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六一大班小朋友的詩歌朗誦
用高度凝練的語言,形象表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。六一大班小朋友的詩歌朗誦,我們來看看。
六一大班小朋友的詩歌朗誦1
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道,他知道,
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經(jīng)來到,
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽?
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情?
“六一”的故事
為什么這樣引人?
“六一”的集會(huì)
為什么這樣歡騰……
你清楚,他清楚,
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì)
表達(dá)兒童的幸福,
今天的`小苗,
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹,
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花,
明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。
我們就是我們,
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山,挑起河,
捧起現(xiàn)代化的祖國,
飛向金色的目標(biāo)……
六一大班小朋友的詩歌朗誦2
這是個(gè)怎樣的日子,每年——我們把你深情期待(甲) 這是個(gè)怎樣的時(shí)刻,每年——我們把你熱烈迎盼(乙) 六月一日,鑄進(jìn)了我們多少童年的密碼;
六月一日,喚起了我們多少年輕的升騰。
我們從喜瑪拉雅走來,有一顆純真的心。(甲) 我們從黃河長江走來,有一顆澎湃的心。(乙) 我們從天涯海角走來,有一顆憧憬的心。(丙) 腳下踏著堅(jiān)實(shí)的道路,口里含著南海的椰汁, 眼前掠過希望的田野,手中高舉井岡的松明! 捧一把祖國的泥土,那是我們滾燙的熱愛; 喊一聲祖國啊您早,傾訴我們赤膽的忠誠。
我們是一排小白楊,我們迎著曙光成長;(女生) 我們是一群小好漢,我們就是東方的太陽!(男生) 今天,是我們的節(jié)日;(甲)
今天,我們要盡情歌唱——(乙)
歌唱先輩的業(yè)績,歌唱幸福的時(shí)光,
歌唱未來的希望,歌唱升騰的'太陽。
哦,為什么——要放飛潔白的鴿子?(甲)
悠悠揚(yáng)揚(yáng)的鴿哨啊,把和平的歌聲,傳遍晴朗的藍(lán)天。 哦,為什么——要捧出絢麗的花朵?(乙)
迷人馨香的芬芳啊,把友誼的旋律,送往無垠的四方。
。。。
哦,為什么——又要如此縱情歌唱?(丙) 歌唱?dú)g騰的六一,歌唱祖國的希望:
我們是一排小白楊,在黃土地崛起、成長!(男生) 我們是一群小好漢,在海岸線奔跑、歡唱。ㄅ 我們就是一顆顆小太陽,在地球的東方升騰和奔放! 祖國啊——請接受我們的誓言:(甲)
過去的傳統(tǒng),由我們來繼承;
今天的童話,由我們來描繪;
明天的彩虹,由我們來創(chuàng)造:
創(chuàng)造又一片升騰的希望,
創(chuàng)造又一顆美好的太陽,
創(chuàng)造又一輪嶄新的童年!
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