔(dān)著柴)回家時(shí),就將書(shū)置于擔(dān)頭邊走邊讀。他的妻子耐不住他負(fù)薪讀書(shū)、自得其樂(lè)的窮酸相,離他改嫁。50歲那年,經(jīng)同鄉(xiāng)嚴(yán)助的推薦,朱買(mǎi)臣進(jìn)京在漢武帝面前“說(shuō)春秋,言楚詞”,如此這般他將自己歷年負(fù)薪苦讀積累的學(xué)問(wèn)抖露出來(lái),當(dāng)場(chǎng)博得武帝龍顏大悅,拜為中大夫。稍后,朱買(mǎi)臣又官遷會(huì)稽太守。朱買(mǎi)臣“采樵工或余,誦讀聲不輟”的頑強(qiáng)的讀書(shū)精神使他成為后代讀書(shū)人崇尚的榜樣。他的家鄉(xiāng)因此建起了朱買(mǎi)臣讀書(shū)臺(tái)和朱買(mǎi)臣藏書(shū)廟,這是后人對(duì)他負(fù)薪讀書(shū)的刻苦精神的一種肯定和表彰,也是我國(guó)歷來(lái)崇尚讀書(shū)傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。

  【李密掛角】

  李密少年時(shí)代,曾在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的時(shí)候左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí)就免了他的職。李密并不懊喪,回家后發(fā)憤讀書(shū),因以放牛為生,故此常坐在牛背上讀書(shū)。 有一次,李密聽(tīng)說(shuō)緱山有一位名士包愷,就前去向他求學(xué)。李密騎上一頭牛出發(fā)了,牛背上鋪著用蒲草編的墊子,牛角上掛著一部《漢書(shū)》。李密一邊趕路一邊讀《漢書(shū)》,正巧越國(guó)公楊素騎著快馬從后面趕上來(lái),勒住馬贊揚(yáng)他:“這么勤奮的書(shū)生真是少見(jiàn)!”李密一看是越國(guó)公,趕緊從牛背上跳下來(lái)行禮。為此《新唐書(shū)?李密傳》記載:“聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉乘牛,掛《漢書(shū)》一帙角上,行且讀。” 李密談吐不俗,深深吸引了楊素。回家以后,楊素對(duì)兒子楊玄感說(shuō):“我看李密這個(gè)人的學(xué)識(shí)才能,都在你兄弟之上,將來(lái)你們有事可以與他商量。”

  【蘇洵發(fā)奮】

  蘇洵是北宋著名的散文家,他和他的兩個(gè)兒(蘇拭、蘇轍)都以文采著名,被后人合稱(chēng)為宋代“三蘇”。

  蘇洵在27歲那年的一天,正像往常一樣隨手翻書(shū)閱覽,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一篇關(guān)于古人愛(ài)惜時(shí)間、刻苦攻讀的故事。他認(rèn)真地讀了一遍,感到這故事很生動(dòng),又讀了一遍,更加感到有意義,于是他反復(fù)讀了好幾遍,每讀一遍,就有一次收獲。他覺(jué)得這故事好像是專(zhuān)為自己寫(xiě)的,不由得心中發(fā)出感嘆:“時(shí)光無(wú)情地飛逝,自己已經(jīng)快到而立之年了,雖然寫(xiě)過(guò)一些文章,卻都是些平庸之作,沒(méi)有什么大的建樹(shù)。”他想:現(xiàn)在不努力,還要等到什么時(shí)候啊!從這時(shí)起,蘇詢(xún)又開(kāi)始發(fā)憤苦讀。經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間,他覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)進(jìn),就急急忙忙地參加錄取秀才和進(jìn)士的兩場(chǎng)考試,但兩次考試都落了榜。這件事對(duì)他的打擊很大,不過(guò),他沒(méi)有灰心喪氣,決心重新振作起來(lái)。但他沒(méi)有理出頭緒,不知從哪兒做起。

  有一天,蘇洵在書(shū)房里整理他以前寫(xiě)的書(shū)稿時(shí),發(fā)現(xiàn)了自己的不足,因?yàn)檫B自己也感到不滿(mǎn)意,又怎能讓它們?cè)谑郎狭鱾髂?于是他將這數(shù)百篇書(shū)稿統(tǒng)統(tǒng)抱出屋去,放在一個(gè)空地上,點(diǎn)上一把火,化為灰燼。他之所以這樣做,正是為了堅(jiān)定從頭做起的決心。焚稿后,他如同放下一個(gè)沉重的包袱,更加輕松愉快地刻苦學(xué)習(xí)了。蘇詢(xún)有時(shí)在家閉門(mén)苦讀,有時(shí)奔走四方,求師訪(fǎng)友,一年到頭忙個(gè)不停,以致后來(lái)他兩個(gè)兒子的學(xué)習(xí)要靠他妻子教導(dǎo)。

