- 相關(guān)推薦
童話(huà)故事《吹小號(hào)的天鵝-薩姆》
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看過(guò)童話(huà)吧，童話(huà)故事主要是寫(xiě)給孩子的，不過(guò)，有童心的成年人同樣能夠在童話(huà)故事中找到快樂(lè)，讓心靈純凈。被廣泛傳播的童話(huà)故事都有哪些呢?下面是小編為大家收集的童話(huà)故事《吹小號(hào)的天鵝-薩姆》，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)故事《吹小號(hào)的天鵝-薩姆》
薩姆一面從沼澤地往營(yíng)地走，一面猶豫著，不知是否該把他剛才看見(jiàn)的一切告訴爸爸。
“我只清楚一點(diǎn)，”他自語(yǔ)道�！澳蔷褪敲魈煳掖蛩阍俚侥莻�(gè)小池塘去。我還是愿意一個(gè)人去。如果我把今天看到的告訴爸爸，他就會(huì)想和我一起去的。我覺(jué)得那未必是個(gè)好主意�！�
薩姆十一歲了。他姓比弗。就他這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，他長(zhǎng)得很壯實(shí)。他的頭發(fā)和眼睛都是黑色的，就像一個(gè)印第安人。薩姆走路的姿態(tài)也像一個(gè)印第安人，步子呈一 條直線，發(fā)出的響動(dòng)很小。他剛才去的那個(gè)沼澤地是個(gè)荒涼的地方──那里沒(méi)有人跡，沼澤很多，非常難走。每過(guò)四、五分鐘薩姆就從兜里掏出他的羅盤(pán)檢查一下方 位，看自己是不是在一直往西走。加拿大是一個(gè)很大的地方。它的多數(shù)地方都罕有人跡。如果在加拿大的西部森林和沼澤迷路可是件麻煩的事情。
在往營(yíng)地跋涉的路上，這個(gè)男孩子的腦子里都是剛才見(jiàn)到的那些奇妙的東西。
在這世上并沒(méi)有多少人親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)號(hào)手天鵝的窩的。①可薩姆卻在這個(gè)春日從那個(gè)僻靜的池塘邊上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。他看見(jiàn)了兩只有著雪白的長(zhǎng)脖子和黑喙的白色大鳥(niǎo)。
他這輩子所見(jiàn)過(guò)的任何東西給他的感覺(jué)都和那兩只龐大的天鵝從那個(gè)小野塘出現(xiàn)時(shí)給他的感覺(jué)不同。他們比他見(jiàn)過(guò)的任何鳥(niǎo)兒都大得多。那個(gè)窩也很大──是用一堆樹(shù)枝和草棍鋪成的。雌天鵝正坐在里面孵蛋;公鵝則在附近慢慢來(lái)回游動(dòng)著，守護(hù)著她。
當(dāng)薩姆走回營(yíng)地時(shí)，已經(jīng)又累又餓了，他發(fā)現(xiàn)父親正在煎兩條魚(yú)當(dāng)晚飯呢。
“你去哪兒了?”比弗先生問(wèn)。
“探險(xiǎn)，”薩姆回答，“我到離這里一里半遠(yuǎn)的池塘那兒去了。它就是我們來(lái)時(shí)在空中見(jiàn)到的那個(gè)。那地方很小──遠(yuǎn)不如我們身邊的這個(gè)湖大�！�
“你在那邊看到什么了嗎?”他的父親問(wèn)。
“唔，”薩姆說(shuō)，“它不過(guò)是個(gè)生著許多蘆葦和香蒲的沼澤地而已。我不認(rèn)為去那里釣魚(yú)會(huì)有什么意思。而且路也很難走──因?yàn)槟悴坏貌淮┰揭粋�(gè)沼澤地。”
