- 相關(guān)推薦
古詩詞解析及練習(xí)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的古詩詞解析及練習(xí)，歡迎大家分享。
古詩詞解析及練習(xí) 1
一、 按詩文名句的思想內(nèi)容分類識記，省時省力，收效甚大。
1、 愛國愛民。
岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”；秋瑾的“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧血”，“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”；譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”這些詩句寫出了詩人豪邁奔放、甘灑熱血、為國捐軀、感天地、動鬼神的英雄氣概。范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”；鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”則表現(xiàn)了作者憂國憂民關(guān)心百姓疾苦的思想情懷。
再如：采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜。（羅隱）
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥）
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（龔自珍）
2、 哲理·事理
古詩文中的許多名句，以清新質(zhì)樸的語言，揭示生活哲理，發(fā)人深省，啟人心迪。劉禹錫的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”比喻人雖到晚年，仍可以有所作為；彭大翼的“放下屠刀，立地便成佛”比喻做惡的人如能決心悔改，不再作惡，即可成為好人；韓非的“不期修古，不法�？伞闭f明凡事要從實際出發(fā)，不要一成不變，泥古不化。
再如：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。（《淮南子》）
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。（荀子）
水至清則無魚，人至察則無徒。（《漢書》）
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（司馬遷）
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）
青山遮不住，畢竟東流去。（辛棄疾）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼）
泰山不讓其土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。（李斯）
這些名句，字字璣珠，句句金玉，像一道道燦爛的光芒，光照后人；又像一條條清澈的溪流，澤被后世。
3、 品德·意志
司馬遷《屈原列傳》“新沐者必彈冠，新浴者必振衣”表現(xiàn)了屈原不與世俗同流合污、保持美好節(jié)操的品德；于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表現(xiàn)了詩人不怕磨難廉潔清白的品質(zhì)；鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”則借詠竹子，表現(xiàn)自己不隨波逐流、耿介正直、堅忍不拔的性格；宋代楊萬里的“落紅落路無人惜，踏作春泥更護(hù)花”和清代龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”則表現(xiàn)了作者堅貞不屈和舍己為國為民的高尚情懷；杜甫的“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”則流露出作者明辨善惡、愛憎分明的思想。
再如：三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也。（《論語》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（陳壽）
居安思危，戒奢以儉。（《格蘭聯(lián)璧》）
山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（曹操）
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（司馬遷）
4、 寫景狀物
王維的“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”描寫了渭水北岸，積雪消融，萬木蕭條而又略帶一絲春意的景象；楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”惟妙惟肖地描繪了一幅賞心悅目的映日荷花圖；葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，用擬人的手法描繪了一幅春意盎然、紅杏鬧春的春色圖；李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”則以豪放激昂的筆調(diào)描繪了一幅大河奔流、一瀉千里的江水圖；王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”則以大漠、長河為背景描繪了一幅孤煙升空、夕陽西下、蒼茫壯闊的大漠落日圖；盧綸的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”則以雄渾豪放的筆觸描繪了一幅將軍雪夜追擊潰敵的邊塞圖。
再如：池塘生春草，園柳遍鳴禽。（謝靈運）
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長卿）
采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）
窗含西嶺千秋霜，門泊東吳萬里船。（杜甫）
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（酈道遠(yuǎn)）
