牧羊姑娘童話故事
童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導(dǎo)你做一個通達事理、明辨是非的人。下面是小編幫大家整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文
很久很久以前，有一個牧羊姑娘，她住在山腳下的木屋里，山腳下是一片綠油油的草原，開滿黃色的紅色的粉色的野花。牧羊姑娘穿著肥大的圍裙，長長的裙擺垂在她的腳踝處，圍裙前面的口袋里放著驅(qū)趕羊兒的小鞭子。牧羊姑娘綁著麻花辮，有時會插上幾朵剛摘的野花兒。黑色的牧羊犬在草地上跑來跑去，潔白的羊兒低著頭吃青草，咩咩的叫著。牧羊姑娘喜歡她的羊兒，它們是她簡單的快樂，牧羊姑娘喜歡她的牧羊犬，它保護著她和她的羊兒們，牧羊姑娘也喜歡遠處天邊的白云，潔白的好象她的羊兒，那么飄忽，那么輕柔。牧羊姑娘每天看著她的羊兒們，它們陪著她在草地上玩耍，它們伴著她的快樂，她單純的幸福。
山的另一邊住著王子，王子不知道什么時候來到了牧羊姑娘的小木屋，牧羊姑娘正抱著她的羊兒回家，看到了他。牧羊姑娘好奇的看著他，除了她的羊兒，她頭一次這么仔細的觀察別的人或事。她邀請王子陪她一起牧羊，一起在草地上嬉戲，一起看天邊的白云。王子會坐在石頭上，彈著他的風(fēng)琴唱著歌，她會光著腳抱著膝坐在他的腳下聽著，然后一點一點醉了。他們一起追逐羊兒，看它們四散逃竄，然后他們哈哈大笑著躺在草地上，抬頭看著藍天；他們一起在小溪邊玩耍，將水潑向?qū)Ψ剑栒丈湓跒R起的水花上，絢麗的讓人頭昏；他們背靠背一起看夜晚的星星，手牽手一起淋雨，他們快樂的過著每一天的日子。王子住進了牧羊姑娘的木屋，牧羊姑娘已經(jīng)忘記自己多久沒有去看天邊的白云了，她現(xiàn)在只是一心一意的看著王子，她也忘記自己多久沒有揮動小鞭子去驅(qū)趕羊兒們回家，她讓它們自己在草地上徘徊，她甚至沒有發(fā)現(xiàn)，一直保護她和羊兒的牧羊犬也不知跑去了什么地方。總之，牧羊姑娘的眼中現(xiàn)在除了王子，再也看不到其他任何東西，她曾經(jīng)簡簡單單的幸福快樂已經(jīng)完全被眼前的他取代，換來的是絢旎綺麗的夢幻般的快樂。
可是，快樂的時光總是很短暫——王子要回家了。王子要走了，牧羊姑娘變得不開心，他為什么不要她一起走呢？王子說，牧羊姑娘適應(yīng)不了他的生活，她缺少身份地位財富氣質(zhì)，總之一切一切，她都缺乏。當(dāng)然王子不會直接拒絕牧羊姑娘，他會告訴她，她要去城鎮(zhèn)里買漂亮的衣服穿，她要將她的長發(fā)梳理柔順，她要坐著馬車，讓親朋好友護送著，像個公主一樣才能去找他。牧羊姑娘接受了王子的建議，他們雖然要分別，但可以再相聚，她留在木屋里，她在思考如何像一個公主一樣出現(xiàn)在王子面前。她可以為王子丟掉她的牧羊鞭，脫下她的大圍裙。她對王子說，回到家，不要讓別人親吻你的臉頰，否則你會忘記在這里的牧羊姑娘。王子走了，毫無音信，牧羊姑娘害怕了，她的王子是不是忘記了自己的囑托，他是不是被親吻了臉頰，所以忘記了牧羊姑娘。她害怕，她心急，她沒有按照王子的要求，變成一位公主的時候再去找他，她闖進了他的宮殿，她發(fā)現(xiàn)她的王子正在和一位真正的公主訂婚。
牧羊姑娘參加了王子的訂婚舞會，她每晚和王子跳舞，穿著像星星、月亮、太陽一樣燦爛的禮服。王子問她，美麗的姑娘，我們曾經(jīng)見過嗎？牧羊姑娘對他說，親愛的王子，你忘記了山腳下的牧羊姑娘，牧羊姑娘一直在等著王子。連著三天的舞會，王子都被牧羊姑娘奇怪的言行困惑著，當(dāng)最后一支舞結(jié)束，他要和公主交換定情信物的時候，王子忽然想起來曾經(jīng)和牧羊姑娘一起度過的時光，他放開公主的'手，走下高貴的殿堂，走到牧羊姑娘面前。王子牽起牧羊姑娘，這才是他愛的人，他怎么可以一時忘記她呢？王子恢復(fù)了記憶，牧羊姑娘和王子從此幸福的生活。
牧羊姑娘 教案
一、教材分析
雙簧管獨奏《牧羊姑娘》是根據(jù)金砂的同名歌曲創(chuàng)作而成。原歌曲敘述了舊時一個窮苦的牧羊女的凄涼生活。歌曲共有兩段歌詞，第一段歌詞是這樣的：“對面山上的姑娘，你為誰放著群羊？淚水濕透了你的衣裳，你為什么這樣悲傷？山上這樣的荒涼，草兒是這樣枯黃。羊兒再沒有食糧，主人的鞭兒舉起了抽在我身上�！�
樂曲有三個部分。
第一部分，四個樂句構(gòu)成的單一部曲式。雙簧管奏出充滿辛酸哀怨的主題：
雙簧管的聲音帶有憂郁的色彩，這四個樂句曲調(diào)又都是由高向低進行，使音樂更顯得蒼涼和悲傷，令人為牧羊女的不幸一掬同情之淚。
第二部分的音樂是在主題旋律的基礎(chǔ)上加以變化和發(fā)展的：
