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高考詩歌鑒賞練習(xí)題
考點對應(yīng)直練
鑒賞技法
1. 閱讀下面詩歌,回答問題。
次北固山下 王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。
①本詩的景物描寫很精彩,達到了一字傳神的水平,詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景?
、诒驹姷念i聯(lián)運用了擬人化的手法,既描繪出了景物的特點,同時又傳達出了詩人怎樣的思想?
2. 閱讀下面兩首詩,回答后面的問題。
近試上張水部 朱慶余
洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無。
酬朱余慶 張籍
越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。
齊紈未足時人貴,一曲菱歌敵萬金。
注:朱慶余平日很得水部郎中張籍的賞識,臨考試前寫下此詩,征求張籍的意見,而張籍則以酬詩的方式作了回答。
。1)從兩詩的內(nèi)容上看,A朱詩表達了詩人怎樣的心情?B張詩對此表明了什么看法?
A(不超過40字)
B(不超過40字)
。2)兩詩繼承了我國詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng),他們共同采用了詩歌傳統(tǒng)表現(xiàn)手法中的哪一種?請從兩詩中各舉一例加以說明。(不超過50字)
3. 閱讀下面一首詩,然后回答問題。
秋思 張籍
洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。
。╨)秋風(fēng)無形,何以用“見”,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
。2)王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”,本詩有一處成功的細節(jié)描寫,正體現(xiàn)了王安石的評價。請你找出來,并作簡要的分析。
4. 閱讀下面兩首詩。然后回答問題。
越中覽古 李白
越王勾踐破吳歸,義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。
蘇臺覽古 李白
舊苑荒臺楊柳新,菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月,曾照吳王宮里人。
、僬堈?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。
、谶@兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨?
5. 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。
聽 箏 柳中庸
抽弦促柱聽秦箏,無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài),如隨啼鳥識花情。
誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?
更入幾重離別恨,江南歧路洛陽城。
。1)詩人聽箏最突出的感受是什么?從詩歌的描寫來看,箏聲中包含了哪些情感?
。2)詩人運用了哪些藝術(shù)手法描寫箏聲的?請作簡要分析。
6. 閱讀下面這首詩,然后回答問題。
秋日酬王昭儀 汪元量①
愁到濃時酒自斟,挑燈看劍淚痕深。黃金臺愧少知已②,碧玉調(diào)將空好音③。
萬葉秋風(fēng)孤館夢,一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨,勁氣蕭蕭入短襟④。
注釋:①汪元量:南宋末人,以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡,汪元量與王昭儀俱被擄北去。 ②黃金臺:在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。 ③碧玉:“碧玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名!保ā稑吩贰罚 ④勁氣:寒氣。
。1)“愁”是這首詩的詩眼,詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的?
。2)詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合全詩分析作者的思想感情。
7. 閱讀下面兩首詩,回答下面的問題。
暮春歸故山草堂 錢起
谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。
蘭竹詩 鄭板橋
四時花草最無窮,時到芬芳過便空。
唯有山中蘭與竹,經(jīng)春歷夏又秋冬。
。1)錢起在《暮春歸故山草堂》中是如何表現(xiàn)暮春景象的?
。2)上面兩首詩歌所表現(xiàn)的情趣和意境有哪些相似之處?在寫法上有什么特點?
8. 閱讀下面一首詩歌,回答問題。
途經(jīng)秦始皇墓 許渾
龍盤虎踞樹層層,勢入浮云亦是崩。
一種青山秋草里,路人唯拜漢文陵。
。1)這是一首懷古詠詩史,結(jié)合全詩談?wù)勀銓Α氨馈弊值睦斫狻?/p>
。2)本詩以“經(jīng)始皇墓”為題,三、四句卻宕開筆墨去寫漢文帝,這樣做是否妥當(dāng)?為什么?
9. 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。
貧女 秦韜玉
蓬門未識綺羅香,擬托良媒益自傷。
誰愛風(fēng)流高格調(diào),共憐時世儉梳妝①。
敢將十指夸針巧,不把雙眉斗畫長②。
苦恨年年壓金線③,為他人作嫁衣裳!
【注】①儉梳妝:“儉”通“險”,怪異的意思;險梳妝,就是奇形怪狀的打扮。②斗畫長:畫出長長的眉毛去同別人爭妍斗麗③壓金線:用金線刺繡;壓:手指按住,刺繡的一種手法。
。1)清人沈德潛說這首詩“語語為貧士寫照”(《唐詩別裁》第十六),請結(jié)合具體語句簡析本詩是怎樣刻畫貧寒士人形象的。
。2)這首詩有怎樣的藝術(shù)特點?表達了詩人怎樣的思想感情?