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（賀知章）
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹）
5、 情感·箴言
李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，張九齡的“海上升明月，天涯共此時”，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”則細(xì)致入微的表達(dá)了詩人對親人思念的情懷；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，“請君試問東流水，別意與之誰短長”“浮云游子意，落日故人情”則酣暢淋漓地表現(xiàn)了與友人依依惜別的情懷；魯迅的.“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”則表現(xiàn)了人們之間的無比深厚的親情；崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波不見使人愁”則淋漓盡致地抒發(fā)詩人的鄉(xiāng)思之愁；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”則寫出了子女報答父母恩澤的情懷。
再如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適）
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。（蘇軾）
6、 求師求學(xué)
莊子的“吾生也有涯，而知也無涯”勸人們惜時勤學(xué)，劉開的“非學(xué)無以致疑，非問無以廣識”則告誡人們不學(xué)不會產(chǎn)生疑問，沒有問就不能增多知識。
再如：師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。（《禮記》）
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（荀子）
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。（顏真卿）
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。（孟郊）
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾）
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來）
7、 國家·政治
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）
何世無奇才，遺之在草澤。（《晉書》）
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（《老子》）
得人者興，失人者崩。（漢《逸詩句風(fēng)雅逸篇四》）
8、 文藝及其它
文章千古事，得失寸心知。（杜甫）
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫）
清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白）
奇文共欣賞，疑義相與析。（陶淵明）
二、按名作、名人分類識記。
1、《論語》語言簡約含蓄，富于哲理，有不少的名句在今天仍啟人心迪，動人心弦，很有教育意義。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
不患寡而患不均，不患貧而患不安。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
君子成人之美，不成人之惡。
君子喻于義，小人喻于利。
不憤不啟，不悱不發(fā)。
2、《禮記》是我國最早的一部教育專著，有不少的名句值得記一記。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。……
3、《詩經(jīng)》里有不少的詩句在今天仍放射出熠熠的光彩。
言者無罪，聞?wù)咦憬洹?高山仰止，景行行止。 如切如磋，如琢如磨�！�
4、陸游詩中名句以愛國主義為主。
位卑未敢忘國憂，事定猶須待闔棺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
二、 通過練習(xí)記憶。
名句練習(xí)題(1)
1．某年中秋，我駐美使館召開部分留學(xué)生座談會。
(1)主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“＿＿＿＿＿＿＿＿”。
(2)甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
(3)乙同學(xué)的發(fā)言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
(4)丙同學(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，月是故鄉(xiāng)明�！�
(5)丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
(6)戊同學(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何日照我還�！�
2 、請?zhí)顚懴铝忻渲兴钡淖衷~（注意書寫正確）
�。�1）往者不可—，來者猶可—。（《論語》）
�。�2） 君子坦——，小人�！＃ā墩撜Z》）
�。�3） 眾口—金，積毀銷—。（鄒陽）
（4） ——林愈靜，——山更幽。（王籍）
�。�5） —之毫厘，—以千里。（《史記》）
�。�6） 倉—實而知禮節(jié)，——而知榮辱。（《史記》）
（7） 星—平野闊，月—大江流。（杜甫）
�。�8） ————，死而后已。（《三國志》）
�。�9） ————，志在千里。（曹操）
�。�10） 禍患常積于忽微，——————。（歐陽修）
�。�11） 憂勞可以興國，——————。（歐陽修）
�。�12） 出淤泥而不染，——————。（周敦頤）
�。�13） 千里之堤，————。（《韓非子》）