  經(jīng)過(guò)二十多年的努力奮斗,蘇洵已經(jīng)閱讀了大量的書(shū)籍,既精通《五經(jīng)》和諸子百家學(xué)說(shuō),又同時(shí)對(duì)古今是非成敗的道理進(jìn)行探討,使自己具有了淵博的知識(shí)和驚人的才智,再寫(xiě)起文章來(lái),往往到了“下筆頃刻數(shù)干言”的.程度。他寫(xiě)了許多有研究?jī)r(jià)值的論文,受到了家鄉(xiāng)學(xué)者的傾慕,他自己也真正體會(huì)到成功的樂(lè)趣。這時(shí)他的大兒子蘇軾、二兒子蘇轍也都長(zhǎng)大成人,而且在他的影響下才華出眾,他就帶著自己寫(xiě)的論文和兩個(gè)兒子到京城游學(xué)。當(dāng)時(shí),文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修擔(dān)任翰林學(xué)士,他看了蘇洵的論文很賞識(shí),認(rèn)為這是當(dāng)今最好的文筆。歐陽(yáng)修平時(shí)非常器重有才華的學(xué)者,這次更不例外,于是他將蘇洵的二十二篇文章推薦給朝廷,受到朝廷的重視。一時(shí)間,引起朝廷上下的震驚,京城內(nèi)外的學(xué)者傳閱他的文章都贊不絕口,并且爭(zhēng)相效仿蘇詢(xún)的文章寫(xiě)作方法。蘇洵這位晚學(xué)成才的散文家,也從此聞名于世。直到很久以后,還廣泛流傳著贊譽(yù)蘇洵文章的民謠:“蘇文熟,吃羊肉;蘇文生,吃菜羹。”

  【梁灝奪魁】

  相傳宋人梁灝在八十二歲高齡時(shí),在朝廷進(jìn)行的進(jìn)士考試中,戰(zhàn)勝了所有的考試者,奪得了狀元。

  梁灝(963~1004)字太素,北宋鄆州須城(今東平州城)人,出身宦家。少年喪父。曾從學(xué)于王禹恬,初考進(jìn)士,未中。留居京城,曾進(jìn)諫宋太宗,選拔人才不要單憑詩(shī)賦,要注重治國(guó)治民的才能,未被采納。雍熙二年(985年),考取狀元,任大名府觀(guān)察推官,時(shí)年23歲。灝有吏才,每上朝進(jìn)奏,辭辯明敏,對(duì)答如流,真宗甚為嘉賞。群臣奏章,多教灝參議。景德元年(1004年),任開(kāi)封知府。同年6月,暴病卒,時(shí)年42歲。著有文集15卷。

  凡是讀過(guò)《三字經(jīng)》的人,都知道:“若梁灝、八十二、對(duì)大庭、魁多士。”說(shuō)梁灝八十二歲中狀元,那是訛傳。《宋史》記載,梁灝,字太素,963年生于鄆州須城(今山東東平州城),出身官宦之家,其父文度早逝,由其叔父撫育成人。雍熙二年(985年),梁灝23歲考中狀元。曾任翰林學(xué)士、宋都開(kāi)封知府等職。其間,曾與楊勵(lì)、朱臺(tái)符、李若拙同掌科舉事務(wù)。又與錢(qián)若水等人同修《太祖實(shí)錄》及《起居注》。灝有吏才,每上朝進(jìn)奏,詞辯明敏,對(duì)答如流,且見(jiàn)地高遠(yuǎn),倍受真宗賞識(shí),時(shí)論稱(chēng)贊。景德元年(1004年),暴病卒于開(kāi)封知府任上,年42歲。所著文集15卷。

  雖然《三字經(jīng)》中“梁灝奪魁”的典故與真實(shí)的歷史有沖突,但因其中所含的堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí),終能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好寓意,至今為人們傳頌。

  【祖瑩呤詩(shī)】

  北齊有個(gè)叫祖瑩的人,八歲就能呤詩(shī),后來(lái)當(dāng)了秘書(shū)監(jiān)著作郎。另外唐朝有個(gè)叫李泌的人,七歲時(shí)就能以下棋為題而作出詩(shī)賦。祖瑩八歲的時(shí)候能夠背誦《詩(shī)》、《書(shū)》,十二歲時(shí)是中書(shū)的學(xué)生,喜歡學(xué)習(xí),迷戀讀書(shū),日日夜夜的學(xué)習(xí),他的父母害怕他會(huì)生病,禁止他但是不能夠使他停下來(lái)讀書(shū),他經(jīng)常偷偷地在暗地里藏著蠟燭,趕走童仆,等到父母睡著之后,點(diǎn)燃蠟燭讀書(shū),用他的衣服遮蓋窗戶(hù),害怕漏光,被家里人發(fā)覺(jué),因?yàn)檫@件事情他的聲譽(yù)更加被傳開(kāi)了,里里外外的親屬都叫他圣小兒,他特別喜歡寫(xiě)文章。中書(shū)監(jiān)的高允每次感嘆說(shuō):“這個(gè)孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達(dá)到的,最終會(huì)大有作為的。”

