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四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌（精選8首）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 1
我把青春雕刻在臉龐
活力朝氣是我的標(biāo)志
我把青春珍藏在夢(mèng)鄉(xiāng)
永恒精彩是我的渴望
我把青春盛裝在行囊
漂泊流浪是我的.追逐
青春無(wú)悔
無(wú)悔人生
于是
我一路規(guī)劃著每一天的行程前進(jìn)
于是
我不斷朝著每一個(gè)夢(mèng)想奮斗
于是
我不停綻放每一朵春花絢爛
我大聲呼喚與吶喊
青春無(wú)悔
那高亢嘹亮的旋律
是我青春無(wú)悔的凱歌
那激昂響徹的掌聲
是我青春無(wú)悔的戰(zhàn)果
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 2
當(dāng)冰川化成流動(dòng)的水
當(dāng)雪傲梅凝結(jié)成冰霜
當(dāng)南飛候鳥(niǎo)再歸巢時(shí)
我用滿(mǎn)腹的詩(shī)文做成思念
走向黎明的天光
當(dāng)枯葉化作灰燼的塵埃
當(dāng)夕陽(yáng)抹去最后的余光
我用三生石的.眷戀做成翩躚
舞動(dòng)青春的離愁
也許荊棘的路上讓我迷惘
也許世俗的眼光讓我迷失
可遠(yuǎn)離的時(shí)光背影
注定美麗疼痛不再冰封沙場(chǎng)
如果青春是風(fēng)
那它沒(méi)有固定的形狀
如果理想是風(fēng)
我們將跨過(guò)高山越過(guò)平原穿過(guò)冰川
我用飛翔的翅膀筑起夢(mèng)的天堂
用青春的誓言寫(xiě)下我的心愿
相信生命的宣言
堅(jiān)定的信仰
會(huì)吞噬黑暗襲來(lái)時(shí)的籠罩
每一次希望就是光芒的夢(mèng)想
每一次感動(dòng)都是喜悅的綻放
用熾熱的心
生命的力量
走完生命的旅程
還記得逝去的光陰嗎
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了幾年
任歲月飄零
美麗故事情緣
如同花開(kāi)花落漸漸調(diào)謝
夢(mèng)想離得太遠(yuǎn)
注定我要漂流它鄉(xiāng)
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 3
當(dāng)汗水與淚點(diǎn)
濕透青春
定是火焰燃燒著激情
當(dāng)粗糙的手掌
攀到高挺的脊梁
站在風(fēng)口里
讓它風(fēng)干滿(mǎn)身的痕傷
豪邁地唱著
自己編寫(xiě)的歌謠
所有的彎曲
抹入走過(guò)的路上
誰(shuí)說(shuō)堅(jiān)實(shí)的腳步
量不盡未知的星球
讓躁動(dòng)的風(fēng)暴
肆意地翻滾
狂熱的心潮
即便是無(wú)眠的子夜
也不能把夢(mèng)想捂進(jìn)涼了的'被窩
讓它化作美麗的飛蝶
存入腦海陪我入眠
天明之時(shí)
隨陽(yáng)光和清風(fēng)一起旅行
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 4
花的希望是干癟種子
秋天里不能萌發(fā)
苦苦等著遲來(lái)的春天
蝶孤單的的灰色卵
冬天里與北風(fēng)斗爭(zhēng)
風(fēng)冰冽松在抖擻
風(fēng)狂妄雪在狂舞
干癟的'種子悲痛地哭號(hào)著
汗水被蒸發(fā)身體更干癟
灰色卵抽搐堅(jiān)決不流淚
灰色卵沉吟聲音溫暖在北風(fēng)中擴(kuò)散
種子在微笑花還有希望
春天來(lái)了春風(fēng)暖融融
種子萌發(fā)變成花絢爛
破蛹成蝶不是神話(huà)
翩翩起舞迎接春天
共同走進(jìn)春天
春天是自由的王國(guó)
蝶不是春天的寵兒
