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《送杜少府之任蜀州》尾聯(lián)賞析
引導(dǎo)語(yǔ)：《送杜少府之任蜀州》這首詩(shī)都是圍繞臨別的思想交流和最后的安慰、叮囑來(lái)寫，這首詩(shī)鑄就了王勃這位偉大的文學(xué)家、詩(shī)人在我們祖國(guó)文學(xué)史上的崇高地位。明明前面還依依不舍，到最后兩句卻話鋒全變，關(guān)于這首詩(shī)的最后兩句，應(yīng)該怎么分析呢?
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
先看第一句。“無(wú)為”不要因?yàn)椤?ldquo;歧路”，岔路口，古人分手常常送到岔路口上為止�？吹诙洹�“兒女”，泛指小兒女，像小孩子一樣。“共沾巾”，一塊都沾濕了佩巾。
把兩句連起來(lái)翻譯：不要因?yàn)橐呀?jīng)站在岔路口上要分手了，就像小孩子一樣，都讓兒女情長(zhǎng)的淚水沾滿各自的佩巾。
賞析：
這是緊承第三聯(lián)從別后相思中又轉(zhuǎn)回來(lái)，接著寫眼前最后告別的勸慰，是叮嚀、關(guān)切;也是深情地寬慰;當(dāng)然也是在自勉。“歧路”二字，又一次照應(yīng)題目中的”送”字,點(diǎn)“送別”之意。這里引用《列子》中楊朱臨岐而哭的典故，勸朋友不要像古人在分手的岔路口上做兒女情態(tài)、纏綿落淚。要超凡脫俗，勇敢上路。全詩(shī)也就以此終結(jié)。
結(jié)尾仍結(jié)束得境界開闊，格調(diào)爽朗，獨(dú)樹高枝，毫無(wú)悲酸之態(tài)。以豪邁的情態(tài)，豁達(dá)的胸懷，握手言別。使朋友破涕為笑，從悲痛中解脫出來(lái)，帶著朋友的囑托和期望，精神振奮，意氣昂揚(yáng)地上路。讓千萬(wàn)讀者也從其超越時(shí)空的心靈和感情的交流共鳴中，以及蒼然的風(fēng)骨和開闊的精神境界中，受到啟發(fā)和鼓舞。筆力雄健，意氣開闊，情調(diào)高昂，獨(dú)標(biāo)高格，至今仍然閃爍著不朽的思想光輝。如上所述，實(shí)為千古送別詩(shī)的摘桂者。
為了使大家有一個(gè)連貫而完整的印象，也為了更好地分析全詩(shī)的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在，再把各聯(lián)的翻譯統(tǒng)一連起來(lái)：
站在三秦大地守衛(wèi)著的長(zhǎng)安城郊，透過千里的風(fēng)塵和煙霧，遙望您要上任的蜀州岷江五津。此時(shí)，面對(duì)分手，我和您的心情是完全相同的，同樣的沉重和難過。因?yàn)槲覀兌际请x鄉(xiāng)背井到外地求官的人，命運(yùn)相同，就必定同情互憐，相互理解。然而少府啊，既然我們是知心的朋友，心心相印，心是相通的。
那么，四海之內(nèi)，你就是到了天涯海角，我們也一樣如同就在咫尺的近臨。千萬(wàn)不要因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在三岔路口，就要分手了，便一塊讓兒女情長(zhǎng)的眼淚，沾濕各自的佩巾。(希望您我都要向前看，要好男兒志在四方，都能以博大的胸懷勇敢地面對(duì)未來(lái)，爭(zhēng)取在不同的官任上攜手并肩，努力奮斗，共同創(chuàng)建咱們的錦繡前程!
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