�。�14） 凡事預(yù)則立，————。（《禮記》）
參考答案
1、(1)每逢佳節(jié)倍思親
(2)天涯共此時
(3)低頭思故鄉(xiāng)
(4)露從今夜白
(5)千里共嬋娟
(6)春風(fēng)又綠江南岸。
2、（1） 諫 追
（2）蕩蕩 戚戚
�。�3） 鑠 骨
�。�4） 蟬噪 鳥鳴
（5） 失、謬
（6）廩 衣食足
�。�7） 垂、涌
�。�8）鞠躬盡瘁
（9）老驥伏櫪
�。�10）智勇多困于所溺
（11）逸豫可以亡身
�。�12）濯清漣而不妖
�。�13）潰于蟻穴
�。�14）鬢 衰
�。�15） 不預(yù)則廢
名 句 自 測 題(2)
一、補(bǔ)寫下面詩句（任選4句）（4分）
1、些小吾曹州縣吏，---------------。（鄭板橋）
2、-------，景行行止。（《詩經(jīng)》）
3、---------，長河落日圓。（王維）
4、落花不是無情物，-----------（龔自珍）
5、待到山花爛漫時，------------（毛澤東）
二、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈木洹?4分)
1、古人在閱讀和寫作中強(qiáng)調(diào)交流，注重評析。陶淵明有詩曰：“奇文共欣賞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
2、 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿，花城柳暗愁煞人�！庇腥嗽美钯R這兩句詩的前一句來描繪鄧小平1992年南巡講話后帶來的改革開放景象。
3、作為民族英雄，林則徐曾以兩句話表達(dá)了他的處事原則，這就是“＿＿＿＿＿＿＿＿，敢因禍福避趨之�！�
4、“與善人居，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也�！薄额伿霞矣�(xùn)》的這個比方生動地反映了人與人相處中的正負(fù)兩方面的效應(yīng)。
三、請?zhí)顚憽墩撜Z》名句中所缺的字詞（注意書寫正確）
1、 不患人之——--，患不知人也。
2、 士不可以不弘毅，——————。
3、 發(fā)—忘食，樂以忘—。
4、 不—不啟，不—不發(fā)。
5、 ————，見不賢而內(nèi)自省也。
6、 君子——于義，————。
7、 己欲立而立人，————。
8、 歲寒，然后知————也。
9、 仰之彌高，————。
10、 仕而優(yōu)則學(xué)，—————。
11、 君子成人之美，——————。
12、 ————————，好之者不如樂之者。
13、 智者不—，仁者不—，勇者不—。
14、 過也，人皆見之；————。
15、 人無遠(yuǎn)慮，————。
16、 不患寡而患不均，——————。
17、 朝聞道，————。
18、 言必信，———。
四、補(bǔ)寫下面詩句（任選四句）（4分）（高考模式）
1、 日出江花紅勝火，————————。（白居易）
2、 ———————，秋水共長天一色。（王勃）
3、 ——————，挫萬物于筆端。（陸機(jī)）
4、 明月松間照，—————。（王維）
5、 ——————，壯士一去兮不復(fù)還。（荊軻《易水歌》）
答案：
一、1、一枝一葉總關(guān)情。喻指關(guān)心百姓疾苦，哪怕極小的事情都深切關(guān)注。
2、高山仰止 ： 高山，比喻道德高尚。景行，比喻行為正大光明。品德像大山一樣崇高的人，人們就會敬仰他；行為正大光明的人，人們就會效法他。
3、大漠孤煙直：茫茫的荒原上，烽火裊裊升騰；滔滔的黃河邊，夕陽徐徐落下，好一幅壯美的圖景。
4、化作春泥更護(hù)花。5、她在叢中笑
二、1、疑義相與析
2、東方風(fēng)來滿眼春
3、茍利國家生死已
4、如入芝蘭之室，久而自芳也；
三、1己不知
2 任重而道遠(yuǎn)
3 憤 憂
4憤 悱
5見賢思齊焉
6喻 小人喻于利
7 己欲達(dá)而達(dá)人
8松柏之凋
9鉆之彌堅
10學(xué)而優(yōu)則仕
11不成人之惡
12知之者不如好之者
13惑 憂 懼
14更也，人皆仰之
15必有近憂
16不患貧而患不安
17夕死可矣
18行必果
四、1春來江水綠如藍(lán)。
2落霞與孤鶩齊飛。
3籠天地于形內(nèi)。
4清泉石上流。
5風(fēng)蕭蕭兮易水寒。
名句創(chuàng)新題設(shè)計
1、 默寫全詩型 例：默寫唐代詩人孟郊的《游子吟》
2、 完型填空型 例：默寫唐代詩人李白的《夢游天姥吟留別》的片斷
列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開。————，————，----------，--------�；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，怳驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
3、 閱讀一段文字，回答后面問題。
我曾有緣，在黃昏的江船上仰望白帝城，頂著凜冽的秋霜登臨過黃鶴樓，環(huán)在一個冬夜摸到了寒山寺。我的周圍，人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。
這里說的“那幾首不必引述的詩”，你能說出其中的一首嗎？請寫在下面。
詩題：——作者：——內(nèi)容：——————————————
4、 聯(lián)想型
下面是《紅樓夢》中的一段文字，請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>
香菱笑道：“我看他‘塞上’一首那一聯(lián)曰：‘————，——————。’想來煙如何直，日自然是圓的；這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。還有：‘————，—————�！@‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來。我們那年上京來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家做晚飯來，那個煙竟是碧青，連云直上，誰知我昨日晚上讀了這兩句詩，倒像我又到了那個地方去了。”黛玉笑道：“你說他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套用了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更比這個淡而現(xiàn)成。”說著便把陶淵明的“——————，——————”翻了出來，遞與香菱。香菱笑了，點頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘依依’兩字化來的�！�
5、 根據(jù)要求，在橫線上填寫出課文原句。
�。�1）、藺相如對廉頗步步相讓的最主要原因是：——————
�。�2）、寫出與“負(fù)荊請罪”、“將相和”內(nèi)容有關(guān)的句子。
負(fù)荊請罪：廉頗聞之，——————
將相和：卒相與歡，——————
6、 根據(jù)《石鐘山記》一文的內(nèi)容，分別寫出酈道元和李渤認(rèn)為石鐘山命名的原因及作者蘇軾要表達(dá)的觀點。
�。�1） 酈道元認(rèn)為——，————，————-，————。
�。�2） 李渤“扣而聆之，————，-------，———，————。”
�。�3） 蘇軾要表達(dá)的觀點：“——————，——————，可乎？”
7、東晉詩人陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一個無剝削、無壓迫的理想社會。在《詩經(jīng)·碩鼠》中已有這種美好愿望的表達(dá)，其詩句為：
（1） 適彼樂土�！�，————！
�。�2） 適彼樂國�！�！
（3） 適彼樂郊�！�，————！
8、在《伐檀》中，表現(xiàn)勞動人民對不勞而獲的剝削階級強(qiáng)烈的諷刺語是：
（1）————，————�。�2）————，————！（3）————，————！
9、《雨霖鈴》《琵琶行》開篇即為全詞典定了感情基調(diào)。請寫出相關(guān)句子。
�。�1）《雨霖鈴》————，————，————。
�。�2）《琵琶行》————————，—————————。
10、《明湖居聽書》寫王小玉說書時，“滿院子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽豁然一聲，人弦具寂�！� 《琵琶行》中也有類似的情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝。請寫出相關(guān)的句子。————————，————————。
11、根據(jù)要求，在橫線上填寫出課文《琵琶行》中的相關(guān)的原句。
�。�1）表現(xiàn)詩人急欲相見，而琵琶女卻心情復(fù)雜的詩句——————，——————。（2）音樂是無形的，而是人卻讓讀者不僅如聞其聲，而且還能入見其形。這樣的句子是：————————，——————-。
（3）表現(xiàn)詩人與琵琶女思想感情匯合點的詩句是：——————，——————。
12、寫出《夢游天姥吟留別》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩首詩中表現(xiàn)其主旨的詩句。
�。�1）《夢游天姥吟留別》——————，——————。
（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——————，——————。
13、學(xué)習(xí)古詩詞要能“吸取精華，去其糟粕”，請分別寫出蘇軾《夢游天姥吟留別》《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)詩人消極思想的句子。
�。�1）《夢游天姥吟留別》中的句子是：——————，——————。
�。�2）《念奴嬌·赤壁懷古》中的句子是：——————，——————。
名句練習(xí)
1、在文章中貼切地引用名句可以使文句顯得優(yōu)雅。寫出或補(bǔ)出下列句中引號內(nèi)的名句。
(1)夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見翠峰之上，藍(lán)天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。
(2)學(xué)校里語音室、電腦、電視 等設(shè)施設(shè)備一一應(yīng)俱全，可都 “＿＿＿＿＿＿”，沒有派上用場，只是擺設(shè)而已。
(3)當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時候，這邊遠(yuǎn)山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
(4)我國的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，＿＿＿＿＿＿＿＿”之勢。
2、按題中要求填寫句子。
(1)《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是“＿＿＿＿＿＿＿＿”。
(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人美好愿望的句子是“＿＿＿＿
古詩詞解析及練習(xí) 2
一 古詩過關(guān)：
1、 ，潭面無風(fēng)鏡未磨。 ，白銀盤里一青螺。
2、 ，聞郎江上唱歌聲。 ，道是無晴卻有晴。
3、 ，烏衣巷口夕陽斜。 ，飛入尋常百姓家。
5、 ，一歲一枯榮。 ，春風(fēng)吹又生。 ，晴翠接荒城。 ，萋萋滿別情。
6、 ，風(fēng)景舊曾諳。 ，春來江水綠如藍(lán)。 ?
7、 ，千朵萬朵壓枝低。 ，自在嬌鶯恰恰啼。
8、 ，秋收萬顆子。 ，農(nóng)夫猶餓死。
10、 ，白云深處有人家。 ，霜葉紅于二月花。
11、 ，路上行人欲斷魂。 ，牧童遙指杏花村。
12、 ，水村山郭酒旗風(fēng)。 ，多少樓臺煙雨中。
13、 ，輕羅小扇撲流螢。 ，坐看牽�？椗恰�
14、 ，寒食東風(fēng)御柳斜。 ，輕煙散入五侯家。
15、 ，驅(qū)車登古原。 ，只是近黃昏。
19、 ，但愛鱸魚美。 ，出沒風(fēng)波里。
20、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。 ，總把新桃換舊符。
21、 ，鐘山只隔數(shù)重山。 ，明月何時照我還?
22、 ，凌寒獨自開。 ，為有暗香來。
24、 ，白雨跳珠亂入船。 ，望湖樓下水如天。
25、 ，山色空蒙雨亦奇。 ，淡妝濃抹總相宜。
26、 ，春江水暖鴨先知。 ，正是河豚欲上時
29、 ，但悲不見九州同。 ，家祭無忘告乃翁。
30、 ，五千仞岳上摩天。 ，南望王師又一年!
