與校園有關(guān)的詩(shī)歌（通用16首）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編收集整理的與校園有關(guān)的詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌1
我們的校園，
書(shū)香彌漫，
漫步其間，
忘返流連，
蝶舞花圃，
溫馨相伴。
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊，
校園是書(shū)，
潮思聯(lián)翩，
校園是畫(huà)，
淋漓酣暢。
校園是一條歷史長(zhǎng)河延展，
校園是香山紅葉似火亮燦，
這里是詩(shī)的海洋，
這里是花的'樂(lè)園，
我們?cè)谶@里耕耘，
我們?cè)谶@里收獲，
我們快樂(lè)
我們幸福
因?yàn)?/p>
我們的校園，
是夢(mèng)的天堂！
與校園有關(guān)的詩(shī)歌2
湖邊的柳梢把信報(bào)，
春天歸來(lái)了，
魚(yú)兒擺尾劃破湖面，
云兒在浪里搖，
密林深處書(shū)聲瑯瑯鳥(niǎo)兒都醉了，
淘氣的'畫(huà)眉躍上枝頭，
眨著眼睛偷偷的瞧，
校園多美好，
處處有芳草
待到明朝百花吐艷
風(fēng)光更妖嬈。
屋檐下面筑新巢
燕子飛來(lái)了
雛兒抖翅吱吱待哺
媽媽卻不辭勞
滿園桃李萬(wàn)紫千紅
蜂兒嗡嗡叫
一滴滴露珠映著霞光
放出彩虹千萬(wàn)條
校園多美好
處處有芳草
待到明朝累實(shí)累累
風(fēng)光更妖嬈
與校園有關(guān)的詩(shī)歌3
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的`世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
與校園有關(guān)的詩(shī)歌4
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開(kāi)
一片純潔的沃土上
孕育著我們對(duì)明天的希望
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的.開(kāi)始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛(ài)的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
與校園有關(guān)的詩(shī)歌5
我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。
靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。
花圃里的花開(kāi)了，
像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。
甬道兩旁的.楊柳隨風(fēng)搖曳，
像對(duì)我親切招手，問(wèn)好。
荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng)。
在綿綿的漣漪里，勾畫(huà)著青春的遐想。
那陽(yáng)光下的翠綠，
不是草，是一片生機(jī)。
然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
時(shí)間證明
參天樹(shù)木
你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，
祝愿你，我的母校！
與校園有關(guān)的詩(shī)歌6
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，
教室內(nèi)，
歡快的童謠唱出孩子們的童年。
來(lái)吧，
讓我們一起度過(guò)這美好的`一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開(kāi)，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛(ài)寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的開(kāi)放；
明天，
他們將是祖國(guó)的棟梁。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌7
綠樹(shù)成陰，
青草成從，
香花成畫(huà)。
林蔭道上，
學(xué)子們相聚在一起，
討論著、思索著、詢問(wèn)著…
他們是那么的和諧。
體育場(chǎng)里，
朋友們相聚在一起，
嬉戲著、追逐著、跳躍著…
他們是那么的陽(yáng)光。
圖書(shū)館里，
同學(xué)們相聚在一起，
指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…
他們是那么的求知若渴。
課堂上，
學(xué)生們相聚在一起，
抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…
他們是那么的專注。
辦公室里，
老師們相聚在一起，
努力著、微笑著、辛苦著…
他們是那么的熱忱。
我想說(shuō)，
老師們您們辛苦了，
構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。
我想說(shuō)，
老師們您們辛苦了，
為我們創(chuàng)建了這么溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
我還想說(shuō)，
老師們您們辛苦了，
為了我們的前途，
全然沒(méi)有顧及自己的勞累、辛苦和青春。
多么美麗、和諧的校園啊，
我為你放聲歌唱，
歌唱你的綠樹(shù)成陰，
歌唱你的'青草成從，
歌唱你的香花成畫(huà)。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌8
美麗的校園，你就像是一個(gè)大家庭，
為我們遮風(fēng)擋雨。
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
增添了我們的微笑。
校園它聽(tīng)到了我們的歡聲笑語(yǔ)，
就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，
讓我們的`笑聲傳遞四方。
我們會(huì)高抬貴腳，
保證它的美好環(huán)境，
不讓您再哭泣。
當(dāng)您聽(tīng)到一陣陣?yán)首x聲時(shí)，
心里笑開(kāi)顏。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌9
遠(yuǎn)岫晴云圖
小草青青，
小河彎彎，
小路長(zhǎng)長(zhǎng)。
藍(lán)天白云下，
小鳥(niǎo)飛過(guò)。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風(fēng)中，
陣陣歌聲，
走著幾個(gè)讀書(shū)郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來(lái)朝陽(yáng)。
留戀小小學(xué)堂，
教會(huì)我從此去遠(yuǎn)航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬(wàn)般劫難，
依舊癡狂。
揚(yáng)起風(fēng)帆，
乘風(fēng)破浪，
再為萬(wàn)世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬(wàn)丈光芒。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌10
別了，校園
還記得那張稚嫩的臉嗎？
九月的相逢，
在醇體路口邂逅時(shí)羞澀一笑。
還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時(shí)的驕傲嗎？
在教室、在樓道、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
笑聲在每個(gè)角落回蕩。
時(shí)光匆匆，
一聲聲教誨記在心頭，
一滴滴日子滴入河流。
這河流�。�
流淌在心中永不干涸。
校園里走一走，
回憶便席卷著、奔騰著涌向我。
六月的離別，
一直走到文化長(zhǎng)廊的盡頭，
也抹不掉心中的愁。
耳畔的.告別，
眼窩的熱淚，
還有那真摯的祝福。
時(shí)光匆匆，
河流奔向盡頭，
這河流�。�
怎么也流不出我的心頭。
校園里走一走，
淚水濕潤(rùn)了眼眶，
楊柳枝撫摸著我，
卻無(wú)法將我挽留。
那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，
那些留在歲月中忘不掉的純真，
別了！校園，
別了！兒時(shí)的我。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌11
永安中學(xué)書(shū)香校園里，
培育了如此浪漫的愛(ài)情，
大山懷抱中的白帝城，
見(jiàn)證了一對(duì)貼心的知音！
