詩詞曲五首學(xué)習(xí)要點(diǎn)精選

　　詩詞曲五首學(xué)習(xí)要點(diǎn)精選

　　學(xué)習(xí)本文，應(yīng)注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

　　1、理解作者在作品中所表達(dá)的思想感情。

　　2、體會(huì)景物描寫在作品中所起的作用。

　　3、識(shí)記每篇文章的出處，作者及所處的年代。

　　4、背誦詩詞曲五首。

　　一、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

　　唐敬宗寶歷二年，劉禹錫從和州返洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州時(shí)，遇到了白居易。在筵席上白居易寫了一首詩贈(zèng)他，他就寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩作為答謝。

　　樂天是白居易的字。

　　關(guān)于作者：

　　劉禹錫，唐代詩人，哲學(xué)家。他和柳宗元同中進(jìn)士，一起參加了王叔文政治集團(tuán)，在當(dāng)政的幾個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)了一些改革。失敗后，一再遭貶。他與白居易同年(772)生。兩人在長安認(rèn)識(shí)，互相唱和詩達(dá)數(shù)十篇之多，世稱劉白。

　　思考：

　　1、詩的開頭兩句巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身是什么意思?

　　這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年就如同棄置在道旁一樣。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地。這兩句寫出了作者長期被貶的憤慨心情。

　　2、本文運(yùn)用了典故，請(qǐng)同學(xué)們把它找出來。

　　本文有兩個(gè)典故，一個(gè)是聞笛賦，一個(gè)是爛柯人。

　　3、關(guān)于本文的主題：

　　本文既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。

　　4、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的本意和比喻義是什么?

　　這兩句的本意是以沉舟病樹比喻作者自己，是抒發(fā)詩人的身世之感。但是其中包含的事物新陳代謝的哲理，使詩句具有了普通意義。后人用此句，并不和詩人原意契合，而指新生事物無比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。

　　二、《赤壁》

　　1、關(guān)于本文的作者：

　　《赤壁》作者杜牧，唐朝詩人。他生活在日趨衰落的晚唐時(shí)期，他的最大政治抱負(fù)是恢復(fù)唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對(duì)最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國事，更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)和回紇、吐蕃貴族統(tǒng)治集團(tuán)的侵?jǐn)_，認(rèn)為唐王朝必須除去這兩大禍患，加強(qiáng)統(tǒng)一，收復(fù)失地，國家才能安定，人民痛苦才能減輕。但他始終沒有得到統(tǒng)治者的重用，未能施展抱負(fù)，所以一直慨嘆憂郁。杜牧在詩歌方面成就較顯著，后人稱盛唐時(shí)期的杜甫為老杜，稱晚唐時(shí)期的杜牧則為小杜。著有《樊川集》。

　　2、關(guān)于本文的主題：

　　作者借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

　　3、如何理解東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?

　　如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。

　　三、《過零丁洋》

　　《過零丁洋》作者文天祥，南宋末年杰出的民族英雄，著名的愛國詩人。他官至丞相兼樞密使，封信國公。他在職時(shí)，正值元蒙軍隊(duì)大舉南侵，南宋處于亡國邊緣。為了救亡圖存，他積極組織抗戰(zhàn)，不幸兵敗被俘，英勇就義。他在獄中寫有《正氣歌》長詩，表現(xiàn)了他的偉大的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。

　　1、關(guān)于本文的寫作背景：

　　這首詩是作者被俘后第二年正月過零丁洋時(shí)所寫。后來元軍統(tǒng)張弘范再逼他招降南宋抵抗人士時(shí)，文天祥出此詩以明志節(jié)。

　　2、關(guān)于本文的主題：

　　作者通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

　　3、寫出《過零丁洋》表達(dá)作者視死如歸的赤膽忠心的詩句是：

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　四、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)月》

　　蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一。這首詞是蘇軾在密州太守任期中寫的。當(dāng)時(shí)王安石當(dāng)政，作者在政治上遭到壓抑，所以詞中頗有消極傷感的情緒。但他畢竟有著曠達(dá)的胸襟，對(duì)人生哲理的探討中達(dá)到了自我解脫。

　　學(xué)習(xí)本詞，要體會(huì)詞人的思想感情。

　　思考：

　　1、這首詞作之前有一段小序，其作用是什么?

　　交代寫作緣由，引出下文。

　　2、這首詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

　　曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念之情。

　　3、請(qǐng)寫出作者想象天上之景的句子，表示時(shí)間變化的句子，以及富有人生哲理的句子。

　　想象天上之景的句子是：又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　表示時(shí)間變化的句子是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

　　富有人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　4、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，乃寫景之句。轉(zhuǎn)、低是從人的視角看月，這使我們聯(lián)想起李白的《靜夜思》中的什么詩句，寫的是思鄉(xiāng)之人，抒的是思鄉(xiāng)之情。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng);

　　5、在蘇軾這首詞中無眠之人特指的是什么?

　　思念遠(yuǎn)方親人的作者自己。

　　6、雖然月圓人難圓，但是豁達(dá)的詩人還是祝愿：

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

　　五、《山坡羊·潼關(guān)懷古》

　　1、關(guān)于本文作者。

　　張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南人，元代散曲家。這首曲是作者在就任陜西行臺(tái)中丞的途中所作。

　　2、興，百姓苦;亡，百姓苦，不管封建王朝的興還是亡，帶給老百姓的都是苦!在作者看來，封建王朝興時(shí)，怎樣?亡時(shí)，又怎樣?

　　在作者看來，封建王朝興時(shí)，必大興土木，剝削壓迫百姓，百姓受苦;而亡時(shí)，老百姓因戰(zhàn)禍流離失所，百姓更遭殃!

　　3、本文的主題：本文表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情。

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