10. 閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
宿五松山①下荀媼家 李白
我宿五松下,寂寥無所歡。
田家秋作苦,鄰女夜舂寒。
跪進雕胡飯②,月光明素盤。
令人慚漂母,三謝不能餐。
【注】①五松山,在今安徽銅陵縣南。②“雕胡”,就是“菰gū”,俗稱茭白,生在水中,秋天結(jié)實,稱菰米,可以做飯,古人當(dāng)作美餐。
。1)前人評價此詩的頷聯(lián)中的“苦”“寒”兩個字十分耐人尋味,請簡要分析。
。2)這首詩的最后兩句用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合你所了解的李白談一談詩人在此詩中的形象?
【參考答案】
1答案示例:①“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩,春潮涌流,江水幾與岸平,顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢,又寫出了春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已濃的景象。 ②運用擬人的手法,表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極,向上的思想情感。
2答案示例:(1)A朱詩表達了作為應(yīng)試舉子在考試前所特有的不安和期待的心情。 B張詩肯定了朱慶余的才能,暗示他不必為這次考試擔(dān)心。 (2)“比”的手法。如:朱詩,以新婦自比,以新郎比張,以公婆比主考官;張詩,以越女,采菱姑娘比朱,以“齊紈”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱的優(yōu)秀作品等。(兩詩各取一例即可。)
3答案示例:(l)秋風(fēng)本無形,但它可使本葉黃落,百花凋零,給自然界帶來秋光秋色,因而雖無形可見,卻又處處可見。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來,給讀者以暗示和聯(lián)想。 (2)“行人臨發(fā)又開封”,既照應(yīng)了“意萬重”,又緊承“復(fù)恐”,刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理,讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。
4答案示例:①《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華,結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址,以強烈的反差抒寫了姑蘇臺今日的荒涼;《蘇臺覽古》著重描繪姑蘇臺今日的荒涼,以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常,抒寫了詩人內(nèi)心的感受。
、趯θ耸伦兓、盛衰無常的感慨,對功名富貴的否定。
5答案示例:(1)悲怨(無限秦人悲怨聲);包含的情感有:傷春之悲、懷人之愁,離別之恨。(2)①比喻。頷聯(lián)中寫箏聲像柳條拂著春風(fēng)絮絮話別,又像杜鵑繞著花啁啁啼血,是悲怨的樂聲轉(zhuǎn)化為鮮明生動的形象。
6答案示例:(1)首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚等動作神態(tài)表達愁緒;頷聯(lián)用典,寫空有黃金臺,枉調(diào)碧玉歌,表達自己的孤寂惆悵。(2)情景交融的手法。(答襯托或借景抒情也可)頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉,襯托其孤寂悲切;寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結(jié)情,用梧桐夜雨,寒氣蕭蕭,構(gòu)成凄切悲涼的意境。全詩抒發(fā)了深沉悲切的亡國之痛故鄉(xiāng)之思。
7答案示例:(1)作者既以“春殘”二字概括來扣題,又用“黃鳥稀”“辛夷花盡”和“杏花飛”來具體表現(xiàn)花落鳥稀、春光逝去的暮春之景。(2)兩首詩都通過對不畏春殘的幽竹的描寫,寄寓了詩人對其“不改清陰”的謳歌,不為俗變的高尚節(jié)操的贊美。
8答案示例:(1)一指始皇已死,二指秦王朝迅速滅亡, 三指生前生勢顯赫的秦始皇形象在后人心目中徹底崩潰。 (2)非常妥當(dāng),用漢文帝的謙和、仁愛與秦始皇的剛愎、兇殘作對比; 用路人對漢文帝的懷念同始皇在人民心中地位的崩塌作對比,反襯出暴君的形象,含蓄地、表達作者的批判之情。
9答案示例:(1)良媒不問蓬門之女,寄托著寒士出身貧賤,舉薦無人的苦悶哀怨,夸指巧而不斗眉長,隱喻寒士內(nèi)美修能,超凡脫俗的孤高情調(diào);“誰愛風(fēng)流高格調(diào)”,儼然是封建文人獨清獨醒的寂寞口吻;“為他人作嫁衣裳”,則令人想到那些終年為上司捉刀獻策,自己卻久屈下僚的讀書人。(2)采用了比喻的手法,語意雙關(guān),蘊涵豐富。抒發(fā)了詩人懷才不遇、不為世用、寄人籬下的憤懣不平之情。
10答案示例:(1)“苦”字,不僅指勞動的辛苦,還指心中的悲苦!昂弊旨仁切稳蒴┟茁曇舻钠鄾,也是推想鄰女身上的寒冷。(2)用典故并稍作解釋 李白的性格是高傲的,他有錚錚傲骨,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,他可以“一醉累月輕王侯”,“天子呼來不上船”,在達官顯貴、皇親國戚面前,他表現(xiàn)得目中無人,桀傲不馴,可是在一位農(nóng)民老媽媽面前,他卻如此謙卑,畢恭畢敬,像小孩一樣老實靦腆,這就是李白,天真可愛的李白,有可貴品質(zhì)的李白。
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