31、 ，樹陰照水愛晴柔。 ，早有蜻蜓立上頭。
32、 ，風(fēng)光不與四時同。 ，映日荷花別樣紅。
33、 ，村莊兒女各當(dāng)家。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。
36、 ，中間多少行人淚。 ，可憐無數(shù)山。 畢竟東流去。 ，山深聞鷓鴣。
38、 ，小扣柴扉久不開。 ，一枝紅杏出墻來。
41、 ，朵朵花開淡墨痕。 ，只留清氣滿乾坤。
42、 ，烈火焚燒若等閑。 ，要留清白在人間。
44、 ，立根原在破巖中。 ，任爾東西南北風(fēng)。
46、 ，萬馬齊喑究可哀。 ，不拘一格降人才。
二 根據(jù)提示天古詩：
1、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：
。登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《 》中的詩句：
。坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：
。
2、默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩各一首。
描寫春天的詩：詩名是《 》，詩句是 。
描寫夏天的詩：詩名是《 》，詩句是 。
描寫秋天的詩：詩名是《 》，詩句是 。
描寫冬天的詩：詩名是《 》，詩句是 。
3、按要求默寫古詩。
贊美黃河雄偉氣勢的詩
贊美廬山瀑布的詩
贊美柳樹的詩
贊美小草的詩
贊美春雨的詩
4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在
，其中“梅”具有 特點，“竹”具有 特點。你還知道類似的詩嗎?請寫一首 。
5、當(dāng)我們浪費糧食時，媽媽常用 這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎? 。
6、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《 》。
詩句是 。
7、當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 》中的詩句 。
最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。
8、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《 》中的
來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。
9、離家在外的'游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《 》中的 �！� 》中的 。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 》中的
�！� 》中的 。
10、三國時期魏國詩人 在《 》寫到： ，表達(dá)了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。
11、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 ，這首詩表達(dá)了 。你還能寫出其他的愛國詩嗎?詩名詩《 》，詩句是 。
12、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為 。其中，李白被稱為
，杜甫被稱為 ，杜甫生平第一快詩是《 》，抒發(fā)了 。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《 》和《 》。
13、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，
如李白的《 》寫到 。
杜甫的《 》寫到 。
王維的《 》寫到 。
高適的《 》寫到 。
王昌齡的《 》寫到 。
14、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 》 ，王之渙的《 》 。
15、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《 》其中 一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們 。
16、我們曾學(xué)過北朝民歌《 》： ，
描繪了一幅 的草原圖畫。
17、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的 ，你知道的詞牌名有 。請默寫XX的一首詞：詞名《 》，詞中寫到 。
18、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《 》中的詩句
說明了這個問題 。
19、回憶《泊船瓜洲》，并用最簡練的語言回答下列問題。
(1)作者是在什么時間，什么地點寫的這首詩?請說出理由。
(2)你認(rèn)為這首詩中的哪個字最精彩?請說明理由。
古詩詞解析及練習(xí) 3
1、你了解下列詩人嗎?他們分別是誰?
大杜：(杜甫) 小杜：(杜牧) 詩仙：(李白) 詩圣：(杜甫)
詩鬼：(李賀) 堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：(王維)
唐代邊塞詩人有：(高適、崔顥、岑參等人)
2、讀下面的小故事，默寫詩。
有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優(yōu)美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲;第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。
(1)你知道這四道菜表示哪四句詩嗎?默寫下來。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
(2)這首詩的題目是：《絕句》，作者是(唐)朝詩人(杜甫)。
3、根據(jù)要求填寫詩題及作者。
詩題 作者
(1)描寫母親的有： 《游子吟》 (孟郊)
(2)描寫秋天景色的有： 《山行》 (杜牧)
(3)描寫送別的有： 《送孟浩然之廣陵》 (李白)
(4)描寫對親人思念的有： 《九月九日憶山東兄弟》(王維)
4、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的`雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?
(1)廬山：不識廬山真面目，只緣身在次山中
(2)柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳
(3)小草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
(4)春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
(5)西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
(6)梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開
(7)泰山：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
【古詩詞解析及練習(xí)】相關(guān)文章：
《望洞庭》古詩詞解析09-08
憶江南古詩詞解析10-17
《說“木葉”》閱讀練習(xí)及答案解析07-05
《背影》課后練習(xí)及答案解析10-29
高考古詩詞鑒賞解析06-10
關(guān)于《母親》閱讀練習(xí)和答案解析05-16
高考古詩詞鑒賞試題及解析08-20
古詩詞鑒賞題的五種題型及解析06-06
語文古詩詞考點解析：示兒10-13