革命圣地遠(yuǎn)安麻城的英雄兒女，
今朝在奉節(jié)喜結(jié)良緣。
上課啦！上課啦！
數(shù)學(xué)課堂交織了愛(ài)情。
課堂上舉止優(yōu)雅，
你產(chǎn)生的圓弧，
怎么用量角器量出姑娘的心靈？
校園里端莊嫻熟，
你發(fā)出的`射線，
怎么用直尺畫(huà)出小伙子的心田感應(yīng)圖？
一個(gè)周角型的語(yǔ)言傾吐心曲，
一條射線式的秋波傳送心聲。
打開(kāi)紅綢布包，
獻(xiàn)上荊楚朋友知己的禮品。
講臺(tái)上共同勞動(dòng)結(jié)下的愛(ài)，
像不像粉筆勾畫(huà)出幸福的憧憬。
一對(duì)為奉節(jié)教育而獻(xiàn)身的夫妻，
無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有志育才終不悔。
多么高尚多么透明的境界，
它是教師理想和愛(ài)情的見(jiàn)證。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌12
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲
和年輕的.孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
與校園有關(guān)的詩(shī)歌13
北風(fēng)的尾巴
掃過(guò)春姑娘的綠裙
調(diào)皮的元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的書(shū)包
裝滿對(duì)父母的'依戀
擁擠的客車
滿載春節(jié)的歡笑
寂寞了一個(gè)月
校園敞開(kāi)了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場(chǎng)
小草被鬧醒了
探出頭伸了個(gè)懶腰
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了
與校園有關(guān)的詩(shī)歌14
親愛(ài)的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動(dòng)的籃球
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見(jiàn)了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書(shū)館么
上次借的書(shū)一本沒(méi)看
再不還得扣錢了
圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書(shū)的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過(guò)的你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次
若是沒(méi)人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的.味道
我想躺會(huì)兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛
帶上耳機(jī)
聽(tīng)我最愛(ài)的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落
講講過(guò)去的故事吧
那些年
我們一起翹過(guò)的課
那些年
我們一起追過(guò)的女生
還有
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
與校園有關(guān)的詩(shī)歌15
校園里的芒果樹(shù)看著師生們忙忙碌碌的工作，
看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，
我們都在積極努力，
它很幸福地微笑著。
校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，
它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。
它是夾在吆喝叫賣聲中的'一聲天真的童音，
它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，
它幸福地微笑著。
綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，
為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，
它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
它幸福地微笑著。
學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，
它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。
它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，
它幸福地微笑著。
書(shū)生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。
感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，
喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。
新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，
生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。
家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。
與校園有關(guān)的詩(shī)歌16
有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，
真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，
便是她奮斗的目標(biāo)；
從建校到現(xiàn)在，
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打，
但是，
真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，
這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探索，
并已成為她靈魂的一部分，
她就是華美學(xué)園。
幼兒園、小學(xué)、初中，
普通高中、中加國(guó)際高中，
加英澳大學(xué)預(yù)科班，
兼容東西方教育文明，
培養(yǎng)中華之現(xiàn)代精英。
整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史，
見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。
而今，
走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，
終于迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié)，
飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺拔，
儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，優(yōu)美的校園。
白天，
精神飽滿的學(xué)子開(kāi)始一天的忙碌，
朗朗的讀書(shū)聲猶如最美好的天籟。
一間間教室里回蕩著老師們
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的講書(shū)聲，
間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的'發(fā)問(wèn)，
一張張微仰的面孔花一般光潔
不斷吮吸著知識(shí)的甘露。
傍晚，
歸巢的鳥(niǎo)兒將最后一線夕陽(yáng)收起，
隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，
不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最后的時(shí)間，
書(shū)海中的不斷發(fā)現(xiàn)使他們欣喜若狂。
美麗的華美學(xué)園
在求真至善的漫漫長(zhǎng)路上
她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月，
驀然回首，
身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上
已開(kāi)滿了絢爛的真理之花。
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