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格林童話《小毛驢》原文讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的格林童話《小毛驢》原文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【小毛驢故事梗概】
從前，有個(gè)國王和他的王后，他們一直沒有孩子。王后為此日夜傷感，她不停地祈禱，請(qǐng)求上帝的幫助。終于，上帝給了她一個(gè)孩子，但這個(gè)孩子是頭小毛驢。王后悲痛萬分，要把孩子扔掉，但國王堅(jiān)持留下了孩子。小毛驢慢慢地長(zhǎng)大了，它特別愛好音樂，于是，他就到一位有名的樂師那里學(xué)習(xí)音樂，它學(xué)起來又勤快又刻苦，最后，竟練得和師傅一樣好了。小毛驢來到了另一個(gè)王國，他的幽默、高雅和自信得到國王的欣賞，國王把自己的女兒嫁給了他。一年后，國王去世了，小毛驢脫掉了驢皮毛，變成了一個(gè)英俊的國王。他和妻子一起統(tǒng)治著自己的王國，過著幸福的生活。
【小毛驢故事】
從前，有個(gè)國王和王后，他們很富有，簡(jiǎn)直享有一切他們所希望的東西，只是沒有孩子。王后為此日夜傷感，說：“我就像塊不長(zhǎng)莊稼的地�！鄙系圩詈蟪扇怂o他了個(gè)孩子，但這孩子根本不像人，而是頭小毛驢。母親不見則已見了叫苦連天，她說自己寧可不要孩子也不愿有頭驢，并且還想把他扔進(jìn)河里讓魚吃掉。但國王卻說：“別這樣，既然上帝把他賜給我們，他就該是我的兒子和繼承人，在我死后戴上王冠坐上皇帝的寶座�！本瓦@樣，這驢子被養(yǎng)了下來，慢慢長(zhǎng)大了，它的耳朵又細(xì)又長(zhǎng)，向上直伸著。
這驢兒天性活潑，到處跳躍、游戲，且特別愛好音樂。于是他走到一位有名的樂師那里，說“把你的本領(lǐng)教給我吧，我要把琴彈得和你一樣好�！薄鞍�，小少爺，”樂師說，“這對(duì)你來說就難了，你的手指實(shí)在太粗，不是塊彈琴的料。我怕琴弦經(jīng)不起�！钡耐泼摏]用，驢兒要彈琴，非學(xué)彈琴不可。他學(xué)起來又勤快、又刻苦，最后練得竟和師傅一樣好了。
有一次，這小主人出去散步，腦子正在思考著什么，不覺來到了一口井邊。他往水中一瞧，見水面清澈如鏡，那兒有自己的驢子模樣。他懊喪極了，便帶了忠實(shí)的仆人離家出走，到了很遠(yuǎn)的地方。他們四處漂泊，最后來到了一個(gè)王國，統(tǒng)治這個(gè)國家的是位年邁的國王，不過他有一位美麗絕倫的獨(dú)身女。驢兒說：“我們就在這兒呆下吧!”說著就去敲城門，“外邊有客，快開門讓他進(jìn)來!”有人說。但是大門沒有打開。他于是坐了下來，取出他的琴，伸出兩只前腿彈起琴來，音樂非常優(yōu)美動(dòng)聽。守城門的人聽得睜大了眼，趕忙跑去報(bào)告國王：“門外坐著頭驢子，琴兒彈得有大師那么棒�！薄白屇俏灰魳芳业轿疫@兒來吧!”國王說。
當(dāng)那驢兒一進(jìn)來，所有的人都稱贊起這位彈琴的來，他們讓他坐下來和仆人一塊兒吃飯，他卻很不樂意，說：“我可不是頭普通的驢子，我可是位貴族�！彼麄冋f：“如果你真是位貴族，就和武士們坐一起吧�！薄安�，我要坐在國王身旁�！眹跷⑽⒁恍�，很幽默地說：“好吧，就照你的意思辦。小毛驢，到我這兒來吧�！比缓笏謫枺骸靶∶H，你覺得我女兒怎么樣?”驢兒轉(zhuǎn)過頭看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“實(shí)在太美了!我還沒見過像她這樣漂亮的女孩�！薄澳敲�，好吧，你也該挨著她坐吧!”國王說。“那我是求之不得的呢!”驢兒一邊說，一邊緊挨著公主坐下。他又吃又喝，既舉止優(yōu)雅，又注意清潔衛(wèi)生。