“你看到什么了嗎?”比弗先生又問(wèn)了一遍。
“我看見(jiàn)了一只麝鼠，”薩姆說(shuō)，“還有幾只紅翼歌鶇�！雹�
比弗先生抬起頭，不再去看正在柴爐上的煎鍋里咝咝做響的魚(yú)。
“薩姆，”他說(shuō)，“我知道你喜歡探險(xiǎn)。不過(guò)可別忘了──這些森林和沼澤與我們蒙大拿家鄉(xiāng)③附近的那些不同。如果你再去那個(gè)池塘，可千萬(wàn)要小心，不要迷 路。我不愿意你去穿越沼澤。它們是很可怕的。你很可能會(huì)一步走錯(cuò)陷到沼澤里的，那里可不會(huì)有人來(lái)把你拉出來(lái)。”
“我會(huì)小心的。”薩姆說(shuō)。他心里很清楚，自己還會(huì)再去天鵝們所在的那個(gè)池塘的。但他并不打算在森林里迷路。他到底沒(méi)把看到天鵝的事告訴父親，這既讓他 寬慰又讓他有種不舒服的感覺(jué)。薩姆不是一個(gè)淘氣的孩子，但他有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：他喜歡把秘密只留給自己。他還喜歡一個(gè)人呆著，特別當(dāng)他到了森林里的時(shí)候。 他喜愛(ài)蒙大拿香草鄉(xiāng)④爸爸的畜牧場(chǎng)里的生活。他愛(ài)媽媽。他愛(ài)公爵，他的牧牛馬。⑤他喜歡騎著馬漫步。他喜歡觀察那些每年夏天到比弗的大農(nóng)場(chǎng)里食宿的客人 們。
不過(guò)，在生活中他最喜歡的莫過(guò)于和父親一起去加拿大野營(yíng)。比弗太太對(duì)森林并不在乎，因此她很少一起來(lái)──通常只有薩姆和比弗先生來(lái)這里。他們會(huì)開(kāi)車(chē)越 過(guò)邊境來(lái)到加拿大。到了那里后，比弗先生會(huì)雇傭一位無(wú)人區(qū)飛行員⑥駕機(jī)把他們送到營(yíng)地所在的湖邊，然后他們便在那里釣魚(yú)、閑逛、探險(xiǎn)，玩上幾天。比弗先生 多數(shù)時(shí)候都在釣魚(yú)或閑逛。薩姆則只顧著探險(xiǎn)。最后，飛行員會(huì)來(lái)把他們接走。他的外號(hào)叫矬子。⑦他們聽(tīng)到他的飛機(jī)聲后便會(huì)跑出來(lái)對(duì)飛機(jī)揮手，看著它在湖上降 落并向碼頭滑翔。在森林里的那些日子，是薩姆生命中最快樂(lè)的日子，因?yàn)槟菚r(shí)別的一切都遠(yuǎn)得不能再遠(yuǎn)了──這兒沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有馬路，沒(méi)有人群，沒(méi)有噪音，沒(méi) 有學(xué)校，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有問(wèn)題，只除了那個(gè)不要迷路的問(wèn)題。當(dāng)然啦，還有那個(gè)長(zhǎng)大以后要干什么的問(wèn)題。每個(gè)男孩子都有這個(gè)問(wèn)題。
那天晚飯后，薩姆和父親在門(mén)口坐了一會(huì)兒。薩姆在看一本介紹鳥(niǎo)類(lèi)的書(shū)。
“爸，”薩姆說(shuō)，“你說(shuō)從現(xiàn)在起再過(guò)一個(gè)月我們還會(huì)回到這個(gè)營(yíng)地來(lái)嗎──我是說(shuō)，在大約三十五天或差不多那么久以后?”
“我想會(huì)吧，”比弗先生回答，“我當(dāng)然也這么希望。可為什么要過(guò)三十五天呢?為什么非得在三十五天之后?”