春天是花的海洋
到處高濺紅色的波浪
生花之蝶
守望的是姹紫嫣紅
生花之蝶
除了花瓣就只有春天
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 5
踏過(guò)這一步回望來(lái)時(shí)路
竟然漸漸模糊
忘記了最初是怎樣盲目
決定一切不顧
誰(shuí)又知下一步該去往怎樣路
何處才是歸途這半生辛苦
換來(lái)的是真的幸�；蛲吹念D悟
也曾相約過(guò)此生無(wú)悔的長(zhǎng)途
不信歲月讓你我最后相忘在陌路
攜手看盡了光陰苒苒幾度
從未想過(guò)認(rèn)輸
也曾掙扎過(guò)所謂命運(yùn)的桎梏
也曾想逃脫如影隨形的束縛
最后卻用傷痕永遠(yuǎn)銘記住
我們飲下了光陰埋下的毒
當(dāng)時(shí)那首歌如今還哼著
回想你的眼色
擦肩而過(guò)的最后放棄的
洶涌地忐忑
誰(shuí)能看淡聚散揮揮手就再見(jiàn)
誰(shuí)能拋下假面永綻放歡顏
鏡子里的可還是我真的容顏
明知往前一步再也無(wú)人留戀
明知身后也無(wú)退路可以重現(xiàn)
偏偏應(yīng)笑我這樣固執(zhí)己見(jiàn)
獨(dú)自走到今天
假如時(shí)光還能重回到那一天
還可以陪你點(diǎn)燃剩下的花煙
是否最終你我仍會(huì)走到終點(diǎn)
掌心的曲線(xiàn)無(wú)力違抗流年
踏過(guò)這一步回望來(lái)時(shí)路
竟然漸漸模糊
回想起最初忽然的.恍惚
誰(shuí)是真的孤獨(dú)
失去后的珍惜逝去后的熱情
錯(cuò)過(guò)后的悔意都已是多余
我們注定淹沒(méi)在苒苒盈虛
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 6
窗邊流蘇松散的落幕，記錄著倒轉(zhuǎn)的時(shí)光，指針走走停停，誰(shuí)偷了我的光芒。
躺在角落被遺忘的夢(mèng)想，跌跌撞撞，試管里提取的液體，褪色成灰白，哪里有我風(fēng)干的血肉
在某地腐朽，在向誰(shuí)祈首。
唯獨(dú)命的殘留，祭奠過(guò)后
苦笑著低頭。
花，有彼岸的壯麗。
人，無(wú)重生的奇跡。
我，在蒼茫中老去，塵埃落定，被黑夜下的荒獸恐懼。
無(wú)邊黑暗的天宇撕破黃昏的垂死
人像掙扎的魚(yú)，落在土里，羞澀賭住呼吸，被污穢覆蓋鱗皮。
古老的圖騰駐上斑駁，歷史已無(wú)處可尋，碎裂的`記憶，泡在水里。隨苦澀海水遠(yuǎn)去。
當(dāng)曙光撕碎黑夜的無(wú)情，剩下了寂靜，重筑了光明。
是否有人還愿相信，戰(zhàn)者無(wú)敵。
鐵軌沖刷的渾濁銹色，發(fā)黃的指間，夾雜了生命的碎片，世界的光線(xiàn)，無(wú)律閃向任一點(diǎn)。
陽(yáng)光灼傷冷瞳，無(wú)云可擋。
若天晴朗，頭頂是湛色的玻璃，不讓我窒息，好有韻律。
落于地平線(xiàn)那點(diǎn)，失去了蹤跡。
慶幸未曾崩塌的世界
未曾崩潰的心。
不懂抗?fàn)幣c束手的意義。
只明白，現(xiàn)在。我未曾老去…
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 7
從大師到小生
用不同的筆法訴說(shuō)不同的境遇
思想得以深邃
心靈得以安撫
我相信詩(shī)歌的魅力是無(wú)限的
引你走出混沌去郎朗乾坤
找到火種的氣息和民族的史記
因?yàn)槿松臒o(wú)常
我常會(huì)無(wú)所不瘋狂不靜默不思索
讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)終不能領(lǐng)悟
秦關(guān)漢月唐詩(shī)宋詞撲著我的面目而來(lái)
風(fēng)卻從不明的間隙過(guò)去了
我感受到心的渺小與文化的浩瀚
去看看大海在孤舟里尋找生命的跡象
去看看懸崖在孤峰上俯瞰一片葉子的凋零
我注入情感的這一片土地如果干涸
我情愿化身為落花