這一部分在旋律上略有上揚，音樂的色彩略顯明亮，這也是牧羊女對往日曾有過的美好時光的回憶，也許是牧羊女對未來幸福生活的憧憬，可是，末尾句的漸慢、旋律的下行使回憶中斷，憧憬破滅、似又回到了現(xiàn)實的凄涼。
在主題旋律之后加入了一個雙簧管獨奏的華彩樂段，節(jié)奏緊湊、寬松交織、旋律進行自由、舒緩，似是一種思緒的隨想，展現(xiàn)了雙簧管豐富的演奏技巧。
第三部分是悲涼的主題旋律重現(xiàn)，將孤獨的牧羊姑娘和饑餓的羊兒留在那暮色降臨的山坡上。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．欣賞雙簧管獨奏曲《牧羊姑娘》，感受樂曲憂傷的情緒。
2．認識雙簧管，了解雙簧管的音色特點，熟悉樂曲的音樂主題。
三、教學(xué)重、難點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
欣賞雙簧管獨奏曲《牧羊姑娘》，感受樂曲憂傷的情緒。
（二）教學(xué)難點
認識雙簧管，了解雙簧管的音色特點，熟悉樂曲的音樂主題。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入
1.欣賞歌曲
過渡語：同學(xué)們今天我們來欣賞一首抗日戰(zhàn)爭時期非常有名的歌曲，名字叫《牧羊姑娘》，下面我們來聽一聽歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？
出示歌詞：
對面山上的姑娘，你為誰放著群羊？淚水濕透了你的衣裳，你為什么這樣悲傷？山上這樣的荒涼，草兒是這樣枯黃。羊兒再沒有食糧，主人的鞭兒舉起了抽在我身上。
教師總結(jié)：歌曲用低沉、傷感的情緒表現(xiàn)了一位牧羊姑娘的悲慘遭遇。
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1.介紹雙簧管
過渡語：今天我們來學(xué)習(xí)黎國荃根據(jù)這首歌曲改編的一首雙簧管獨奏曲，也叫《牧羊姑娘》。
雙簧管是一種木質(zhì)的西洋吹管樂器，以雙簧的哨子振動發(fā)音，它的音色柔和、溫暖、富有田園風(fēng)。
2．初聽樂曲
下面我們來聽一遍由雙簧管獨奏，鋼琴伴奏的《牧羊姑娘》，大家感受一下雙簧管音色有什么特點？聽聽整首樂曲的情緒有沒有變化？
教師總結(jié)：雙簧管音色溫暖柔和，帶給人一絲傷感。音樂的中間部分情緒有所改變，這首樂曲可以分為三個部分，下面我們就來分段學(xué)習(xí)。
（三）分段欣賞
1．欣賞第一部分
�。�1）復(fù)聽第一部分
過渡語：第一部分是由四個樂句構(gòu)成的單一部曲式。雙簧管奏出充滿辛酸哀怨的主題，下面我們來欣賞由雙簧管獨奏，管弦樂隊伴奏的《牧羊姑娘》，你們再來感受一下樂曲第一部分的情緒。
�。�2）哼唱主題旋律
過渡語：下面請大家跟著老師的鋼琴試著演唱一遍主題旋律。
教師總結(jié)：通過演唱同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？這四個樂句曲調(diào)都是由高向低進行，使音樂更顯得蒼涼和悲傷。
2．欣賞第二部分
過渡語：第二部分的音樂是在主題旋律的基礎(chǔ)上加以變化和發(fā)展的，這一部分在旋律上略有上揚，音樂的色彩略顯明亮，我們來聽一聽。
在主題旋律之后加入了一個雙簧管獨奏的華彩樂段，節(jié)奏緊湊、寬松交織、旋律進行自由、舒緩，似是一種思緒的隨想，這也是牧羊女對往日曾有過的美好時光的回憶，也許是牧羊女對未來幸福生活的憧憬，讓我們再來聽一遍。
3．介紹第三部分
過渡語：第三部分是悲涼的主題旋律重現(xiàn)，音樂再一次呈現(xiàn)了樂曲低沉傷感的情緒，將孤獨的牧羊姑娘和饑餓的羊兒留在那暮色降臨的山坡上。
4．完整復(fù)聽
過渡語：最后讓我們完整聆聽一遍這首樂曲，感受音樂所表現(xiàn)的牧羊姑娘凄苦的音樂形象。
�。ㄋ模┩卣古c小結(jié)
1．介紹作者
過渡語：下面我們就來了解一下作者金砂，他1935年生于北京，曾任首都師范大學(xué)中文系、音樂系教授，北京作家協(xié)會理事等，創(chuàng)作有歌曲《牧羊姑娘》《毛主席來到咱農(nóng)莊》歌劇《江姐》等。
2．課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了雙簧管獨奏《牧羊姑娘》，歌曲是舊社會少年的生活縮影，希望你們記住并喜歡這首作品，同學(xué)們再見！
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