“噢，沒(méi)什么，”薩姆說(shuō)，“我只是想在三十五天后這附近會(huì)變得很美。”
“這是我所聽(tīng)過(guò)的最瘋的話(huà)，”比弗先生說(shuō)�！斑@里什么時(shí)候都很美�！�
薩姆進(jìn)了屋。他懂得很多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，因此他知道一只天鵝要用三十五天左右才能把她的蛋孵成。他希望能在池塘親眼看到這些小家伙出殼的情景。
薩姆有本日記──一本記錄著他的生活內(nèi)容的日記。那不過(guò)是一本便宜的筆記本，平時(shí)總放在他的床邊。每晚熄燈前，他都會(huì)在這個(gè)本子里寫(xiě)點(diǎn)什么。他把今天 做過(guò)的事，看到的事，想到的事都記在里面。有時(shí)他還會(huì)畫(huà)上一幅畫(huà)。他總是在最后問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，這樣在入睡前就可以有些什么可以想的了。在他發(fā)現(xiàn)天鵝窩的 這天，薩姆在日記里是這么寫(xiě)的：
我今天在營(yíng)地東邊的一個(gè)小池塘里看到了一對(duì)號(hào)手天鵝。雌天鵝有一個(gè)窩，里面有很多蛋。我看到了三個(gè)，不過(guò)我要在這幅畫(huà)里畫(huà)上四個(gè)──我認(rèn)為她正在準(zhǔn)備 下第四個(gè)蛋呢。這是我有生以來(lái)有過(guò)的最偉大的發(fā)現(xiàn)。我沒(méi)告訴爸。我的那本介紹鳥(niǎo)類(lèi)的書(shū)里說(shuō)剛出生的天鵝叫Cygnets⑧。明天我要再去拜訪那對(duì)大天鵝。 今天我聽(tīng)到狐貍叫了。狐貍為什么要叫呢?是因?yàn)閼嵟�，憂(yōu)愁，饑餓，還是因?yàn)樗虢o另一只狐貍傳口信?狐貍為什么要叫?
薩姆合上筆記本，脫下衣服爬上他的床鋪，閉著眼睛躺在那里，想著狐貍為什么要叫這個(gè)問(wèn)題。幾分鐘內(nèi)，他就睡著了。
注釋?zhuān)?/strong>
�、偬�(hào)手天鵝(Trumpeter swan)：產(chǎn)于北美西部的一種大型白天鵝，能發(fā)出號(hào)角般大叫聲。它在愛(ài)達(dá)荷州和蒙大拿州等地都屬于一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物。
�、邝晔螅簜}(cāng)鼠科，分布于北美大部，不計(jì)尾共長(zhǎng)30厘米，棲息于沼澤，溪流中，居于岸邊挖成的洞穴或堆砌在水里的蘆葦和燈心草垛中。紅翼歌鶇(redwing blackbird)：一種翼下有紅羽，眼部有白色條紋的歐洲鶇鳥(niǎo)。
�、勖纱竽弥�(Montana)：美國(guó)西北部與加拿大接壤的一個(gè)州。該州的自然景觀主要保留在州內(nèi)的10個(gè)國(guó)家森林和13個(gè)野生保護(hù)區(qū)中。該州境內(nèi)還有 一部份的黃石公園(該公園實(shí)際上延伸到懷俄明、蒙大拿及愛(ài)達(dá)荷州)，它是世界上第一個(gè)國(guó)家公園，也是世界上最壯觀的國(guó)家公園之一，成立于1872年。園內(nèi) 高度從北方入口的5,314呎上升到公園東南方最高點(diǎn)的鷹峰的11,358呎。公園的中心點(diǎn)是一個(gè)高于海平面大約6,500呎至8,500呎的寬廣火山平 原。黃石公園的特色就是地?zé)岈F(xiàn)象，上千個(gè)炙熱噴泉及冒泡的泥漿形成了世界上最大的地?zé)峁�。冒著蒸汽的炙熱泉水、水藻及�?xì)菌也形成了多彩的水池。
④蒙大拿香草鄉(xiāng)：原文是The Sweet Grass Country，具體情況我沒(méi)有查到。
⑤牧牛馬(Cowpony)：一種牧牛用的矮小而敏捷的馬。
�、逕o(wú)人區(qū)飛行員(Bush pilot)：駕駛小型飛機(jī)在大型飛機(jī)或其它運(yùn)輸方式所不能到達(dá)的地區(qū)上飛行的人。
�、摺帮笞印保哼@個(gè)詞的原文是“shorty”，這個(gè)陰損的譯名是我創(chuàng)造出來(lái)的。
⑧“Cygnets”：即“幼天鵝”之意。關(guān)于一些動(dòng)物的別名，下一章里還會(huì)有介紹。
賞析：
一、主題與情感
對(duì)自然的熱愛(ài)與敬畏：整個(gè)故事圍繞著薩姆在加拿大的自然探險(xiǎn)展開(kāi)，尤其是他對(duì)號(hào)手天鵝的發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)。從他對(duì)天鵝的細(xì)致觀察，到渴望再次見(jiàn)到小天鵝出殼的情景，都流露出他對(duì)自然生物的珍視和敬畏之情。