這高貴的驢兒在宮里住了一些時(shí)，他想：“這一切對(duì)我有何用呢?我得回家去�！庇谑撬汶y過地垂下了頭，來到國王跟前，請(qǐng)求能讓他走。但國王已經(jīng)喜歡上他了，便說：“小毛驢，你什么事兒不開心?你看起來就像一缸醋一樣酸溜溜的。你要什么我就給你什么，你要金子嗎?”“不，”驢兒搖頭說�！澳阋閷毢腿A貴的服裝嗎?”“不�！薄拔曳纸o你半個(gè)王國，好嗎?”“啊呀，不。”于是，國王說：“什么能教你開心，你是不是想娶我的寶貝女兒做妻子?”“啊，是的是的。”他一下子變得高興起來，那確實(shí)是他所希望的。于是他們舉行了隆重而豪華的婚禮。
新婚之夜，新郎和新娘被帶進(jìn)了洞房，國王想知道驢兒是不是舉止溫文爾雅，便命一個(gè)仆人躲在那里。他們雙雙走進(jìn)了新房，新郎閂上了門，他以為只有他們倆在那里，只見他摔脫了身上的皮，站在那兒，竟是個(gè)英俊瀟灑的青年�！艾F(xiàn)在你瞧我是誰，看我配不配得上你�！边@時(shí)新娘非常高興，過來吻他，打心眼里愛著他。到了早上，他跳了起來，又重新披上驢皮，沒有人會(huì)想得到里面藏著個(gè)多么英俊的帥小伙子。不久老國王來了，“啊，”他叫道，“驢兒已經(jīng)起床了!女兒呀，你一定很傷心，沒能嫁一個(gè)能真正作你丈夫的人�！薄芭叮�，親愛的父親，我很愛他，他就像是世上最英俊瀟灑的小伙子，我會(huì)終生和他廝守在一起的�！眹醺械胶荏@訝。但是先前藏在新房的仆人來了，向國王透露了一切。國王說：“這絕不可能是真的!”“那么今晚就請(qǐng)您親自去看看，你會(huì)親眼看見的。國王，你聽我說，你去把他的皮拿走，把它扔進(jìn)火里燒掉，到時(shí)他就會(huì)顯露真形的�！眹跽f：“你這主意很不錯(cuò)�！�
到了晚上他們睡覺時(shí)，他偷偷地走了進(jìn)去，來到床前，借助月光他看見了一個(gè)相貌堂堂的年輕人躺在床上，那件驢皮就放在地上。于是他把驢皮拿走了，讓人在外面生起火，然后把驢皮扔了進(jìn)去，等著看到它化為了灰燼。國王急于想看看這位丟了東西的新郎會(huì)怎樣，便徹夜沒睡，一直關(guān)注著。年輕人睡醒后，就著晨光一翻而起，想穿上那張?bào)H皮，但沒找著。這下他變得很驚恐焦慮，又非常傷心，說：“現(xiàn)在我非逃走不可了。”
但他剛走出來，但便發(fā)現(xiàn)國王正站在那兒。國王說：“我的兒，你這么匆匆忙忙上哪去?你心里有啥事?留在這里吧，你是個(gè)這樣瀟灑的小伙子，你是不會(huì)離開我的。我現(xiàn)在就把我的一半王國給你，等我死后，整個(gè)王國都?xì)w你。”“我也希望善始善終，那我就留在這兒吧!”隨后老國王給了他一半的國土，一年后國王死了，整個(gè)王國都屬于了他。他自己的父親死后，他又得到了另一個(gè)王國，從此便過著榮華富貴的生活。
【小毛驢讀后感】
格林童話的《小毛驢》的這個(gè)故事很簡(jiǎn)短，很有趣，小毛驢的外貌是丑陋的，可他憑著優(yōu)美的琴聲、高雅的舉止和積極自信的心態(tài)，最終贏得了幸福。
所以我們千萬不要一遇到困難就自暴自棄，只要我們充滿自信地去面對(duì)生活，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
1812年格林童話第一集出版，包含了86篇童話故事，第二集增加了70個(gè)故事，內(nèi)容不斷擴(kuò)充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200則，加上圣徒傳說多達(dá)210則，再加上補(bǔ)遺就有215則。其中以《灰姑娘》《玫瑰小姐》《受騙的青蛙》《雪白和玫瑰紅》《貓和老鼠交朋友》《聰明的農(nóng)家女》《三兄弟》《月亮》《熊皮人》《石竹》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的城市樂手》《穿靴子的貓》較為聞名。