與你相融相合成為你的一份子
讓四季從我身邊走過(guò)
讓太空的日月星辰以為我參照物
讓河流淌過(guò)身體重新滋潤(rùn)以為我中心的土地
還有土地上一切的植物和動(dòng)物
一切有形無(wú)形的生命狀態(tài)
詩(shī)歌告訴我卑微的前途
我聆聽(tīng)了她的訴說(shuō)她的眼淚她的掙扎
從關(guān)關(guān)雎鳩從九歌天問(wèn)從五言七絕一路走來(lái)
我曾躲在里面酣睡如泥不愿醒來(lái)
詩(shī)歌，你經(jīng)歷的變遷是曠古絕今的史詩(shī)
繁華落盡了，一身污泥滿(mǎn)面塵土
記得用清水洗出你的真淳
水，是高山的水
用我的手，一生一世
這條路，很多人都跌倒、遲疑不前
詩(shī)歌又告訴我要有信仰
他走他的路，你走你的路
有各自的坎坷有各自的收獲
贊美一朵花鮮艷或是枯萎的美
寫(xiě)下春夏秋冬或是悲歡離合的故事
無(wú)是無(wú)非無(wú)高下之分
因?yàn)椋咚穆纺阕吣愕穆?/p>
把字里行間的相思別在心間
抽一頁(yè)紙箋鋪張抽一片思緒浪費(fèi)
都是自己的情懷任狂野任休戚
一路跌跌撞撞辛苦中卻見(jiàn)光明的淚花
即使是畫(huà)餅即使是鞭之所指的'梅林
空幻與海市蜃樓，我也要尋尋覓覓去尋找
孤獨(dú)而非絕望的詩(shī)歌，尋找與眾不同的生命
那詩(shī)歌是深山老林里的溝壑
是從懸崖這邊滑過(guò)深溝的纜繩
萬(wàn)丈深淵在文字里變得蒼白變得脆弱變得仿如呻吟
詩(shī)歌，是一生一世的陶醉
是剛剛從一千年前醒來(lái)又想狂飲的杜康
我想，把我的身體鋪在這條路上
我想，把我的潮水般的寧?kù)o鋪在這條路上
我想，在這條路上
把那首孤獨(dú)而非絕望的詩(shī)歌輕輕吟唱
四時(shí)讀書(shū)樂(lè)的初中詩(shī)歌 8
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無(wú)比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)
在書(shū)的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫
書(shū)讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗
書(shū)為困惑的人指出最正確的方向
書(shū)在鋼琴鍵盤(pán)上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響
書(shū)在我們的生命里投下了太多太多的光芒
書(shū)的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱
就像快樂(lè)的精靈傾聽(tīng)著無(wú)聲的樂(lè)章
就想來(lái)自天國(guó)的天籟之音
書(shū)的世界里沒(méi)有人彷徨
在愛(ài)恨交織的地方無(wú)聲地唱
書(shū)是萬(wàn)界的靈物
書(shū)能陶冶人的情操
書(shū)是天堂的天使
書(shū)能帶給人幸福
書(shū)是我們的朋友
在危難時(shí)總能幫忙
書(shū)是我們的老師
總能交給我們有用的`知識(shí)
書(shū)是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
書(shū)是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
書(shū)是我們的長(zhǎng)輩
總給我們無(wú)聲的支持
音樂(lè)在書(shū)的海洋里跳躍
書(shū)的旋律在指間撥動(dòng)
我們靜靜地感受書(shū)的旋律
書(shū)的旋律在我們的心里
游蕩,游蕩,游蕩……
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