成長(zhǎng)與獨(dú)立：薩姆十一歲，正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他喜歡獨(dú)自探險(xiǎn)，有自己的秘密，這反映了他對(duì)獨(dú)立的追求。他在面對(duì)是否告訴父親天鵝的事情時(shí)，內(nèi)心的糾結(jié)也展現(xiàn)了他在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的自我意識(shí)和決策能力。
二、人物塑造
薩姆：
勇敢好奇：敢于獨(dú)自深入荒涼的沼澤地探險(xiǎn)，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇。他不顧艱難險(xiǎn)阻，只為滿(mǎn)足自己對(duì)自然的探索欲望。
細(xì)膩敏感：對(duì)自然中的一切觀察入微，能準(zhǔn)確描述天鵝的外貌和行為。同時(shí)，他會(huì)思考狐貍叫的原因，展現(xiàn)出他細(xì)膩的內(nèi)心世界。
獨(dú)立有主見(jiàn)：雖然年紀(jì)小，但有自己的想法和決定。他選擇不告訴父親天鵝的事情，堅(jiān)持獨(dú)自再次前往池塘，體現(xiàn)了他的獨(dú)立性格。
比弗先生：
關(guān)愛(ài)孩子：關(guān)心薩姆的安全，提醒他在森林和沼澤中要小心，不要迷路。展現(xiàn)出一位父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情。
尊重孩子：雖然對(duì)薩姆的探險(xiǎn)行為有所擔(dān)憂(yōu)，但并沒(méi)有過(guò)度干涉，給予了薩姆一定的自由空間。
三、環(huán)境描寫(xiě)
1.營(yíng)造氛圍：對(duì)加拿大西部森林和沼澤的描寫(xiě)，如 “那里沒(méi)有人跡，沼澤很多，非常難走”，營(yíng)造出一種神秘、荒涼的氛圍，增加了故事的吸引力。
2.襯托人物：險(xiǎn)惡的自然環(huán)境襯托出薩姆的勇敢和堅(jiān)韌。他在這樣的環(huán)境中依然堅(jiān)持探險(xiǎn)，更加凸顯了他對(duì)自然的熱愛(ài)和追求獨(dú)立的精神。
四、敘述手法
第一人稱(chēng)視角：以薩姆的視角展開(kāi)敘述，使讀者更能深入地了解他的內(nèi)心世界和感受。讀者可以直接感受到薩姆的興奮、糾結(jié)、好奇等情感，增強(qiáng)了故事的感染力。
懸念設(shè)置：薩姆對(duì)是否告訴父親天鵝的事情猶豫不決，以及他對(duì)三十五天后小天鵝出殼的期待，都為故事設(shè)置了懸念，吸引讀者繼續(xù)閱讀，想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
五、語(yǔ)言特色
生動(dòng)形象：作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)自然景觀和動(dòng)物，如 “兩只有著雪白的長(zhǎng)脖子和黑喙的白色大鳥(niǎo)”“那個(gè)窩也很大──是用一堆樹(shù)枝和草棍鋪成的”，讓讀者能夠清晰地想象出畫(huà)面。
簡(jiǎn)潔明了：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，符合兒童的閱讀水平。同時(shí)，又不失細(xì)膩和深度，能夠引發(fā)讀者的思考。
總的來(lái)說(shuō)，這段文本以其深刻的主題、鮮明的人物形象、優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)和獨(dú)特的敘述手法，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)自然之美和成長(zhǎng)感悟的故事。
【童話(huà)故事《吹小號(hào)的天鵝-薩姆》】相關(guān)文章：
童話(huà)故事《天鵝湖》07-27
公主童話(huà)故事《天鵝之歌》04-09
格林童話(huà)故事：六只天鵝The six swans06-09
安徒生童話(huà)故事第13篇：野天鵝The Wild Swans04-05
吹糖人課文原文08-01
描寫(xiě)天鵝的優(yōu)美段落05-24
安徒生童話(huà)《野天鵝》06-14
《咳嗽天鵝》閱讀理解附答案07-23