《格林童話》內(nèi)容廣泛，體裁多樣，除了童話外，還有民間故事、笑話、寓言等。其中故事大致分三類：一是神魔故事，如《灰姑娘》《白雪公主》《玫瑰公主》《青蛙王子》《小矮人與老鞋匠》《玻璃瓶中的妖怪》等，這些故事情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)奇異、變幻莫測(cè)。二是以動(dòng)物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》《狼與七只小山羊》《金鳥》等，這些故事中的動(dòng)物既富有人情，又具有動(dòng)物特點(diǎn)，生動(dòng)可愛。三是以日常生活為題材的故事，如《快樂的漢斯》《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質(zhì)樸、幽默可愛。
作品影響
1812年，這些故事結(jié)集成《兒童和家庭童話集》的第一卷，于圣誕節(jié)前夕在柏林問世，大受歡迎。此后直到1857年，格林兄弟不斷補(bǔ)充故事，并一再修訂，共推出七個(gè)版次。第七版后來成為在各國流傳的原著版本，已譯成數(shù)十種語言，許多故事都廣為流傳。
《格林童話》獲選為世界文化遺產(chǎn)，被聯(lián)合國教科文組織稱贊為“歐洲和東方童話傳統(tǒng)劃時(shí)代的匯編作品”。
《格林童話》還被加入到聯(lián)合國教科文組織“世界記憶”項(xiàng)目中。
在中國，至少有100種以上的譯本和譯改本。在西方基督教國家中，他的銷量?jī)H次于《圣經(jīng)》。
2020年4月，列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》。
創(chuàng)作背景
格林兄弟生活和創(chuàng)作的命運(yùn)同德國文學(xué)的浪漫主義時(shí)期不可分割地聯(lián)系在一起。由法國大革命（1789—1794年）催生的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)在18—19世紀(jì)之交席卷全歐，最先在德國這片混亂、落后的土地上開花結(jié)果。
當(dāng)時(shí)的德國，可謂歐洲最災(zāi)難深重的民族國家。自“三十年戰(zhàn)爭(zhēng)”（1618—1648年）后，淪為主要戰(zhàn)場(chǎng)的德國，其政治經(jīng)濟(jì)都分崩離析，雖然名義上還頂著“神圣羅馬帝國”的名號(hào)，實(shí)質(zhì)卻分裂成由360多個(gè)大大小小的公國和自由城市組成的“布頭封建帝國”’一個(gè)結(jié)構(gòu)松散的混合體，社會(huì)發(fā)展嚴(yán)重遲緩。1806年，橫掃歐洲的拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)徹底瓦解了神圣羅馬帝國，在法國的征服和統(tǒng)治下，德國民眾的民族意識(shí)被喚醒，要求德意志民族統(tǒng)一強(qiáng)大的渴望空前高漲。在這種狀況下，大批知識(shí)分子投入到民族解放運(yùn)動(dòng)之中。但此時(shí)支離破碎的德國社會(huì)，諸多林立的公國之間存在的包括語言、文化等在內(nèi)的差異成為民族統(tǒng)一的障礙，為了消除這一文化上的阻礙，德國知識(shí)界開始宣揚(yáng)文化民族主義，希望借助古老的日耳曼民族文化來促成民族統(tǒng)一，這一時(shí)期的德國浪漫派在秉承浪漫主義文化精神的同時(shí)，亦將眼光轉(zhuǎn)向民間文化傳統(tǒng)領(lǐng)域，整理研究德國民間文學(xué)并使之發(fā)揚(yáng)光大。
就這樣，德國浪漫主義在整理研究德國民間文學(xué)中取得的卓越成就，有力推動(dòng)了德意志民族文學(xué)的發(fā)展，提升了德國文學(xué)在世界文學(xué)中的地位�！陡窳滞挕肪驼Q生在這樣的時(shí)代氛圍和社會(huì)環(huán)境之中。
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