  當(dāng)時(shí)中書(shū)博士的張?zhí)忑堅(jiān)谥v解《尚書(shū)》,把其中的內(nèi)容都講解了。學(xué)生們都聚集來(lái)聽(tīng),祖瑩在夜里讀老倦,不知道天亮了,老師催促著講課十分急切,他于是就錯(cuò)拿了住在同一個(gè)房間的學(xué)生趙郡李孝怡的《曲禮》卷就去聽(tīng)課了。博士嚴(yán)厲,他不敢再回去,于是就在前面行禮,背誦多篇《尚書(shū)》,不遺漏一個(gè)字。祖瑩講完了以后,孝怡感到十分詫異,對(duì)淵博的學(xué)士們說(shuō)了這件事,所有的學(xué)士都很驚訝。后來(lái),高祖聽(tīng)說(shuō)了這件事,召見(jiàn)祖瑩,讓他背誦五經(jīng)里的文章句子,并且敘述之中的意思,高祖聽(tīng)后十分贊嘆祖瑩的才能,非常贊賞祖瑩。祖瑩出去之后,高祖和盧昶開(kāi)玩笑地說(shuō):“當(dāng)年流放共工在幽州北方后代的地方,怎么知道突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)才子啊!”

  【文姬辯琴】

  蔡文姬(約177年~?),名琰,字昭姬,漢族,東漢末年陳留(今河南開(kāi)封杞縣)人,東漢大文學(xué)家蔡邕的女兒,是中國(guó)歷史上著名的才女和文學(xué)家。蔡文姬字昭姬,為避司馬昭的諱,改為文姬。蔡文姬的父親蔡邕是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的文學(xué)家和書(shū)法家,還精于天文數(shù)理,妙解音律,是曹操的摯友和老師。生在這樣的家庭,蔡文姬自小耳濡目染,既博學(xué)能文,又善詩(shī)賦,兼長(zhǎng)辯才與音律?上|漢末年,社會(huì)動(dòng)蕩,蔡文姬被擄到了南匈奴,嫁給了虎背熊腰的匈奴左賢王,飽嘗了異族異鄉(xiāng)異俗生活的痛苦,卻生兒育女。十二年后,曹操統(tǒng)一北方,想到恩師蔡邕對(duì)自己的教誨,用重金贖回了蔡文姬。文姬歸漢后,嫁給了董祀,并留下了動(dòng)人心魄的《胡笳十八拍》和《悲憤詩(shī)》。《悲憤詩(shī)》是中國(guó)詩(shī)歌史上第一首自傳體的五言長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

  蔡文姬的一生是悲苦的,“回歸故土”與“母子團(tuán)聚”都是美好的,人人應(yīng)該享有,而她卻不能兩全。

  蔡文姬也確實(shí)非常有才氣。在一次閑談中,曹操表示出很羨慕蔡文姬家中原來(lái)的藏書(shū)。蔡文姬告訴他原來(lái)家中所藏的四千卷書(shū),幾經(jīng)戰(zhàn)亂,已全部遺失時(shí),曹操流露出深深的失望,當(dāng)聽(tīng)到蔡文姬還能背出四百篇時(shí),又大喜過(guò)望,于是蔡文姬憑記憶默寫(xiě)出四百篇文章,文無(wú)遺誤,可見(jiàn)蔡文姬才情之高。曹操把蔡文姬接回來(lái),在為保存古代文化方面做了一件好事。歷史上把“文姬歸漢”傳為美談。

  【道韞詠絮】

  謝道韞(約376年前后在世),陳郡陽(yáng)夏(今河南太康縣)人。東晉女詩(shī)人。東晉后期打敗苻堅(jiān)的百萬(wàn)大軍的一代名將謝安之侄女,安西將軍謝奕之女,大書(shū)法家王羲之的二兒媳,王羲之之子王凝之之妻。公元399年王凝之為孫恩起義軍所殺,她一直寡居會(huì)稽。謝道韞識(shí)知精明,聰慧能辯,叔父謝安曾問(wèn)她:“《毛詩(shī)》何句最佳?”答:“吉甫作頌,穆如清風(fēng)。仲山甫永懷,以慰其心。”安稱(chēng)贊她有“雅人深致”。一次謝安召集兒女子侄講論文義,俄而大雪驟下,安問(wèn)道:“白雪紛紛何所似?”安侄謝朗答:“撒鹽空中差可擬。”道韞說(shuō):“未若柳絮因風(fēng)起。”安大悅。這一詠雪名句,盛為人所傳誦。詠絮才的典故便出于此,后人多用“詠絮”稱(chēng)贊女子善于吟詠的才華。

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